二三四班級音樂上學期教學工作總結

———二三四班級音樂上學期教學工作總結“ttyy”投稿了17篇二三四班級音樂上學期教學工作總結，下面是我整理后的二三四班級音樂上學期教學工作總結，希望對大家有所幫忙。篇1：四班級上學期音樂教學工作總結這學期學校教務處布置我上四班級兩個班的音樂課，為了能更好地完成教學任務，實現(xiàn)教學大綱的目的，培養(yǎng)學生有理解、有神色地唱歌和感受音樂的本領，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪學生的智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與努力探求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。學校的音樂教材中還穿插了一些音樂欣賞課、簡單的音樂了理知識，還加入了樂器的認得，讓學生欣賞一些美好的音樂，從而提高學生的音樂鑒賞本領，激發(fā)學生對音樂的興趣，同時也使學生的本領得到了磨練、提升和發(fā)展。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計捉住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。在音樂課中，特別好的利用學校的教學設備和資源，利用錄音機，及多媒體進行教學，讓學生在動感音樂中沉醉，在本身的成功與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且，在課堂中，讓學生自主地進行說、唱、演相結合。因此，這樣一來時不太喜好音樂的也把新生投入到課堂中來，而對于一群群倍有優(yōu)越感的學生來說就更是倍加投入、更加愉快了。三、考試形式：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達本身對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：（1）每學完一首歌，我進行一次抽查，讓那些學得好與不太好的學生都能認得本身的本領和不足，并現(xiàn)場評分，記錄入檔。（2）每次音樂課中，無論是說、唱、還是演，對于那些表現(xiàn)樂觀地予以鼓舞，也記錄入檔。（3）每學期的期中和期末閣進行一次單獨個唱測驗，現(xiàn)場點評，現(xiàn)場打分。然后，以三、四、三的評分記入學業(yè)成績里。[四班級上學期音樂教學工作總結]篇2：四班級音樂上學期教學工作總結一、教育引導思想方面：本人能夠將本學期的音樂教學工作做到完好，能夠依照《學校走進音樂新課程標準》的要求，能夠全面貫徹黨的教育方針，能夠認真落實《學校音樂工作條例》和《音樂教學計劃綱要》；能夠堅持以“育人第一、歡樂學習、歡樂成長”為宗旨，能夠把學校音樂工作作為實施素養(yǎng)教育的突破口；能夠加強音樂課改教研活動為引導思想，能夠在音樂教育教學此文轉自斐斐課件園工作方面上對學生進行環(huán)境保護與環(huán)境衛(wèi)生的滲透教育?，F(xiàn)將本學期的個人教育教學此文轉自斐斐課件園計劃工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。二、重要工作方面：1、本學期我的教學工作是二、三、四、五、六班級的音樂教學工作，擔負科目多，面對學生也多，所以在教學上要求我本人的教學工作也有所不同，要不絕適應各年段學生的教情不絕加強音樂教育教學此文轉自斐斐課件園的常規(guī)質(zhì)量。2、每周的興趣班套笛樂隊的訓練我能夠依照教學計劃實施與教學，扎堅固結實實地教學好每首曲子，能夠使學生得到學吹豎笛的歡樂，學生也能在學吹笛中得到意識的提高。3、開學初，我就訂立好學校鼓號隊參加***競賽的競賽（初賽www.xxjxsJ.com）通過兩三個月的正步訓練與技能訓練，能夠使學生的演奏技能得到很大的提高而且磨練了學生的毅力。并在10月獲得***鼓號儀仗競賽的三等獎。4、學期期末本人正在不段地組建學校的小號手。準備組建24個號手，我能夠充分地認得到小號手的訓練并非幾個月就能夠訓練，必需長期的訓練才略使學生得到質(zhì)的飛躍。三、實施細則方面：1、本人能夠加強音樂教育教學此文轉自斐斐課件園的常規(guī)工作，排規(guī)程隊上音樂教室的次序與紀律等。放學排規(guī)程隊能夠使學生安靜有秩序地放學。2、訓練套笛樂隊方面能夠把每個學生的樂器都編排好，包含譜架的擺放等。吹奏的姿勢、發(fā)音的準確、氣息的強度等都要求要高。提高了訓練的要求，也提高了學生學習的樂觀性。3、能夠依照計劃做好工作，能夠使學生如期地進行參加競賽，而且學生在競賽的時候，能夠認真地對待和投入，為學校爭光。如：12月4號帶學生參加**市***中學?！澳锨换浾{(diào)”的競賽中獲得三等獎的好成績。4、能夠對各班級的學生學習音樂樂理的時候，必必需帶筆作記錄，同時還要帶五線譜作記錄，每個月能夠進行一次樂理的^考～試。5、本學期率領學生參加競賽的項目：鼓號隊、套笛合唱隊。前期工作就是做好樂隊的訓練和排練，能夠具體情況，落實到人?？偠灾緦W期本人的教學工作能夠始終堅持不懈地上好每節(jié)課，能夠率領學生參加各種的競賽，能夠使學生對音樂有深厚的認得與掌握，能夠師生之間充分發(fā)揮音樂的雙邊效應。篇3：四班級音樂上學期教學工作總結音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間如何把音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長是我最大的愿望?！缎抡n程標準》把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標。為此，引導學生自動參加音樂活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞本領，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學生的音樂興趣和喜好，奠定其終身學習音樂、享受音樂、發(fā)展音樂本領的堅實基礎；同時通過音樂教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，便成了音樂老師的努力方向。一、基本情況四班級共有7個班，共400余人，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內(nèi)容掌握的比較好，只有一小部分同學對所學的知識掌握的不足堅固，從總體上看，通過本學期的學習，學生的總體水平提高了，工作總結《四班級上學期音樂教學工作總結》。二、教育教學1、認真學習新課程標準和音樂課程解讀，領悟課改的精神，提高本身對新課程的認得，明確本學期的教學目的、內(nèi)容和要求，掌握各課音樂知識的聯(lián)系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。2、四班級的學生，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而漸漸加強。音樂興趣不但要保持還須使學生樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必需拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要加添內(nèi)容。在教學中我盡量采取新奇的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓學生們開展——節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中學生呈現(xiàn)本身的個性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達，學生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。3、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于學校生來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交伙伴，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味了。4、在教學中我還融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。三、不足之處：1、唱歌教學中，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清楚。2、教學工作中，對課后習題研究的不足透徹，節(jié)奏練習是難點，學生掌握的不足好。四、今后的努力方向：在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必需先把歌詞朗讀清楚，在進行學習時，要針對學生采取不同的教學方法，使他們在掌握原有知識基礎上在上一個臺階?？傊?，老師必需擅長走進學生的情感世界，把本身認作學生的伙伴，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈相交融。這樣，孩子們才會喜愛音樂，并感受到音樂的魅力，享受到美的啟迪。篇4：三、四班級上學期音樂教學工作總結三、四班級上學期音樂教學工作總結本學期的音樂教學工作結束了，我順利地完成了三班級三個班和四（1）、四（2）班的音樂教學任務，為了實現(xiàn)教學目的，培養(yǎng)學生[此文轉于]有理解，有神色地唱歌和感受音樂的本領，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生[此文轉于]的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學生[此文轉于]對音樂的興趣、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與努力探求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計捉住學生的注意力。三、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。課改試驗教學工作打開以來，新的理念使我對本身過去的教學思想進行了反思和重新審視。以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中，老師要敢于試驗新的教學方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養(yǎng)學生[此文轉于]酷愛音樂及高尚的情操。四、教學手段敏捷多樣，激發(fā)學生興趣。在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在四班級《秧歌舞》學校研討課中，讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參加、多評價。又如：在節(jié)奏中和在歌詞中進行編創(chuàng)活動。讓學生互評。將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，學生學得輕松，老師教得輕松。特別要多鼓舞他們各抒己見、大膽創(chuàng)新，允許學生有很多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓舞學生大膽發(fā)言，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，學生學得愉快、學得輕松，老師也教得高興。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓舞他們各抒己見、大膽創(chuàng)新，容許學生有很多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。讓學生們在愉快的音樂教學活動中，自發(fā)自動地感受音樂，本身動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。同時在開學初，給各班訂立短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習樂觀性。五、今后工作的點滴反思在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學生[此文轉于]自主創(chuàng)編、自主參加、樂觀自動學習音樂的興趣，下一學期我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思本身的教學行為，運用課后記清楚的反應本身教學情況，我利用它及時地思考解決本身的教學問題，使本身的音樂課教學效果漸漸好轉。使音樂教育更多元化，同時以此加添了音樂課的魅力，使學生更喜愛音樂課了。當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂老師基本功訓練，提高課堂教學水平，不絕創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂老師勇往奮進。篇5：音樂上學期教學工作總結音樂上學期教學工作總結本學期我連續(xù)擔負二、三、四班級的音樂教學工作，由于有上學期的教學經(jīng)驗和反思，又遵奉本學期初訂立的教學計劃，教學工作開展的比較順利。但仍有不足之處，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：一、課堂教學深入挖掘教材，突破年段重難點學期初在訂立教學計劃時，我就將所教三個年段的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點。二班級重點在唱歌以及簡單識譜、三班級重點在熟識歌譜及歌曲的表現(xiàn)力、四班級我將重點設立在合唱以及歌譜F、G大調(diào)的認得教學上。有了這樣的前提，再加上每堂課前的精心準備，教學目標基本實現(xiàn)。在每堂課中我都努力做到富有激情，用本身的熱誠去感染學生，把教案備得有趣味活潑，課堂也顯得輕松愉悅。誑言不必說，只舉四班級的幾個例子。以前孩子們學習歌譜視唱時必需先把音符的音高標出來再反復視唱，但經(jīng)過堅持不懈長時間的訓練，本學期已經(jīng)實現(xiàn)50%的學生不需要先譯譜就能跟琴模唱音高，變苦學為樂學、善學。合唱對于四班級的學生來說存在肯定難度，本學期最開始孩子們也感覺困難，但隨著多種方式，如聽唱法、示范法、指揮法、劃旋律線法等多種方式訓練，他們的合唱水平有了肯定的提升。但仍有幾個問題以后需注意：節(jié)奏的訓練、樂感的提高、課堂目標實現(xiàn)的多樣化。這重要表現(xiàn)在唱歌中的音準及音質(zhì)方面，尤其是三拍子的歌曲，無論是三班級還是四班級在劃拍時都會顯現(xiàn)一些錯誤，在以后的音樂教學中，我需要想方法解決。而關于最終一點：課堂目標的實現(xiàn)，這是個長期的問題，到底怎樣的有效的環(huán)節(jié)還必需大量的實踐。二、課堂管理本學期教學顯得比較順利有個緊要原因是課堂組織教學比上學期而言有了肯定的進步。對于每個學段我采取的是不一樣的方法二班級：嚴格+反復提示+稱贊+關注每個孩子本學期來我對孩子們的要求高了一些，在備好教案的基礎上，更加關注他們，從帶隊入教室開始就要求有個好秩序，加上反復的提示，使一些不利于課堂的局面能掌控在本身手中。該嚴格時就嚴格，該稱贊時就稱贊，在課堂中常常進行評價。三班級：興趣+全面關注三班級的孩子比二班級更能管住本身，在課堂上我盡力做到用音樂及自身的.魅力和豐富的教學方式來吸引他們。期更能關注到全體了，這起到了特別好的作用。四班級：心靈的溝通+嚴格雖然我努力使四班級的課也上得精彩，趣味橫生，可是效果并不好，以上寫的這幾個字不過是本身的一種理想狀態(tài)，四班級課上的時間短，接觸時間也少，在有限的課堂里，我記得有《老鼠和大象》《秧歌曲》或許在有些班級中留下了肯定的影響?？偨Y的經(jīng)驗：要記住每個學生的名字，這點是最大的體會。不足之處：孩子行為習慣的督促，尤其是對書本的愛惜以及坐姿（這是開學初就沒落實好的，后來雖然常常提示，但效果并不明顯）；因材如何施教，每個班級不同，導致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題，只是我教學方式的問題，三班級最明顯，三個班長短不一，以后要想法改進。三、關于教研本學期由于學校提倡試驗“生本教育”理念的學習。在試驗中我認得到生本理念指出，教育的終端是學生，學生學會任何東西，最終都要通過本身內(nèi)化，人的獲得最終是依靠學生。學生不但是教育對象，更是教學資源。生本課堂主張“無為而為”的原則，主張老師不給學生過多的干涉，而是給他們學習盡可能的自主。不絕的摸索、不絕的前進，有收獲也有失敗。收獲的是在學校舉辦的“生本試驗課”競賽中榮獲一等獎。失敗的是沒有吃透“生本”二字。四、課外活動今年第七屆黃鶴美育節(jié)在黃石召開，我?guī)У暮铣犜趨⒓訁^(qū)選撥賽中榮獲一等獎，我的論文也在這次的評比活動中榮獲一等獎。有幸率領全體合唱隊員觀摩了省第七屆黃鶴美育節(jié)獲獎節(jié)目精粹的賞析。本學期連續(xù)開展校合唱隊訓練活動。本學期合唱隊成員是重新在三、四班級選擇構成的。由于是新隊員，所以在訓練中遇到了很多攔阻。合唱是個枯燥的訓練，退一步說孩子們的基礎也并不太好，只有在方法上我有待提高，要從自身做起，提高聲樂水平開始。一學期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不足，但不管怎樣，我是在向前，我要始終向前，走向遠方。篇6：上學期四班級教學工作總結從五班級再回到四班級，拿起之前用的語文課本，熟識地回想起那一堂堂課的情景。文章相同，但學生已變，教學自然得重新設計。又如起初一樣認真對待每一篇課文，上好每一堂課，努力探求本身教學及管理上新的進步和提高。這一學期算是很繁忙的半年，尤其是雙創(chuàng)工作影響了教學，但在學校領導的統(tǒng)籌關懷下我還是順利完成了教學任務，也算是一個收獲頗豐的學期?，F(xiàn)將有關方面總結如下：一、認真?zhèn)湔n本學期開學之初張校長就出示了備課表格模板，我就依照表格項目一一增補內(nèi)容。加上這學期我又很榮幸地拜冉老師為師傅，多次聽她評課引導，也跟隨她出去學習很多次，使我在教學設計上有了進步。認真讀課標是教學設計的緊要一項，對教材的研討是備好課的前提，因此，這學期我備課前的準備花了不少時間。當然備好課的本領仍是我目前最需學習提高的，下學期將連續(xù)努力奮斗。二、聽課本學期我不但在校內(nèi)樂觀聽課，也常常參加?？谌矫昵嗄昀蠋熤普镜幕顒?，到那里聽課學習。本學期中孔校長也為我們做了“如何做好課堂察看”的講座，給我們指明白聽課的好方法，所以后來我再進別人的課堂都是帶著學習的點去的，聽他們的教學設計思路，學習他們的突破重難點的方法，欣賞他們的優(yōu)點，然后我再結合本身班級的特點轉變使用。聽課不但在學教學設計，還在更新教學理念。三、講課飽滿的激情，有趣味的課堂，始終是我努力探求的。既輕松活躍又不失方寸，讓學生在聽、學中也品味樂趣豈不更好！因此，我的課堂教學也常涉及課外，告知學生他們想聽的知識。但這樣的理想?yún)s在開學初就受到了打擊，我的語文課堂紀律有些混亂，學生散漫無心、回答問題者屈指可數(shù)，一部分學生的聽講習慣沒有養(yǎng)成，講起課來真有些曲高和寡，獨角戲的感覺。后來請教了原來三班級時的班主任陳老師，對班級學生的語文學習情況做了深入了解，花了近兩個星期進行調(diào)教，又加之對學生的深入了解，策略的調(diào)整、默契的加深，才見課堂情況有所好轉，作業(yè)質(zhì)量考試成績也有所提高。四、課后輔導在我班，語文學科的尾巴較多，太多需要輔導了，但我的時間有限，因此我采取了“學生小老師幫輔，我重點抓輔”的方法。問題突出的則由我親自操刀。先引導小老師如何去幫輔，其次再引導被幫輔的學生如何去跟小老師學習。平常對他們也多加以關注，了解輔導情況，及時予以引導幫忙。幾個月下來，浩繁的后進生成績都有了提高，班級的總體成績也在漸漸提高。這可真是繁忙的半年，從早到晚地忙，從開學到放假地忙。不過，在繁忙中得到了充實，在繁忙中得到了磨練，在繁忙中成上進步了，這一學期的忙是值得的。篇7：六班級上學期音樂教學工作總結本學期即將結束，我順利地完成了音樂教學任務，為了實現(xiàn)教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有神色地唱歌和感受音樂的本領，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與努力探求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生本身介紹音樂，表達本身藝術見解的實踐活動，這也使學生的本領得到了磨練。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計捉住學生的注意力。不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不足?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。加強幽默力氣。三、教學研究為了使本身在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素養(yǎng)的培訓，先后參加了音樂教學對音樂學科教學有了進一步的認得，首先，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備；其次，平常的教學反思，為科研鋪就平坦大道，教學圍繞科研，教學更要再此之外包含它，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓?？偟恼f來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我肯定會把音樂工作做的更出色。篇8：六班級上學期音樂教學工作總結轉瞬間，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧本學期我任教的六班級音樂，既有令人欣喜的收獲，也有不少值得深入思考的地方，為了進一步提高教學水平，現(xiàn)將具體工作總結如下：一、全面分析教材和學生，因材施教。1、開學初，我對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。2、六班級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而漸漸加強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要加添內(nèi)容。在教學中我盡量采取新奇的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，一學期下來，學生的整體音樂素養(yǎng)方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），學生的音樂接受本領也加強了，使音樂教學取得了較高的質(zhì)量。二、認真?zhèn)湔n上課，提高課堂教學效率1、在每一節(jié)課上課前，我都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關的知識點，然后進行細致地備課，而且不肯定教學方法進行探究、反思，優(yōu)化課堂教學，在愉快的教學中取得肯定的效果。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀老師學習好的經(jīng)驗，好的教學方法，進而試驗著運用到本身的教學過程中。2、一方面，我在教學中盡量多采用啟發(fā)、引導式，運用多種手段，充分調(diào)動學生的學習興趣與參加興趣。另一方面，通過大量的實物呈現(xiàn)與課件相結合，充分調(diào)動學生學習的樂觀性與學習興趣，從而實現(xiàn)課堂教學地優(yōu)化。三、在教學中加添一些游戲表演、提高趣味性。音樂教學中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比較低沉，教學比較難開展。我就大膽的在這些教學中加入適當?shù)挠螒虮硌?，加添課堂教學的趣味性。學生在課堂上的樂觀性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符（學生用“走”來感知）；八分音符（學生用“跑”來感知）?？傊?，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保存好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。篇9：八班級上學期音樂教學工作總結一個學期即將結束了，我重要擔負初一,初二的音樂教學工作?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。音樂藝術有著豐富的內(nèi)涵與外延，是一種綜合性較強的藝術形式。由于年齡特征、個性差別、知識層次等因素的制約，學生對音樂的喜好千差萬別。在教學中，老師不應將音樂教育只局限在于“知識”“學科”等狹窄的范疇內(nèi)來理解，而應把“讓每一個學生的個性獲得充分發(fā)展”的價值視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本，以學生為本”的素養(yǎng)教育的思想。丟掉傳統(tǒng)教育中老師的肯定權威，洞悉學生的興趣喜好，了解他們喜愛什么，不喜愛什么，并針對他們的興趣喜好找準教學的切入口，因勢利導。傳統(tǒng)的音樂課教學以唱歌為主，學生則常常圍圍著老師的指揮棒轉，教學缺乏敏捷性，學生較為被動。因此，顯得枯燥、乏味，沒有符合音樂課“寓教于樂”的特點。那么，怎樣才略使一堂音樂課“活”起來呢？一、精心設計問題，引導學生參加我們傳統(tǒng)的音樂教學過于重視唱歌的訓練，偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，疏忽了對中學生樂理知識的教授。終歸三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才略更深層次地感受、理解音樂。我們要進行知識與技能的教學，但不是象以前那樣簡單機械地訓練，而是應當運用各種手段讓知識與技能的學習變得生動有趣味起來，讓這種訓練隱匿于各種活動之中，蘊涵在情境教學當中，使學生不知不覺的學會這些知識與技能，為今后更好地學習音樂打下良好的基礎。針對這一點，我在課堂上比較重視依據(jù)課標要求，由淺入深，由簡入繁，循序漸進地訂立教學計劃，確定音樂教學進度中樂理知總識的內(nèi)容，有的放矢地進行樂理教學。二、運用多種感官，提高學習興趣一堂好的音樂課不但僅是單純的聲樂課，它能使學生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。例如教學第四單元時，依照不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，學生邊聽音樂邊進行聯(lián)想，運用多種感官想象古典音樂描述的內(nèi)容。讓學生聽完后討論分析，再次邊聽邊看邊想象，還出示幾幅圖畫做提示，幫忙想象。這樣，在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學生思維活躍，提高了學生學習的興趣，同時也體驗到了本身創(chuàng)意的成功感。三、重視個性發(fā)展，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的本領。音樂教育其本質(zhì)就是審美教育，它不但具有其他學科所共同的認得功能，更為鮮明的是以其直指人心的審美價值而具有不行替代的美育功能?！庇纱丝芍?，音樂學科是美育的緊要構成部分，也是對學生進行美育的重要途徑之一、堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與努力探求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。引導學生去感受美、欣賞美和理解美，啟迪學生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習與協(xié)作學習本領，建構起以“以學生發(fā)展為本”的新型音樂教學模式，使學生真正能在音樂知識的海洋中遨游，充分發(fā)展他們的藝術創(chuàng)造才略，切實提高了他們的審美本領。四、創(chuàng)設輕松課堂，營造和諧氛圍為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計捉住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。音樂是“動”的藝術，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“讓學生體驗到一種本身親自參加掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的緊要條件?！笨梢?，在教學過程中，應當盡可能讓學生參加教學活動，在師生互動當中，一同共享掌握知識的無窮樂趣。所以，在教學中，我盡量避開那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，而是從學生啟程，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們酷愛美、傳播美的熱誠，從而使美能在學生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、強大。篇10：音樂教學個人工作總結（—上學期）音樂教學個人工作總結（—上學期）作為專職音樂老師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學：我始終堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與努力探求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。不足：偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微疏忽了對學生樂理知識的教授，只有掌握了樂理知識才略更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設計捉住學生的.注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不足，給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度，以理服人。三、考試：為了音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達本身對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了學生抽簽選擇歌曲，自由選擇表演形式的方式，效果良好。四、其他：我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。另外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；登陸網(wǎng)上的教育工作站與各地的中學校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。下學期，我將勇往奮進，努力使本身的音樂教學工作更上一層樓！篇11：初一上學期音樂教學工作總結初一上學期音樂教學工作總結繁忙而又歡樂的一學期即將結束，現(xiàn)在我簡要的匯報這一學期的教學工作：一、師德表現(xiàn)關懷集體，樂觀參加學校組織的各項活動，重視政整治論的學習，搭配組里搞好教研活動，捉住每一個學習的機會提高本身的業(yè)務水平，關懷酷愛學生，做學生的良師益友。二、課堂教學初一班級的音樂課內(nèi)容重要是讓學生學唱不同風格的歌曲和欣賞中外各種不同類型的音樂作品。對于唱歌初一年的學生并不陌生，但怎樣去好好地欣賞音樂作品卻是他們很茫然的。所以老師要有目的的引導學生去學習和探究，以便于讓學生了解和欣賞更多的音樂作品。在上每堂課前我都要認真的備課，上課時可以特別好地引導學生，圓滿教學任務并提高教學效率。三、教學工作為提高本身的.教學認得水平，領悟新課程標準，以新思路，新方法來引導本身的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時搭配組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務，在完成工作的同時，不絕地給本身充電。四、課外活動在課中樂觀挖掘音樂人才，利用課余時間對他們進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學的音樂興趣。五、考試采用了筆試和唱歌，筆試指第二單元的旋律線，要求學生在一節(jié)課的時間內(nèi)完成全部的旋律線，唱歌：本學期學唱的歌曲有五首，每個同學從五首曲子中選擇一首作為本身的考試歌曲，并要求背唱、最終我將筆試和唱歌的成績進行綜合評定，優(yōu)秀率都實現(xiàn)百分之三十以上。六、常常收集各種音樂以便于讓學生多聽，多看，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。篇12：上學期九班級音樂教學工作總結上學期九班級音樂教學工作總結時間飛逝，轉瞬間一學期的音樂教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、自我反思、彌補不足，精益求精?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下：音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣，感動人的情感，讓人愉快地受到教育。音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。為了上好每一堂課我認真研討教材，樂觀備課，結合學生實際設計各種活動，重視培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學音樂的興趣，課堂上講練結合，練習少而精，減輕學生的負擔。堅持作好課堂教學后記反思本身的教學行為，及時地思考解決本身的教學問題，使本身的音樂課教學效果漸漸好轉。另外，將教材中未涉及到的其他音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此加添了音樂課的魅力，使學生更喜愛音樂課了。自主、合作、探究式的學習重要是通過供應開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的奇怪心和探究愿望。創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的緊要體現(xiàn)。在教學過程中，設計生動有趣味的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，加強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：依據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創(chuàng)造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學生察看它的結構特點，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)作聲音，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學都來進行創(chuàng)造性學習。我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從老師身上體會美的想力，從而使學生愛好老師，進而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態(tài)度。篇13：二班級上學期音樂教學工作總結二班級上學期音樂教學工作總結時間荏苒，轉瞬一個學期就過去了。本學期我擔負了二班級的音樂教學工作，在這里，我對本身這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學此文轉自的工作。一、教學方面：1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和認真的教學過程（學生、老師活動預設）。在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不足全面，應在備課之前加添對學生情況的分析，這樣才略在備課中更加全面和完善。2、認真訂立教學計劃：在對二班級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，訂立出相應的教學計劃。當然教學計劃應依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應當再認真一點。3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。依照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能實現(xiàn)優(yōu)秀。二、今后采取的措施：在課堂教學中，雖然有預先訂立的教學目標和認真的過程，但是，學生的回答不行能完全依照老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要及時、敏捷的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在訂立教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參加到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應當努力和改進的地方。篇14：學校上學期音樂教學工作總結學校上學期音樂教學工作總結一、教育引導思想方面：本人能夠將本學期的音樂教學工作做到完好，能夠依照《學校走進音樂新課程標準》的要求，能夠全面貫徹黨的教育方針，能夠認真落實《學校音樂工作條例》和《音樂教學計劃綱要》；能夠堅持以“育人第一、歡樂學習、歡樂成長”為宗旨，能夠把學校音樂工作作為實施素養(yǎng)教育的突破口；能夠加強音樂課改教研活動為引導思想，能夠在音樂教育教學此文轉自斐斐課件園工作方面上對學生進行環(huán)境保護與環(huán)境衛(wèi)生的滲透教育?，F(xiàn)將本學期的個人教育教學此文轉自斐斐課件園計劃工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。二、重要工作方面：1、本學期我的教學工作是二、三、四、五、六班級的音樂教學工作，擔負科目多，面對學生也多，所以在教學上要求我本人的教學工作也有所不同，要不絕適應各年段學生的教情不絕加強音樂教育教學此文轉自斐斐課件園的常規(guī)質(zhì)量。2、每周的興趣班套笛樂隊的訓練我能夠依照教學計劃實施與教學，扎堅固結實實地教學好每首曲子，能夠使學生得到學吹豎笛的歡樂，學生也能在學吹笛中得到意識的提高。3、開學初，我就訂立好學校鼓號隊參加***競賽的競賽通過兩三個月的正步訓練與技能訓練，能夠使學生的演奏技能得到很大的提高而且磨練了學生的毅力。并在20xx年10月獲得***鼓號儀仗競賽的三等獎。4、學期期末本人正在不段地組建學校的小號手。準備組建24個號手，我能夠充分地認得到小號手的訓練并非幾個月就能夠訓練，必需長期的訓練才略使學生得到質(zhì)的飛躍。三、實施細則方面：1、本人能夠加強音樂教育教學此文轉自斐斐課件園的常規(guī)工作，排規(guī)程隊上音樂教室的次序與紀律等。放學排規(guī)程隊能夠使學生安靜有秩序地放學。2、訓練套笛樂隊方面能夠把每個學生的樂器都編排好，包含譜架的擺放等。吹奏的姿勢、發(fā)音的準確、氣息的強度等都要求要高。提高了訓練的要求，也提高了學生學習的.樂觀性。3、能夠依照計劃做好工作，能夠使學生如期地進行參加競賽，而且學生在競賽的時候，能夠認真地對待和投入，為學校爭光。如：12月4號帶學生參加**市***中學?！澳锨换浾{(diào)”的競賽中獲得三等獎的好成績。4、能夠對各班級的學生學習音樂樂理的時候，必必需帶筆作記錄，同時還要帶五線譜作記錄，每個月能夠進行一次樂理的考試。5、本學期率領學生參加競賽的項目：鼓號隊、套笛合唱隊。前期工作就是做好樂隊的訓練和排練，能夠具體情況，落實到人。（學校教學設計網(wǎng)收集）6、能夠使低班級的學生從最基本的音階學起，知道音階的用途與唱法。唱歌的音準與神色等各方面的培養(yǎng)。能夠使學生有感情地唱歌，也豐富了學生的第二課堂，陶冶情操。7、能夠使中班級的學生懂得欣賞音樂帶來的樂趣與共享音樂內(nèi)在含義，來表達生活中的細節(jié)，懂得音樂是來源與生活。四、本學期獲得的成績1、20xx年1月11日本人獲得了***老師合唱團的表揚，獲得***老師合唱團的樂觀分子和優(yōu)秀團員的稱呼。2、20xx年10月分帶學校鼓號隊的學生獲得***學校生鼓號儀仗競賽三等獎。3、20xx年12月4號輔導學生參加***市中學?！澳锨换浾{(diào)”競賽***選拔賽中榮獲三等獎?？偠灾緦W期本人的教學工作能夠始終堅持不懈地上好每節(jié)課，能夠率領學生參加各種的競賽，能夠使學生對音樂有深厚的認得與掌握，能夠師生之間充分發(fā)揮音樂的雙邊效應。篇15：上學期二班級音樂年度教學工作總結上學期二班級音樂年度教學工作總結美麗的春天即將來臨，一年的音樂教學工作也即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關懷和同事們的幫忙下圓滿完成了一個又一個的教學任務?，F(xiàn)將我這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作。本學期我擔負了二班級的音樂教學工作，繁瑣的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的本領都得到特別好的訓練和培養(yǎng)．首先，給本身定一個教學引導思想，我深知本身現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的終歸是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜愛音樂，愛聽音樂的`人。所以我的音樂教育是為浩繁的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自發(fā)自動地感受音樂，本身動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。其次，給各班訂立短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好.一年來,學生不但唱會了三十幾首歌曲,而且還學會了>和>.學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引.不足：二班級游戲活動設計較少，吸引學生興趣不足，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習樂觀性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不足?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不足。在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生[此文轉于]自主創(chuàng)編、自主參加、樂觀自動學習音樂的興趣，下一學期我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思本身的教學行為，運用課后記清楚的反應本身教學情況，我利用它及時地思考解決本身的教學問題，使本身的音樂課教學效果漸漸好轉。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元