萬中高二下學(xué)期語文3月第一次測試（3+2）試卷

萬中高二下學(xué)期語文3月第一次測試（3+2）試卷浙江省溫州市平陽縣萬中2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期語文3月第一次測試（3+2）試卷

一、基礎(chǔ)知識（本大題共8小題，每小題3分，共24分）

1．（2022高二下·平陽月考）下列句子中沒有錯別字且加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）

①往事如風(fēng)，撲面而來，清新而料帩，錐心而砭（fàn）骨，一時百感而難言。②夜來無寐，驀（mò）然跳進(jìn)腦海里的，近乎沒來由，竟是放翁的“掃壁閑尋往歲詩"。③為一本書，愿意讓手與腳都磨下粗礪的老繭，讓心儲（zhù）滿水流如瀑，方敢傾泄在字里行間？④這和戲說者、矯（jiāo）飾者和依馬可待者的寫作，不可同日而語。

A．①B．②C．③D．④

2．（2022高二下·平陽月考）下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．“故宮上元夜”成為繼“雪中故宮"后又一個一票難求的熱門限定游，故宮無疑是近年來北京乃至全國文物古建中最“時髦”的一位。

B．我們目前更多的活動還是落地線下，未來要更好地運(yùn)用全球的社交媒體，也可以借助他們的平臺順桿爬，跟當(dāng)?shù)亟M織一起辦活動。

C．面對輿論批評，票房似乎一直是追求“娛樂至死"的擋箭牌，似乎觀眾的選擇就體現(xiàn)了作品價(jià)值，而票房也因此獲得某種批評豁免權(quán)。

D．習(xí)武之道，容不得投機(jī)取巧，唯有腳踏實(shí)地才能百煉成鋼。想要辦好武術(shù)搏擊類賽事，也是如此，靠的是接地氣、務(wù)實(shí)效的“笨功夫”。

3．（2022高二下·平陽月考）閱讀下面一段文字，主旨觀點(diǎn)表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

如今，許多年輕人沉陷“美顏"的泥潭中不能自拔，一味追求完美，卻忽視了對自己的認(rèn)知，照片可以被修改得面目全非，而真實(shí)的面目無法改變，真實(shí)的虛妄在于對現(xiàn)實(shí)和幻想混淆一談。而你就是你，那個不完美卻真實(shí)的你。

A．浮華年代，真實(shí)不再

B．真實(shí)之美，美在它的坦誠率真

C．人的顏值與其價(jià)值不成正比

D．真實(shí)生活正美在它的殘缺與遺憾

4．（2022高二下·平陽月考）下面這段文字運(yùn)用的修辭方法，判斷正確的一項(xiàng)是（）

春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧的一聲，將冷面笑成花面；一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟融融的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

A．?dāng)M人、排比、比喻B．反復(fù)、擬人、對比

C．?dāng)M人、對比、比喻D．反復(fù)、排比、比喻

5．（2022高二下·平陽月考）下文是從范冰冰就偷漏稅事件道歉信中摘取的一段話，對標(biāo)號中四句話分析不正確的一項(xiàng)是（）

①長期以來，我沒有擺正國家利益、社會利益和個人利益的關(guān)系。②“大轟炸”等電影的合同，出現(xiàn)利用“拆分合同"等逃稅的問題。③我辜負(fù)了國家對我的培養(yǎng)；辜負(fù)了社會對我的信任；也辜負(fù)了影迷對我的喜愛。④我將按照稅務(wù)部門的最終處罰決定，克服一切困難、繳納罰款、補(bǔ)繳稅款、籌措資金。

A．第①句搭配不當(dāng)，“擺正……關(guān)系”改為“處理好……的關(guān)系；標(biāo)點(diǎn)無誤。

B．第②句成分殘缺，“‘拆分合同’等"后缺少賓語，應(yīng)加上“方式”；“大轟炸"改為《大轟炸》。

C．第③句語序不當(dāng)，調(diào)整為“辜負(fù)了影迷對我的喜愛，辜負(fù)了社會對我的信任，也辜負(fù)了國家對我的培養(yǎng)”；分號改為逗號。

D．第④句沒有語?。粯?biāo)點(diǎn)無誤。

6．（2022高二下·平陽月考）依次填入下面一段文字中橫線中的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

特別是每當(dāng)早晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風(fēng)韻。早晨，________在青青蒼

蒼中，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚________，轉(zhuǎn)眼間，________在暮色降臨山野的蒼茫中，峰頂卻凝聚著一片彩霞，經(jīng)久不滅。

①千山初醒，朝云出岫②朝云出岫，千山初醒③萬山傾瀉霞光，重巒映照夕陽④夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山⑤太陽落山，霞光消退⑥霞光消退，太陽落山

A．②④⑥B．①④⑤C．①③⑤D．②③⑤

7．（2022高二下·平陽月考）下列古詩文與成語意思差別最大的一項(xiàng)是（）

A．讀書破萬卷，下筆如有神――厚積薄發(fā)

B．苔花如米小，也學(xué)牡丹開――好高騖遠(yuǎn)

C．黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低――春意盎然

D．舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家――物是人非

8．（2022高二下·平陽月考）對下面這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

太原早秋①

李白

歲落眾芳歇，時當(dāng)大火流②。

霜威出塞早，云色渡河秋。

夢繞邊城月，心飛故國樓。

思?xì)w若汾水，無日不悠悠。

【注】①此詩作于唐玄宗開元二十三年(735)秋天。這年夏季作者應(yīng)友人元演之邀，同來太原，意欲攀桂以求聞達(dá)，然而輾轉(zhuǎn)三晉，時歷數(shù)月，終未能得到實(shí)現(xiàn)抱負(fù)之機(jī)會，到了秋季便寫下了這首詩。②大火：星名，二十八宿之一，即心宿。

A．詩歌開頭兩句借自然景物含蓄地表明了季節(jié)。從律詩的結(jié)構(gòu)來說，這一聯(lián)是起，以寫景起頭，是詩歌創(chuàng)作常見模式。

B．頷聯(lián)中“威"就是威力、威風(fēng)，在此處指秋霜很濃。“塞”指邊塞，“河"指黃河。這兩句直接描寫了太原自然氣候。

C．頸聯(lián)形式上相對，意義上層層遞進(jìn)，轉(zhuǎn)入對邊關(guān)國事的掛念，寫的是詩人夢境，含蓄地寫出詩人正處在異域他鄉(xiāng)。

D．尾聯(lián)是合。“思?xì)w若汾水，無日不悠悠”?！坝朴?就是本是憂郁的意思，但也有情悠悠，思悠悠之意。同時，聯(lián)系上一句“思?xì)w若汾水”來看，“悠悠"也有綿延不斷的意思。

二、文言文閱讀（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

（2022高二下·平陽月考）閱讀

[甲]劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說干州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”

如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。

(選自《閱微草堂筆記》)

[乙]袁文清嘗云：“予少時讀書有五失：泛觀而無所擇其失博而寡要好古人言行意常退縮而不敢望其失懦而無立；纂錄故實(shí)，一未終而更端，其失勞而無功；聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高；喜學(xué)為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！"

（選自《茶余客話》）

9．下列句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．自練鄉(xiāng)兵與之角（角：較量，戰(zhàn)斗）

B．繪圖列說干州官（干：冒犯，干擾）

C．意退縮而不敢望（望：向往，期盼）

D．一未終而更端（更端：換個開頭）

10．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．①自練鄉(xiāng)兵與之角___②聞人之長

B．①全隊(duì)潰覆，幾為所擒②順渠灌入，人幾為魚

C．①泛觀而無所擇___②其失博而寡要

D．①其失又甚焉者也②其孰能譏之乎？

11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．泛觀而無所/擇其失博而寡要/好古人言行意/常退縮不敢望/其失懦而無立

B．泛觀而無所/擇其失博而寡要/好古人/言行意常退縮/不敢望/其失懦而無立

C．泛觀而無所擇/其失博而寡要/好古人言行/意常退縮不敢望/其失懦而無立

D．泛觀而無所擇其失/博而寡要/好古人言行意常/退縮不敢望/其失懦而無立

12．下列對原文內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲文中劉羽沖曾得到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書，伏案讀了多年，自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土，結(jié)果在實(shí)踐中差點(diǎn)讓一村的百姓都淹死。

B．甲文中劉羽沖是一個只會讀死書而不懂得靈活運(yùn)用、只會紙上談兵的人。

C．乙文中袁文清指出自己年青時讀書時五個方面的過失，第五失為喜歡學(xué)習(xí)寫作，卻沒有積累做學(xué)問的基礎(chǔ)，比前面的過失都要嚴(yán)重。

D．甲、乙兩文所述人與事不同，但所述觀點(diǎn)卻是一致的，都認(rèn)為讀書不可三心二意，不可好高騖遠(yuǎn)。

三、文字表述題（本大題共3題，共12分）

13．（2022高二下·平陽月考）請將文言閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”

14．（2022高二下·平陽月考）名句名篇默寫

（1）李白《將進(jìn)酒》中“___，___"喊出了個人的豪邁曠達(dá)和對自我的絕對自信。

（2）杜甫《登高》中“___，___”不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長江洶涌之狀，也無形中傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感慨。

15．（2022高二下·平陽月考）近幾年，瑞安桐浦都會舉行以“走進(jìn)花海，擁抱桐浦"為主題的瑞安油菜花節(jié)。請你為今年的油菜花節(jié)寫一段宣傳語，要求：①至少運(yùn)用兩種修辭手法；②不少于100字。

四、媒體文閱讀（本大題共3小題，共9分）

（2022高二下·平陽月考）閱讀

我們不能漠視魯迅的存在

①放寬眼界回望歷史，在新文化運(yùn)動以后的30余年間，用創(chuàng)作和翻譯并重的方式，在文藝、學(xué)術(shù)和思想的天地里深耕力拓，開辟從中國感知世界、從世界審視中國的嶄新精神視野，是當(dāng)時文壇學(xué)界前沿的一代有識之士志業(yè)所向的共同選擇。置身這一歷史背景中的魯迅，顯現(xiàn)出的迥異于他人的特質(zhì)，不在于某一局部點(diǎn)滴的收獲，而在于貫穿始終的全程堅(jiān)守和在堅(jiān)守中未曾稍有松懈的自我警醒、自我克服與自我超越。

②遺憾的是，詳察迄今已逾90年魯迅研究史，在描述和闡釋魯迅著譯實(shí)踐中的倔強(qiáng)堅(jiān)守和嚴(yán)苛自省這兩重情態(tài)的問題上，盡管眾語喧嘩、聲浪高亢，但能體現(xiàn)知人論世的足夠耐心和充分誠意的說法，還不多見。無限拔高的神化、圣化和蓄意扭曲的丑化、妖化，這兩種貌似極端對立的思維慣性，在魯迅研究的這一領(lǐng)城，合流為對歷史人物、歷史文本及其具體生成情境的生硬割裂和蠻橫簡化。

③從中國與世界交互對觀的雙焦點(diǎn)視域中，展開的文學(xué)事業(yè)與思想生涯，這對魯迅來說，并非一種純粹自由主動的選擇。不純粹的自由主動，實(shí)質(zhì)上也就是不自由的被動。施加這種不自由的被動壓力的主體，正是魯迅面前的那個時代和社會。

④步入新文壇之后的18年里，魯迅創(chuàng)作、翻譯的產(chǎn)出日益密集，為相關(guān)書刊的編輯，投注的心血和時間也越來越多。但在思想議題和體載類型的涉獵范圍上，蔚成大家的魯迅一直沒有離開自己在日本初涉文壇之際的選擇。堅(jiān)守自己青年時期發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)的思想議題，在魯迅這里，更多地是源于一種對未獲解的疑問難以釋懷的理性誠實(shí)。今天，我們都可以看得很明白：過去時代提出的許多問題，早已不被當(dāng)作問題，但這并不是因?yàn)樗鼈円驯怀醯捉鉀Q，反而恰是因?yàn)樗鼈儚奈幢唤鉀Q，于是只好被假裝遺忘或者作“被失效”處理。魯迅那個時代遺留下來的這種問題，最突出的一個，就是政造國民性。用魯迅年輕時候的話說，就是改變中國人普遍缺乏誠和愛的局面。

⑤帶著這個問題，魯迅把自己創(chuàng)作中最重要的部分——小說和雜文，都全力集中到了揭弊端、求療治的方向上。相應(yīng)地，在揀選翻譯的作品素材時，魯迅也有意避開了那些自詡或公認(rèn)的高大上國度的高大上作家作品，多去搜求他受蔑視的弱小民族和廣遭非議的新興國家的優(yōu)秀作家作品。事實(shí)上，中文譯本就是專譯給中國人讀的，都是“從別國里竊得火來，本意卻在煮自己的肉"。更進(jìn)一步講，翻譯和創(chuàng)作，在魯迅改造國民性增進(jìn)國民精神的誠與愛的文化工程里，也是一體之兩面，其共同點(diǎn)都是從病灶施藥、自低處發(fā)力，舍高渺完美的理想主義于不問，拒先掛藍(lán)圖后上路的意圖倫理于度外。

⑥無論我們?nèi)绾慰创斞?、如何評判魯迅的畢生之問和他為此所做的一切，現(xiàn)在，我們都依然得和他一起，承受一個各人心底的誠與愛都尚有不足的時代身處此時此地，我們可以斷定的，不是魯迅之于眼前這一時代的意義，而是我們還沒有抵達(dá)可以漠視魯迅的時代高度。

（選自中國社會科學(xué)網(wǎng)，有刪節(jié)）

16．根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．魯迅的翻譯和創(chuàng)作，不滿足于點(diǎn)滴的收獲，更重視全過程的堅(jiān)守和堅(jiān)守中的自我警醒、自我克服與超越。

B．魯迅的文學(xué)事業(yè)與思想生涯，受到當(dāng)時他所處的時代與社會的影響，并非一種純粹自由主動的選擇。

C．魯迅所選擇翻譯的作品，雖然談不上高大上和優(yōu)秀，但目的都是“從別國里竊得火來，本意卻在煮自己的肉”。

D．改造國民性，用魯迅的話說就是改變中國人普遍缺乏誠和愛的局面，而這種局面，當(dāng)今中“社會依然沒有徹底改變。

17．下列不符合本文主旨的一項(xiàng)是（）

A．對于魯迅的拔高和丑化這兩種極端對立的思維慣性，其區(qū)別在于是否對歷史人物、歷史文本等進(jìn)行割裂和簡化。

B．過去時代提出的很多問題，雖然現(xiàn)在不被當(dāng)作問題，但這并不意味著它們已被徹底解決。

C．在改造國民性上，魯迅拒絕理想主義，堅(jiān)持從低處入手，從國民劣根性的“病灶"施藥。

D．魯迅時代過去了，但那個時代的國民劣根性今天依然存在，為此我們要呼喚魯迅，不要漠視魯迅的存在。

18．從文中可以看出，魯迅研究雖然有90多年的歷史，但作者并不滿意，主要原因有哪些？

五、文學(xué)作品閱讀(本大題共3小題，共13分)

（2022高二下·平陽月考）閱讀

講究

孫春平

大學(xué)新生入學(xué)，302室住進(jìn)八位女生。當(dāng)晚，各位報(bào)了生日，便有了從大姐到八妹的排序，盡管都是同庚。

不久，大姐王玲的老爸來看女兒，搬進(jìn)了一個水果箱。打開，便有十六個碩大紅艷的蘋果擺在了桌面上，每個足有半斤重，且個頭兒極齊整。王玲搶著把蘋果一字?jǐn)[開，再讓大家看，眾姐妹更奇得閉不上眼了。原來每個蘋果上還有一個字，合在一起是：“八人團(tuán)結(jié)緊緊的，試看天下能怎的！”之后便笑，一幢樓都能聽到八姐妹的笑聲。王玲得意地告訴大家，說家里承包了果園，入夏時她老爸就讓果農(nóng)選出十六個蘋果，并在每個蘋果的陽面貼上一個字或標(biāo)點(diǎn)符號，秋陽照，霜露打，便有了這般效果。這是老爸早就備下的對女兒考上大學(xué)的賀禮。五妹張燕是遼寧鐵嶺來的，跟趙本山是老鄉(xiāng)，故意學(xué)著那個笑星的語氣對王玲老爸說：“哎喲媽呀王叔，您老可真講究?。?眾人大笑，“講究”從此便成了302室的專用詞語，整天掛在了八姐妹的嘴上。

第二個來“講究"的是三姐吳霞的媽媽，帶來了八件針織衫，穿在八姐妹身上都合體不說，而且八件八個顏色，八人一齊走出去，便有了“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”的效果。吳霞說，媽媽在針織廠當(dāng)廠長，這點(diǎn)兒講究，小菜一碟。

年底的時候，二姐李韻的家里來了“欽差”，是爸爸單位的秘書，坐著小轎車，送給大家的禮物是每人一個皮挎包。女孩子挎在肩上，可裝化妝品，也可裝書本文具，款式新穎卻不張揚(yáng)，做工選料都極精致，只是都是清一色的棕色。但細(xì)看，就發(fā)現(xiàn)了“講究”也是非比尋常，原來每只挎包蓋面上都壓印了一朵花，或臘梅或秋菊等，八花綻放，各不相同。李韻故作不屑，說一定又是年底開什么會了，哼，我爸就會假公濟(jì)私。

每有家長來，并帶來講究的食品或禮物的時候，默不作聲靜坐一旁的是七妹趙小穗。別人喊著笑著接禮物，她則總是往后躲，直到最后才羞澀一笑，走上前去。所以，分到她手上的蘋果，便只剩了兩個標(biāo)點(diǎn)符號，落到她肩上的挎包則印著扶?；āＳ腥苏f扶桑的老家在日本，又叫斷頭花，那個桑與傷同音，不吉利，便都躲著不拿它。每次，在姐妹們的笑語喧嘩中，默聲不語的趙小穗總是很快將一杯沏好的熱茶送到客人身邊，并遞上一個熱毛巾。平日里，寢室里的熱水幾乎都是趙小穗打，掃地擦桌也是她干得多，大家對她的勤謹(jǐn)似乎已習(xí)以為常。大家還知道她的家在山區(qū)鄉(xiāng)下，窮，沒手機(jī)，連電話都很少往家打，便沒把她的那一份“講究"掛在心上。

一學(xué)期很快過去，放寒假了。眾姐妹興高采烈再聚一起的時候，已有了春天的氣息。那一晚，趙小穗打開旅行袋，在每人床頭放了一小塑料袋葵花子，說：“大家嘗嘗我們家鄉(xiāng)的東西，是我媽我爸自己種的，沒用一點(diǎn)兒農(nóng)藥和化肥，百分之百的綠色食品?！?/p>

葵花子平常，可趙小穗送給大家的就不平常了，是剝了皮的仁兒。一顆顆那么飽滿，那么均勻，熟得正是火候而又沒一顆裂碎，滿屋里立時溢滿別樣的焦香。

李韻拈起一顆在眼前看，說：“葵花子嘛，要的就是嗑時那份情趣，怎么還剝了？是機(jī)器剝的吧？"

趙小穗說：“我爸說，大家功課都挺忙，嗑完還要打掃瓜子皮，就一顆顆替大家剝了。不過請放心，每次剝之前，我爸都仔細(xì)洗過手，比鬧‘非典’時洗手過程都規(guī)范嚴(yán)格呢。”

王玲先發(fā)出了驚嘆：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八個人就是十來斤。這可都是仁兒呀，那得剝多少？你爸不干別的活兒啦？"

趙小穗的目光暗下來，低聲說：“前年，為采石場排啞炮時，我爸被炸傷了。他出不了屋子了，地里的活兒都是我媽干……”

吳霞問：“大叔傷在哪兒？"

趙小穗說：“兩條腿都被炸沒了，胳膊……也只剩了一條?！?/p>

寢室里一下靜下來，姐妹們眼里都噙了淚花。一條胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剝，而是捏，一顆，一顆，又一顆……

張燕再沒了笑星般的幽默，她啞著嗓子說：“小穗，你不應(yīng)該讓大叔……這么講究……"

趙小穗喃喃地說：“我給家里寫信，講了咱們寢室的故事。我爸說，別人家的姑娘是爸媽的心肝兒，我家的閨女也是爹娘的寶貝……”

那一夜，愛說愛笑的姐妹們都不再說話，寢室里靜靜的，久久彌漫著葵花子的焦香。直到夜很深的時候，王玲才在黑暗中說：“我是大姐，提個建議，往后，都別讓父母再為咱們講究了，行嗎？"

19．賞析最后一段中的劃線句。

那一夜，愛說愛笑的姐妹們都不再說話，寢室里靜靜的，久久彌漫著葵花子的焦香。

20．小說以“講究”為題，請結(jié)合全文，分析“講究"的含義及其作用。

21．你認(rèn)為這篇小說的主人公是誰，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

六、寫作(30分)

22．（2022高二下·平陽月考）閱讀下面的材料，按要求作文。

故宮始建于1420年，舊稱紫禁城，故宮集中國古代宮廷建筑之精華，蘊(yùn)含著悠久的歷史文化，是中華文明的重要載體。近年來，故宮依托深厚的傳統(tǒng)文化與國家珍藏，探索具有自身特色的傳承之路，故宮“新聞”不斷：

2010年，故宮淘寶正式上線

2013年，官方微信公眾號上線

2015年，故宮表情包上線

2018年，“瑞幸"咖啡進(jìn)故宮

2019年春節(jié)，故宮火鍋店開張，煙花秀成功舉辦

……

故宮憑借多款火爆產(chǎn)品，多檔綜藝節(jié)目，引發(fā)了一次又一次的熱潮，吸睛無數(shù)，無數(shù)年輕人為其買單。但也有人對這些傳承傳統(tǒng)文化的做法表示擔(dān)憂和反對。

對此現(xiàn)象，你有怎樣的思考和看法？

請綜合材料的內(nèi)容和含意，表明你的態(tài)度，闡述你的觀點(diǎn)，寫一篇不少于700字的作文。要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，除詩歌外體裁不限。

答案解析部分

1．【答案】B

【知識點(diǎn)】音形相近字字音分辨；習(xí)慣性誤讀字字音

【解析】【分析】A項(xiàng)，“砭”應(yīng)讀“biān”，“帩”應(yīng)為“峭"。C項(xiàng)，“儲”應(yīng)讀“chǔ”，“泄”應(yīng)為“瀉"。D項(xiàng)，“矯”應(yīng)讀“jiǎo”，“依”應(yīng)為“倚"。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。該題每一個選項(xiàng)中的字詞都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點(diǎn)，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。復(fù)習(xí)字音和字形字義結(jié)合起來，互相促進(jìn)，相輔相成，效果會更好。

2．【答案】B

【知識點(diǎn)】成語的使用；其他熟語的使用

【解析】【分析】B項(xiàng)，順桿爬：比喻迎合別人的心意、言語、要求等說話或做事。含貶義。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。

3．【答案】B

【知識點(diǎn)】理解概括文本主要內(nèi)容

【解析】【分析】“沉陷”“不能自拔"一味追求完美”“忽視了對自己的認(rèn)知"真實(shí)的虛妄在于對現(xiàn)實(shí)和幻想混淆一談”等詞句指出了許多年輕人“美顏"的虛假性，“真實(shí)的面目無法改變”“你就是你，那個不完美卻真實(shí)的自己"等詞句闡明了“真實(shí)面目”的不可欺騙性?？梢姡亩螐?qiáng)調(diào)了“真實(shí)就是一種美”，年輕人要“反美顏”，懂得坦誠率真地對待自己的容顏。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題主要考查語段內(nèi)容分析能力。解答本題，先認(rèn)真閱讀語段，分析每句話寫了什么，再概括整段的意思是什么，最后選出正確答案。

4．【答案】A

【知識點(diǎn)】修辭手法的分析、運(yùn)用

【解析】【分析】“綠意內(nèi)斂"、“撐”、“撲哧一聲"、“笑”等使用了擬人的修辭手法；“從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟融融的春泥"使用排比的修辭手法；“軟如一床新翻的棉被的春泥”使用比喻的修辭手法。本段語言沒有運(yùn)用對比、反復(fù)。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生辨析修辭手法的能力。修辭是為了修飾文字詞句而運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。主要包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語。要對這些修辭手法的概念和作用牢記于心，答題時逐句判斷使用了什么修辭手法。

5．【答案】D

【知識點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號的使用；語序不當(dāng)

【解析】【分析】D項(xiàng)，語序錯誤，應(yīng)是籌措資金，補(bǔ)繳稅款，繳納罰款；標(biāo)點(diǎn)符號錯誤，頓號應(yīng)改為逗號。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查語病與標(biāo)點(diǎn)符號的使用。解答本題，需在平時學(xué)習(xí)中掌握語病和標(biāo)點(diǎn)符號的相關(guān)知識，答題時逐項(xiàng)閱讀選項(xiàng)，判斷選項(xiàng)的修改或者判斷是否正確，再做出選擇。

6．【答案】B

【知識點(diǎn)】語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、鮮明、生動

【解析】【分析】根據(jù)時間順序以及幾種事物內(nèi)在聯(lián)系來判斷，“山先醒"才看到“云出岫”，所以選①：“夕陽"是總寫，“霞光”是特寫，③不合邏輯，所以選④；“霞光消退"是因?yàn)椤疤柭渖健保菖抛詈蟆?/p>

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。語言表達(dá)連貫和文章邏輯順序安排，需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內(nèi)容。連貫類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。

7．【答案】B

【知識點(diǎn)】成語的使用；思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目

【解析】【分析】B項(xiàng)，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開"意思是：哪怕那如米粒一般微小的苔花，絲毫也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開。意在贊美它也有自己的生命本能和生活意向，并不會因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。好高騖遠(yuǎn)意思是：喜歡不切實(shí)際地追求過高過遠(yuǎn)的目標(biāo)。二者的意思不同。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查對詩歌和成語的掌握能力。解答本題，需在平時對于課本上學(xué)過的詩句熟練掌握，并掌握一定數(shù)量的成語，答題時認(rèn)真判斷。

8．【答案】C

【知識點(diǎn)】表達(dá)技巧類題目；思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目

【解析】【分析】C項(xiàng)，頸聯(lián)在上面描寫“早秋”的景色中，轉(zhuǎn)入對家鄉(xiāng)親人的思念。“夢繞邊城月"寫的是夢境，含蓄地寫出詩人正處在異域他鄉(xiāng)?！靶娘w故國樓”寫夢醒之后的狀況。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查考生對詩歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對詩歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

【答案】9．B

10．C

11．C

12．D

【知識點(diǎn)】理解實(shí)詞在文中的含義；理解虛詞的意義和用法；斷句；概括分析

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題主要考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法"語法分析法”“形旁辨義法"套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。

（2）本題主要考查文言虛詞的意義和用法。對于文言虛詞類題目，要著眼“意義”和“用法"兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法"是就詞性而言的。解答此題時，需要逐項(xiàng)分析。

（3）本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?？忌粌H需要具備一定的文言閱讀能力，還要在整體把握句意的前提下，抓住關(guān)鍵點(diǎn)：人名、地名、官職名、年號、語氣詞、動賓搭配、句式整齊等。要根據(jù)語意做題，可用排除法。

（4）本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息，快速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。

【附參考譯文】

[甲]劉羽沖偶然得到一部古代的兵書，伏案讀了整整一年，自己認(rèn)為可以統(tǒng)領(lǐng)十萬人馬。這時，恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒，他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量，結(jié)果全隊(duì)潰敗覆沒，鄉(xiāng)兵差不多被擒獲。有一次，劉羽沖又找到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書，伏案讀了整整一年，自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土。他繪了圖紙、列了說辭，求見州官，州官就讓他在一個村子試行。溝渠剛挖成，大水到了，順著溝渠灌入村子，村民幾乎都被淹死了。由于這樣，他抑郁失落，很不自在，他常常獨(dú)自在庭院散步，搖頭自言自語說：“古人怎么會欺騙我！”像這樣一天就說千百遍，只說這六個字。不久，他得重病死了。

[乙]清朝的袁文清曾經(jīng)說：“我小時候讀書有五個過失：泛泛地瀏覽但沒有什么選擇，這樣問題就是知道得多但是沒有什么要旨；喜歡古人的言行，思想總是保守，不敢遠(yuǎn)望，這樣的問題就是沒有方法而且沒有什么創(chuàng)意；收集材料、筆記過于死板，一個材料沒有說完就老是改開頭，這樣的問題就是作無用功；聽說別人的優(yōu)點(diǎn)，總是馬上學(xué)習(xí)、模仿，這樣的問題就是不切實(shí)際地追求太高的目標(biāo)；喜歡學(xué)習(xí)寫作，但是沒有能夠收集很多的材料，這個問題就更嚴(yán)重了。"

9．B項(xiàng)，干：求取，求見。故答案為：B。

10．C項(xiàng)，“而”均為連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。故答案為：C。

11．全句的意思是：泛泛地瀏覽但沒有什么選擇，這樣問題就是知道得多但是沒有什么要旨；喜歡古人的言行，思想總是保守，不敢遠(yuǎn)望，這樣的問題就是沒有方法而且沒有什么創(chuàng)意。

“泛觀而無所擇"意思是：泛泛地瀏覽但沒有什么選擇，據(jù)此可排除A、B、D，故答案為：C。

12．D項(xiàng)，兩文觀點(diǎn)并不一致。甲文是指不可死讀書，要懂得與實(shí)踐相結(jié)合。

13．【答案】從此之后，他抑郁寡歡，很不自在，他常常獨(dú)自在庭院散步，搖頭自言自語說："古人怎會騙我！"

【知識點(diǎn)】翻譯

【解析】【分析】本題得分點(diǎn)：“由是”、“不自得"、“恒”、“豈"。

故答案為：從此之后，他抑郁寡歡，很不自在，他常常獨(dú)自在庭院散步，搖頭自言自語說："古人怎會騙我！"

【點(diǎn)評】本題考查文言文翻譯的能力。文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。

14．【答案】（1）天生我材必有用；千金散盡還復(fù)來

（2）無邊落木蕭蕭下；不盡長江滾滾來

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題易錯字：材、蕭、滾。

故答案為：（1）天生我材必有用、千金散盡還復(fù)來（2）無邊落木蕭蕭下、不盡長江滾滾來

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？疾槊痴b，分為直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字和漏字添字均不能得分。

15．【答案】不知不覺間，時光跨入三月的門檻，桐浦的油菜花已開成一片金黃。大地鋪好金色地毯，山坡圍上橘黃披肩。那誘人的翠綠與鵝黃，本是農(nóng)家最平常的景象，現(xiàn)在已成為尋春者眼中的絕世風(fēng)光。黃花綠葉，清雅婉約，藍(lán)天白云下的這一片花海，哪一朵最打動你？請來桐浦吧，春風(fēng)十里，油菜花們已亭亭在田間，等你。

【知識點(diǎn)】語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、鮮明、生動；修辭手法的分析、運(yùn)用

【解析】【分析】題干提示“主題為‘走進(jìn)花海，擁抱桐浦’”，“走進(jìn)花海"可以圍繞花海的美景寫幾句話，這里可以運(yùn)用比喻等修辭手法，也可以采用排比的修辭手法展現(xiàn)花海的魅力，注意描寫花海時要寫油菜花。“擁抱桐浦”可以采用擬人的修辭手法寫這個地方。

故答案為：不知不覺間，時光跨入三月的門檻，桐浦的油菜花已開成一片金黃。大地鋪好金色地毯，山坡圍上橘黃披肩。那誘人的翠綠與鵝黃，本是農(nóng)家最平常的景象，現(xiàn)在已成為尋春者眼中的絕世風(fēng)光。黃花綠葉，清雅婉約，藍(lán)天白云下的這一片花海，哪一朵最打動你？請來桐浦吧，春風(fēng)十里，油菜花們已亭亭在田間，等你。

【點(diǎn)評】本題主要考查語言表達(dá)的能力。宣傳標(biāo)語是在宣傳時用簡潔的語言表達(dá)一個意思從而達(dá)到某種宣傳目的。寫宣傳語一定要關(guān)注主題，所寫的內(nèi)容必須圍繞主題展開。擬寫宣傳語要注意內(nèi)容和文采的結(jié)合，根據(jù)主題以及“油菜花節(jié)"明確宣傳語的內(nèi)容。突出油菜花特點(diǎn)，使用兩種修辭手法，同時符合字?jǐn)?shù)要求，語句通順，語意明晰。

【答案】16．C

17．A

18．原因有兩方面：一是在描述和闡釋魯迅著譯實(shí)踐中的倔強(qiáng)堅(jiān)守和嚴(yán)苛自省這兩重情態(tài)的問題上，能體現(xiàn)知人論世的足夠耐心和充分誠意的說法，還不多見；二是在魯迅研究的這一領(lǐng)域，無限拔高的神化、圣化和蓄意扭曲的丑化、妖化，這兩種貌似極端對立的思維慣性合流為對歷史人物、歷史文本及其具體生成情境的生硬割裂和蠻橫簡化。

【知識點(diǎn)】體會重要語句的豐富含意；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題，既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｊ紫让鞔_題干的提問方式，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出與選項(xiàng)相關(guān)的句子，理解每一個選項(xiàng)時，仔細(xì)分析選項(xiàng)的每一個重點(diǎn)，與原文進(jìn)行比對。設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法絕對化、變未然為已然等。

（2）本題考查根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。本題考查根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。做這類題往往需要對原文進(jìn)行“推斷和想象”，所以選項(xiàng)的內(nèi)容就不再是原材料的簡單重復(fù)，而是在原句的基礎(chǔ)上，加上了命題者自己的理解。要解答好這類題目，首先要做到對材料的熟悉和理解，以便解題時迅速找到其在材料中的相關(guān)區(qū)域，進(jìn)而進(jìn)行比較、分析、推斷；其次，要清楚選項(xiàng)都是在文中句子基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理推斷，絕不是憑空進(jìn)行的，所以找到原來的句子，聯(lián)系上下文篩選信息、推敲選項(xiàng)；將選項(xiàng)和原文信息進(jìn)行比較時，掌握一些常見的設(shè)錯方式很有必要，從而使思維變得更加敏捷，提高解題速度和準(zhǔn)確率。

（3）本題主要考查對文章定向信息的整合和對定向內(nèi)容的理解和概括能力。解答此類題，要仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，根據(jù)問題從文中找相關(guān)信息，并將需要的信息進(jìn)行篩選整合概括，有針對性地作答。

16．C項(xiàng)，“雖然談不上高大上和優(yōu)秀"與原文內(nèi)容有出入。故答案為：C。

17．A項(xiàng)，兩種思維習(xí)慣都存在割裂和簡化。故答案為：A。

18．本題先框定答案區(qū)間，文本第二自然段就談到這個問題，稍加歸納總結(jié)，便可以作答，注意盡量用原句，并調(diào)整一些語向的順序，歸納出原因有兩方面：一是在描述和闡釋魯迅著譯實(shí)踐中的倔強(qiáng)堅(jiān)守和嚴(yán)苛自省這兩重情態(tài)的問題上，能體現(xiàn)知人論世的足夠耐心和充分誠意的說法，還不多見；二是在魯迅研究的這一領(lǐng)域，無限拔高的神化、圣化和蓄意扭曲的丑化、妖化，這兩種貌似極端對立的思維慣性合流為對歷史人物、歷史文本及其具體生成情境的生硬割裂和蠻橫簡化。

【答案】19．這段環(huán)境描寫，描寫了在姐妹們了解趙小穗葵花子來歷后寢室里的安靜氛圍，烘托了姐妹們內(nèi)心的不平靜與感動；表現(xiàn)了姐妹們對“講究”的思考，對自己行為的反思，對社會上攀比風(fēng)氣的反思；側(cè)面體現(xiàn)了趙小穗爸爸對女兒的深厚感情；深化了文章的主題。

20．含義：表面指八姐妹父母帶來的各種精美用心的禮物，實(shí)際上成為了同學(xué)間互相攀比的代名詞。作用：①是貫穿全文的線索。②一個比一個更“講究"的禮物體現(xiàn)了父母對子女的愛。③諷刺了社會上相互攀比的不良風(fēng)氣，突出了小說的主題。

21．主人公是趙小穗的父親。文章運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，通過小穗的敘述塑造了一個深情慈愛的父親形象。其他幾個女生家長的“講究”雖然珍貴，卻只是為后文鋪墊，而小穗父親的“講究"感動了同學(xué)們，也引起了她們的反思和轉(zhuǎn)變，將情節(jié)推向高潮。小穗父親的語言、行為和情意突出了小說的主題。

【知識點(diǎn)】分析文本的結(jié)構(gòu)，概括文本的主題；體會重要語句的豐富含意；欣賞文本的形象；品味精彩語句的表達(dá)藝術(shù)；小說

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查分析劃線句子內(nèi)容和作用的能力。解答本題，先讀劃線句子，知道這是一句環(huán)境描寫的句子，需回答這句話寫出的內(nèi)容，對人物形象和文章主旨的作用。

（2）本題考查學(xué)生分析把握文章標(biāo)題含義能力。標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析。題目常見的作用有：點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍；設(shè)置懸念；貫穿始終的線索；突出人物的形象或者性格；推動（暗示）情節(jié)發(fā)展；突出主題；吸引讀者等。

（3）本題考查對小說人物形象理解的能力。解答本題，先答主人公是誰，再從形象、情節(jié)或結(jié)構(gòu)、主題角度分析。

19．從內(nèi)容的角度看，描寫了在姐妹們了解趙小穗葵花子來歷后寢室里的安靜氛圍；

從對于人物形象的作用角度看：烘托了姐妹們內(nèi)心的不平靜與感動；表現(xiàn)了姐妹們對“講究”的思考，對自己行為的反思，對社會上攀比風(fēng)氣的反思；側(cè)面體現(xiàn)了趙小穗爸爸對女兒的深厚感情；

從對于主旨作用的角度看：深化了文章的主題。

20．先分析表層含義：表面指八姐妹父母帶來的各種精美用心的禮物；

再分析深層含義：實(shí)際上成為了同學(xué)間互相攀比的代名詞。

最后分析其作用：①從文章線索的角度：是貫穿全文的線索。②從人物性格特征的角度：一個比一個更“講究"的禮物體現(xiàn)了父母對子女的愛。③從文章主旨的角度：諷刺了社會上相互攀比的不良風(fēng)氣，突出了小說的主題。

21．小說內(nèi)容基本都是圍繞趙小穗的父親展開的，所以主人公是趙小穗的父親。

從人物形象角度看：文章運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，通過小穗的敘述塑造了一個深情慈愛的父親形象。

從情節(jié)的角度看：其他幾個女生家長的“講究”雖然珍貴，卻只是為后文鋪墊，而小穗父親的“講究"感動了同學(xué)們，也引起了她們的反思和轉(zhuǎn)變，將情節(jié)推向高潮。

從主旨的角度看：小穗父親的語言、行為和情意突出了小說的主題。

22．【答案】略

【知識點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文。

材料講述了“國潮”的盛行，指出國潮“正從一個個‘爆款’單品所引發(fā)的消費(fèi)時尚潮流，逐步滲入人們生活的方方面面，成為一種日常。“國潮"是一種現(xiàn)象，它需具備兩個要素：其一，要有中國文化和傳統(tǒng)的基因；其二，要與當(dāng)下潮流融合，更具時尚感?！皣薄笔⑿惺菄恕拔幕淖孕?的表現(xiàn)，對比曾經(jīng)的“盲目崇洋”是可喜的事情；但是“國潮熱"也同樣需要注意避免盲目性，缺少“中國文化和傳統(tǒng)的基因”的“國潮熱"只是盲目的跟風(fēng)，如果只是堆砌文化符號，不挖掘核心價(jià)值，就失去了對文化的敬畏。

立意：

1.讓“國潮”澎湃不息。

2.“國潮"背后是文化自信。

3.用心呵護(hù)中國文化。

【點(diǎn)評】本題考查材料作文的寫作能力。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)。首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然后再深入把握其內(nèi)在的關(guān)系，即隱性要求。對顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內(nèi)容；對隱性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來的肯定或否定的態(tài)度。

1/1浙江省溫州市平陽縣萬中2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期語文3月第一次測試（3+2）試卷

一、基礎(chǔ)知識（本大題共8小題，每小題3分，共24分）

1．（2022高二下·平陽月考）下列句子中沒有錯別字且加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）

①往事如風(fēng)，撲面而來，清新而料帩，錐心而砭（fàn）骨，一時百感而難言。②夜來無寐，驀（mò）然跳進(jìn)腦海里的，近乎沒來由，竟是放翁的“掃壁閑尋往歲詩”。③為一本書，愿意讓手與腳都磨下粗礪的老繭，讓心儲（zhù）滿水流如瀑，方敢傾泄在字里行間？④這和戲說者、矯（jiāo）飾者和依馬可待者的寫作，不可同日而語。

A．①B．②C．③D．④

【答案】B

【知識點(diǎn)】音形相近字字音分辨；習(xí)慣性誤讀字字音

【解析】【分析】A項(xiàng)，“砭"應(yīng)讀“biān”，“帩"應(yīng)為“峭”。C項(xiàng)，“儲"應(yīng)讀“chǔ”，“泄"應(yīng)為“瀉”。D項(xiàng)，“矯"應(yīng)讀“jiǎo”，“依"應(yīng)為“倚”。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。該題每一個選項(xiàng)中的字詞都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點(diǎn)，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。復(fù)習(xí)字音和字形字義結(jié)合起來，互相促進(jìn)，相輔相成，效果會更好。

2．（2022高二下·平陽月考）下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．“故宮上元夜"成為繼“雪中故宮”后又一個一票難求的熱門限定游，故宮無疑是近年來北京乃至全國文物古建中最“時髦"的一位。

B．我們目前更多的活動還是落地線下，未來要更好地運(yùn)用全球的社交媒體，也可以借助他們的平臺順桿爬，跟當(dāng)?shù)亟M織一起辦活動。

C．面對輿論批評，票房似乎一直是追求“娛樂至死”的擋箭牌，似乎觀眾的選擇就體現(xiàn)了作品價(jià)值，而票房也因此獲得某種批評豁免權(quán)。

D．習(xí)武之道，容不得投機(jī)取巧，唯有腳踏實(shí)地才能百煉成鋼。想要辦好武術(shù)搏擊類賽事，也是如此，靠的是接地氣、務(wù)實(shí)效的“笨功夫"。

【答案】B

【知識點(diǎn)】成語的使用；其他熟語的使用

【解析】【分析】B項(xiàng)，順桿爬：比喻迎合別人的心意、言語、要求等說話或做事。含貶義。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。

3．（2022高二下·平陽月考）閱讀下面一段文字，主旨觀點(diǎn)表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

如今，許多年輕人沉陷“美顏”的泥潭中不能自拔，一味追求完美，卻忽視了對自己的認(rèn)知，照片可以被修改得面目全非，而真實(shí)的面目無法改變，真實(shí)的虛妄在于對現(xiàn)實(shí)和幻想混淆一談。而你就是你，那個不完美卻真實(shí)的你。

A．浮華年代，真實(shí)不再

B．真實(shí)之美，美在它的坦誠率真

C．人的顏值與其價(jià)值不成正比

D．真實(shí)生活正美在它的殘缺與遺憾

【答案】B

【知識點(diǎn)】理解概括文本主要內(nèi)容

【解析】【分析】“沉陷"不能自拔”“一味追求完美"忽視了對自己的認(rèn)知”“真實(shí)的虛妄在于對現(xiàn)實(shí)和幻想混淆一談"等詞句指出了許多年輕人“美顏”的虛假性，“真實(shí)的面目無法改變"你就是你，那個不完美卻真實(shí)的自己”等詞句闡明了“真實(shí)面目"的不可欺騙性?？梢?，文段強(qiáng)調(diào)了“真實(shí)就是一種美”，年輕人要“反美顏”，懂得坦誠率真地對待自己的容顏。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題主要考查語段內(nèi)容分析能力。解答本題，先認(rèn)真閱讀語段，分析每句話寫了什么，再概括整段的意思是什么，最后選出正確答案。

4．（2022高二下·平陽月考）下面這段文字運(yùn)用的修辭方法，判斷正確的一項(xiàng)是（）

春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧的一聲，將冷面笑成花面；一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟融融的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

A．?dāng)M人、排比、比喻B．反復(fù)、擬人、對比

C．?dāng)M人、對比、比喻D．反復(fù)、排比、比喻

【答案】A

【知識點(diǎn)】修辭手法的分析、運(yùn)用

【解析】【分析】“綠意內(nèi)斂”、“撐"、“撲哧一聲”、“笑"等使用了擬人的修辭手法；“從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟融融的春泥”使用排比的修辭手法；“軟如一床新翻的棉被的春泥"使用比喻的修辭手法。本段語言沒有運(yùn)用對比、反復(fù)。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生辨析修辭手法的能力。修辭是為了修飾文字詞句而運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。主要包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語。要對這些修辭手法的概念和作用牢記于心，答題時逐句判斷使用了什么修辭手法。

5．（2022高二下·平陽月考）下文是從范冰冰就偷漏稅事件道歉信中摘取的一段話，對標(biāo)號中四句話分析不正確的一項(xiàng)是（）

①長期以來，我沒有擺正國家利益、社會利益和個人利益的關(guān)系。②“大轟炸”等電影的合同，出現(xiàn)利用“拆分合同"等逃稅的問題。③我辜負(fù)了國家對我的培養(yǎng)；辜負(fù)了社會對我的信任；也辜負(fù)了影迷對我的喜愛。④我將按照稅務(wù)部門的最終處罰決定，克服一切困難、繳納罰款、補(bǔ)繳稅款、籌措資金。

A．第①句搭配不當(dāng)，“擺正……關(guān)系”改為“處理好……的關(guān)系；標(biāo)點(diǎn)無誤。

B．第②句成分殘缺，“‘拆分合同’等"后缺少賓語，應(yīng)加上“方式”；“大轟炸"改為《大轟炸》。

C．第③句語序不當(dāng)，調(diào)整為“辜負(fù)了影迷對我的喜愛，辜負(fù)了社會對我的信任，也辜負(fù)了國家對我的培養(yǎng)”；分號改為逗號。

D．第④句沒有語?。粯?biāo)點(diǎn)無誤。

【答案】D

【知識點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號的使用；語序不當(dāng)

【解析】【分析】D項(xiàng)，語序錯誤，應(yīng)是籌措資金，補(bǔ)繳稅款，繳納罰款；標(biāo)點(diǎn)符號錯誤，頓號應(yīng)改為逗號。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查語病與標(biāo)點(diǎn)符號的使用。解答本題，需在平時學(xué)習(xí)中掌握語病和標(biāo)點(diǎn)符號的相關(guān)知識，答題時逐項(xiàng)閱讀選項(xiàng)，判斷選項(xiàng)的修改或者判斷是否正確，再做出選擇。

6．（2022高二下·平陽月考）依次填入下面一段文字中橫線中的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

特別是每當(dāng)早晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風(fēng)韻。早晨，________在青青蒼

蒼中，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚________，轉(zhuǎn)眼間，________在暮色降臨山野的蒼茫中，峰頂卻凝聚著一片彩霞，經(jīng)久不滅。

①千山初醒，朝云出岫②朝云出岫，千山初醒③萬山傾瀉霞光，重巒映照夕陽④夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山⑤太陽落山，霞光消退⑥霞光消退，太陽落山

A．②④⑥B．①④⑤C．①③⑤D．②③⑤

【答案】B

【知識點(diǎn)】語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、鮮明、生動

【解析】【分析】根據(jù)時間順序以及幾種事物內(nèi)在聯(lián)系來判斷，“山先醒"才看到“云出岫”，所以選①：“夕陽"是總寫，“霞光”是特寫，③不合邏輯，所以選④；“霞光消退"是因?yàn)椤疤柭渖健?，⑤排最后?/p>

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。語言表達(dá)連貫和文章邏輯順序安排，需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內(nèi)容。連貫類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。

7．（2022高二下·平陽月考）下列古詩文與成語意思差別最大的一項(xiàng)是（）

A．讀書破萬卷，下筆如有神――厚積薄發(fā)

B．苔花如米小，也學(xué)牡丹開――好高騖遠(yuǎn)

C．黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低――春意盎然

D．舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家――物是人非

【答案】B

【知識點(diǎn)】成語的使用；思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目

【解析】【分析】B項(xiàng)，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開"意思是：哪怕那如米粒一般微小的苔花，絲毫也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開。意在贊美它也有自己的生命本能和生活意向，并不會因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。好高騖遠(yuǎn)意思是：喜歡不切實(shí)際地追求過高過遠(yuǎn)的目標(biāo)。二者的意思不同。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查對詩歌和成語的掌握能力。解答本題，需在平時對于課本上學(xué)過的詩句熟練掌握，并掌握一定數(shù)量的成語，答題時認(rèn)真判斷。

8．（2022高二下·平陽月考）對下面這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

太原早秋①

李白

歲落眾芳歇，時當(dāng)大火流②。

霜威出塞早，云色渡河秋。

夢繞邊城月，心飛故國樓。

思?xì)w若汾水，無日不悠悠。

【注】①此詩作于唐玄宗開元二十三年(735)秋天。這年夏季作者應(yīng)友人元演之邀，同來太原，意欲攀桂以求聞達(dá)，然而輾轉(zhuǎn)三晉，時歷數(shù)月，終未能得到實(shí)現(xiàn)抱負(fù)之機(jī)會，到了秋季便寫下了這首詩。②大火：星名，二十八宿之一，即心宿。

A．詩歌開頭兩句借自然景物含蓄地表明了季節(jié)。從律詩的結(jié)構(gòu)來說，這一聯(lián)是起，以寫景起頭，是詩歌創(chuàng)作常見模式。

B．頷聯(lián)中“威”就是威力、威風(fēng)，在此處指秋霜很濃。“塞"指邊塞，“河”指黃河。這兩句直接描寫了太原自然氣候。

C．頸聯(lián)形式上相對，意義上層層遞進(jìn)，轉(zhuǎn)入對邊關(guān)國事的掛念，寫的是詩人夢境，含蓄地寫出詩人正處在異域他鄉(xiāng)。

D．尾聯(lián)是合。“思?xì)w若汾水，無日不悠悠"?！坝朴啤本褪潜臼菓n郁的意思，但也有情悠悠，思悠悠之意。同時，聯(lián)系上一句“思?xì)w若汾水"來看，“悠悠”也有綿延不斷的意思。

【答案】C

【知識點(diǎn)】表達(dá)技巧類題目；思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目

【解析】【分析】C項(xiàng)，頸聯(lián)在上面描寫“早秋"的景色中，轉(zhuǎn)入對家鄉(xiāng)親人的思念。“夢繞邊城月”寫的是夢境，含蓄地寫出詩人正處在異域他鄉(xiāng)?！靶娘w故國樓"寫夢醒之后的狀況。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查考生對詩歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對詩歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

二、文言文閱讀（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

（2022高二下·平陽月考）閱讀

[甲]劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說干州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”

如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。

(選自《閱微草堂筆記》)

[乙]袁文清嘗云：“予少時讀書有五失：泛觀而無所擇其失博而寡要好古人言行意常退縮而不敢望其失懦而無立；纂錄故實(shí)，一未終而更端，其失勞而無功；聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高；喜學(xué)為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！"

（選自《茶余客話》）

9．下列句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．自練鄉(xiāng)兵與之角（角：較量，戰(zhàn)斗）

B．繪圖列說干州官（干：冒犯，干擾）

C．意退縮而不敢望（望：向往，期盼）

D．一未終而更端（更端：換個開頭）

10．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．①自練鄉(xiāng)兵與之角___②聞人之長

B．①全隊(duì)潰覆，幾為所擒②順渠灌入，人幾為魚

C．①泛觀而無所擇___②其失博而寡要

D．①其失又甚焉者也②其孰能譏之乎？

11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．泛觀而無所/擇其失博而寡要/好古人言行意/常退縮不敢望/其失懦而無立

B．泛觀而無所/擇其失博而寡要/好古人/言行意常退縮/不敢望/其失懦而無立

C．泛觀而無所擇/其失博而寡要/好古人言行/意常退縮不敢望/其失懦而無立

D．泛觀而無所擇其失/博而寡要/好古人言行意常/退縮不敢望/其失懦而無立

12．下列對原文內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲文中劉羽沖曾得到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書，伏案讀了多年，自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土，結(jié)果在實(shí)踐中差點(diǎn)讓一村的百姓都淹死。

B．甲文中劉羽沖是一個只會讀死書而不懂得靈活運(yùn)用、只會紙上談兵的人。

C．乙文中袁文清指出自己年青時讀書時五個方面的過失，第五失為喜歡學(xué)習(xí)寫作，卻沒有積累做學(xué)問的基礎(chǔ)，比前面的過失都要嚴(yán)重。

D．甲、乙兩文所述人與事不同，但所述觀點(diǎn)卻是一致的，都認(rèn)為讀書不可三心二意，不可好高騖遠(yuǎn)。

【答案】9．B

10．C

11．C

12．D

【知識點(diǎn)】理解實(shí)詞在文中的含義；理解虛詞的意義和用法；斷句；概括分析

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題主要考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法"形旁辨義法”“套用成語法"套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。

（2）本題主要考查文言虛詞的意義和用法。對于文言虛詞類題目，要著眼“意義"和“用法”兩點(diǎn)，“意義"是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。解答此題時，需要逐項(xiàng)分析。

（3）本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?？忌粌H需要具備一定的文言閱讀能力，還要在整體把握句意的前提下，抓住關(guān)鍵點(diǎn)：人名、地名、官職名、年號、語氣詞、動賓搭配、句式整齊等。要根據(jù)語意做題，可用排除法。

（4）本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息，快速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。

【附參考譯文】

[甲]劉羽沖偶然得到一部古代的兵書，伏案讀了整整一年，自己認(rèn)為可以統(tǒng)領(lǐng)十萬人馬。這時，恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒，他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量，結(jié)果全隊(duì)潰敗覆沒，鄉(xiāng)兵差不多被擒獲。有一次，劉羽沖又找到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書，伏案讀了整整一年，自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土。他繪了圖紙、列了說辭，求見州官，州官就讓他在一個村子試行。溝渠剛挖成，大水到了，順著溝渠灌入村子，村民幾乎都被淹死了。由于這樣，他抑郁失落，很不自在，他常常獨(dú)自在庭院散步，搖頭自言自語說：“古人怎么會欺騙我！"像這樣一天就說千百遍，只說這六個字。不久，他得重病死了。

[乙]清朝的袁文清曾經(jīng)說：“我小時候讀書有五個過失：泛泛地瀏覽但沒有什么選擇，這樣問題就是知道得多但是沒有什么要旨；喜歡古人的言行，思想總是保守，不敢遠(yuǎn)望，這樣的問題就是沒有方法而且沒有什么創(chuàng)意；收集材料、筆記過于死板，一個材料沒有說完就老是改開頭，這樣的問題就是作無用功；聽說別人的優(yōu)點(diǎn)，總是馬上學(xué)習(xí)、模仿，這樣的問題就是不切實(shí)際地追求太高的目標(biāo)；喜歡學(xué)習(xí)寫作，但是沒有能夠收集很多的材料，這個問題就更嚴(yán)重了。”

9．B項(xiàng)，干：求取，求見。故答案為：B。

10．C項(xiàng)，“而"均為連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。故答案為：C。

11．全句的意思是：泛泛地瀏覽但沒有什么選擇，這樣問題就是知道得多但是沒有什么要旨；喜歡古人的言行，思想總是保守，不敢遠(yuǎn)望，這樣的問題就是沒有方法而且沒有什么創(chuàng)意。

“泛觀而無所擇”意思是：泛泛地瀏覽但沒有什么選擇，據(jù)此可排除A、B、D，故答案為：C。

12．D項(xiàng)，兩文觀點(diǎn)并不一致。甲文是指不可死讀書，要懂得與實(shí)踐相結(jié)合。

三、文字表述題（本大題共3題，共12分）

13．（2022高二下·平陽月考）請將文言閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！"

【答案】從此之后，他抑郁寡歡，很不自在，他常常獨(dú)自在庭院散步，搖頭自言自語說："古人怎會騙我！"

【知識點(diǎn)】翻譯

【解析】【分析】本題得分點(diǎn)：“由是”、“不自得"、“恒”、“豈"。

故答案為：從此之后，他抑郁寡歡，很不自在，他常常獨(dú)自在庭院散步，搖頭自言自語說："古人怎會騙我！"

【點(diǎn)評】本題考查文言文翻譯的能力。文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。

14．（2022高二下·平陽月考）名句名篇默寫

（1）李白《將進(jìn)酒》中“___，___”喊出了個人的豪邁曠達(dá)和對自我的絕對自信。

（2）杜甫《登高》中“___，___"不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長江洶涌之狀，也無形中傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感慨。

【答案】（1）天生我材必有用；千金散盡還復(fù)來

（2）無邊落木蕭蕭下；不盡長江滾滾來

【知識點(diǎn)】名句；名篇

【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題易錯字：材、蕭、滾。

故答案為：（1）天生我材必有用、千金散盡還復(fù)來（2）無邊落木蕭蕭下、不盡長江滾滾來

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。考查名篇背誦，分為直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字和漏字添字均不能得分。

15．（2022高二下·平陽月考）近幾年，瑞安桐浦都會舉行以“走進(jìn)花海，擁抱桐浦”為主題的瑞安油菜花節(jié)。請你為今年的油菜花節(jié)寫一段宣傳語，要求：①至少運(yùn)用兩種修辭手法；②不少于100字。

【答案】不知不覺間，時光跨入三月的門檻，桐浦的油菜花已開成一片金黃。大地鋪好金色地毯，山坡圍上橘黃披肩。那誘人的翠綠與鵝黃，本是農(nóng)家最平常的景象，現(xiàn)在已成為尋春者眼中的絕世風(fēng)光。黃花綠葉，清雅婉約，藍(lán)天白云下的這一片花海，哪一朵最打動你？請來桐浦吧，春風(fēng)十里，油菜花們已亭亭在田間，等你。

【知識點(diǎn)】語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、鮮明、生動；修辭手法的分析、運(yùn)用

【解析】【分析】題干提示“主題為‘走進(jìn)花海，擁抱桐浦’”，“走進(jìn)花?！笨梢試@花海的美景寫幾句話，這里可以運(yùn)用比喻等修辭手法，也可以采用排比的修辭手法展現(xiàn)花海的魅力，注意描寫花海時要寫油菜花。“擁抱桐浦"可以采用擬人的修辭手法寫這個地方。

故答案為：不知不覺間，時光跨入三月的門檻，桐浦的油菜花已開成一片金黃。大地鋪好金色地毯，山坡圍上橘黃披肩。那誘人的翠綠與鵝黃，本是農(nóng)家最平常的景象，現(xiàn)在已成為尋春者眼中的絕世風(fēng)光。黃花綠葉，清雅婉約，藍(lán)天白云下的這一片花海，哪一朵最打動你？請來桐浦吧，春風(fēng)十里，油菜花們已亭亭在田間，等你。

【點(diǎn)評】本題主要考查語言表達(dá)的能力。宣傳標(biāo)語是在宣傳時用簡潔的語言表達(dá)一個意思從而達(dá)到某種宣傳目的。寫宣傳語一定要關(guān)注主題，所寫的內(nèi)容必須圍繞主題展開。擬寫宣傳語要注意內(nèi)容和文采的結(jié)合，根據(jù)主題以及“油菜花節(jié)”明確宣傳語的內(nèi)容。突出油菜花特點(diǎn)，使用兩種修辭手法，同時符合字?jǐn)?shù)要求，語句通順，語意明晰。

四、媒體文閱讀（本大題共3小題，共9分）

（2022高二下·平陽月考）閱讀

我們不能漠視魯迅的存在

①放寬眼界回望歷史，在新文化運(yùn)動以后的30余年間，用創(chuàng)作和翻譯并重的方式，在文藝、學(xué)術(shù)和思想的天地里深耕力拓，開辟從中國感知世界、從世界審視中國的嶄新精神視野，是當(dāng)時文壇學(xué)界前沿的一代有識之士志業(yè)所向的共同選擇。置身這一歷史背景中的魯迅，顯現(xiàn)出的迥異于他人的特質(zhì)，不在于某一局部點(diǎn)滴的收獲，而在于貫穿始終的全程堅(jiān)守和在堅(jiān)守中未曾稍有松懈的自我警醒、自我克服與自我超越。

②遺憾的是，詳察迄今已逾90年魯迅研究史，在描述和闡釋魯迅著譯實(shí)踐中的倔強(qiáng)堅(jiān)守和嚴(yán)苛自省這兩重情態(tài)的問題上，盡管眾語喧嘩、聲浪高亢，但能體現(xiàn)知人論世的足夠耐心和充分誠意的說法，還不多見。無限拔高的神化、圣化和蓄意扭曲的丑化、妖化，這兩種貌似極端對立的思維慣性，在魯迅研究的這一領(lǐng)城，合流為對歷史人物、歷史文本及其具體生成情境的生硬割裂和蠻橫簡化。

③從中國與世界交互對觀的雙焦點(diǎn)視域中，展開的文學(xué)事業(yè)與思想生涯，這對魯迅來說，并非一種純粹自由主動的選擇。不純粹的自由主動，實(shí)質(zhì)上也就是不自由的被動。施加這種不自由的被動壓力的主體，正是魯迅面前的那個時代和社會。

④步入新文壇之后的18年里，魯迅創(chuàng)作、翻譯的產(chǎn)出日益密集，為相關(guān)書刊的編輯，投注的心血和時間也越來越多。但在思想議題和體載類型的涉獵范圍上，蔚成大家的魯迅一直沒有離開自己在日本初涉文壇之際的選擇。堅(jiān)守自己青年時期發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)的思想議題，在魯迅這里，更多地是源于一種對未獲解的疑問難以釋懷的理性誠實(shí)。今天，我們都可以看得很明白：過去時代提出的許多問題，早已不被當(dāng)作問題，但這并不是因?yàn)樗鼈円驯怀醯捉鉀Q，反而恰是因?yàn)樗鼈儚奈幢唤鉀Q，于是只好被假裝遺忘或者作“被失效"處理。魯迅那個時代遺留下來的這種問題，最突出的一個，就是政造國民性。用魯迅年輕時候的話說，就是改變中國人普遍缺乏誠和愛的局面。

⑤帶著這個問題，魯迅把自己創(chuàng)作中最重要的部分——小說和雜文，都全力集中到了揭弊端、求療治的方向上。相應(yīng)地，在揀選翻譯的作品素材時，魯迅也有意避開了那些自詡或公認(rèn)的高大上國度的高大上作家作品，多去搜求他受蔑視的弱小民族和廣遭非議的新興國家的優(yōu)秀作家作品。事實(shí)上，中文譯本就是專譯給中國人讀的，都是“從別國里竊得火來，本意卻在煮自己的肉”。更進(jìn)一步講，翻譯和創(chuàng)作，在魯迅改造國民性增進(jìn)國民精神的誠與愛的文化工程里，也是一體之兩面，其共同點(diǎn)都是從病灶施藥、自低處發(fā)力，舍高渺完美的理想主義于不問，拒先掛藍(lán)圖后上路的意圖倫理于度外。

⑥無論我們?nèi)绾慰创斞?、如何評判魯迅的畢生之問和他為此所做的一切，現(xiàn)在，我們都依然得和他一起，承受一個各人心底的誠與愛都尚有不足的時代身處此時此地，我們可以斷定的，不是魯迅之于眼前這一時代的意義，而是我們還沒有抵達(dá)可以漠視魯迅的時代高度。

（選自中國社會科學(xué)網(wǎng)，有刪節(jié)）

16．根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．魯迅的翻譯和創(chuàng)作，不滿足于點(diǎn)滴的收獲，更重視全過程的堅(jiān)守和堅(jiān)守中的自我警醒、自我克服與超越。

B．魯迅的文學(xué)事業(yè)與思想生涯，受到當(dāng)時他所處的時代與社會的影響，并非一種純粹自由主動的選擇。

C．魯迅所選擇翻譯的作品，雖然談不上高大上和優(yōu)秀，但目的都是“從別國里竊得火來，本意卻在煮自己的肉"。

D．改造國民性，用魯迅的話說就是改變中國人普遍缺乏誠和愛的局面，而這種局面，當(dāng)今中“社會依然沒有徹底改變。

17．下列不符合本文主旨的一項(xiàng)是（）

A．對于魯迅的拔高和丑化這兩種極端對立的思維慣性，其區(qū)別在于是否對歷史人物、歷史文本等進(jìn)行割裂和簡化。

B．過去時代提出的很多問題，雖然現(xiàn)在不被當(dāng)作問題，但這并不意味著它們已被徹底解決。

C．在改造國民性上，魯迅拒絕理想主義，堅(jiān)持從低處入手，從國民劣根性的“病灶”施藥。

D．魯迅時代過去了，但那個時代的國民劣根性今天依然存在，為此我們要呼喚魯迅，不要漠視魯迅的存在。

18．從文中可以看出，魯迅研究雖然有90多年的歷史，但作者并不滿意，主要原因有哪些？

【答案】16．C

17．A

18．原因有兩方面：一是在描述和闡釋魯迅著譯實(shí)踐中的倔強(qiáng)堅(jiān)守和嚴(yán)苛自省這兩重情態(tài)的問題上，能體現(xiàn)知人論世的足夠耐心和充分誠意的說法，還不多見；二是在魯迅研究的這一領(lǐng)域，無限拔高的神化、圣化和蓄意扭曲的丑化、妖化，這兩種貌似極端對立的思維慣性合流為對歷史人物、歷史文本及其具體生成情境的生硬割裂和蠻橫簡化。

【知識點(diǎn)】體會重要語句的豐富含意；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題，既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。首先明確題干的提問方式，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出與選項(xiàng)相關(guān)的句子，理解每一個選項(xiàng)時，仔細(xì)分析選項(xiàng)的每一個重點(diǎn)，與原文進(jìn)行比對。設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法絕對化、變未然為已然等。

（2）本題考查根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。本題考查根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。做這類題往往需要對原文進(jìn)行“推斷和想象”，所以選項(xiàng)的內(nèi)容就不再是原材料的簡單重復(fù)，而是在原句的基礎(chǔ)上，加上了命題者自己的理解。要解答好這類題目，首先要做到對材料的熟悉和理解，以便解題時迅速找到其在材料中的相關(guān)區(qū)域，進(jìn)而進(jìn)行比較、分析、推斷；其次，要清楚選項(xiàng)都是在文中句子基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理推斷，絕不是憑空進(jìn)行的，所以找到原來的句子，聯(lián)系上下文篩選信息、推敲選項(xiàng)；將選項(xiàng)和原文信息進(jìn)行比較時，掌握一些常見的設(shè)錯方式很有必要，從而使思維變得更加敏捷，提高解題速度和準(zhǔn)確率。

（3）本題主要考查對文章定向信息的整合和對定向內(nèi)容的理解和概括能力。解答此類題，要仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，根據(jù)問題從文中找相關(guān)信息，并將需要的信息進(jìn)行篩選整合概括，有針對性地作答。

16．C項(xiàng)，“雖然談不上高大上和優(yōu)秀”與原文內(nèi)容有出入。故答案為：C。

17．A項(xiàng)，兩種