中班美術(shù)我會做傘教案

中班美術(shù)我會做傘教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒美術(shù)創(chuàng)意》教材第四章“生活中的美”，詳細(xì)內(nèi)容為“我會做傘”。通過引導(dǎo)幼兒觀察、思考和動手操作，讓他們了解傘的結(jié)構(gòu)、功能和創(chuàng)意設(shè)計，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動手能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解傘的基本結(jié)構(gòu)，知道傘的作用。2.培養(yǎng)幼兒動手制作傘的技能，提高他們的動手能力。3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和審美觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：傘的結(jié)構(gòu)、功能以及制作方法。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)意設(shè)計自己的傘。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：實物傘一把，圖片若干，剪刀、膠水、彩紙、顏料等制作材料。2.學(xué)具：每組一份制作材料，包括剪刀、膠水、彩紙、顏料等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）拿出實物傘，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、結(jié)構(gòu)，討論傘的作用。分組讓幼兒觀察圖片，了解不同種類的傘。2.例題講解（10分鐘）結(jié)合實物傘，講解傘的結(jié)構(gòu)，如傘骨、傘面、傘把等。示范制作過程，邊講解邊演示，讓幼兒了解制作方法。3.動手實踐（15分鐘）將幼兒分成小組，發(fā)放制作材料。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)意設(shè)計自己的傘。教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在制作過程中遇到的問題。4.展示評價（5分鐘）讓幼兒展示自己的作品，分享制作過程中的趣事。教師對每個幼兒的作品進(jìn)行評價，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意。六、板書設(shè)計1.傘的結(jié)構(gòu)：傘骨、傘面、傘把2.傘的作用：遮陽、擋雨3.制作方法：剪紙、涂色、粘貼七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：制作一把創(chuàng)意傘答案：根據(jù)個人喜好和創(chuàng)意，完成一把獨(dú)特的傘。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課幼兒對傘的結(jié)構(gòu)和作用有了更深入的了解，制作過程中也充分展示了他們的創(chuàng)意。但在指導(dǎo)過程中，要注意關(guān)注每個幼兒的操作，避免出現(xiàn)安全問題。2.拓展延伸：課后讓幼兒觀察生活中的傘，了解不同場合使用的傘的特點(diǎn)。家長參與，與幼兒一起制作傘，增進(jìn)親子關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的區(qū)分。2.實踐情景引入的互動性和趣味性。3.例題講解的清晰度和示范的準(zhǔn)確性。4.動手實踐的安全性和指導(dǎo)的個別化。5.作業(yè)設(shè)計的開放性和拓展延伸的親子參與度。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的區(qū)分在教學(xué)設(shè)計中，明確難點(diǎn)與重點(diǎn)對于教學(xué)效果的提升至關(guān)重要。重點(diǎn)內(nèi)容是傘的結(jié)構(gòu)、功能以及制作方法，需要通過直觀的演示和詳細(xì)的講解，確保幼兒能夠掌握。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)意設(shè)計自己的傘，這要求教師在教學(xué)過程中，不僅要提供足夠的空間和時間，還要運(yùn)用多種教學(xué)策略激發(fā)幼兒的創(chuàng)意思維。二、實踐情景引入的互動性和趣味性使用有趣的道具或故事引入，如用一個有特殊圖案的傘講述一個小故事，引發(fā)幼兒的好奇心。提出開放式問題，如“你們見過哪些特別有趣的傘？”、“傘除了遮陽擋雨還有什么作用？”等，讓幼兒積極參與討論。三、例題講解的清晰度和示范的準(zhǔn)確性例題講解是幼兒學(xué)習(xí)和模仿的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師需要確保講解清晰，示范準(zhǔn)確：講解時語言要簡潔明了，配合圖示或?qū)嵨镎故緜愕母鞑糠纸Y(jié)構(gòu)。示范過程中，動作要慢而準(zhǔn)確，確保每個步驟幼兒都能看清楚，理解明白。四、動手實踐的安全性和指導(dǎo)的個別化動手實踐是幼兒直接操作的環(huán)節(jié)，安全性和個別化指導(dǎo)尤為重要：在活動前，明確告知幼兒使用剪刀、膠水等工具的安全注意事項。在實踐過程中，教師要密切關(guān)注每個幼兒的操作，及時提供個別化指導(dǎo)，幫助解決遇到的問題。五、作業(yè)設(shè)計的開放性和拓展延伸的親子參與度作業(yè)和拓展延伸的設(shè)計應(yīng)注重開放性和親子參與度：作業(yè)設(shè)計要具有開放性，讓幼兒有足夠的空間發(fā)揮自己的創(chuàng)意，如不限定材料和形式，鼓勵幼兒使用家中廢舊物品制作傘。拓展延伸可以設(shè)計親子活動，如讓家長協(xié)助幼兒在家中完成更復(fù)雜的傘制作項目，增強(qiáng)親子間的溝通與協(xié)作。通過上述重點(diǎn)細(xì)節(jié)的關(guān)注和詳細(xì)補(bǔ)充，可以有效地提高教學(xué)效果，促進(jìn)幼兒在美術(shù)活動中的全面發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、形象的語言，語調(diào)富有變化，以吸引幼兒的注意力。在講解重點(diǎn)內(nèi)容時，放慢語速，加大音量，確保每個幼兒都能聽清楚。二、時間分配確保實踐情景引入、例題講解、動手實踐等環(huán)節(jié)的時間分配合理，保證每個環(huán)節(jié)都有充足的時間。三、課堂提問提問要具有開放性，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和想法。注意提問的時機(jī)，給予幼兒充分的思考時間，并對他們的回答給予積極的反饋。四、情景導(dǎo)入利用有趣的道具、故事或互動游戲進(jìn)行情景導(dǎo)入，增加課堂趣味性。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計貼近他們?nèi)粘５那榫?，使幼兒更容易產(chǎn)生共鳴。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系幼兒生活，使他們在實際操作中更好地理解傘的作用和結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)過程教學(xué)過程中注意觀察幼兒的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)效果。在動手實踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)個別化指導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒的操作，提高他們的動手能力。三、教學(xué)方法和手段采用多種教學(xué)方法和手段，如實物展示、示范講解、分組討論等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。注重課堂互動，鼓勵幼兒積極參與，提高他們的自信心。四、教學(xué)評價評價環(huán)節(jié)要充分關(guān)注幼兒的個體差異，從多方面給予肯定