學習5e標準心得體會

學習5e標準心得體會【篇一：培訓心得體會】培訓心得今天的培訓主要學習了企業(yè)文化之一切以結果為導向和作為一個企業(yè)人應該以怎樣的心態(tài)和工作態(tài)度來開始新得工作。一個企業(yè)要想發(fā)展壯大，在競爭日益激烈的環(huán)境中立于不敗之地和穩(wěn)定發(fā)展，沒有深厚的企業(yè)文化是無法做到的。所以企業(yè)文化對于一個企業(yè)來說是至關重要的。今天就談談我對企業(yè)文化的理解和一些看法。美斯坦福企業(yè)文化5e原則非常詳細而且全面的向我們提出了作為一個新進企業(yè)員工的工作方向和目標。而且企業(yè)文化的核心是一切以結果為導向來衡量一個員工的工作技能和綜合素質(zhì)。這樣的標準就對新進員工提出了更高的要求，要求員工在工作中要通過不斷的學習各項工作技巧，不斷的提升自己的工作能力和解決實際問題的能力，在工作的過程中要不惜一切代價想進各種辦法和途徑達到自己要追求的結果，給自己給領導一個滿意的交代。一切以結果為導向這個要求說起來難，做起來更難。但它是作為企業(yè)的領導和主管來檢驗一個員工的最直接有效的標準。所以作為新進員工務必要調(diào)整自己的心態(tài)，做好打硬仗的心理準備，在平時的學習和工作中要扎實做好各項工作，不斷的提升自己的應變能力和業(yè)務水平，提升自己工作的技巧，提高自己對實際問題的解決能力。這有這樣才能不斷的提高完善自己，讓自己在企業(yè)提供的平臺中展示自己的才華。在面對以結果為導向的文化理念中，我們應該以怎樣的方式和工作態(tài)度才能讓自己逐漸的接近和達到自己的預期工作目標呢？首先我們務必要用好的心態(tài)來面對工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，任何事情都是不可能一帆風順的就達到目標的，在向目標出發(fā)的這個過程中我們或多或少都會遇到或大或小的困難，所以良好的心態(tài)是我們通向成功的一個最基本的保障。其次在工作中要與時俱進開拓創(chuàng)新，讓自己的思維能跟上甚至超前與時代的步伐。只有這樣不斷的注入新的元素才能不被打敗和淘汰。再次在工作的工程中要有很強的執(zhí)行力和堅持不懈的精神，只有這樣才能夠在企業(yè)中快速的成長獲得更多更廣闊的發(fā)展空間。通過今天的學習，自己感受頗深，在以前的生活和學習中，自己的思維方式和態(tài)度和這個標準還是有很大的差距的，在以后的學習和工作中，我會嚴格的要求自己，拋棄一切消極的思想，發(fā)揚積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，不斷的提高自己的業(yè)務水平和工作能你，加強自己的溝通技巧，讓自己早日成為一名合格優(yōu)秀的美斯坦福企業(yè)人?！酒杭t柳林精細化管理學習心得體會】從我做起讓“精細化”滲透到管理的全過程----------紅柳林煤礦精細化管理學習心得體會為進一步推動漢鋼公司對標管理、過程控制和精細化管理工作，公司制定了《紅柳林煤礦過程控制和精細化管理先進經(jīng)驗學習方案》，煉鐵廠組織我們進行了認真學習，其內(nèi)容包括以下“687”三個方面：“6”大過程控制：過程系統(tǒng)控制、過程節(jié)點控制、過程程序控制、過程流程控制、過程崗位控制、過程創(chuàng)新控制。“7”個精細化管理技術手段：機環(huán)雙檢技術、人機工程學、四項技術、“5e”全生命周期管理、工程心理學、價值工程技術、系統(tǒng)分析技術。來越高的社會趨勢下，精細化管理的重要性日見明顯。在企業(yè)中實施精細化管理，就是對工作過程中的每一個細節(jié)都要精益求精，做每一件事都要秉承高度負責的態(tài)度，不斷培養(yǎng)個人扎實、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，做到事事有人管，時時有人查，時時有計劃，事事有總結，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的死角，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中處于不敗的地位。所謂精細化管理，就是以精細操作和管理為基本特征，通過提高員工的素質(zhì)，控制企業(yè)滴漏，強化鏈接，協(xié)作管理，從而提高企業(yè)整體效益的管理方法。其本質(zhì)就是一種對戰(zhàn)略目標進行分解細化和責任落實的過程，是讓企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能有效地貫徹到每個環(huán)節(jié)并發(fā)揮作用的過程，是一種貫穿于企業(yè)所有壞節(jié)的全面管理模式，同時也是增強企業(yè)整體執(zhí)行能力實現(xiàn)最終發(fā)展目標的一個重要途徑。精細化管理就是由過去的粗放型管理向集約型管理的轉變，由傳統(tǒng)經(jīng)驗管理向科學化管理的轉變。精細化管理是企業(yè)管理理念上的轉變。精細化管理具有全員性、全面性和全過程性的特點，它是一種全面系統(tǒng)的管理模式。全員性要求每一位員工的工作都要精細化、精益求精；全面性涉及到公司經(jīng)營管理、人力資源管理、資金管理、信息化管理、生產(chǎn)技術管理、安全管理等；全過程性即精細化管理貫穿于企業(yè)的各項工作和每一個過程。實行精細化管理，要加強宣傳教育和培訓；要以現(xiàn)有的管理制度和企業(yè)標準為基礎；要遵循從易到難、從簡單到復雜的原則；要從“細”字著眼，從“精”字上下功夫。我深刻領悟到精細化管理應該是一種認真負責的態(tài)度，更是一（explanation）是對探究過程和結果的展示，給他們提供一個機會表露其對概念和技能等的理解和掌握，學生嘗試用自己的理解闡述他們對概念的認知。同時也為教師呈現(xiàn)正確概念提供機會。遷移（elaboration）是在教師引導下發(fā)展學生對概念的理解和應用，建立概念間的關系。評價（evaluation）指教師和學生用各種方法評價學生對新知識的理解及應用能力，主要是為了教師或學生自己對其概念掌握情況進行了解。當然，這里的吸引和探究除了上述的界定外，還可以做適當?shù)淖冃?，比如“細胞核——系統(tǒng)的控制中心”就可以在吸引環(huán)節(jié)直接拋出“細胞核控制著細胞的代謝和遺傳”的觀點，讓學生通過資料分析獲取信息來支持或反駁觀點，這也是探究的過程。二、5e教學模式的適用范圍5e教學模式雖然有很強的適用性，但也并不是通用的，比如“細胞中的無機物”“人類遺傳病”“基因工程及其應用”等人教版的內(nèi)容就比較難采用5e教學模式。認真分析教材（以人教版為例）可以發(fā)現(xiàn)，