福建省漳州市五年級下冊語文課內(nèi)閱讀專項練習(三)A卷

第第頁福建省漳州市五年級下冊語文課內(nèi)閱讀專項練習（三）A卷姓名:________班級:________成績:________一、閱讀理解(共5題；共74分)1.（24分）閱讀下文，回答問題一罐果醬埃德加·布萊索記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入生活。有一次媽媽病了幾周，沒法干活。因為沒錢付電費，家里被電力公司停了電，然后煤氣公司停了煤氣。最后要不是因為健康部門為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來水公司，我家就會連水也沒有了。一天，妹妹放學回家，興沖沖地說：“我們明天要帶些東西到學校去，捐給窮人，幫助他們度過難關(guān)?！眿寢屨獩_口而出：“我不知道還有比我們更窮的人！”當時外婆正和我們住在一起，她趕緊拉住媽媽的手臂，皺皺眉，示意她不要這么說。“伊瓦，”外婆說，“______你讓孩子從小就把自己當成一個‘窮人’，她一輩子______會是個‘窮人’。她會永遠等待別人的幫助，這樣的人怎么會振作起來，怎么能當上‘富人’呢？咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？讓她拿去。一個人______還有力量幫助別人，他______是富有的?！蓖馄挪恢獜哪睦镎襾硪粡堒浖埡幸欢畏奂t色的絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自豪地帶著禮物去幫助“窮人”了。直到今天，擁有3家酒店的妹妹仍然記得那關(guān)果醬。無論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認為自己應該是“送果醬”的人。（1）選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入文中兩處橫線上。因為……所以……

只要……就……

雖然……但是……如果……都……

不僅……而且……

即使……也……“伊瓦，”外婆說，“________你讓孩子從小就把自己當成一個‘窮人’，她一輩子________會是個‘窮人’。她會永遠等待別人的幫助，這樣的人怎么會振作起來，怎么能當上‘富人’呢？咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？讓她拿去。一個人________還有力量幫助別人，他________是富有的?！保?）妹妹放學回家，為什么會興沖沖地說要捐東西給窮人？（3）媽媽想說什么？外婆為什么不讓她那么說？（4）妹妹帶著禮物去幫助“窮人”時的心情怎樣？（5）談談你讀了這篇文章的啟示。【考點】2.（10分）讀課文《金蟬脫殼》語段，完成習題。最有趣的是（）出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地（）著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身（）向后仰去，又（）地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，（）的蟬尾就出來了。整個動作配合得（）。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才（）地離開了蟬殼。剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點點。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就（）地變化一次，漸漸地變成了（），變成了（）。翅膀上出現(xiàn)了（）、（）的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道（）。（1）寫出語段中表示顏色的詞語（2）找出文中的比喻句，并指出本體和喻體?！究键c】3.（12分）閱讀下文，回答問題螞蟻認路的本領(lǐng)很強，它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然能準確認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還能根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。（1）在橫線上給短文加個題目。________（2）從文中找出下列詞語的近義詞。分辨________

仍舊________

借助________（3）找出本文的中心句并寫下來。（4）讀了短文，我們知道螞蟻認路一靠________，憑借________辨別方向。二是根據(jù)________認路?！究键c】4.（16分）課外閱讀。野蘭父親喜歡蘭草，經(jīng)常從深山里挖一些回來栽培。幾年間，庭院里就有百余種，像個蘭草園似的。有一次，父親又要進山，并決定帶我一起去。我們沿著小溪向前走，忽然聽到轟隆隆的響聲。順聲而去，到了山谷深處，便見飛瀑直瀉谷底，潭水幽深。我發(fā)現(xiàn)谷底、潭邊、山坡，到處長著尺把高的野蘭，淡淡的花，香氣濃烈，站在谷底任何一個地方都能聞得到。我從未見過這么漂亮的蘭草，不禁連聲叫好，而且想動手挖起一株，準備帶回家去栽培。不料卻被父親攔住了，說：“你覺得這里的蘭草好，還是家里的那些好？”我說：“這里的好?！薄霸趺磦€好法呢？”父親又問。我說：“好像這里的蘭草姿態(tài)比家里的更美，味兒也更香?！备赣H接著說：“是的，那么為什么一樣的蘭草，長在兩處就有不同的姿態(tài)和香味呢？這是因為蘭草是空谷的植物，得的是大自然的元氣，長的是山野水畔的趣姿。一經(jīng)人工栽培，便成了_____欣賞觀賞的盆景，失去了大自然的環(huán)境和條件?！备赣H的話是對的，但我不禁為野蘭感到_____可惜惋惜：這么精神的野蘭，在這空谷僻野，葉為誰長，花為誰開？會有幾個人知道它而來_____欣賞觀賞?父親好像看出了我的心思，拉著我坐在潭邊，語重心長地說：“孩子，這正是野蘭的不俗之處。它不為別人_____欣賞觀賞而生長，卻為自己的特色而存在。人活在世上，也要像野蘭一樣，不能失去自己的真性。_____以獻媚而處世，_____會像盆花那樣失去了自己的_____品質(zhì)品格，這樣的人是不會對社會有_____奉獻貢獻的?！备赣H的話深深地印在了我的心上。縱然歲月流逝，我一直沒有忘卻。（1）選擇恰當?shù)脑~語。欣賞觀賞一經(jīng)人工栽培，便成了________的盆景，失去了大自然的環(huán)境和條件?？上锵У也唤麨橐疤m感到________欣賞觀賞會有幾個人知道它而來________?欣賞觀賞它不為別人________而生長，卻為自己的特色而存在。品質(zhì)品格奉獻貢獻會像盆花那樣失去了自己的________，這樣的人是不會對社會有________的。（2）在文中的橫線上填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。________以獻媚而處世，________會像盆花那樣失去了自己的品格。（3）寫出短文中點明主題的句子。（4）判斷下面說法正確的是_____A.這是一篇以寫事為主的短文。

B.這是一篇借物抒情的短文。

C.這是一篇借物喻人的短文。

（5）請為本篇文章續(xù)寫一個結(jié)尾。父親的話深深地印在了我的心上。縱然歲月流逝，我一直沒有忘卻，因為________【考點】5.（12分）閱讀短文，回答問題。在電腦上種蔬菜御

風從古至今，人類都是“面朝黃土背朝天”，辛辛苦苦地在天地間耕作。然而今天，科學家們已能在電腦上“播種”了。你看，隨著科學家的操作，電腦屏幕上的一棵小麥苗漸漸長大、開花、抽穗，然后結(jié)出顆粒飽滿的種子。電腦上“種出”了小麥。這是怎么回事呢?原來，這是科學家在利用高智慧的電腦，對農(nóng)作物的生長過程進行模擬。為什么要這樣做呢?我們知道，農(nóng)作物的生長周期比較長，影響生長的因素很多。自然環(huán)境、氣候、蟲害，甚至農(nóng)作物自身的因素等，都會影響農(nóng)作物果實的好壞和產(chǎn)量的多少。以前，人們對農(nóng)作物的研究都是在田間或?qū)嶒炇覂?nèi)進行的，方法陳舊，花的時間又長。在電腦上模擬農(nóng)作物的生長過程，最主要的目的是更好地“種出”蔬菜。如，為了在電腦上“種出”優(yōu)質(zhì)的番茄，科學家做了番茄生長的全過程畫面。他們用電腦模擬番茄的分枝模式，研究番茄的枝條長在枝干的哪個位置，葉片在哪里長出，番茄的果實才能長得更好?？茖W家還利用電腦研究番茄的根怎樣穿出土壤，什么時候施肥，施多少肥，番茄才能生長得最好?？茖W家還打算在電腦上建虛擬植物實驗室。在這個“實驗室”里種(zhòng

zhǒng)各種(zhòng

zhǒng)“人造番茄”。這些番茄的口味，可以由電腦合成出來。這樣，番茄就有各種特別的風味，如菠蘿味、椰子味等，以適應不同人的口味。相信不久的將來，我們就可以根據(jù)電腦模擬的結(jié)果，培植出新型的、更理想的蔬菜品種來。（1）選出加下劃線字的正確讀音。（2）電腦上“種”蔬菜的好處有（）A.可以省時間。

B.可以開發(fā)新品種。

C.電腦上“種”出的番茄可以直接吃。

（3）不久的將來會培植出哪些新型的蔬菜品種?選擇其中的一兩種，發(fā)揮自己的合理想象，把它們的特點簡要地寫出來?！?/p>