2017屆高考語文第一輪復(fù)習(xí)練習(xí)12

理解文言實(shí)詞(分值：53分；時(shí)間：45分鐘)[對(duì)點(diǎn)突破練]1．解釋下列文中加點(diǎn)的詞語。(4分)鞠詠為進(jìn)士，以文學(xué)受知于王公化基。及王公知杭州，詠擢第，釋褐為大理評(píng)事，知杭州仁和縣。將之官，先以書及所作詩(shī)寄王公，以謝平昔獎(jiǎng)進(jìn)，今復(fù)為吏，得以文字相樂之意。王公不答。及至任，略不加禮，課其職事甚急。鞠大失所望。于是不復(fù)冀其相知，而專修吏干矣。其后，王公入為參知政事，首以詠薦。人或問其故，答曰：“鞠詠之才，不患不達(dá)。所憂者氣峻而驕，我故抑之，以成其德耳?！本下勚?，始以王公為真相知也。(1)釋褐為大理評(píng)事：(2)知杭州仁和縣：(3)以謝平昔獎(jiǎng)進(jìn)：(4)課其職事甚急：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530166]答案：(1)脫下平民衣服，喻始任官職(2)掌管(3)以往，過去(4)督促參考譯文：鞠詠考中進(jìn)士，他憑文才得到王化基的賞識(shí)。等到王化基做了杭州知府，鞠詠也被提拔，被朝廷封為大理評(píng)事，后掌管杭州仁和縣。鞠詠赴任前，先寫了一封信和一首詩(shī)寄給了王化基，以感謝王公以往對(duì)他的栽培獎(jiǎng)進(jìn)，(又說)這次在王公手下為官，能夠以詩(shī)文往來同樂等內(nèi)容。王化基卻沒有給鞠詠回信。鞠詠到任后，(王化基)并未給予他任何特別的禮遇，而考察督促鞠詠的政事卻非常嚴(yán)格。鞠詠大失所望。從此不再奢望得到王公的額外關(guān)照，而是專心治理縣事。后來，王化基入朝被任命為參知政事，他到職后首先推薦鞠詠。有人問他原因，王化基說：“鞠詠有才干，不怕被埋沒。我所擔(dān)心的是他氣盛和驕傲，所以我才有意壓制一下他這種情緒，以使他的品行更高尚?！本显伮牭竭@些話，才認(rèn)識(shí)到王化基是真正的良師益友。2．解釋下列文中加點(diǎn)的詞語。(疑難處可以推斷其義)(10分)(1)艾子浮于海，夜泊島峙中，夜聞水下有人哭聲，復(fù)若人言，遂聽之。其言曰：“昨日龍王有令：‘一應(yīng)水族有尾者斬?！狳円玻蕬终D而哭。汝蝦蟆無尾，何哭？”復(fù)聞?dòng)醒栽唬骸拔峤裥覠o尾，但恐更理會(huì)蝌蚪時(shí)事也?！?蘇軾《艾子雜說》)理會(huì)：(2)“疾雷不及掩耳”，此兵家成言，初非偶語①，古今義士未有改之者。宋子京②于《李靖?jìng)鳌纺艘住凹怖住睘椤罢瘀?，易“掩”為“塞”，不惟失真，且其理亦不安矣。雷以其疾，故不及掩耳，而何取于震？掩且不及，?fù)暇塞哉？此所謂欲益反弊③者也。(選自《滹南遺老集》)【注】①偶語：隨便結(jié)合的詞語。②宋子京：宋祁(998—1061)，宋朝史學(xué)家，與歐陽修同修《唐書》。③欲益反弊：想要好一點(diǎn)的表達(dá)效果，反而出現(xiàn)了弊病。不安：(3)馮異為人謙退不伐。行與諸將相逢，輒引車避道。進(jìn)止皆有表識(shí)，軍中號(hào)為整齊。每所止舍，諸將升坐論功，異常獨(dú)屏樹下，軍中號(hào)曰“大樹將軍”。及破邯鄲，乃更部分諸將，各有配隸，軍中皆言愿屬大樹將軍。光武以此多之。①伐：②輒：③表識(shí)：④止舍：⑤屏：⑥部分：⑦屬：⑧多：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530167]答案：(1)追究(2)不妥當(dāng)(3)①夸耀②總是③標(biāo)明的旗幟④駐扎宿營(yíng)⑤退避⑥部署安排⑦讀zhǔ，跟隨⑧贊揚(yáng)參考譯文：馮異為人處世謙虛退讓不自我夸耀。出行與別的將軍相遇，總是把馬車駛開讓道。軍隊(duì)前進(jìn)停止都有標(biāo)明的旗幟，在各部隊(duì)中號(hào)稱最有紀(jì)律。每到一個(gè)地方停下駐扎宿營(yíng)，其他將軍登上座位討論功勞時(shí)，馮異經(jīng)常獨(dú)自退避到樹下，軍隊(duì)中稱他為“大樹將軍”。等到攻破邯鄲，要重新部署安排各將領(lǐng)任務(wù)，每人都要分配隸屬，士兵們都說愿意跟隨大樹將軍。光武帝因此而贊揚(yáng)他。3．閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。(每句5分，共20分)(1)黃武初，魏使曹休來伐，齊(指?jìng)髦髻R齊)以道遠(yuǎn)后至，固住新市為拒。會(huì)諸軍遭風(fēng)流溺，所亡中分。將士失色，賴齊未濟(jì)，偏軍獨(dú)全，諸將倚以為勢(shì)。(選自《三國(guó)志·吳書·賀齊傳》)譯文：(2)千山在遼陽城南六十里，秀峰疊嶂，綿亙數(shù)百里。嘉靖丁亥，予戍撫順，丙申遷蓋州，道出遼陽，乃與同志徐、劉二子游焉。東峰危險(xiǎn)，徐、劉二子浮白引滿(意斟滿酒一口氣喝完)，其間適有吹笳者，聲振林樾，聞之愀然。(選自程啟充《游千山記》)①嘉靖丁亥，予戍撫順，丙申遷蓋州，道出遼陽，乃與同志徐、劉二子游焉。譯文：②東峰危險(xiǎn)，徐、劉二子浮白引滿，其間適有吹笳者，聲振林樾，聞之愀然。譯文：(3)(周梅圃)復(fù)授山西蒲州知府，調(diào)太原。清厘積獄，修復(fù)風(fēng)峪山堤堰，障山潦，導(dǎo)之入汾，民德之。(選自《惜抱軒全集·周梅圃君家傳》)譯文：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530168]答案：(1)恰逢各路軍隊(duì)遭遇強(qiáng)風(fēng)巨浪而順?biāo)餮蜎]，死亡人數(shù)達(dá)到一半。得分點(diǎn)：會(huì)：恰逢；風(fēng)流：“風(fēng)”指強(qiáng)風(fēng)，“流”指巨流、巨浪；溺：淹沒，落水。(2)①嘉靖丁亥年，我在撫順戍守，丙申年又調(diào)到蓋州，來到了遼陽，才得以與志同道合的徐、劉兩位先生到那里游玩。得分點(diǎn)：道：名詞活用作動(dòng)詞，取道；同志：古今異義詞，志同道合；焉：之。②東面的山峰高聳險(xiǎn)峻，徐、劉兩位先生斟滿酒一口氣喝完，在此期間正好有一個(gè)吹奏胡笳的人，樂聲振動(dòng)樹林，聽到這種樂聲讓人感到凄楚神傷。得分點(diǎn)：危險(xiǎn)：古今異義詞，高聳險(xiǎn)峻；適：恰好；愀然：悲傷的樣子。(3)修復(fù)了風(fēng)峪山堤壩，擋住山中積水，并疏導(dǎo)水流使它進(jìn)入汾河，老百姓感激他。得分點(diǎn)：障：堵住，擋住；潦：積水；德：感激。其中“潦”可用教材聯(lián)想法推出《滕王閣序》中有“潦水盡而寒潭清”句，“德”可由語境推出。[綜合提升練]閱讀下面的文言文，完成4～7題。(19分)常同，字子正，邛州臨邛人，紹圣御史安民之子也。登政和八年進(jìn)士第。靖康初，除大理司直。高宗南渡，辟浙帥機(jī)幕。建炎四年，詔：“故監(jiān)察御史常安民，抗節(jié)剛直，觸怒權(quán)臣，擯斥至死。今其子孫不能自振，朕甚憫之?！闭偻列性冢羷t為大宗丞。紹興元年，乞郡，得柳州。三年，召還，首論朋黨之禍：“朋黨之結(jié)蓋緣邪正不分但觀其言行之實(shí)察其朋附之私則邪正分而朋黨破矣愿陛下始終主張善類勿為小人所惑?！睍r(shí)韓世忠屯鎮(zhèn)江，劉光世屯建康，以私忿欲交兵。同奏曰：“昔漢諸侯王有過，猶責(zé)師傅，今兩軍幕屬贊畫無狀，乞先黜責(zé)?！鄙弦哉率緝绍姟晤U浩再相，同論其十事，且曰：“陛下未欲遽罷頤浩者，豈非以其有復(fù)辟之功乎？臣謂功出眾人，非一頤浩之力。”頤浩罷相。論張俊喪師失地，遂詔俊福州居住。同與辛炳在臺(tái)同好惡，上皆重之。偽齊宿遷令張澤以二千人自拔來歸，泗州守徐宗誠(chéng)納之，韓世忠以聞。朝論令世忠卻澤等，而械宗誠(chéng)赴行在。同奏，詔處來歸者于淮南，釋宗誠(chéng)罪。張俊乞復(fù)其田產(chǎn)稅役，令一卒持書瑞昌，而凌悖其令郭彥參，彥參系之獄?？≡V于朝，命罷彥參，同并封還二命。俄除集英殿修撰、知衢州，以疾辭。七年秋，以禮部侍郎召還。未數(shù)日，除御史中丞。車駕自建康回臨安，同奏：“旋蹕之初，去淮益遠(yuǎn)，宜遣重臣出按兩淮，詢?nèi)饲槔。旃倮羟謹(jǐn)_，縱民耕墾，勿收租稅。數(shù)年之后，田野加辟，百姓足而國(guó)亦足矣。”乃遣樞密使王庶視師，同乞以此奏付庶，詢究罷行。又言：“江、浙困于月樁錢，民不聊生?！鄙蠟闇p數(shù)千緡。同乞郡，除顯謨閣直學(xué)士、知湖州。復(fù)召，請(qǐng)祠，詔提舉江州太平觀。紹興二十年卒。(選自《宋史·卷三百七十六·列傳第一百三十五》，有刪改)4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．朋黨之結(jié)蓋緣/邪正不分/但觀其言行之實(shí)/察其朋附之私則邪/正分而朋黨破矣/愿陛下始終主張善類/勿為小人所惑B．朋黨之結(jié)/蓋緣邪正不分/但觀其言行之實(shí)/察其朋附之私/則邪正分而朋黨破矣/愿陛下始終主張善類/勿為小人所惑C．朋黨之結(jié)/蓋緣邪正不分/但觀其言行之/實(shí)察其朋附之/私則邪正分/而朋黨破矣/愿陛下始終主張善類/勿為小人所惑D．朋黨之結(jié)蓋緣/邪正不分/但觀其言行之/實(shí)察其朋附之私/則邪正分/而朋黨破矣/愿陛下始終主張善類/勿為小人所惑[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530169]解析：選B。答題時(shí)要注重兩個(gè)方面：一是對(duì)比，找到四個(gè)選項(xiàng)中不同的停頓點(diǎn)；二是根據(jù)語法分析，判斷出正確的斷句點(diǎn)。5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．行在，即行在所，指天子所在的地方或天子巡行所到之地，文中指天子所在的地方。B．朋黨，指同類的人以惡相濟(jì)而結(jié)成的集團(tuán)，后指因政見不同而形成的相互傾軋的宗派。C．諸侯，指古代帝王分封的各國(guó)君主，在其轄區(qū)內(nèi)，諸侯獨(dú)立于朝廷之外，掌握軍政大權(quán)。D．緡，指古代穿銅錢用的繩子，又指成串的錢。一千錢為一緡。[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530170]解析：選C。“諸侯獨(dú)立于朝廷之外”錯(cuò)，諸侯在自己的轄區(qū)內(nèi)有軍政大權(quán)，但要聽從王命，不能獨(dú)立于朝廷之外。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．常同因其父被授予官職。常同是已故監(jiān)察御史常安民的兒子，常安民堅(jiān)持節(jié)操、剛直不阿，因?yàn)橛|怒權(quán)貴而被排斥致死，皇帝出于憐憫，將他的兒子常同任命為大宗丞。B．常同能透過現(xiàn)象分析根源。在韓世忠屯兵鎮(zhèn)江、劉光世屯兵建康時(shí)，兩人因?yàn)閭€(gè)人恩怨想要互相動(dòng)用武力，常同就上奏皇帝說，這是他們二人的幕屬挑撥造成的。C．常同敢于彈劾同僚。在呂頤浩第二次擔(dān)任宰相時(shí)，常同上書論說他的十件事情，最終呂頤浩被罷相；張俊損失軍隊(duì)、失守土地，常同上書論說，使他最終閑居福州。D．常同關(guān)心民生。紹興七年，皇帝回到臨安，常同上書請(qǐng)求放任百姓耕種土地，不收田租賦稅，后又上書說江、浙一帶的百姓因?yàn)橹?yīng)軍費(fèi)的問題，生活艱難，皇帝就有所減免。[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530171]解析：選B。“這是他們二人的幕屬挑撥造成的”曲解文意。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)陛下未欲遽罷頤浩者，豈非以其有復(fù)辟之功乎？臣謂功出眾人，非一頤浩之力。譯文：(2)張俊乞復(fù)其田產(chǎn)稅役，令一卒持書瑞昌，而凌悖其令郭彥參，彥參系之獄。譯文：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530172]答案：(1)陛下不想立即罷免呂頤浩，難道不是因?yàn)樗袔椭菹禄謴?fù)帝位的功勞嗎？我認(rèn)為功勞出自眾人，并不是呂頤浩一個(gè)人的功勞。(2)張俊請(qǐng)求恢復(fù)他的田產(chǎn)稅役，派一名士卒帶書信到瑞昌，欺侮違背縣令郭彥參，郭彥參把士卒拘囚在監(jiān)獄。參考譯文：常同，字子正，邛州臨邛人，是紹圣年間御史常安民的兒子。常同政和八年考中進(jìn)士。靖康初年，被授任為大理司直。高宗南渡，征召任用常同為浙帥機(jī)幕。建炎四年，皇帝下詔說：“已故監(jiān)察御史常安民，堅(jiān)持節(jié)操、剛直不阿，觸怒權(quán)貴，被排斥而死。如今他的子孫不能自立，我非常憐憫他們?！闭髡俪Ｍ交实鬯诘?，到了以后便任命他為大宗丞。紹興元年，向朝廷請(qǐng)求到郡縣任職，得以擔(dān)任柳州知州。紹興三年，朝廷召他回朝，他首次論述了朋黨的禍患：“朋黨的癥結(jié)，是由于邪正不分，只要觀察他們的實(shí)際言行，知曉他們互相勾結(jié)的私心，那么邪正就會(huì)分明，朋黨也就消除了。希望陛下始終為好人做主，不要被小人迷惑?！碑?dāng)時(shí)韓世忠駐守鎮(zhèn)江，劉光世駐守建康，因?yàn)樗饺硕髟瓜胍ハ鄤?dòng)用武力。常同上奏說：“從前漢朝諸侯王有過失，還責(zé)罰師傅，現(xiàn)在兩軍幕屬輔助無功，請(qǐng)先加貶黜責(zé)罰?！被实郯炎嗾陆o兩軍看。呂頤浩再次擔(dān)任宰相，常同論說他的十件事情，并且說：“陛下不想立即罷免呂頤浩，難道不是因?yàn)樗袔椭菹禄謴?fù)帝位的功勞嗎？我認(rèn)為功勞出自眾人，并不是呂頤浩一個(gè)人的功勞。”呂頤浩的宰相職位被罷免。(常同上奏)論說張俊損失軍隊(duì)、失守土地，于是皇帝下詔讓張俊閑居福州。常同與辛炳在御史臺(tái)好惡相同，皇帝都重用他們。偽齊宿遷縣令張澤率領(lǐng)兩千人脫身來歸附宋，泗州太守徐宗誠(chéng)接納了他們，韓世忠把這件事上報(bào)朝廷。朝廷商議命令韓世忠趕走張澤等人，并押送徐宗誠(chéng)到皇帝所在地。常同上奏，皇帝下詔把來歸附的人安置在淮南，赦免了徐宗誠(chéng)的罪過。張俊請(qǐng)求恢復(fù)他的田產(chǎn)稅役，派一名士卒帶書信到瑞昌，欺侮違背縣令郭彥參，郭彥參把士卒拘囚在監(jiān)獄。張俊向朝廷申訴，朝廷命令罷免郭彥參，常同一并密封退還二命。不久，常同被封為集英殿修撰、衢州知州，因病推辭。紹興七年秋天，朝廷用禮部侍郎的官職召回他。幾天后，任命他為御史中丞。皇帝從建康回到臨安，常同上奏說：“皇上剛回到臨安，離淮河一帶更加遙遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)派重臣出京巡視兩淮，詢問人情利弊，視察官吏侵?jǐn)_情況，放任百姓耕種土地，不收租稅。幾年之后，開辟的田地更多，百姓富足國(guó)家也富足了?！庇谑牵实叟汕矘忻苁雇跏暡燔婈?duì)，常同請(qǐng)求把這個(gè)奏章交給王庶，研究停止或執(zhí)行。又上奏說：“江浙一帶的百姓苦于支應(yīng)軍費(fèi)雜稅錢，沒辦法生存?！被实劬徒o那里減去數(shù)千緡。常同請(qǐng)求到郡縣任職，授任顯謨閣直學(xué)士、湖州知州。又被朝廷召回，請(qǐng)求做祠祿官，皇帝下詔讓常同擔(dān)任提舉江州太平觀。紹興二十年去世。理解文言虛詞(分值：73分；時(shí)間：60分鐘)[對(duì)點(diǎn)突破練]下面的文段以故事的形式將18個(gè)文言虛詞的多種用法串聯(lián)在了一起，理解運(yùn)用這些語句可以形象、有效地幫助考生掌握虛詞的用法。每個(gè)語段3分，共54分。1．判斷加點(diǎn)的“其”在文中的意義。狐謂狼曰：“羊肉①其鮮乎？君②其有意，叼③其一而啖之，得飽④其口福?！崩窃唬骸阿萜淙缑腿?？”狐間于犬曰：“羊數(shù)詈君，⑥其言不堪入耳，君乃無所怒，⑦其無聞邪？⑧其畏主人邪？及⑨其嬉逐，愿為一雪⑩其恥，君?其許之！”犬笑曰：“欲加之罪，?其無辭乎？”護(hù)羊愈謹(jǐn)，狐與狼憤然而去。答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530173]答案：③④⑥⑨⑩這五個(gè)“其”均用作代詞。③相當(dāng)于“其中的”；④相當(dāng)于“自己”；⑥相當(dāng)于“它的”；⑨相當(dāng)于“它”；⑩相當(dāng)于“這(個(gè))”。①⑤??均用作副詞。①表揣測(cè)，大概；⑤相當(dāng)于“將”；?表祈使語氣，一定；?表反詰，相當(dāng)于“難道”。②⑦⑧三個(gè)“其”字，均用作連詞。②表假設(shè)，如果；⑦⑧表選擇，是……還是……。2．判斷加點(diǎn)的“于”在文中的意義?！包S鳥①于飛，差池其羽”，何其笑也。然②于吾等，則久別矣。自十年前偶見之，③于今已十載，未睹其姿。今造林還草，生態(tài)漸復(fù)，黃鳥復(fù)見，其鳴之美則倍④于昔。吾鄉(xiāng)之美已聞⑤于四方。世人皆欲老⑥于吾鄉(xiāng)，此乃多人言⑦于我也，非吾杜撰耳。⑧于是吾等暢飲抒懷，陶然醉⑨于是，不亦樂乎？答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530174]答案：①助詞，動(dòng)詞詞頭；②介詞，表示對(duì)象，可譯為“對(duì)于”；③介詞，可譯為“到”；④介詞，表示比較，可譯為“比”；⑤介詞，表示被動(dòng)，可譯為“被”；⑥介詞，表示方位，可譯為“在”；⑦介詞，表示對(duì)象，可譯為“對(duì)”或“向”；⑧同現(xiàn)代漢語，可譯為“于是”；⑨介詞，可譯為“在”。3．判斷加點(diǎn)的“為”在文中的意義?！疤煨杏谐＃虎贋閳虼?，不為桀亡。”此②為至理，當(dāng)③為世人言之，切勿使之④為巫所惑。巫者，以詭⑤為業(yè)，其所⑥為皆⑦為利也。故⑧為其來也，即斥之以此理，彰其用心。⑨為天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭⑩為？答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530175]答案：①介詞，可譯為“因?yàn)椤?；②?dòng)詞，可譯為“是”；③介詞，可譯為“對(duì)、向”；④介詞，可譯為“被”；⑤動(dòng)詞，可譯為“作為”；⑥動(dòng)詞，可譯為“做”；⑦介詞，可譯為“為了”；⑧介詞，表示動(dòng)作行為的時(shí)間，可譯為“當(dāng)”；⑨介詞，可譯為“替”；⑩句末語助，可譯為“呢”。4．判斷加點(diǎn)的“之”在文中的意義。一僧欲①之南海，詢于唐僧，唐僧不②之應(yīng)。久③之，此僧以簞食瓢飲④之助至南海，夸⑤之于唐僧：“此何難⑥之有？”唐僧曰：“汝⑦之百折不撓，實(shí)可欽佩。然汝⑧之言亦過矣，君將驕而笑⑨之乎？”答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530176]答案：①動(dòng)詞，可譯為“到、往”；②代詞，可譯為“他”；③助詞，調(diào)節(jié)音節(jié)，用在時(shí)間詞后，不譯；④指示代詞，可譯為“這樣”；⑤代詞，可譯為“這件事”；⑥助詞，賓語前置標(biāo)志，不譯；⑦助詞，用在主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯；⑧結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”；⑨人稱代詞，可譯為“我”。5．判斷加點(diǎn)的“以”在文中的意義。“秉燭夜游，良有①以也?！比簪谝约宏P(guān)于潘安，則出無傷；否則，③以如吾之容現(xiàn)于當(dāng)衢，則恐驚人。故自當(dāng)④以書卷為伴，棄夷⑤以近則隨眾而游，險(xiǎn)以遠(yuǎn)則獨(dú)不敢至之怯，慕“凌九霄⑥以鬧天宮”之勇，從而可醉乎“木欣欣⑦以向榮，泉涓涓而始流”之美……暢游書海⑧以極夫天地之樂，如此，⑨以帝位予我，亦棄之也，豈⑩以一冕之故而棄心神之逸？?以吾有如此之意，故方能長(zhǎng)享逸樂。吾雖?以康熙六年至京師，然終未?以權(quán)貴交，?以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，忠不見?以”之嘆。答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530177]答案：①名詞，可譯為“原因”；②動(dòng)詞，可譯為“認(rèn)為”；③介詞，動(dòng)作行為所用或所憑借、依據(jù)的工具、方法及其他，可譯為“憑借”；④介詞，可譯為“把”；⑤連詞，相當(dāng)于“而”，表并列或遞進(jìn)關(guān)系；⑥連詞，相當(dāng)于“而”，表承接關(guān)系；⑦連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾關(guān)系，連接狀語和中心詞；⑧連詞，表目的關(guān)系，可譯為“來”；⑨介詞，起提賓作用，可譯為“把”；⑩介詞，可譯為“因”；?連詞，表原因，可譯為“因?yàn)椤保?介詞，可譯為“在”；?介詞，動(dòng)作行為的對(duì)象，可譯為“跟、和”；B14連詞，表界限或范圍；?動(dòng)詞，可譯為“用”。6．判斷加點(diǎn)的“而”在文中的意義。兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪①而二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰：“諸君②而有意，瞻予馬首可也?！瘪T氏雖小，然青，取之于藍(lán)③而青于藍(lán)，更勝其父。婉貞博學(xué)④而日參省乎己，非只效書生終日⑤而思也。三思⑥而后行，故有抗敵之大捷。非⑦而所謂小女子也，乃巾幗英杰⑧而。答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530178]答案：①連詞，并列關(guān)系；②連詞，假設(shè)關(guān)系，可譯為“如果”；③連詞，轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“然而”；④連詞，遞進(jìn)關(guān)系；⑤連詞，修飾關(guān)系；⑥連詞，承接關(guān)系；⑦代詞，同“爾”，可譯為“你”；⑧語氣助詞，放在句末，表示勸告或感嘆語氣，可譯為“吧”“啊”。7．判斷加點(diǎn)的“何”在文中的意義?！靶旃俸文芗熬病北局囈?，懂其理者，②何可勝道也哉？然其妻如此言者，③何也？其所據(jù)④何為？原其理，當(dāng)為愛之深也?？梢?，情之誤，⑤何其大也！然⑥何人能忘情耶？⑦何以除此弊，望君以良策教我，⑧何如？答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530179]答案：①疑問代詞，可譯為“怎么”；②疑問代詞，可譯為“怎么”；③疑問代詞，可譯為“為什么”；④疑問代詞，可譯為“什么”；⑤副詞，可譯為“多么”；⑥疑問代詞，可譯為“什么”；⑦可譯為“憑什么”；⑧可譯為“怎么樣”。8.判斷加點(diǎn)的“乎”在文中的意義。王之好樂甚，則齊其庶幾①乎？然吾曾見一人，其家世代捕蛇，已多人死②乎是，然其仍從此業(yè)，吾問其故，其曰：“以此可塞賦斂?！笨梢?，賦斂之毒有甚是蛇者③乎！而王胡為④乎如此好樂？若恢恢⑤乎王于理事必有余，則王之所為，宜也。臣之駑頓，所言多謬，王能諒之⑥乎？答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530180]答案：①助詞，測(cè)度語氣，可譯為“吧”；②相當(dāng)于“于”；③助詞，感嘆語氣，可譯為“啊、呀”；④助詞，用在句中表停頓；⑤助詞，詞尾，不譯；⑥句末語氣助詞，表疑問語氣，可譯為“嗎”。9．判斷加點(diǎn)的“乃”在文中的意義。嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)《示兒》，①乃讀之。至“王師北定中原日，家祭無望告②乃翁”一句，大為感佩，其真③乃忠貞之士也！然亦有人不齒，④乃曰：“此徒沽名耳?！北娙速|(zhì)之以理，其辭窮，⑤乃不得已而謝。答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530181]答案：①副詞，表承接，可譯為“于是”；②代詞，可譯為“你的”；③副詞，相當(dāng)于“是”；④副詞，可譯為“竟然，卻”；⑤副詞，可譯為“才”。10．判斷加點(diǎn)的“且”在文中的意義。“存者①且偷生，死者長(zhǎng)已矣”，此豈石壕一地，唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日聲歌，②且委政非人。則李唐③且亡，必矣。于斯世，河水清④且漣矣，尚可，朝中人若如此，則必危。縱有“死⑤且不避，卮酒安足辭”之豪氣，無用武之地，亦有何用？答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530182]答案：①副詞，可譯為“暫且”；②連詞，表遞進(jìn)，“并且”；③副詞，可譯為“將要”；④連詞，表并列；⑤連詞，可譯為“尚且”。11．判斷加點(diǎn)的“若”在文中的意義?！阿偃魹榛蒙砬|，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！逼嬖闸谌羧酥?，③若天驚石破，花開鐵樹，非④若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾輩但堪為其魚之一鱗⑤若龍之一爪也。⑥若夫常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠(yuǎn)，登高作賦，至若柳子厚則不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530183]答案：①連詞，假設(shè)關(guān)系，可譯為“如果”；②代詞，可譯為“這樣，這，如此”；③動(dòng)詞，可譯為“像，如”；④代詞，可譯為“你”；⑤連詞，選擇關(guān)系，可譯為“或、或者”；⑥表意思他轉(zhuǎn)，放在一段或另一層意思的開頭。12．判斷加點(diǎn)的“所”在文中的意義?！拔幄偎詾榇苏?，以先國(guó)家之急而后私仇也”，藺相如此言，足使之為天下②所欽。以其③所居位，能如此，豈他人可及？察其言，觀其行，可見其④所言非偽飾耳。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，不宜有⑤所過之時(shí)，前訪朱亥，其度豈常人哉？此二人皆⑥所以教人向上者也。答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530184]答案：①可譯為“……的原因”；②表示被動(dòng)；③“所＋動(dòng)詞”后面有名詞性結(jié)構(gòu)，則所字結(jié)構(gòu)起定語作用；④“所＋動(dòng)詞”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)；⑤“所＋動(dòng)詞”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)；⑥可譯為“用來……”“靠他來……”“……的方法(途徑、手段)”。13．判斷加點(diǎn)的“焉”在文中的意義。崤之戰(zhàn)，秦軍過崤山之間，見峭峭①焉，狹狹焉，未料及有伏②焉，山上大石紛落，但大呼“且③焉置土石”，別無他法，故致大敗。于是余有嘆④焉，驕而輕敵，⑤焉能不??？如此，縱萬軍于之何加⑥焉？但以其人之傲，若斥⑦焉，則必?zé)o顏世上矣。答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530185]答案：①形容詞詞尾，可譯為“……的樣子”；②兼詞，“于”＋“是”或“之”，可譯為“在這里”；③兼詞，“于”＋“何”，可譯為“在哪里”；④句末語氣助詞，不譯；⑤疑問代詞，可譯為“怎么”；⑥句末語助，可譯為“呢”；⑦代詞，可譯為“他們”。14．判斷加點(diǎn)的“也”在文中的意義?！皫煹乐粋鳍僖簿靡?，汝何以能復(fù)之②也？”“吾將勸勉督責(zé)以行之③也。”“汝之言，金玉④也。汝之心胸，吾輩何能及⑤也！”答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530186]答案：①助詞，句中表停頓，舒緩語氣；②句末語助，表疑問語氣；③句末語助，表肯定語氣；④句末語助，表判斷語氣；⑤句末語助，表感嘆語氣。15．判斷加點(diǎn)的“因”在文中的意義。①因能授官，不以門第取人，且不②因舊制，此乃曹操成大業(yè)之③因。其常④因人不備，襲取之，如烏巢焚糧。此一役，動(dòng)搖袁紹軍心，⑤因乘勢(shì)擊破之，成官渡大捷。此亦⑥因許攸之力而得，此正如⑦因枯木變?yōu)闃s木也。途經(jīng)紹墓，其尚⑧因眾人至前拜祭。其量豈常人可比？⑨因此其得眾人之心，以一天下。⑩因其有非常之量，故能就非凡之業(yè)。答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530187]答案：①介詞，可譯為“根據(jù)”；②動(dòng)詞，可譯為“沿襲”；③名詞，可譯為“原因”；④介詞，可譯為“趁著”；⑤副詞或連詞，可譯為“于是”；⑥介詞，可譯為“憑借”；⑦介詞，可譯為“經(jīng)由”；⑧介詞，可譯為“通過，經(jīng)過”；⑨介詞，可譯為“因?yàn)椤?；⑩連詞，可譯為“因?yàn)椤薄?6．判斷加點(diǎn)的“與”在文中的意義。朝過夕改，君子①與之，吾亦贊同。今將他人②與之璧上交，足見其悔過之意，何其堅(jiān)③與！其④與吾等之約，當(dāng)亦守之。以吾等之力，寇尚難⑤與也，應(yīng)使眾⑥與其事，⑦與慷慨之君子，離奸佞之小人，事乃成。且其雄才偉略，天下無雙，若其助寇而不我⑧與，如之奈何？若棄之，此城能為我有⑨與？答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530188]答案：①動(dòng)詞，可譯為“贊許”；②動(dòng)詞，可譯為“給予”；③句末語氣助詞，表感嘆；④介詞，可譯為“和”；⑤動(dòng)詞，可譯為“對(duì)付”；⑥動(dòng)詞，可譯為“參與”；⑦動(dòng)詞，可譯為“結(jié)交”；⑧動(dòng)詞，可譯為“幫助”；⑨句末語氣助詞，表疑問。17．判斷加點(diǎn)的“則”在文中的意義?！按刷賱t岳陽樓之大觀也”，道出岳陽樓之美，美②則美矣，然岳陽樓之聞名，非徒借此也；若如此，③則天下如岳陽樓者多矣，何獨(dú)顯其名？只因范希文應(yīng)邀作賦，文播寰宇，于是岳陽樓④則天下名揚(yáng)。當(dāng)世之風(fēng)，位卑⑤則足羞，官盛則近諛，范氏⑥則不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之調(diào)。友人被貶，未別離去，眾人避之惟恐不及；及其得知，趕至河邊，⑦則友人已在舟中矣，足見其性情之篤。答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530189]答案：①主謂之間，起強(qiáng)調(diào)、確認(rèn)作用，可譯為“就是”“是”；②連詞，表讓步關(guān)系，可譯為“倒是”；③連詞，假設(shè)，用在后一句句首，表示敘述的事、理中是一種假設(shè)或推斷，可譯為“那么”“那就”“就”；④連詞，表承接，表示兩件事情在時(shí)間或事理上的緊密聯(lián)系，可譯為“就”“便”；⑤連詞，并列，兩個(gè)或兩個(gè)以上的“則”連用，每個(gè)“則”字都用在意思相對(duì)、結(jié)構(gòu)相似的一個(gè)分句中，表示各分句之間是并列關(guān)系；⑥連詞，轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”；⑦連詞，表承接，第一件事不發(fā)生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才發(fā)生第二件事，譯為“原來是”“原來已經(jīng)”。18．判斷加點(diǎn)的“者”在文中的意義。李白①者，詩(shī)仙也。為當(dāng)國(guó)②者所拒，遂游于此山。今③者，山中與幽人對(duì)酌，乃一澆其心中塊壘也。力士脫靴，國(guó)忠捧墨，詩(shī)諷楊妃，此數(shù)④者乃其得罪之源，亦其個(gè)性之抒揚(yáng)，故雖仕途失意，仍不輟偉志，發(fā)之于詩(shī)，其詩(shī)傳于后世⑤者不可勝計(jì)，遂就其萬世英名。答：[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530190]答案：①放在一個(gè)詞或短語的后邊，起提頓作用，不譯；②附在別的詞或短語之后，組成名詞性短語，指稱上文所說的人、事、物，譯為“的人”“的事”“的東西”“的想法”“的做法”；③放在時(shí)間詞之后，起語氣助詞作用，不譯；④放在數(shù)詞之后，可譯為“個(gè)”“樣”之類；⑤助詞，定語后置標(biāo)志。[綜合提升練]閱讀下面的文言文，完成19～22題。(19分)原杰，字子英，陽城人。正統(tǒng)十年進(jìn)士。巡按江西，捕誅劇盜，奸宄斂跡。復(fù)按順天諸府。大水，牧官馬者乏芻，馬多斃，有司責(zé)償。杰請(qǐng)免之，開中鹽引入米振饑。疏入為部所格景帝卒從杰議超擢江西按察使發(fā)寧王奠培淫亂事革其護(hù)衛(wèi)治行聞賜誥旌異。成化二年，就拜右副都御史，巡撫其地。歲兇振救，民無流移。召為戶部左侍郎。時(shí)黃河遷決不常，彼陷則此淤。軍民就淤墾種，奸徒指為園場(chǎng)屯地，獻(xiàn)王府邀賞，王府輒據(jù)有之。杰請(qǐng)獻(xiàn)者謫戍，并罪受獻(xiàn)者。江西盜起，以杰嘗再蒞其地，得民，詔往治。捕戮六百余人，余悉解散。荊、襄流民數(shù)十萬，朝廷以為憂。祭酒周洪謨嘗著《流民圖說》，謂當(dāng)增置府縣，聽附籍為編氓，可實(shí)襄、鄧戶口，俾數(shù)百年無患。都御史李賓以聞。帝善之。十二年，遂命杰出撫。遍歷山溪，宣朝廷德意，諸流民欣然愿附籍。其初至，平時(shí)頑梗者，驅(qū)還其鄉(xiāng)，而附籍者用輕則定田賦。民大悅。因相地勢(shì)，以襄陽所轄鄖縣，居竹、房、上津、商、洛諸縣中，道路四達(dá)，去襄陽五百余里。山林阻深，將吏鮮至，猝有盜賊，府難遙制，乃拓其城，置鄖陽府，以縣附之。且置湖廣行都司，增兵設(shè)戍，而析竹山置竹溪，析鄖置鄖西，析漢中之洵陽置白河，與竹山、上津、房咸隸新府。制既定，薦知鄧州吳遠(yuǎn)為鄖陽知府，諸縣皆擇鄰境良吏為之。流人得所，四境安。將還，以地界湖廣、河南、陜西，事無統(tǒng)紀(jì)，因薦御史吳道宏自代。詔即擢道宏大理少卿，撫治鄖陽、襄陽、荊州、南陽、西安、漢中六府。鄖陽之有撫治，自此始也。杰以功進(jìn)右都御史。杰數(shù)揚(yáng)歷于外，既居內(nèi)臺(tái)，不欲出。荊、襄之命，非其意也。事竣，急請(qǐng)還朝。會(huì)南京兵部缺尚書，以杰任之。杰疏辭，不許。遂卒于南陽，年六十一。鄖、襄民為立祠，詔贈(zèng)太子太保。(選自《明史·列傳第四十七》，有刪改)19．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．疏入為/部所格/景帝卒從杰議超/擢江西按察使發(fā)寧王/奠培淫亂事/革其護(hù)衛(wèi)治/行聞/賜誥旌異B．疏入/為部所格景帝/卒/從杰議超擢/江西按察使發(fā)寧王奠培/淫亂事革/其護(hù)衛(wèi)治行/聞賜誥旌異C．疏入為部/所格景帝卒/從杰議/超擢江西按察/使發(fā)寧王奠培/淫亂事革其護(hù)衛(wèi)/治行聞賜/誥旌異D．疏入/為部所格/景帝卒從杰議/超擢江西按察使/發(fā)寧王奠培淫亂事/革其護(hù)衛(wèi)/治行聞/賜誥旌異[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530191]解析：選D。解答文言文斷句題目，應(yīng)注意語段中的關(guān)鍵詞，如人名、官職名等。本題中，“為……所”是被動(dòng)句式，中間不能斷開?！俺币庵^破格提拔，與后面的官職不可斷開。“發(fā)寧王奠培淫亂事”與“革其護(hù)衛(wèi)”意思完整，中間應(yīng)斷開。20．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．開中，明代政府為了鼓勵(lì)商人輸送米糧等物資至邊塞而給予食鹽運(yùn)銷權(quán)的一種制度。B．兇，本義指不吉利，本文中指莊稼收成不好，鬧饑荒，歉收。C．流民，是我國(guó)封建統(tǒng)治時(shí)期的一種歷史現(xiàn)象，指到處流浪、無所事事的人。D．良吏，賢能的官吏。晁錯(cuò)有“雖有材力，不得良吏，猶亡功也”。[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530192]解析：選C?！傲髅瘛本唧w指因受災(zāi)而流亡在外、生活沒有著落的人。21．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．原杰執(zhí)法嚴(yán)格，治理盜賊從不手軟。原杰在江西有兩次嚴(yán)格治理盜賊的經(jīng)歷：第一次，原杰捕獲誅殺了強(qiáng)悍的大盜，使違法作亂的人收斂了行跡；第二次，原杰逮捕并誅殺六百多盜賊。B．原杰關(guān)愛百姓，不畏權(quán)貴。當(dāng)時(shí)黃河經(jīng)常決堤改道，于是軍民就開墾淤地，但一些奸邪的人搶奪開墾的土地獻(xiàn)給王府，最終原杰把獻(xiàn)土地的人貶去戍邊，處罰接受土地的人。C．原杰為官深得民心，被百姓牢記。江西有強(qiáng)盜出現(xiàn)，因原杰曾在這兒為官并深得民心，朝廷就委派他去治理；鄖、襄的百姓在他死后立祠祭祀。D．原杰做事注重實(shí)地考察。原杰在察看地形走勢(shì)時(shí)看到鄖縣位居竹、房等縣之中，與襄陽相隔太遠(yuǎn)，官吏很少到達(dá)，一旦有盜賊出現(xiàn)，官府很難控制，就設(shè)置了鄖陽府。[導(dǎo)學(xué)號(hào)29530193]解析：選B。“最終原杰把獻(xiàn)土地的人貶去戍邊，處罰接受土地的人”錯(cuò)，文中有“杰請(qǐng)獻(xiàn)者謫戍，并罪受獻(xiàn)者”，只是上疏請(qǐng)求的內(nèi)容，并未提及結(jié)果。22．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)其初至，平時(shí)頑梗者，驅(qū)還其鄉(xiāng)，而附籍者用輕則定田賦。譯文：