【小升初基礎(chǔ)知識鞏固系列題】-語文基礎(chǔ)知識《諺語》基礎(chǔ)知識鞏固卷（部編版有答案）

【小升初基礎(chǔ)知識鞏固系列題】一語文基礎(chǔ)知識《諺語》基礎(chǔ)知識鞏固卷（部

編版，有答案）

一、單選題（共12題；共24分）

1.下面句子與原句不相符合的是（）

A.有理走遍天下，萬古勝負(fù)在于理。B.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

C.仁者愛人，有禮者敬人。D.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

2.白露那個時候種麥太早，寒露那個時候種麥太晚，秋分這個時候種麥正好。如果用一句諺語來形容這種

現(xiàn)象，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時B.六月六，看谷秀

C.夏天不熱，五谷不結(jié)D.人怕老來窮，禾怕寒露風(fēng)

3.”紀(jì)昌最后能成為百發(fā)百中的射箭能手，是長期刻苦練習(xí)的結(jié)果，真可謂是。"填入句中不恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項是（）。

A.只要功夫深，鐵杵磨成針B.世上無難事，只怕有心人

C.差之毫厘，謬以千里D.水滴石穿，非一日之功

4.傍晚，彩霞滿天，我想明天一定是晴天。因為（）。

A.有雨山戴帽，無雨半山腰B.早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明

C.朝霞不出門，晚霞行千里D.螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到

5.下列句子內(nèi)容與其他三項不屬同一類的一項是（）。

A.六月不熱，五谷不結(jié)。B.伏里無雨，谷里無米。

C.瑞雪兆豐年。D.交人交心，澆花澆根。

6."蜻蜓低飛"說明（）要來了。

A.風(fēng)B.雨C.雪D.云

7.下列與天氣沒有關(guān)系的諺語是（）

A.朝霞不出門，晚霞行千里。B.有雨山戴帽，無雨半山腰。

C.螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。D.人心齊，泰山移。

8」疑難］填入句子橫線處恰當(dāng)?shù)乃渍Z是（）?

爺爺常用""這句話告誡我們要勤儉節(jié)約。

A.常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時B.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待

C.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭D.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

9.看到網(wǎng)購上有店家賣假貨，我想用一句話勸店主（）。

A.手怕不動，腦怕不用B.君子一言，駟馬難追C.三心二意，一事無成D.人無信不立

10.","告訴我們無論做什么事情，都要以理服人，只要有理，無論走到哪里

都不怕。橫線上應(yīng)該填（）

A.有理走遍天下，無理寸步難行。

B.燈不撥不亮，理不辯不明。

C.一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

11.下列諺語中，不表示團(tuán)結(jié)的一項是()。

A.麻雀落田要吃谷，狐貍進(jìn)屋要偷雞。

B.弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國欺。

C.一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。

12.正確理解諺語深刻含義的一組是()

①拳不離手，曲不離口。②三人行，必有我?guī)煛?/p>

③書讀百遍，其義自見。④好學(xué)深思，心知其意

A.多問多思多讀多練B.多練多問多思多讀

C.多練多問多讀多思D.多問多思多練多讀

二、填空題(共13題；共93分)

13.背一背，連一連，填一填。

一九二九_______冰上走

三九四九_______不出手

五九六九_______沿河看柳

七九________雁來

八九________耕牛遍地走

九九加一九____—河開

①天氣最冷的是。

②到了七九、八九，天氣漸漸變了。

14.附加題

(1)“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是。

(2)“鶴發(fā)童顏、慈眉善目，老態(tài)龍鐘”這些詞可以描寫人。

(3)填空

①尺有所,寸有所。

②八月,九月,十月還有o

③智能之士，不學(xué),不問。

15.佳句積累，填空后，至少再寫一句諺語。

(1)立了秋，O

(2)二八月，o

(3),十場秋雨要穿棉。

(4)_________________

16.填空。

①贈人玫瑰，o

②,實意能叫枯木發(fā)芽。

③花要,人要。

17.把下面的諺語、歇后語填寫完整。

①書山有路勤為徑，。

②有志不在。

③啞巴吃黃連一一。

18.人心齊泰山移和、、以及（填諺語）意思一樣。

19.按原文填空。

（1）余嘗謂讀書有三到，謂、眼到、。

（2）紅日初升，其道大光。河出,一瀉汪洋。騰淵，鱗爪“乳虎嘯谷，

________震惶。

20.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）文房四寶：;花中君子：;

（2）通過學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的；設(shè)計并修建了趙州橋的是。

（3）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗風(fēng)情。當(dāng)春節(jié)到臨時，我們可

利用微信向家人或朋友傳遞，的信息以表祝福.在重陽節(jié)時，我們可向家里的老人發(fā)

出：,的詩句。

（4）結(jié)合語境，寫出恰當(dāng)?shù)闹V語.

①大家都說他是個壞孩了，但我從沒見過他做壞耶，媽媽讓我不要輕信傳聞，她告訴我：""

②小明以前不愛學(xué)習(xí)，但雄他現(xiàn)在知道錯了并向老師道歉，還保證以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師用《左傳》中

的話對他說：""

21.請把你搜集的民間故事、民歌、民謠各選一個寫下來吧！

（1）我搜集的民間故事有：等。

（2）我搜集的民謠：?

（3）我搜集的民歌：

22.用自己的理解與感悟填空。

（1）生命的意義是什么呢?名人說:"

（2）尊老愛幼是傳統(tǒng)美德。孟子告訴我們,；,。

（3）田園風(fēng)光是一首詩，春天的桃花可以入詩:"，。"夏天的稻田可以入詩：

（4）看到有霧的天氣，我會想起農(nóng)諺：、、、。

（5）以第一句為中心句具體寫一段話，語意要通暢。

我愛可愛的大自然。我愛大山，因為它給了我;我愛太陽，因為;我愛,因

為。

23.我會根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）,黃河人海流。欲窮,更上________。

（2）紫煙，遙看瀑布?

（3）遙知,暗香來。

（4）本無價，皆有情.

（5）①不以規(guī)矩，不能成。②與朋友交，。

（6）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像站在山峰上，伸著手臂指向前方。

24.按要求完成句子。

①填上表示顏色的詞語。

夏日的生態(tài)園，晴朗的天空顯得更加，高大的水杉樹越發(fā)，的湖水一望無

際，看了真令人心醉。

②將下面打比方的句子補(bǔ)充完整。

盛夏時節(jié)，荷塘里一片片大大的荷葉像,又像。

③3月12日植樹節(jié)這一天，全國各地的人們都在忙著植樹造林。這不禁使人想起了一句環(huán)保諺語：

25.日積月累，我會填。

（1）聰明在于學(xué)習(xí)，。（列寧）

（2）任何成就都是。（宋慶齡）

（3）,只要肯登攀。（毛澤東）

（4）為而讀書。（周恩來）

（5）書籍是的階梯。（高爾基）

三、語言表達(dá)（共11題；共102分）

26.寫出一條農(nóng)諺，并說一說它的意思。

27."一箭易斷，十箭難折”告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我還知道蘊(yùn)含這個道理的俗語。

28.按要求寫句子。

（1）沿著這條路走，能到達(dá)學(xué)校.（改為反問句）

（2）這地方太小，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢？（改為夸張句）

（3）海燕在高傲地飛翔。（改為比喻句）

（4）我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。（縮句）

（5）漁夫拖著漁網(wǎng)。（擴(kuò)句）

（6）諸葛亮對魯肅說："三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。"（改為第三者轉(zhuǎn)述）

（7）王林把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。（修改病句）

（8）寫一句表示學(xué)習(xí)方面的諺語：

（9）寫一句你最喜歡的歇后語：

29.把課文中的一句俗語抄下來，另外再寫幾個自己積累的俗語。

30.收集有關(guān)于合作的名言、諺語。

31.上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會怎樣對小明說呢？能用上名言警

句，古詩句或諺語更好。

32.燕子在農(nóng)村是很常見的鳥，它們生活在我們的身邊，與我們十分親近。關(guān)于燕子的諺語有很多，請你

讀一讀，再寫出一條來。

①一方燕子銜一方泥。

②燕子低飛蛇過道，螞蟻搬家雨就到。

③螞蟻搬家豬叼柴，燕子撲地大雨來。

33.說一說下面諺語的意思。

人心齊，泰山移：

34.讀一讀，連一連,再完成練習(xí)。

（1）連一連

打開天窗說亮話一個巴掌拍不響吃水不忘挖井人前怕狼后怕虎

畏首畏尾孤掌難鳴直言不諱飲水思源

（2）選擇合適的俗語填空。

①我認(rèn)為，在這次打架事件中，你們都有責(zé)任。

②好吧，老弟，既然你這么干脆,那我就了。

（3）形容膽子小，疑慮重重的成語是。請用這個成語說一句話:。

35.按要求寫句子。

（1）老公鵝用全身的力量來金我，喙我，，卜打我。（用上三個表示動作的詞語寫一句話）

（2）一連幾天，秋雨綿綿。媽媽一邊幫我翻找厚衣服，一邊嘮嘮叨叨地說：""（填寫諺語）

（3）王鵬在全校古詩詞大賽中獲得一等獎，請你用動作表現(xiàn)他興奮的情緒。

（4）馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。他們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯了。這種變了模

樣的莖，有一個總的名稱，叫變態(tài)莖。（讀這個片段，試著從不同的角度提出問題）

36.按要求完成下面題目。

（1）列舉出幾個關(guān)于樹木的四字詞語。

（2）寫出幾句關(guān)于樹的諺語。

答案解析部分

一、單選題

L【答案】A

【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累，答題時從前后句的搭配入手進(jìn)行判斷。

A："有理走遍天下"應(yīng)和"無理寸步難行"搭配。B、C、D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、名句的含義。

2.【答案】A

【解析】【分析】此題要在理解諺語的基礎(chǔ)上解答。

A：“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時”意思：是在"白露”節(jié)氣的那個時候種小麥太早，而到了"寒露"節(jié)

氣的那個時候，播種小麥又太晚了，而只有在"秋分”這個節(jié)氣的時候，播種小麥，才是正好的時候。

B："六月六，看谷秀”意思：指農(nóng)歷六月初是谷子抽穗開花的季節(jié)。

C："夏天不熱，五谷不結(jié)"意思：夏天陽光不好，秋天不能豐收。

D："人怕老來窮，禾怕寒露風(fēng)"意思：這句俗語的前半句，就是人們到了老年的時候就十分的害怕貧

窮，因為大家知道在村里面人們掙錢都是靠著體力的，年輕的時候人們還能夠靠著體力掙些錢，但是人

一旦是老了之后身體肯定就不如以前了，尤其是這些老人之前還很辛苦的勞作過，身體就更是問題了，

于是當(dāng)他們老了之后生活就是一個大問題，能勞動還好，一旦是身體不允許的話生活就是一個很大的問

題。再看后半句，意思就是禾最怕的就是寒露的時候受風(fēng)，所謂禾就是我們經(jīng)常說的水稻，水稻可以說

是我們最常吃的一種食物了，不論是南方人還是北方人在餐桌上都是經(jīng)常見到，水稻對于溫度的要求確

實很高。在寒露的時候通常就是第二茬水稻的生長期，一旦是這個時候經(jīng)受了寒風(fēng)之后就會影響生長。

故答案為：A

【點(diǎn)評】此題主要考查對諺語的理解及運(yùn)用能力。

3.【答案】C

【解析】【分析】此題要在理解名句的基礎(chǔ)上解答。A："只要功夫深，鐵杵磨成針"意思：比喻只要有

決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。

B："世上無難事，只怕有心人”意思：指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。

C：“差之毫厘，謬以千里”意思：開始時雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯誤。

D："水滴石穿，非一日之功”意思：表面意義是冰凍了三尺，并不是一天的寒冷所能達(dá)到的效果。水不

斷下滴，可以洞穿石頭,但也不是一天的功夫可以成功的。比喻一種情況的形成，是經(jīng)過長時間的積累、醞

釀的。任何事的發(fā)生都有其潛在的，長期存在的因素，不是突然之間就可以形成的。

故答案為：C

【點(diǎn)評】此題主要考查對名句的理解及運(yùn)用能力。

4.【答案】C

【解析】

5.【答案】D

【解析】【分析】在理解的基礎(chǔ)上解答。

A："六月不熱，五谷不結(jié)"夏天糧食要想長的好，天氣就得熱，這樣才能更好的光合作用，才能更好的

吸收營養(yǎng)，長勢才會快。

B："伏里無雨，谷里無米”伏里雨多，谷里米多。三伏要把透雨下，丘丘谷子壓彎梗。伏里一天一暴，坐在

家里收稻。

C："瑞雪兆豐年"適時的冬雪預(yù)示著來年是豐收之年。

D："澆花澆根，交人交心“，這正是人緣好的關(guān)鍵，只有交心才能使人感到真誠，只有交心才能換得對

方的真誠，只有交心才能換得對方的真誠。因此，在交往中切忌虛偽，這是相互信任的基礎(chǔ)。綜上A、

B、C是農(nóng)業(yè)諺；D是交友諺語。

故答案為：D

【點(diǎn)評】此題主要考查給諺語分類的能力。

6.【答案】B

【解析】

7.【答案】D

【解析】

8.【答案】A

【解析】【分析】此題要在理解詩句的基礎(chǔ)上解答。

A："常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時"這句話出自《名賢集》意思好了要常想想以前貧困的時候，生活困

頓時不要像以前富裕時那樣鋪張浪費(fèi)。

B："樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待"意思：樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動它的枝葉。樹是客觀事物，

風(fēng)是不停流逝的時間，比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父

母卻已經(jīng)亡故。

C："有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭"意思：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不

開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一枝柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了郁

郁蔥蔥的柳樹。

D："良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"意思：意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們

要勇于接受批評。良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治病；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利

于人們改正缺點(diǎn)。

綜上A項恰當(dāng)。

故答案為：A

【點(diǎn)評】此題主要考查對詩句的理解及運(yùn)用能力，平時注意理解和識記。

9.【答案】D

【解析】【分析】考查對歇后語、格言、諺語積累及運(yùn)用，答題時注意題目提供情境篩選符合要求的歇后

語、格言、諺語即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。本題題干中的店家

賣假貨，是不誠信的，選項中，"人無信不立"意思是一個人不講信用，就不能立足于世。符合題意。

故答案為：D

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解歇后語、格言、諺語的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢

字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

10.【答案】A

【解析】【分析】考查對俗語背誦積累，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的俗語即可。

故答案為：A

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解俗語的含義。

11.【答案】A

【解析】【分析】A項“麻雀落田要吃谷，狐貍進(jìn)屋要偷雞。"是告訴人們要善于識別壞人，不是一個關(guān)于

團(tuán)結(jié)的諺語.

【點(diǎn)評】此題主要考查對諺語的理解能力。要求學(xué)生請教長輩或借助資料收集諺語，平時多記多積累。

12.【答案】C

【解析】【分析】①拳不離手，曲不離口。一一多練

②三人行，必有我?guī)煛Ｒ灰欢鄦?/p>

③書讀百遍，其義自見。一一多練多問多讀多思

④好學(xué)深思，心知其意一一多思多練多讀

【點(diǎn)評】正確理解諺語深刻含義。

二、填空題

13.【答案】不出手；冰上走；沿河看柳；河開；燕來；耕牛遍地走；一九四九；暖和

【解析】

14.【答案】（1）不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣。

（2）老。

（3）短；長；暖；溫；小陽春；不成；不知。

【解析】【分析】（1）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞

句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。

（2）此題主要考查在理解詞義的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語的能力。

（3）考查對諺語背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的諺語即可，書寫時注意字跡清

楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：（1）不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣。

（2）老；

（3）短、長、暖、溫、小陽春、不成；

【點(diǎn)評】（1）此題主要考查對句子的理解能力。

（2）此題主要考查對詞語的理解及運(yùn)用能力。

（3）要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解諺語的含義。

15.【答案】（1）把扇丟

（2）亂穿衣

（3）一場秋雨一場寒

（4）一葉落而知天下秋

【解析】【分析】考查對諺語背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的諺語即可，

書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：（1）把扇丟；

（2）亂穿衣;

（3）一場秋雨一場寒；

（4）一葉落而知天下秋；

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解諺語的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，

從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

16.【答案】手留余香；精誠感落頑石淚；葉扶；人幫

【解析】【分析】贈人玫瑰，手留余香。精誠感落頑石淚，實意能叫枯木發(fā)芽?；ㄒ~扶，人要人幫。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)

行進(jìn)一步的理解。

17.【答案】學(xué)海無涯苦作舟?；年高；有苦說不出

【解析】【分析】①②諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語，多數(shù)反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，

而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。如：書山有路勤為徑，學(xué)

海無涯苦作舟。有志不在年高.

③歇后語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的

語句。它由前后兩部分組成:前一部分起"引子"作用，像謎面，后一部分起"后襯"的作用，像謎底，十分自

然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，"歇"去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以就

稱為歇后語。啞巴吃黃連一一有苦說不出。

【點(diǎn)評】①②主要考查學(xué)生對諺語的掌握，要求學(xué)生請教長輩或借助資料收集諺語，平時多記多積累。

③掌握常用的歇后語，在日常生活中注意積累，豐富知識。

18.【答案】一根筷子容易折，一把筷子難折斷；人多計謀廣，柴多火焰高；樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑

千斤；一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園

【解析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對諺語意思的熟悉程度和理解。中國有句俗話：人心齊，泰山移。

意思是只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動高山的巨大力量，克服任何困難。與之意思相同

的有：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。人多計謀廣，柴多火焰高。樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千

斤。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。這幾個都是選自文中的諺語；它們強(qiáng)調(diào)是都是做人要懂得團(tuán)

結(jié)，才能成功。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對諺語的熟悉程度。學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好這些諺語，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)。

19.【答案】（1）心到；口到

（2）伏流；潛龍；飛揚(yáng)；百獸

【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合

前后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答

題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：⑴心到、口至以2）伏流、潛龍、飛揚(yáng)、百獸

【點(diǎn)評】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

20.【答案】（1）筆、墨、紙、硯；梅、蘭、竹、菊

（2）蔡倫；李春

（3）爆竹天天笑；喜事朝朝聞；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親

（4）眼見為實，耳聽為虛。；人誰無過？過而能改，善莫大焉。

【解析】【分析】（1）、（2）考查文學(xué)常識，在于平時的積累和識記。

（3）、（4）考查對古詩、諺語背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩、諺

語即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：（1）文房四寶：即筆、墨、紙、硯?；ㄖ芯樱好?、蘭、竹、菊。

（2）蔡倫；李春

（3）爆竹天天笑,喜事朝朝聞；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

（4）①眼見為實，耳聽為虛。②人誰無過？過而能改，善莫大焉。

【點(diǎn)評】（1）、（2）主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。

（3）、（4）要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、諺語。

21.【答案】（1）《花木蘭》《神農(nóng)嘗百草》《哪吒鬧海》《掩耳盜鈴》《刻舟求劍》《精衛(wèi)填?！贰栋?/p>

詩瑪》

（2）天上下雪地下滑，自己跌倒自己爬。親戚朋友拉一把，酒還酒來荼還茶

（3）月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的

【解析】【分析】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成搜集的民間故事、民歌、民謠的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解搜集的民

間故事、民歌、民謠的意思。學(xué)生應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)中注意積累識記。

故答案為：（1）我搜集的民間故事有：《花木蘭》《神農(nóng)嘗百草》《哪吒鬧?！贰堆诙I鈴》《刻舟求劍》

《精衛(wèi)填?！贰栋⒃姮敗?/p>

（2）我搜集的民謠：天上下雪地下滑，自己跌倒自己爬。親戚朋友拉一把，酒還酒來荼還茶

（3）我搜集的民歌：月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的

【點(diǎn)評】平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的故事、民歌、民謠多做一些摘抄、積累，分類整理，

加強(qiáng)背誦。

22.【答案】（1）愛因斯坦；生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂

（2）老吾老；以及人之老；幼吾幼；以及人之幼

（3）竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知；鵝湖山下稻梁肥；豚柵雞棲半掩扉

（4）春霧風(fēng)；夏霧晴；秋霧陰；冬霧雪

（5）前進(jìn)的方向；它溫暖了我的身體；雨水：它洗凈我的靈魂

【解析】【分析】（1）-（4）考查對古詩、名句、諺語背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息

篩選符合要求的古詩、名句、諺語即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

（5）考查圍繞中心句寫句子。中心句是語段中處于中心地位的句子。它起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要

的句子，其它句子都是圍繞中心句寫的，要展開豐富的想象，上下文連貫，語句通順。

故答案為：（1）愛因斯坦；生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂

（2）老吾老；以及人之老；幼吾幼；以及人之幼

（3）竹外桃花三兩枝；春江水暖鴨先知；鵝湖山下稻梁肥；豚柵雞棲半掩扉

（4）春霧風(fēng)；夏霧晴；秋霧陰；冬霧雪

（5）前進(jìn)的方向；它溫暖了我的身體；雨水；它洗凈我的靈魂

【點(diǎn)評】（1）-（4）要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、名句、諺語的含義，要根據(jù)句子

的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

（5）此題考查圍繞中心句補(bǔ)寫句子的能力。

23.【答案】（1）白日依山盡；千里目；一層樓

（2）日照香爐生；掛前川

（3）不是雪；暗香來

（4）清風(fēng)明月；近水遠(yuǎn)山

（5）方圓；言而有信

（6）一位仙人；高高的

【解析】

24.【答案】湛藍(lán)：青翠；碧綠；一個個大圓盤；一把把張開的大傘；樹木成陰，空氣清新。（綠了大地，

潤了人心。）

【解析】【分析】①考查對表示顏色的詞語的運(yùn)用，既然是“夏日的生態(tài)園，看了真令人心醉。"那么，形

容"晴朗的天空"可用"湛藍(lán)"；形容"高大的水杉樹"可用"青翠"；形容"湖水"可用"碧綠"。

②考查對比喻句的運(yùn)用。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事

物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻

體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。把“盛夏時節(jié)，荷塘里一片片大大的荷葉"比作"一個個大圓盤、一把把

張開的大傘，

③諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語，多數(shù)反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般都是經(jīng)過

口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。語境是"植樹節(jié)這一天，全國各地的人們都在

忙著植樹造林。”這自然使人想起了一句環(huán)保諺語：樹木成陰，空氣清新。（綠了大地，潤了人心。）

【點(diǎn)評】①主要考查對表示顏色的詞語的恰當(dāng)運(yùn)用。②考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和

喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。③主要考查學(xué)生對諺語的掌握，要求學(xué)生請教長輩或借

助資料收集諺語，平時多記多積累。

25.【答案】（1）天才在于積累

（2）刻苦勞動的結(jié)果

（3）世上無難事

（4）中華之崛起

（5）人類進(jìn)步

【解析】【分析】考查對名家名作名句的積累，答題時注意題目提供的前后句即可.書寫時注意字跡清楚，

不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。如：亥h崛。

【點(diǎn)評】名句默寫的幾個注意點(diǎn)：

一是記住生僻難寫字."名句名篇”中有一些生僻難寫的字，平時要勤于動筆，強(qiáng)化記憶.在考試中才能準(zhǔn)

確無誤地寫出來.

二是區(qū)分同音異形字.讀音相同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在著，這是命題者"設(shè)伏"的

熱點(diǎn)，平時復(fù)習(xí)時要特別注意這些同音異義字，有意識地多做分析比較，能夠既知其形，更知其義.

三是區(qū)分形近異義字.形近字在"名句名篇"中屢見不鮮，再加上讀音又大多相近，對學(xué)生有更大的迷惑性

和誤導(dǎo)性，因此在答題時更應(yīng)予以注意。

三、語言表達(dá)

26.【答案】朝霞不出門，晚霞行千里。意思是：早上有霞的時候不要出門，因為天氣可能會不好；晚上

有霞的時候第二天天氣會很好，可以出行。

【解析】【分析】考查對農(nóng)諺背誦積累，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的農(nóng)諺即可，書寫時注

意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：朝霞不出門，晚霞行千里。意思是：早上有霞的時候不要出門，因為天氣可能會不好；晚上

有霞的時候第二天天氣會很好，可以出行。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解農(nóng)諺的意思。

27.【答案】一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

【解析】【分析】考查對俗語的背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的俗語即可，

書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

【點(diǎn)評】掌握常用的俗語，在日常生活中注意積累，豐富知識。

28.【答案】（1）沿著這條路走，怎么不能到達(dá)學(xué)校呢？

（2）這巴掌大的地方，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢？

（3）海燕像黑色閃電，在高傲地飛翔。

（4）發(fā)展表明優(yōu)越。

（5）身材魁梧的漁夫用力拖著濕淋淋的漁網(wǎng)。

（6）諸葛亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。

（7）把"引人注目"改為"引人入勝"或"繪聲繪色”。

（8）學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

（9）豬八戒照鏡子一一里外不是人

【解析】（1）陳述句改為反問句的解決方法是在句首加上"怎么不"，句尾加上"呢"，將"。"替換為"？

（2）將句子改為夸張句的解決方法是將句子夸張化，即把"地方太小"改為"巴掌大的地方"。

（3）將句子改為比喻句可以將海燕比喻成一個事物，中間加上喻詞"像"即可。

（4）縮句的解決方法是找到主語"發(fā)展"，謂語"表明"，賓語"優(yōu)越"，將主謂賓連起來即可。

（5）擴(kuò)句的解決方法是在主謂賓語前加上次要的修飾詞，作為延伸即可。

（6）本題需要將話中的人稱轉(zhuǎn)換，句中的"你"代表"魯肅"，"我"代表"諸葛亮"，因此去掉冒號和雙引號，

將"你"改為魯肅，"我"改為"他"即可。

（7）"引人注目"形容人或事物很具特色，引起人們的注意，主要側(cè)重于吸引人去看。題中為講故事引起注

意，故應(yīng)當(dāng)改為"引人入勝"或者"繪聲繪色，

【點(diǎn)評】

（1）陳述句改為反問句的格式是將肯定詞改為否定詞或者將否定詞改為肯定詞，在詞前面加上"怎么"、

"難道"等反問語氣詞，句尾加上疑問助詞"呢"、"嗎"等疑問助詞，將句號改為問號即可。

（2）將句子改為夸張句的格式是將某件事情夸張化即可。

（3）將句子改為比喻句的格式為確定本體（海燕），然后寫與本體類似的喻體，中間加上喻詞"像"即可。

（4）縮句的方法為只保留句子的主干詞語，即主、謂、賓，然后刪掉其他次要的詞語，連接在一起后閱

讀兩邊看是否能保留原意即可。

（5）擴(kuò)句的方法是在主謂賓后面加上次要的修飾詞，作為延伸即可。

（6）將第一人稱直接敘述改為第三人稱轉(zhuǎn)述句的方法是去掉冒號和雙引號，然后將第一人稱話中的稱謂

改為合適的稱謂即可。

（7）病句類型為用詞不當(dāng)，需要深入理解詞義，從而修改成合適的詞語。

29.【答案】課文中俗語：緊走搭石慢過橋。

積累的俗語：山是一步一步登上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。干學(xué)不如一看，干看不如一練。

【解析】【分析】考查對俗語背誦積累，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的俗語即可，書寫時注

意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：課文中俗語：緊走搭石慢過橋。積累的俗語：山是一步一步登上來的，船是一櫓一櫓搖出去

的。千學(xué)不如一看，千看不如一練。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解俗語的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲

字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

30.【答案】①天時不如地力，地力不如人和。②團(tuán)結(jié)就是力量。③兩人同心，其力斷金。④單絲不成

線，獨(dú)木不成林。

【解析】【分析】考察名言的積累。寫名言的積累，首先看考察什么方面的，其次要注意書寫的正確。

故答案為：①天時不如地力，地力不如人和。②團(tuán)結(jié)就是力量。③兩人同心，其力斷金。④單絲不成

線，獨(dú)木不成林。

【點(diǎn)評】考察的名句的積累，平時多積累多背誦。

31.【答案】鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?

【解析】【分析】根據(jù)“上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況"應(yīng)該告訴小明應(yīng)該愛

惜糧食，讓他知道糧食是多么來之不易，所以應(yīng)該想有這方面意思的古詩，諺語等。

如：憫農(nóng)二首

其一

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

其二

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？

【點(diǎn)評】根據(jù)“上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況"應(yīng)該告訴小