影樓外景課程設(shè)計分享

影樓外景課程設(shè)計分享一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握攝影中影樓外景拍攝的基本知識，包括光線、構(gòu)圖、場景選擇等。

2.了解并掌握攝影中不同時間段、不同天氣條件下的拍攝技巧。

3.學會運用攝影技巧，捕捉自然風光、人物、建筑等元素，使畫面具有藝術(shù)美感。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生獨立進行影樓外景拍攝的能力，提高拍攝效率和質(zhì)量。

2.學會運用影像后期處理軟件，對拍攝作品進行基本的修飾和調(diào)整。

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，學會在拍攝過程中與模特、化妝師等人員的溝通與配合。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對攝影藝術(shù)的熱愛，激發(fā)創(chuàng)作熱情，提高審美素養(yǎng)。

2.增強學生對自然、人文景觀的尊重和保護意識，培養(yǎng)環(huán)保觀念。

3.培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)，學會在拍攝過程中克服困難，不斷追求卓越。

課程性質(zhì)：本課程為攝影技術(shù)實踐課程，以實際操作為主，結(jié)合理論講解，注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。

學生特點：學生具備一定的攝影基礎(chǔ)知識，對影樓外景拍攝感興趣，具有較強的學習欲望和創(chuàng)作熱情。

教學要求：教師應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，關(guān)注學生的個體差異，提供個性化指導(dǎo)，確保學生在課程中學有所得、學有所用。通過課程學習，使學生能夠獨立完成影樓外景拍攝任務(wù)，提高攝影技藝，培養(yǎng)良好的審美情趣。

二、教學內(nèi)容

1.影樓外景拍攝基礎(chǔ)知識

-光線運用：自然光、人工光的特點及運用方法

-構(gòu)圖技巧：畫面布局、黃金分割、對稱與不對稱等

-場景選擇：風景、建筑、人像等不同場景的特點及拍攝方法

2.攝影技巧在實際拍攝中的應(yīng)用

-不同時間段拍攝技巧：早晨、黃昏、夜晚等

-不同天氣條件下的拍攝技巧：晴天、陰天、雨雪等

-模特引導(dǎo)與溝通技巧：如何與模特建立良好關(guān)系，指導(dǎo)模特動作、表情等

3.影像后期處理

-基本修飾：曝光、對比度、色彩調(diào)整等

-進階調(diào)整：圖層、蒙版、濾鏡等高級功能的應(yīng)用

4.實踐拍攝與作品分析

-實地拍攝：分組進行影樓外景拍攝實踐，教師現(xiàn)場指導(dǎo)

-作品分析：學生互相評價，教師點評，總結(jié)優(yōu)點與不足

教學內(nèi)容安排與進度：

1.前兩周：影樓外景拍攝基礎(chǔ)知識學習

2.第三周：攝影技巧在實際拍攝中的應(yīng)用

3.第四周：影像后期處理

4.第五周：實踐拍攝與作品分析

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

1.《攝影基礎(chǔ)知識》第二章：光線與構(gòu)圖

2.《攝影技巧與應(yīng)用》第三章：外景拍攝技巧

3.《影像后期處理》第四章：基本調(diào)整與進階功能

4.《攝影作品分析與創(chuàng)作》第五章：實踐拍攝與作品評價

教學內(nèi)容確?？茖W性和系統(tǒng)性，結(jié)合實踐操作，使學生全面掌握影樓外景拍攝的相關(guān)知識，提高攝影技藝。

三、教學方法

1.講授法：

-對于影樓外景拍攝的基礎(chǔ)知識，如光線運用、構(gòu)圖技巧等，采用講授法進行系統(tǒng)講解，確保學生掌握基本概念和原理。

-結(jié)合多媒體演示，以圖文并茂的方式，使抽象的理論知識形象化，便于學生理解。

2.討論法：

-針對攝影技巧在實際拍攝中的應(yīng)用，組織學生進行小組討論，分享各自的拍攝心得和經(jīng)驗，激發(fā)學生的思考和探究。

-教師引導(dǎo)討論方向，解答學生疑問，促進師生之間的互動。

3.案例分析法：

-通過分析經(jīng)典攝影作品，使學生了解不同場景、不同技巧的運用，培養(yǎng)他們的審美觀念和創(chuàng)作靈感。

-邀請專業(yè)攝影師進行案例分析，讓學生從實際操作中學習并借鑒優(yōu)秀作品的經(jīng)驗。

4.實驗法：

-安排實地拍攝實踐活動，讓學生親自動手操作，將所學知識應(yīng)用于實際拍攝中。

-教師現(xiàn)場指導(dǎo)，針對學生的拍攝作品進行分析和評價，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5.互動教學法：

-鼓勵學生提問、發(fā)表見解，充分調(diào)動學生的主觀能動性。

-教師與學生共同探討拍攝技巧，形成良好的教學氛圍，提高學生的學習興趣。

6.小組合作學習：

-將學生分成小組，進行拍攝實踐和后期處理，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-小組成員相互學習、相互促進，共同完成拍攝任務(wù)，提高拍攝效果。

7.創(chuàng)新性評價：

-采用多元化評價方式，如學生自評、互評，教師評價等，全面評估學生的學習成果。

-鼓勵學生創(chuàng)新思維，注重拍攝作品的獨特性和藝術(shù)性。

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)：

-觀察學生在課堂上的學習態(tài)度、參與程度和互動表現(xiàn)，評估學生的積極性和合作精神。

-記錄學生在拍攝實踐活動中的表現(xiàn)，如團隊協(xié)作、溝通能力、問題解決能力等。

2.作業(yè)評估：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的攝影作業(yè)，如拍攝特定主題的照片、撰寫拍攝心得等。

-對作業(yè)進行定期檢查和點評，評估學生對知識點的掌握程度和實際應(yīng)用能力。

3.考試評估：

-設(shè)計期中和期末考試，包括理論知識測試和實際操作考核。

-理論知識測試涵蓋攝影基本概念、技巧和后期處理知識，以選擇題、填空題和簡答題等形式進行。

-實際操作考核要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成特定主題的拍攝任務(wù)，并現(xiàn)場進行后期處理。

4.創(chuàng)作作品評估：

-要求學生提交一份期末創(chuàng)作作品，展示其在課程學習中的綜合運用能力。

-評估作品的藝術(shù)性、技術(shù)性和創(chuàng)意性，以及作品中體現(xiàn)的攝影技巧和后期處理水平。

5.自評與互評：

-鼓勵學生進行自我評估，反思學習過程中的優(yōu)點和不足，促進自我提高。

-組織學生進行互評，培養(yǎng)學生客觀評價他人作品的能力，相互學習，共同進步。

6.評估標準：

-制定明確的評估標準，包括知識掌握、技能應(yīng)用、創(chuàng)作表現(xiàn)等方面。

-評估標準應(yīng)具有可操作性和公平性，確保評估結(jié)果能全面反映學生的學習成果。

五、教學安排

1.教學進度：

-課程共分為五個階段，每個階段為期一周，確保學生有足夠的時間消化和掌握知識。

-第一階段：影樓外景拍攝基礎(chǔ)知識學習

-第二階段：攝影技巧在實際拍攝中的應(yīng)用

-第三階段：影像后期處理

-第四階段：實踐拍攝與作品分析

-第五階段：期末創(chuàng)作作品準備與展示

2.教學時間：

-每周安排兩次課堂教學，每次2課時，共計4課時。

-實踐拍攝活動安排在周末，以便學生有充足的時間進行實地操作。

-期末創(chuàng)作作品準備時間為兩周，學生可根據(jù)自身進度合理安排時間。

3.教學地點：

-理論課程在教室進行，配備多媒體設(shè)備，便于教師展示圖片、視頻等教學資源。

-實踐拍攝活動在校內(nèi)或周邊景點進行，便于學生實地操作和教師現(xiàn)場指導(dǎo)。

-后期處理課程在計算機實驗室進行，確保學生能夠使用相關(guān)軟件進行作品調(diào)整。

4.教學安排考慮因素：

-考慮學生的作息時間，避免安排在學生疲勞時段進行教學活動。

-結(jié)合學生的興趣愛好，選擇具有