八年級英語上冊 Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 13 I Love Autumn教案 （新版）冀教版

八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn教案（新版）冀教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn》教案（新版）冀教版，主要講述了秋天的美好和家庭慶祝活動。本節(jié)課通過介紹秋天的天氣、食物和活動，讓學生掌握與秋天相關(guān)的詞匯和表達方式，同時培養(yǎng)他們的聽說讀寫技能。

課本內(nèi)容涵蓋了秋天的天氣變化、水果、食物和家庭慶?；顒?。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握autumn、festival、harvest等與秋天相關(guān)的詞匯，并能運用所學知識描述秋天的特點和家庭慶?；顒印?/p>

在教學過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學生的學習興趣，通過圖片、視頻等直觀教具，幫助學生理解和記憶秋天的特點。同時，教師應(yīng)設(shè)計豐富的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實踐中運用所學知識，提高他們的聽說讀寫能力。

本節(jié)課的教學對象為八年級學生，他們已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)知識，對英語學習有較高的興趣。在教學過程中，教師應(yīng)關(guān)注學生的個體差異，給予不同程度的學生適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能在課堂上充分參與和展示自己。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習秋天的特點和家庭慶祝活動，學生將能夠運用所學知識進行交流和表達，提高他們的語言能力。同時，通過了解不同文化背景下家庭的慶?；顒樱瑢W生能夠增強文化意識，提高跨文化交際能力。在解決問題的過程中，學生將發(fā)展他們的思維品質(zhì)，提高分析問題和解決問題的能力。此外，學生將通過自主學習、合作學習和探究學習，提高他們的學習能力。學情分析八年級學生已具備一定的英語基礎(chǔ)，對于日常生活中的詞匯和簡單語法結(jié)構(gòu)有較好的掌握。然而，在家庭慶?；顒雍臀幕町惙矫娴闹R較為匱乏，對于如何運用英語描述和表達這些內(nèi)容仍有一定的困難。

學生在知識方面，對秋天的天氣變化、水果和食物有一定的了解，但對于不同文化背景下的家庭慶?；顒诱J知較少。因此，在教學過程中，教師需要借助圖片、視頻等直觀教具，幫助學生建立起對家庭慶祝活動的認知。

在能力方面，大部分學生具備基本的聽、說、讀、寫能力，但存在一部分學生聽力和口語表達能力較弱。針對這一情況，教師應(yīng)設(shè)計豐富的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的聽說能力。同時，通過課后作業(yè)和課堂練習，加強學生的讀寫能力訓練。

在素質(zhì)方面，學生普遍具有好奇心和學習欲望，但部分學生學習習慣不佳，容易受到外界因素干擾。因此，教師需要營造一個生動、活潑的課堂氛圍，引導(dǎo)學生在課堂上集中注意力，積極參與各項活動。

對于行為習慣方面，學生在家庭慶祝活動方面可能存在不同的觀點和經(jīng)歷，這些因素將對課程學習產(chǎn)生影響。教師應(yīng)關(guān)注學生的個體差異，尊重他們的觀點和經(jīng)歷，并將其融入課堂教學中，使學生能夠更好地理解和掌握所學知識。教學方法與手段1.教學方法

（1）情境教學法：通過展示秋天的圖片、視頻等直觀教具，引導(dǎo)學生進入秋天的情境，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

（2）任務(wù)型教學法：設(shè)計各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實踐中運用所學知識，提高他們的聽說讀寫能力。

（3）差異化教學法：關(guān)注學生的個體差異，給予不同程度的學生適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能在課堂上充分參與和展示自己。

2.教學手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、教學視頻等，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣和積極性。

（2）教學軟件：運用教學軟件輔助教學，如在線翻譯、語音識別等，提高教學效果和效率。

（3）互動平臺：利用互動平臺，讓學生在課前、課后進行自主學習、合作學習和探究學習，提高他們的學習能力。

（4）紙質(zhì)教材與電子資源：結(jié)合紙質(zhì)教材和電子資源，為學生提供豐富的學習材料，便于他們查閱和復(fù)習。

（5）實物道具：使用與秋天相關(guān)的實物道具，如樹葉、果實等，讓學生直觀地感受秋天的特點，增強他們的學習體驗。教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否喜歡秋天？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索秋天的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解秋天的基本概念。秋天是一年四季中的第三個季節(jié)，它的天氣變化、水果和食物都有其獨特之處。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了家庭在秋天慶?；顒拥膱鼍埃约八绾螏椭覀凅w驗秋天的美好。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)與秋天相關(guān)的詞匯和表達方式，如autumn、festival、harvest等。對于描述秋天的特點和家庭慶祝活動的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與家庭慶?；顒酉嚓P(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示秋天的特點，如樹葉的變化等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“家庭在秋天慶祝活動的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了秋天的基本概念、特點和家庭慶?；顒印Ｍ瑫r，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對秋天的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源

（1）文化背景資料：提供關(guān)于不同文化背景下家庭慶祝活動的資料，如中秋節(jié)、感恩節(jié)等，幫助學生更深入地了解家庭慶祝活動的意義和習俗。

（2）在線文章：推薦一些關(guān)于秋天的在線文章，如秋天的美食、旅游勝地等，讓學生通過閱讀豐富自己的知識。

（3）視頻資料：收集一些與秋天相關(guān)的視頻資料，如秋天景色的美麗瞬間、家庭慶祝活動的實況錄像等，讓學生通過觀看更直觀地感受秋天的魅力。

（4）圖片資源：提供一些關(guān)于秋天的圖片資源，如樹葉、果實、慶?；顒拥龋奖銓W生觀察和欣賞秋天的特點。

2.拓展建議

（1）小組研究：鼓勵學生以小組為單位，選擇一個與秋天相關(guān)的主題進行研究，如秋天的美食、家庭慶?；顒拥?，并要求他們制作研究報告并進行展示。

（2.家庭作業(yè)：布置一些與秋天相關(guān)的家庭作業(yè)，如寫一篇關(guān)于秋天的短文、繪制一幅秋天的圖畫等，讓學生在課后進一步鞏固所學知識。

（3.實地考察：組織學生進行秋天的實地考察活動，如參觀農(nóng)場、公園等，讓學生親身體驗秋天的特點和家庭慶祝活動的樂趣。

（4.分享與交流：鼓勵學生在班級或?qū)W校社區(qū)中分享自己的研究成果、家庭慶?；顒咏?jīng)歷等，促進學生之間的交流與合作。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容，提高學生的語言運用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作練習：以“MyFavoriteSeason”為題，寫一篇關(guān)于你最喜歡的季節(jié)的短文。要求字數(shù)在100-120字之間，盡量運用本節(jié)課所學的詞匯和表達方式。

答案示例：

MyFavoriteSeason

Autumnismyfavoriteseason.Theweatheriscoolandcomfortable,andtheairisfresh.Inautumn,theleavesturnyellowandred,andthetreesareadornedwithbeautifulcolors.Theharvestseasonalsocomes,andwecanenjoydeliciousfruitsandvegetables.FamiliesoftengathertogethertocelebratefestivalslikeMid-AutumnFestivalandNationalDay.Iloveautumnbecauseitbringsmejoyandwarmth.

2.翻譯練習：將以下句子翻譯成英語：

“我喜歡秋天的原因是天氣涼爽、舒適，空氣新鮮。”

答案示例：

Ilikeautumnbecausetheweatheriscoolandcomfortable,andtheairisfresh.

3.口語練習：與家人或朋友分享本節(jié)課所學的家庭慶?；顒樱⒂懻撃銈冏钕矚g的慶祝方式。

4.聽力練習：聽一段關(guān)于秋天的對話，回答以下問題：

a.對話中的人物在談?wù)撌裁矗?/p>

b.他們喜歡秋天的原因是什么？

答案示例：

a.Thecharactersinthedialoguearetalkingaboutautumn.

b.Theylikeautumnbecauseofthecoolweather,beautifulscenery,anddeliciousfruits.

5.閱讀練習：閱讀一篇關(guān)于秋天景色的文章，回答以下問題：

a.文章主要描述了什么？

b.文章中提到的秋天景色有哪些特點？

答案示例：

a.Thearticlemainlydescribesthesceneryofautumn.

b.Thecharacteristicsofautumnscenerymentionedinthearticleincludeyellowandredleaves,ripefruits,andpleasantweather.作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.復(fù)習本節(jié)課所學的詞匯和表達方式，如autumn、festival、harvest等，并嘗試在句子中運用。

2.完成本節(jié)課的練習題，鞏固對秋天的特點和家庭慶?；顒拥睦斫狻?/p>

3.選擇一個與秋天相關(guān)的主題，如秋天的美食、家庭慶?；顒拥龋M行研究和寫作。

作業(yè)反饋：

1.及時批改學生的作業(yè)，并給出詳細的反饋。對于學生的正確答案，給予肯定和鼓勵；對于錯誤答案，指出錯誤所在，并給出正確的答案和解釋。

2.對于學生的寫作作業(yè)，關(guān)注他們的語言表達和語法結(jié)構(gòu)，指出存在的問題，并提出改進的建議。鼓勵學生多使用本節(jié)課所學的詞匯和表達方式，提高他們的語言運用能力。

3.對于學生的研究和寫作作業(yè)，關(guān)注他們的觀點和論述，指出存在的問題，并提出改進的建議。鼓勵學生多運用本節(jié)課所學的知識，深入研究和思考，提高他們的思維能力和分析能力。

4.對于學生的練習題，關(guān)注他們的答案是否正確，并給出詳細的解釋和答案。鼓勵學生多進行練習，提高他們的理解和掌握能力。

5.定期與學生進行作業(yè)反饋的交流和討論，了解他們在學習過程中的問題和困惑，并給出針對性的建議和幫助。鼓勵學生積極提問，提高他們的學習積極性和主動性。板書設(shè)計1.重點知識點：

①Autumn（秋天）

②Festival（節(jié)日）

③Harvest（收獲）

④Weather（天氣）

⑤Food（食物）

2.詞組和表達方式：

①Celebratetogether（一起慶祝）

②Enjoydeliciousfood（享受美食）

③Beautifulscenery（美麗景色）

④Coolandcomfortable（涼爽舒適）

3.句型結(jié)構(gòu)：

①Iloveautumnbecause...（我喜歡秋天因為……）

②Inautumn,theleavesturn...（在秋天，樹葉變成……）

③Familiesoftengather...（家庭常常聚集……）

④What'syourfavoriteseason?（你最喜歡的季節(jié)是什么？）

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，同時具有藝術(shù)性和趣味性。例如，可以將“Autumn”（秋天）這個關(guān)鍵詞放在板書的最上方，下面列出與秋天相關(guān)的詞組和表達方式，如“Celebratetogether”（一起慶祝）、“Enjoydeliciousfood”（享受美食）等。在板書的左側(cè)，可以列出秋天的特點，如“Weather”（天氣）、"Food"（食物）、"Beautifulscenery"（美麗景色）等。在板書的右側(cè)，