2024年七年級(jí)語(yǔ)文暑假培優(yōu)練（七年級(jí)下冊(cè)） - 暑假作業(yè)01一二單元字詞、孫權(quán)勸學(xué)、人物傳記、駱駝祥子（含答案）

2024年七年級(jí)語(yǔ)文暑假培優(yōu)練（七年級(jí)下冊(cè)）-暑假作業(yè)01一二單元字詞、孫權(quán)勸學(xué)、人物傳記、駱駝祥子（含答案））限時(shí)練習(xí)：60min完成時(shí)間：月日天氣：

作業(yè)01：一二單元字詞、《孫權(quán)勸學(xué)》、傳記閱讀、《駱駝祥子》

多音字讀音辨識(shí)四法

1.以詞性辨字音

一些多音字在不同的詞性中有不同的讀音，可以根據(jù)詞性來(lái)判斷讀音。例如，“載"字在名詞中讀“zài”，如“載重"；在動(dòng)詞中讀“zǎi”，如“記載"。又如“數(shù)”，當(dāng)作數(shù)詞、名詞時(shí)，一般讀“shù”，如“數(shù)學(xué)”；當(dāng)作動(dòng)詞時(shí)，一般讀“shǔ”，如“數(shù)落”；當(dāng)作副詞時(shí)，應(yīng)讀“shuò”，如“數(shù)見(jiàn)不鮮”。

2.以詞義辨字音

一些多音字的讀音會(huì)因?yàn)樵~義的不同而有所不同。例如，“薄"字在表示厚度、輕微等意思時(shí)讀“bó”，如“薄餅"；在表示淡薄、不厚重時(shí)讀“bò”，如“薄荷"。又如“難”，取“做起事來(lái)費(fèi)事"義時(shí)，讀“nán”；取“不幸的遭遇"義時(shí)，讀“nàn”。

3.以語(yǔ)境辨字音

一些多音字在不同的語(yǔ)境中有不同的讀音，可以根據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷讀音。例如，“和"字在表示和平、和睦等意思時(shí)讀“hé”，如“和平"；在表示答應(yīng)、附和等意思時(shí)讀“hè”，如“附和"。

4.以色彩辨字音

一些多音字的讀音會(huì)因?yàn)楦胁实牟煌兴煌?。例如，“稽”字在表示反感、批評(píng)等消極意義時(shí)讀“jī”，如“滑稽”；在表示稱贊、表?yè)P(yáng)等積極意義時(shí)讀“qí”，如“稽首”。一些多音字的讀音也會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)體色彩的不同而有所不同。例如，“翹”，書(shū)面語(yǔ)讀“qiáo”，如“翹首、翹楚"；口頭語(yǔ)讀“qiào”，如“翹尾巴、翹辮子"。

（完成1-15小題，限時(shí)8分鐘，30分）

1．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．元?jiǎng)祝▁ūn）奠基（diàn）選聘（pìn）氣沖斗牛（dǒu）

B．摯友（zhì）迭起（dié）咳嗽（sou）鮮為人知（xiān）

C．卓越（zhuó）校對(duì)（xiào）薪金（xīn）深惡痛絕（wù）

D．碩果（shuò）草率（shuài）悠然（yōu）潛心貫注（qiǎn）

【答案】A

【詳解】本題考查字音，要熟記拼寫(xiě)規(guī)則，形似字，誤讀字、生僻字更要注意，此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。

B.“鮮”應(yīng)讀xiǎn；

C.“校"應(yīng)讀jiào；

D.“潛”應(yīng)讀qián；

故選A。

2．（2分）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．草率（shuài）選聘（pìn）鍥而不舍（qì）深惡痛絕（wù）

B．赫然（hè）小楷（kǎi）鋒芒畢露（lù）氣沖斗牛（dǒu）

C．殷紅（yīn）秩序（zhì）婦孺皆知（rú）鮮為人知（xiǎn）

D．迭起（diě）彷徨（pánɡ）兀兀窮年（wù）目不窺園（kuī）

【答案】B

【詳解】考查對(duì)字音的識(shí)記。A項(xiàng)，“鍥"讀“qiè”；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，“殷"應(yīng)讀“yān”；D項(xiàng)，“迭"應(yīng)讀“dié”。故選B。

3．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．小楷（kǎi）彷徨（fáng）輕捷（jié）深惡痛絕（wù）

B．弄堂（nòng）選聘（pìn）元?jiǎng)祝▁ūn）氣沖斗牛（dǒu）

C．無(wú)垠（yín）赫然（hè）涉獵（shè）鮮為人知（xiǎn）

D．摯友（zhì）衰微（shuāi）明朗（lǎng）鍥而不舍（qì）

【答案】C

【詳解】A.“彷"讀作páng；

B.“弄”讀作lòng；

D.“鍥"讀作qiè；

故選C。

4．（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．出人頭地鄭重其事諱疾忌醫(yī)人才倍出

B．名副其實(shí)莫名其妙無(wú)所事事再接再勵(lì)

C．永往直前語(yǔ)重心長(zhǎng)精神矍鑠無(wú)邊無(wú)垠

D．甘拜下風(fēng)首屈一指別出心裁談笑風(fēng)生

【答案】D

【詳解】A.“倍”寫(xiě)作“輩"；

B.“勵(lì)”寫(xiě)作“厲"；

C.“永”寫(xiě)作“勇"；

故選D。

5．（2分）下面的詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．竭力籠罩薪金如釋眾負(fù)

B．草率迸濺顛沛毛骨悚然

C．墨契吩咐咳嗽仙露瓊漿

D．累贅抹殺姣肉血?dú)夥絼?/p>

【答案】B

【詳解】A．“如釋眾負(fù)”應(yīng)改為“如釋重負(fù)"；

C．“墨契”應(yīng)改為“默契"；

D．“姣肉”應(yīng)改為“絞肉"；

故選B。

6．（2分）下列選項(xiàng)中劃線字的音、形無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．磐石（pán）含蓄（xù）白皙（xī）群蟻排衙（yá）

B．荒繆（miù）籌劃（chóu）赫然（hè）兀兀窮年（wù）

C．彷徨（páng）暑名（shǔ）鞠躬（jū）迥乎不同（jiǒng）

D．涉獵（shè）迭起（dié）澎湃（bài）婦儒皆知（rú）

【答案】A

【詳解】B.荒繆（荒謬）；

C.暑名（署名）；

D.澎湃（pài），婦儒皆知（婦孺皆知）；

故選A。

7．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．他帶病參加班里的勞動(dòng)活動(dòng)，這種行為可歌可泣。

B．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。

C．在大學(xué)里，我們有幸觀看了許多家喻戶曉的經(jīng)典影視劇。

D．這位科學(xué)家為了祖國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展奮斗了半個(gè)世紀(jì)，真正做到了鞠躬盡瘁。

【答案】A

【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的辨析。A項(xiàng)，可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。用在這里屬于大詞小用。故選A。

8．（2分）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．窗外春暖花開(kāi)，一聽(tīng)說(shuō)明天要去春游，一些學(xué)生上課都心不在焉了。

B．撒貝寧主持的節(jié)目《開(kāi)講啦》鮮為人知，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。

C．我了解了抗日英雄楊靖宇那可歌可泣的事跡后，心里充滿了無(wú)限的敬意。

D．他品學(xué)兼優(yōu)時(shí)時(shí)以集體利益為重，處處為他人著想，被評(píng)為“校園之星”是當(dāng)之無(wú)愧的。

【答案】B

【詳解】A.心不在焉：心思不在這里，指不專心，精神不集中。成語(yǔ)使用正確。

B.鮮為人知：很少有人知道。與“深受廣大青少年朋友青睞"矛盾。

C.可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。成語(yǔ)使用正確。

D.當(dāng)之無(wú)愧：承受得起某種稱號(hào)或榮譽(yù)，沒(méi)有什么可慚愧的。成語(yǔ)使用正確。

故選B。

9．（2分）下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．當(dāng)之無(wú)愧：擔(dān)得起某種榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。

B．深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點(diǎn)。

C．瀝盡心血：比喻付出了全部精力、用盡了自己畢生的精力。

D．不以為然：認(rèn)為是對(duì)的。

【答案】D

【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析和運(yùn)用。

D.有誤。不以為然：指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定，而不是“認(rèn)為是對(duì)的”；

故選D。

10．（2分）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）他要給我們_____的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的藥方。

（2）一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，_____而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

（3）他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)"_____而出。

（4）這個(gè)方面，情況就_____，而且一反既往了。

A．衰弱凝結(jié)驀然迥乎不同B．衰弱凝固赫然截然不同

C．衰微凝固驀然截然不同D．衰微凝結(jié)赫然迥乎不同

【答案】D

【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

（1）衰弱：（身體）不強(qiáng)健；（事物）不強(qiáng)盛。衰微：指（國(guó)家、民族等）衰弱，不興旺，十分微弱。

在此形容民族，應(yīng)使用“衰微”；

（2）凝結(jié)：氣體變成液體或液體變成固體；凝聚、匯集。凝固：在溫度降低時(shí)，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程。

在此形容經(jīng)歷艱辛，流下辛苦的汗水而匯集成作品，應(yīng)使用“凝結(jié)"；

（3）赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。驀然：突然，猛然。

在此形容一部引人注目的“校補(bǔ)”突然出現(xiàn)，應(yīng)使用“赫然"；

（4）迥乎不同：形容差別很大，或完全不一樣。截然不同：事物之間，界限分明，全然不一樣。

在此形容與以前差別很大，應(yīng)使用“迥乎不同”；

故選D。

11．（2分）下面的分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．小說(shuō)《駱駝祥子》描寫(xiě)了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家（老舍）對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。

B．《駱駝祥子》除了塑造了祥子這個(gè)典型人物外還寫(xiě)了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的小福子、搶車的大兵等，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。

C．作者創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，給通俗樸素的文字增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說(shuō)的地方特色。

D．到《駱駝祥子》的結(jié)尾，我們看到祥子雖然從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的青年變成了麻木、潦倒、狡猾的人，但祥子仍然沒(méi)有放棄自己的理想。

【答案】D

【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和辨析。

D.有誤，《駱駝祥子》的結(jié)尾，祥子放棄了自己的理想，不再認(rèn)真拉車，從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉；

故選D。

12．（2分）下列對(duì)《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．祥子十八歲來(lái)到北平，成了當(dāng)時(shí)一流的人力車夫。他立志要買一輛屬于自己的車。

B．祥子是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞動(dòng)者形象，他本是農(nóng)民，進(jìn)城后以拉洋車為生?；㈡な窍樽拥钠拮?，也是人和車廠的主人劉四爺?shù)呐畠骸?/p>

C．買了第一輛車后不到半年，軍閥亂兵就搶走了祥子的車并讓他做苦力。

D．《駱駝祥子》中夏太太勸祥子把錢存入銀行或放債，祥子沒(méi)有接受建議。

【答案】D

【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。

D.勸祥子把錢存入銀行或放債的人是高媽，不是夏太太；

故選D。

13．（2分）閱讀《駱駝祥子》選段，根據(jù)要求填空。

①“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝!辣不死你!連我還能喝四兩呢。不信，你看看!”她把酒盅端起來(lái)，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝!要不我揪耳朵灌你!"

②人間的真話本來(lái)就不多，一個(gè)女子的臉紅勝過(guò)一大段話：這祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是個(gè)最美的女子。美在骨頭里，就是她滿身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因?yàn)樯畹膲浩炔荒懿获R上提出來(lái)，他似乎沒(méi)有法子拒絕。

上述語(yǔ)段（1）中的“她”是(人名），小說(shuō)刻畫(huà)了她___的性格特點(diǎn)；語(yǔ)段（2）中的“她是(人名），小說(shuō)中她最終的結(jié)局是_________________。

【答案】虎妞好逸惡勞、粗俗刁潑小福子自己上吊自殺了

【詳解】本題考查名著閱讀。

虎妞：《駱駝祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和車廠，廠主劉四爺?shù)呐畠?。長(zhǎng)得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒(méi)人敢娶的老姑娘。她是個(gè)辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛(ài)情糾葛中，一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛(ài)情的人。身上有很多階級(jí)剝削的色彩，貪吃懶惰，好逸惡勞，市儈氣濃，由于自己是車廠主的女兒，在錢財(cái)和地位上有很大的優(yōu)越感。就是在離開(kāi)人和車廠搬到大雜院后也不忘處處顯示自己的特殊地位。瞧不起大雜院里的那群苦人，覺(jué)得自己是唯一有吃有穿，可以走走逛逛的人，走路揚(yáng)著臉覺(jué)得很得意。

小福子：《駱駝祥子》中人物，美麗、年輕、要強(qiáng)、勤儉、善良、倔強(qiáng)、有同情心。剛滿19歲，眉眼勻稱，圓臉蛋，總是露出很白而整齊的牙。先是被父親賣給了一個(gè)軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死喚睜，父親又酗酒成性，家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，看著兩個(gè)弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自殺了。她的死是繼虎妞難產(chǎn)而死后給祥子的又一次的打擊，也是壓死祥子希望的最后一根稻草。

（1）根據(jù)選文①“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你！"可知，出自《駱駝祥子》，“她”是虎妞；

（2）根據(jù)選文①中“不喝就滾出去"不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你”“你喝！要不我揪耳朵灌你"可知，虎妞粗俗刁潑；結(jié)合原著可知，她身上帶有很多剝削階級(jí)的色彩，貪吃懶惰，好逸惡勞，市儈氣濃。

（3）（4）根據(jù)選文②“假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事”可知，“她"是小福子，結(jié)合原著可知，她最終的結(jié)局是：上吊自殺。

14．（2分）《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家的代表作。小說(shuō)除了刻畫(huà)祥子的形象，還描寫(xiě)了殘忍霸道的車主_____________，大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的_____________，遭遇十分凄慘的小馬兒和他的祖父，還有搶車的大兵，不給仆人飯吃的楊太太，詐騙祥子的_____________，反映了舊社會(huì)的黑暗，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。

【答案】老舍（舒慶春）劉四爺小福子孫偵探（孫排長(zhǎng)）

【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。

《駱駝祥子》的作者是老舍，原名舒慶春，他以深刻的筆觸描繪了舊中國(guó)社會(huì)的眾生相。

劉四爺：他是人和車廠的老板，自私自利且殘忍霸道。他反對(duì)女兒虎妞和祥子的婚事，在虎妞出嫁后與她斷絕關(guān)系。

小福子：一個(gè)命運(yùn)悲慘的女子，被父親賣給軍官，后又回到家中，為了養(yǎng)活兩個(gè)弟弟被迫賣身。她對(duì)祥子有情有義，是祥子心中的白月光。她最終不堪重負(fù)上吊自盡，這也成為壓垮祥子的最后一根稻草。

孫偵探：他在祥子第一次買車后，以抓壯丁為由敲詐了祥子的錢，使祥子買車的夢(mèng)想破滅。后來(lái)又在祥子重新攢錢準(zhǔn)備買車時(shí)再次出現(xiàn)，對(duì)祥子進(jìn)行威脅和訛詐。

15．（2分）祥子呆呆地立在（茶館）門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說(shuō)話，語(yǔ)聲時(shí)高時(shí)低；路上的燈光與黑影，時(shí)明時(shí)暗。祥子聽(tīng)著，看著，心中感到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受。

（節(jié)選自《駱駝祥子》）

選段中“一老一少”是_____________、（填人物）

【答案】老馬小馬

【詳解】本題考試名著人物識(shí)記。

據(jù)“祥子呆呆地立在（茶館）門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說(shuō)話，語(yǔ)聲時(shí)高時(shí)低"可知，選段中的“一老一少”指的是老馬和小馬爺孫倆。

老馬是《駱駝祥子》中的一個(gè)人力車夫。祥子第一次遇見(jiàn)他是在一個(gè)雪夜，五十五歲的老馬和他的孫子小馬兒一起拉車，他們又餓又冷，進(jìn)了茶館后老馬立即暈倒在地。見(jiàn)狀很多人都出手相救，祥子也是其中之一。只是祥子對(duì)老馬最好，平時(shí)自己都不忍心花錢，這次卻買了包子給老馬吃，老馬很感激他。這就是老馬第一次出場(chǎng)。半年以后，老馬第二次出場(chǎng)。那次祥子與老馬在路上偶遇，說(shuō)起來(lái)他們都記得對(duì)方，只是樣貌都變了許多。老馬變得更老、更瘦削了。老馬和祥子敘述著這半年來(lái)發(fā)生的變故——老馬的孫子小馬兒已經(jīng)因病逝世了，沒(méi)有小馬兒的幫助，老馬也拉不動(dòng)車了，所以他只能擺個(gè)攤賣茶和燒餅了。祥子聽(tīng)完他的敘述，不禁嘆惋。老馬最終逝世的時(shí)間和原因，沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人愿意知道。

（完成16-23小題，限時(shí)15分鐘，30分。）

16．（3分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）戈壁灘上常常風(fēng)沙hūxiào()，氣溫往往在零下三十多攝氏度。

（2）而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，kāngkǎi()淋漓。

（3）“聾"雖然帶來(lái)了wúkěbǐnǐ()的不幸和煩憂，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。

【答案】（1）呼嘯（2）慷慨（3）無(wú)可比擬

【詳解】這道題目考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。學(xué)生只有讀準(zhǔn)字音，才能得出相應(yīng)的詞語(yǔ)。在書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，注意同音字、形似字、易錯(cuò)字的辨析，要準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意“慷慨”中“慨"不要寫(xiě)成“概”，“無(wú)可比擬"中“擬”不要寫(xiě)成“似"。

17．（2分）下列對(duì)祥子的描述不符合原著內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A．他本是一個(gè)淳樸善良的車夫，夢(mèng)想著擁有一輛屬于自己的車。

B．他懷著買車的信念，拼命賺錢，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺。

C．命運(yùn)一次次捉弄著他，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，目標(biāo)堅(jiān)定。

D．最后他不再有掛牽，不再有理想，成了徹頭徹尾的“刺兒頭”。

【答案】C

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的掌握。

C.錯(cuò)誤?！恶橊勏樽印分邢樽酉胍孔约旱哪芰€錢買一輛人力車，然而命運(yùn)的捉弄和人為的選擇讓他經(jīng)歷了三起三落，他對(duì)生活絕望了，他開(kāi)始吃喝嫖賭，甚至吸食上了鴉片，也不干正經(jīng)工作，成天以坑蒙拐騙為生，甚至都染上了性病，最后只能靠打雜維持生計(jì)，最終走向墮落；“但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，目標(biāo)堅(jiān)定"錯(cuò)誤；

故選C。

18．（2分）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．孫權(quán)勸學(xué)，先指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，接著現(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性，從而使呂蒙無(wú)可推辭。

B．魯肅主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”，是因?yàn)轸斆C被呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛(ài)才。

C．本文寫(xiě)魯肅、呂蒙對(duì)話，一唱一和，互相打趣，顯示了兩人的真實(shí)性情和融洽關(guān)系，表明在孫權(quán)勸說(shuō)下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。

D．本文注重以對(duì)話表現(xiàn)人物。對(duì)話言簡(jiǎn)義豐，生動(dòng)傳神，富于情味。僅寥寥數(shù)語(yǔ)，就能使人感受到三位人物各自說(shuō)話時(shí)的口吻、神態(tài)和心理。

【答案】C

【詳解】本題考查內(nèi)容理解。

C．“從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成"有誤，本文通過(guò)魯肅的感嘆，表現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，是側(cè)面表現(xiàn)呂蒙學(xué)有所成。故選C。

19．（5分）按要求默寫(xiě)填空。

（1）孫權(quán)勸呂蒙讀書(shū)的原因是“___”，而呂蒙卻以“"為由推托。孫權(quán)以自己為例，使呂蒙“”。

（2）魯肅發(fā)現(xiàn)呂蒙今非昔比，表示驚嘆的話是：“_________。"

（3）面對(duì)魯肅的贊揚(yáng)，呂蒙說(shuō):“____________!”以當(dāng)之無(wú)愧的坦然態(tài)度，表明了自己才略長(zhǎng)進(jìn)之快、之大。

【答案】卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)軍中多務(wù)乃始就學(xué)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎

【詳解】理解課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，并能根據(jù)設(shè)計(jì)的具體語(yǔ)境恰當(dāng)默寫(xiě)填空。注意避免錯(cuò)別字，如“涂"不要誤寫(xiě)為“途”，“卿"不要誤寫(xiě)為“聊”。

20．（4分）解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）權(quán)謂呂蒙曰謂：

（2）蒙辭以軍中多務(wù)辭：

（3）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)及：

（4）非復(fù)吳下阿蒙非復(fù)：

【答案】對(duì)……說(shuō)推托到，等到再、又

【詳解】本題考查文言文實(shí)詞。

（1）句意：孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)；謂：告訴、對(duì)……說(shuō)。

（2）句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多為借口來(lái)推托；辭：推托。

（3）句意：等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候；及：到，等到。

（4）句意：不再是昔日的吳下阿蒙了；復(fù)：再、又。

（14分）閱讀下面的文言文，完成小題。

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！"蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

——《孫權(quán)勸學(xué)》

21．（4分）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①但當(dāng)涉獵：

②見(jiàn)往事耳：

③自以為大有所益：

④即更刮目相待：

22．（4分）翻譯句子。

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

23．（6分）勸說(shuō)是一門藝術(shù)，孫權(quán)規(guī)勸呂蒙讀書(shū)就體現(xiàn)了極高的藝術(shù)性，下面是某同學(xué)對(duì)孫權(quán)勸學(xué)思路的梳理，請(qǐng)你總結(jié)其勸說(shuō)的方法并進(jìn)行技巧的分析。

【答案】21．粗略地閱讀了解好處重新22．我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎？23．①卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！②但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。③現(xiàn)身說(shuō)法④回應(yīng)呂蒙的推托，用自己的體會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的作用。

【解析】21．本題考查文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀。涉獵：粗略地閱讀。

②句意：了解歷史罷了。見(jiàn)：了解。

③句意：自己認(rèn)為大有好處。益：好處。

④句意：就要用新的眼光來(lái)看待。更：重新。

22．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。

重點(diǎn)字詞：豈：難道。欲：想要，希望。治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。為：成為。邪：通“耶”，嗎。

23．本題考查文言文內(nèi)容的梳理與勸說(shuō)技巧的分析。

第一空，孫權(quán)言明厲害，指出“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”。這句話的潛臺(tái)詞是，你現(xiàn)在身處要職，承擔(dān)的責(zé)任重大，因此你的能力也必須與之相匹配，需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。

第二空，孫權(quán)開(kāi)始闡述學(xué)法，他告訴呂蒙“但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳?！保馑际钦f(shuō)你只需要粗略地閱讀，了解歷史就夠了。這里孫權(quán)給出了學(xué)習(xí)的方法和目的，即廣泛涉獵，以史為鑒。

第三、四空，孫權(quán)開(kāi)始現(xiàn)身說(shuō)法，他以自己的親身經(jīng)歷來(lái)回應(yīng)呂蒙的推托：“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！睂O權(quán)用自己的讀書(shū)經(jīng)歷和收獲來(lái)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和作用，這無(wú)疑增加了其勸說(shuō)的說(shuō)服力。

【點(diǎn)睛】參考譯文

當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！"呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_(kāi)始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時(shí)的沒(méi)有才學(xué)的阿蒙了！"呂蒙說(shuō)：“與讀書(shū)的人分別幾天，就用新的眼光看待，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了。

（完成24-31小題，限時(shí)17分鐘，30分。）

24．（3分）請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臐h字。

他從唐詩(shī)下手，目不kuī()園，足不下樓，兀兀窮年，lì()盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭"。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)xiá()及此。

【答案】窺瀝暇

【詳解】本題考查字形。

kuī——窺。目不窺園：形容埋頭讀書(shū)，不問(wèn)外事。

lì——瀝。瀝盡心血：意思是比喻付出了全部精力。

xiá——暇。無(wú)暇：沒(méi)有空閑。

25．（4分）人物語(yǔ)言是塑造人物形象的關(guān)鍵，它具有揭示人物性格，表現(xiàn)人物情感，反映作品主題等作用，請(qǐng)根據(jù)下列選段中的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

“你想獨(dú)自混好？”A評(píng)斷著祥子的話，“誰(shuí)不是那么想呢？可是誰(shuí)又混好了呢？當(dāng)初，我的身子骨好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒……我算是明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難。"

——《駱駝祥子》

選段中的A是誰(shuí)？結(jié)合他的遭遇，談?wù)勀銓?duì)劃線句子的理解。

【答案】A是老馬。讓祥子感覺(jué)到即使自己拼命拉車，到老了，也是會(huì)無(wú)法維持生計(jì)的，何況小馬兒祖父也有自己的車，但到老，還是一個(gè)窮樣。老馬的話揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害，告訴人們：?jiǎn)慰總€(gè)人的力量奮斗是沒(méi)有出路的。

【詳解】本題考查名著人物識(shí)記和詞句內(nèi)容的理解和分析。

第一問(wèn)：由“‘你想獨(dú)自混好’”“誰(shuí)不是那么想呢？可是誰(shuí)又混好了呢？當(dāng)初，我的身子骨好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒’”，結(jié)合名著內(nèi)容可知，選文中的A是老馬。

第二問(wèn)：老馬是《駱駝祥子》中的一個(gè)人力車夫，一個(gè)一輩子要強(qiáng)，最后無(wú)法拯救自己小孫子的車夫。他是將來(lái)的祥子的縮影，性格要強(qiáng)，身強(qiáng)力壯，但是沒(méi)有保住小孫子，眼睜睜看著小孫子死在了自己的懷里。隨后，他把這輩子的所有財(cái)產(chǎn)——一輛破車給賣了，最后只能靠賣點(diǎn)東西維持自己的生活。他和祥子一樣無(wú)法擺脫命運(yùn)，最后悲慘的死在街頭。老馬雖然有過(guò)自己的車，但是依然把脫不了貧窮的命運(yùn)，老馬心眼很好，是個(gè)熱心腸，但他卻一直被當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)折磨著，揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害，他處于社會(huì)的最底層，不敢對(duì)生活抱有太大希望，只能任命運(yùn)的擺布，貧苦地過(guò)完他悲慘的一生。老馬的命運(yùn)揭示了勤苦而不能滿足基本生活需求的勞動(dòng)者的共同命運(yùn)，揭露了不讓好人有出路的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，靠個(gè)人的奮斗是不會(huì)有出路的。據(jù)此概括回答即可。

26．（3分）七（2）班開(kāi)展《駱駝祥子》讀書(shū)心得交流會(huì)。祥子從奮斗到毀滅的命運(yùn)悲劇給同學(xué)們帶來(lái)強(qiáng)烈的震撼。大家就造成祥子悲劇的原因，展開(kāi)了激烈的討論。你同意下面哪種說(shuō)法？請(qǐng)結(jié)合名著相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

小語(yǔ)：我認(rèn)為祥子的悲劇是客觀原因，責(zé)任在社會(huì)和他人。

小文：我認(rèn)為祥子的悲劇是主觀原因，責(zé)任在自身的性格缺陷。

【答案】示例一：我同意小語(yǔ)的說(shuō)法。理由是：①社會(huì)因素：祥子歷經(jīng)艱辛，三起三落，欲獨(dú)立自主而不得，軍閥的亂兵，政府的偵探，車行的豪奪，人心的冷漠構(gòu)成了一個(gè)強(qiáng)大、罪惡、病態(tài)的社會(huì)，祥子是這個(gè)“把人變成鬼”的黑暗舊社會(huì)的犧牲品；②他人影響：與虎妞的失敗婚姻，小福子的死，老馬與小馬的結(jié)局，孫偵探的勒索，楊太太、劉四爺?shù)热藢?duì)祥子的剝削等。

示例二：我同意小文的說(shuō)法。理由是：①他樂(lè)觀但盲目，思想上有局限，無(wú)法認(rèn)清災(zāi)難的社會(huì)根源，不知道個(gè)人的努力在社會(huì)沉重的壓迫面前是微不足道的；②他外剛卻內(nèi)軟，幾乎遇到什么都束手無(wú)策。他將自己的生命和車連在一起，一旦拉車的理想破滅，便陷入頹廢的迷惘和痛苦的墮落中。

【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容理解。點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)結(jié)合名著相關(guān)情節(jié)表述理由即可。

示例一：我同意小語(yǔ)的說(shuō)法。祥子的變化與當(dāng)時(shí)的社會(huì)有關(guān)；當(dāng)時(shí)的中國(guó)混亂不堪，軍閥混戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了正常的生活秩序；如：孫偵探騙走祥子的錢，劉四爺認(rèn)為祥子干活勤快，所以也愿意祥子住在人和車場(chǎng)，人與人之間充滿了爾虞我詐，都是以自身利益為中心；祥子在屢遭欺壓、盤(pán)剝后開(kāi)始?jí)櫬洌灰环矫嫦樽拥膼?ài)情也充滿坎坷，虎妞騙祥子說(shuō)懷了他的孩子，祥子與自己不愛(ài)的人（虎妞）結(jié)了婚，結(jié)果虎妞還難產(chǎn)死了，祥子喜歡的人小福子最后上吊死了，吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花，愛(ài)情不如愿，也導(dǎo)致祥子最終走向墮落。

示例二：我同意小文的說(shuō)法。祥子悲劇的原因也與其自身頑固迂腐，不懂得變通的性格密切相關(guān)，自暴自棄，在甘墮落。如：孫偵探說(shuō)祥子是“屁"臭蟲(chóng)”的時(shí)候不敢反抗，被孫偵探敲詐后也不過(guò)是埋怨老天的不公，只是靠傻力氣來(lái)謀生。最后祥子開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭。祥子為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。

27．（4分）填空

（1）《孫權(quán)勸學(xué)》選自《》，是由司馬光主持編撰的一部()體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代約()年間的歷史。宋神宗認(rèn)為此書(shū)()。因此命名為《資治通鑒》。

（2）古代文言文是成語(yǔ)的重要來(lái)源，請(qǐng)根據(jù)以下意思寫(xiě)出出自本文的相應(yīng)成語(yǔ)。

比喻人學(xué)識(shí)尚淺。()

另眼相看，用新的眼光看待。()

【答案】（1）資治通鑒編年體1362鑒于往事，有資于治道（1）吳下阿蒙刮目相待

【詳解】（1）《資治通鑒》（常簡(jiǎn)作《通鑒》），由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)，共294卷，歷時(shí)19年完成。主要以時(shí)間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫(xiě)起，到五代后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。在這部書(shū)里，編者總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒，宋神宗認(rèn)為此書(shū)“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治，所以定名為《資治通鑒》。《資治通鑒》全書(shū)294卷，約300多萬(wàn)字，另有《考異》《目錄》各三十卷。

（2）明確思路：《孫權(quán)勸學(xué)》一文中總結(jié)出來(lái)的成語(yǔ)。結(jié)合“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"可知，吳下阿蒙：比喻人學(xué)識(shí)尚淺。結(jié)合“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”可知，刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。

28.（7分）閱讀下面文段，完成下面小題。

歷史的星空，因?yàn)橛斜姸嘟艹鋈宋锒廨x燦爛。“兩彈"元?jiǎng)奏嚰谙龋了啦恍福琷ū______躬盡瘁，對(duì)國(guó)防自衛(wèi)武器做出了巨大貢獻(xiàn)。航天英雄楊利偉，經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的太空飛行，積累了寶貴的航天資料。偉大的文學(xué)家魯迅，對(duì)封建制度深惡痛絕，以筆為劍，直刺敵人心臟。悲天憫人的楊絳，102歲出版25萬(wàn)字的《楊絳文集》，留下累累shuò______果。民主戰(zhàn)士聞一多，為爭(zhēng)取民主反對(duì)獨(dú)裁，大罵特務(wù)，慷慨淋lí______，氣沖斗牛。教育家葉圣陶先生對(duì)待寫(xiě)作，不做到完全妥帖就不放松；在學(xué)問(wèn)上對(duì)自己的老師不恥下問(wèn)，對(duì)自己的學(xué)生誨人不倦，成為人之師表。這些在各自領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱的杰出人物，讓我們感受到他們的非凡氣質(zhì)，喚起了我們對(duì)理想的憧憬與追求。

(1)（2分）選文中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．元?jiǎng)祝▁ūn）B．悲天憫人（míng）C．妥帖（tiē）D．誨人不倦（huì）

(2)（3分）根據(jù)選文中的拼音寫(xiě)漢字。

jū躬盡瘁累累shuò果慷慨淋lí

(3)（2分）選文中畫(huà)線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．驚心動(dòng)魄B．深惡痛絕C．不恥下問(wèn)D．氣沖斗牛

【答案】(1)B(2)鞠碩漓(3)C

【解析】(1)本題考查對(duì)字音的辨析。

B.有誤，悲天憫人（míng）——mǐn；

故選B。

(2)本題考查對(duì)字形的辨析書(shū)寫(xiě)。

jū躬盡瘁，寫(xiě)作“鞠躬盡瘁”：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。

累累shuò果，寫(xiě)作“累累碩果"：秋天豐收時(shí)樹(shù)上的果實(shí)茂盛的樣子。常引申為某人的作品很多，取得了很大的成就。

慷慨淋1í，寫(xiě)作“慷慨淋漓”：形容情緒十分激動(dòng);說(shuō)話、寫(xiě)文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。

(3)本題考查對(duì)成語(yǔ)的理解運(yùn)用。

A.驚心動(dòng)魄：原指文辭優(yōu)美、意境深遠(yuǎn),使人感受極深、震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。語(yǔ)境是說(shuō)楊利偉的太空飛行緊張之極。使用恰當(dāng)；

B.深惡痛絕：指對(duì)某人或?qū)δ呈挛飬拹?、痛恨到極點(diǎn)。語(yǔ)境是說(shuō)魯迅對(duì)封建制度極端厭惡痛恨。使用恰當(dāng)；

C.不恥下問(wèn)：不把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。這里是向老師請(qǐng)教，用錯(cuò)對(duì)象；

D.氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。語(yǔ)境是說(shuō)聞一多氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。使用恰當(dāng)；

故選C。

（9分）閱讀下面“禮贊科學(xué)家"活動(dòng)方案中的一段話，完成下面小題。

“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙纫簧蟹较颍瑸樽鎳?guó)的核式事業(yè)，jūgōng盡瘁，死而后已；袁隆平年輕時(shí)立下shìyán，為水稻事業(yè)，殫精竭慮，嘔心瀝血；屠呦呦與青蒿素結(jié)緣，為醫(yī)學(xué)事業(yè)，zhízhuó追求，永不言棄；A。我國(guó)科學(xué)家可歌可泣的精神，是每一個(gè)青少年應(yīng)該繼承弘揚(yáng)的“中國(guó)精神"。

29．（2分）下列四個(gè)短語(yǔ)中有一個(gè)和其它三個(gè)不同類型的是（）

A．嘔心瀝血B．可歌可泣C．繼承弘揚(yáng)D．中國(guó)精神

30．（4分）你也了解不少中外科技工作者的事跡，請(qǐng)?jiān)贏處橫線上填上一句話，贊美你熟悉的一個(gè)科技工作者。

31．（3分）請(qǐng)你用一句凝練的口號(hào)，擬寫(xiě)活動(dòng)主題。

【答案】29．D30．示例：黃旭華將畢生獻(xiàn)給了船舶研究，為核潛艇事業(yè)，攻堅(jiān)克難，隱姓埋名；（錢學(xué)森、竺可楨、茅以升、李蘭娟、鐘南山、于敏、張家棟、南仁東都可以。寫(xiě)清楚研究的領(lǐng)域；注意形式的一致，最后的兩個(gè)詞盡量是四字短語(yǔ)或成語(yǔ)。）31．示例：弘揚(yáng)科學(xué)精神爭(zhēng)做時(shí)代新人（主題與“科學(xué)”相關(guān)即可）

【解析】29．本題考查短語(yǔ)類型。

A.并列短語(yǔ)；

B.并列短語(yǔ)；

C.并列短語(yǔ)；

D.偏正短語(yǔ)；

故選D。

30．本題考查知識(shí)積累。根據(jù)自己的了解，在A處填上一句話，贊美你熟悉的一個(gè)科技工作者即可。

示例：錢學(xué)森在空氣動(dòng)力學(xué)、航空工程、噴氣推進(jìn)、工程控制論、物理力學(xué)等技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域做出許多開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。

31．本題考查標(biāo)語(yǔ)。根據(jù)“鄧稼先"袁隆平”“屠呦呦"我國(guó)科學(xué)家可歌可泣的精神，是每一個(gè)青少年應(yīng)該繼承弘揚(yáng)的‘中國(guó)精神’”可知，圍繞“禮贊科學(xué)家"擬寫(xiě)口號(hào)即可。

示例：禮贊科學(xué)者，國(guó)家之榮耀。

（完成32-40小題，限時(shí)20分鐘，30分。）

（10分）①有了這點(diǎn)簡(jiǎn)單的分析，我們?cè)僬f(shuō)祥子的地位，就像說(shuō)——我們希望——一盤(pán)機(jī)器上的某種釘子那么準(zhǔn)確了。祥子，在與“駱駝”這個(gè)外號(hào)發(fā)生關(guān)系以前，是個(gè)較比有自由的洋車夫，這就是說(shuō)，他是屬于年輕力壯，而且自己有車的那一類：自己的車，自己的生活，都在自己手里，高等車夫。

②這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬(wàn)滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒(méi)有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒(méi)有花，心并沒(méi)有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無(wú)須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開(kāi)眼就可以有飯吃。

32．（3分）下列各項(xiàng)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A．《駱駝祥子》以二十年代末期的天津市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與不公。

B．祥子在兵荒馬亂中被搶走車子，卻冒險(xiǎn)地牽回了五匹駱駝，“駱駝祥子"的外號(hào)是祥子賣了駱駝之后才得來(lái)的。

C．祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是擁有一輛自己的車，但是他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。

D．祥子的精神世界是滯后而蒼白的，祥子的墮落完全是由黑暗的社會(huì)造成的。

33．（4分）請(qǐng)對(duì)下面句子作賞析性的批注。

那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。

34．（3分）結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析祥子具有哪些性格特征？

【答案】32．C33．運(yùn)用比喻，生動(dòng)地說(shuō)明祥子的車來(lái)之不易，是他歷經(jīng)辛苦和掙扎換來(lái)的，“徽章”是表示身分、職業(yè)的標(biāo)志，照應(yīng)前文，說(shuō)明祥子的地位，是一個(gè)高等車夫。這句話流露出了祥子的高興自豪的心理，也體現(xiàn)了作者對(duì)他的肯定。34．祥子是一個(gè)有理想的人，追求自由、獨(dú)立的生活，他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，堅(jiān)忍不懈。

【解析】32．本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。

A.“天津"錯(cuò)誤，應(yīng)為“北京”；

B.“五匹"錯(cuò)誤，應(yīng)為“三匹”；

D.“完全是由黑暗的社會(huì)造成的"錯(cuò)誤，祥子的墮落也有他個(gè)人的原因；

故選C。

33．本題考查賞析句子。

“像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章”，運(yùn)用比喻，把那輛車比作徽章，生動(dòng)地說(shuō)明祥子的車來(lái)之不易，是他歷經(jīng)辛苦和掙扎換來(lái)的，“徽章"是表示身分、職業(yè)的標(biāo)志，照應(yīng)前文“這就是說(shuō)，他是屬于年輕力壯，而且自己有車的那一類：自己的車，自己的生活，都在自己手里，高等車夫”，說(shuō)明祥子的地位，是一個(gè)高等車夫。結(jié)合“可是在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒(méi)有花，心并沒(méi)有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無(wú)須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開(kāi)眼就可以有飯吃"可知，這句話流露出了祥子的高興自豪的心理，也體現(xiàn)了作者對(duì)他的肯定。

34．本題考查分析人物形象。

第②段“他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立”寫(xiě)祥子是一個(gè)有理想的人，追求自由、獨(dú)立的生活；“這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬(wàn)滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車"寫(xiě)他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，堅(jiān)忍不懈。

（11分）閱讀下面的文字，完成小題。

棱角屠呦呦

①癡迷科學(xué)、執(zhí)著不休，這固然是屠呦呦的性情之一，但她還有更多面：她不是海歸，只是本土的、中國(guó)式的學(xué)者；不是院士，只是一個(gè)純粹的科學(xué)家；不是完人，只是一個(gè)耿直的知識(shí)女性。

②屠呦呦的故鄉(xiāng)在浙江寧波。她是一個(gè)殷實(shí)之家的掌上明珠。早在1930年12月30日，當(dāng)父親以《詩(shī)經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”為其取名時(shí)，便已注定了屠呦呦與青蒿的緣分。

③1945年，屠呦呦入讀寧波私立甬江女中初中。次年一場(chǎng)災(zāi)難降臨，她不幸染上肺結(jié)核，被迫暫停了學(xué)業(yè)。那時(shí)得此病，能活下來(lái)實(shí)屬不易，經(jīng)過(guò)兩年多的治療調(diào)理，她得以好轉(zhuǎn)并繼續(xù)學(xué)業(yè)。也就在這時(shí)，屠呦呦對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

④1951年春，屠呦呦從寧波中學(xué)畢業(yè)，考入北京醫(yī)學(xué)院，選擇了一個(gè)在當(dāng)時(shí)比較冷門的專業(yè)——生物藥學(xué)。她覺(jué)得這個(gè)專業(yè)可以接近具有悠久歷史的中醫(yī)藥領(lǐng)域，又符合自己的志趣和理想。大學(xué)期間，屠呦呦學(xué)習(xí)非常勤奮，在大課上表現(xiàn)優(yōu)異，后來(lái)在實(shí)習(xí)期間跟從生藥學(xué)家樓之岑學(xué)習(xí)，在專業(yè)課程中，她對(duì)植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)有著極大的興趣。1955年，屠呦呦大學(xué)畢業(yè)，被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院（現(xiàn)中醫(yī)科學(xué)院）工作。

⑤當(dāng)時(shí)正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設(shè)備奇缺，實(shí)驗(yàn)室連基本通風(fēng)設(shè)施都沒(méi)有，“研究人員戴個(gè)棉紗口罩，連如今的霧霾都防不了，更別提各種有毒物質(zhì)了"。一開(kāi)始，屠呦呦從事的是中藥生藥和炮制研究。在實(shí)驗(yàn)室工作之外，她還常常“一頭汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問(wèn)題；結(jié)合歷代古籍和各省經(jīng)驗(yàn)，完成《中藥炮制經(jīng)驗(yàn)集成》的主要編著工作。

⑥“在做青蒿素研究的時(shí)候，屠呦呦真可以稱得上是堅(jiān)韌不拔。"中醫(yī)科學(xué)院首席研究員姜廷良告訴記者，“沒(méi)有待過(guò)實(shí)驗(yàn)室的人不會(huì)明白，成百上千次反復(fù)的嘗試有多么枯燥、寂寞，沒(méi)有非凡的毅力，不可能戰(zhàn)勝那些失敗的恐懼和迷茫，不可能獲得真正的成果?！?/p>

⑦張大慶認(rèn)為，屠呦呦是一位很有個(gè)性的科學(xué)家，這種耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果斷的風(fēng)格，“我們之間的溝通往往非常簡(jiǎn)單直接，有事說(shuō)事，說(shuō)完就了。"姜廷良說(shuō)，“她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真，有時(shí)候我問(wèn)她一個(gè)數(shù)據(jù)，結(jié)果她第二天打電話給我，說(shuō)她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)?！?/p>

⑧效實(shí)中學(xué)北京校友會(huì)的會(huì)長(zhǎng)陶瑜瑾告訴記者，“只有在談到科研工作的時(shí)候，她才會(huì)滔滔不絕，但說(shuō)到其他話題，她就很少發(fā)表看法。"令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾對(duì)他說(shuō)過(guò)的一番話：“我是搞研究的，只想老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，把自己的事情做好，把課題做好，沒(méi)有心思也沒(méi)有時(shí)間想別的。我這把年紀(jì)了，身體又不太好，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去國(guó)外，更沒(méi)想到要得什么獎(jiǎng)。”陶瑜瑾記得，那是在2011年，屠呦呦獲得拉斯克獎(jiǎng)的那天晚上，他給屠呦呦打電話道喜。屠呦呦很平靜，誠(chéng)懇地表達(dá)了謝意，并說(shuō)了上述這一番話。

（選自《環(huán)球人物》2015年第27期，有刪改）

35．（3分）下列對(duì)傳記相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．文章第一自然段概述“三是三不是"既交代了屠呦呦平凡的身份，又突出了她犀利的性格特點(diǎn)。

B．父親以“呦呦鹿鳴，食野之蒿”為屠呦呦取名時(shí)，就想讓屠呦呦投身醫(yī)學(xué)研究，并與青蒿素結(jié)緣。

C．文章多處合理引用別人對(duì)屠呦呦的評(píng)論原話，比較全面地展現(xiàn)了屠呦呦的工作作風(fēng)和性格特點(diǎn)。

D．這篇傳記以冷峻而客觀的語(yǔ)言敘述，使傳主的形象躍然紙上，讓人對(duì)傳主偉大的人格肅然起敬。

36．（4分）文章標(biāo)題是“棱角屠呦呦"請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)她的“棱角”表現(xiàn)在哪些方面。

37．（4分）屠呦呦在幾十年的科研生涯中，取得了很多成功，并獲得了“諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，其主要原因有哪些，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】35．C36．①有個(gè)性，耿直，做事果斷，不羅嗦。與人溝通非常簡(jiǎn)單直接，有事說(shuō)事，說(shuō)完就了。②極度認(rèn)真。對(duì)一些數(shù)據(jù)，要查到原始出處，才肯告訴別人具體數(shù)據(jù)。37．①教育：她接受了完整的教育。②對(duì)科學(xué)的癡迷、執(zhí)著不休。中學(xué)時(shí)就對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣；在北京醫(yī)學(xué)院學(xué)的是符合自己的志趣和理想的生物藥學(xué)；做青蒿素研究的時(shí)候，堅(jiān)韌不拔。③勤奮刻苦。在大學(xué)期間，屠呦呦學(xué)習(xí)非常勤奮，在大課上表現(xiàn)優(yōu)異；做研究時(shí)，常?！耙活^汗兩腿泥”地野外采集樣本。④不追逐名利，她仍一心一意地鉆研工作，只愿做一個(gè)純粹的科學(xué)家，并將一生都奉獻(xiàn)給了青蒿素事業(yè)（只要言之成理，說(shuō)之有據(jù)即可。）

【解析】35．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。

A.在第①段作者用平實(shí)的語(yǔ)言交代了屠呦呦平凡的身份，又突出了她樸實(shí)的性格特點(diǎn)。選項(xiàng)中“突出了她犀利的性格特點(diǎn)"理解錯(cuò)誤；

B.根據(jù)第②段“當(dāng)父親以《詩(shī)經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”為其取名時(shí)，便已注定了屠呦呦與青蒿的緣分"可知，此選項(xiàng)“想讓屠呦呦投身醫(yī)學(xué)研究，并與青蒿素結(jié)緣”理解錯(cuò)誤；

C.文章多處引用別人對(duì)屠呦呦的評(píng)論原話，如第⑦段的“我們之間的溝通往往非常簡(jiǎn)單直接，有事說(shuō)事，說(shuō)完就了"她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真，有時(shí)候我問(wèn)她一個(gè)數(shù)據(jù)，結(jié)果她第二天打電話給我，說(shuō)她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)”，引得自然靈活，這些話比較全面地展現(xiàn)了屠呦呦的工作作風(fēng)和性格特點(diǎn)，讓讀者了解到一個(gè)更鮮活的屠呦呦。選項(xiàng)理解正確；

D.這篇傳記作者是以平實(shí)而客觀的語(yǔ)言敘述，選項(xiàng)“冷峻"理解錯(cuò)誤；

故選C。

36．本題考查對(duì)信息的篩選與概括。解答此題關(guān)鍵是要理解“棱角”。棱角，原指事物的尖銳部分，后用來(lái)比喻人顯露出來(lái)的鋒芒。所以此題就是從文中找出表現(xiàn)屠呦呦個(gè)性的句子，對(duì)她的個(gè)性進(jìn)行一個(gè)歸納。

結(jié)合第⑦段中“張大慶認(rèn)為，屠呦呦是一位很有個(gè)性的科學(xué)家，這種耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果斷的風(fēng)格，‘我們之間的溝通往往非常簡(jiǎn)單直接，有事說(shuō)事，說(shuō)完就了?！⒘颊f(shuō)”，可概括為：有個(gè)性，耿直，做事果斷，不羅嗦。與人溝通非常簡(jiǎn)單直接，有事說(shuō)事，說(shuō)完就了；

結(jié)合第⑦段中“她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真，有時(shí)候我問(wèn)她一個(gè)數(shù)據(jù)，結(jié)果她第二天打電話給我，說(shuō)她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)”，可概括為：極度認(rèn)真。對(duì)一些數(shù)據(jù)，要查到原始出處，才肯告訴別人具體數(shù)據(jù)。

37．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。

結(jié)合第②段“她是一個(gè)殷實(shí)之家的掌上明珠”，第③段“1945年，屠呦呦入讀寧波私立甬江女中初中。次年一場(chǎng)災(zāi)難降臨，她不幸染上肺結(jié)核，被迫暫停了學(xué)業(yè)。那時(shí)得此病，能活下來(lái)實(shí)屬不易，經(jīng)過(guò)兩年多的治療調(diào)理，她得以好轉(zhuǎn)并繼續(xù)學(xué)業(yè)”，第④段“1951年春，屠呦呦從寧波中學(xué)畢業(yè)，考入北京醫(yī)學(xué)院”，可知：屠呦呦接受了完整的教育；

結(jié)合第③段中“經(jīng)過(guò)兩年多的治療調(diào)理，她得以好轉(zhuǎn)并繼續(xù)學(xué)業(yè)。也就在這時(shí)，屠呦呦對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣”，第④段中“1951年春，屠呦呦從寧波中學(xué)畢業(yè)，考入北京醫(yī)學(xué)院，選擇了一個(gè)在當(dāng)時(shí)比較冷門的專業(yè)——生物藥學(xué)。她覺(jué)得這個(gè)專業(yè)可以接近具有悠久歷史的中醫(yī)藥領(lǐng)域，又符合自己的志趣和理想”，可知：對(duì)科學(xué)的癡迷、執(zhí)著不休。中學(xué)時(shí)就對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣；在北京醫(yī)學(xué)院學(xué)的是符合自己的志趣和理想的生物藥學(xué)；

結(jié)合第④段中“大學(xué)期間，屠呦呦學(xué)習(xí)非常勤奮，在大課上表現(xiàn)優(yōu)異”，第⑤段中“在實(shí)驗(yàn)室工作之外，她還常常‘一頭汗兩腿泥’地去野外采集樣本”，可知：勤奮刻苦。在大學(xué)期間，屠呦呦學(xué)習(xí)非常勤奮，在大課上表現(xiàn)優(yōu)異；做研究時(shí)，常?！耙活^汗兩腿泥”地野外采集樣本；

根據(jù)第⑥段中“在做青蒿素研究的時(shí)候，屠呦呦真可以稱得上是堅(jiān)韌不拔”，可知：做青蒿素研究的時(shí)候，她堅(jiān)韌不拔；

結(jié)合第⑧段中“‘我是搞研究的，只想老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，把自己的事情做好，把課題做好，沒(méi)有心思也沒(méi)有時(shí)間想別的。我這把年紀(jì)了，身體又不太好，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去國(guó)外，更沒(méi)想到要得什么獎(jiǎng)?！砧よ浀?，那是在2011年，屠呦呦獲得拉斯克獎(jiǎng)的那天晚上，他給屠呦呦打電話道喜。屠呦呦很平靜，誠(chéng)懇地表達(dá)了謝意，并說(shuō)了上述這一番話”，可知：她不追逐名利，一心一意地鉆研工作，只愿做一個(gè)純粹的科學(xué)家，并將一生都奉獻(xiàn)給了青蒿素事業(yè)。

（9分）閱讀下文，回答文后的問(wèn)題。

近代“問(wèn)天"第一人

①1890年，竺可楨出生于浙江紹興東關(guān)鎮(zhèn)的一個(gè)糧商之家。自小秉性溫和的竺可楨勤奮刻苦，聰明好學(xué)。1910年，竺可楨以優(yōu)異的成績(jī)考取了第二期公款留學(xué)美國(guó)的名額。

②1918年，竺可楨以優(yōu)異的成績(jī)順利完成學(xué)業(yè)，獲得了美國(guó)哈佛大學(xué)氣象學(xué)博士學(xué)位。歸心似箭的他拒絕了美國(guó)多所高校的邀請(qǐng)，滿懷希望地踏上了歸國(guó)的輪船。他憧憬著用自己的所學(xué)報(bào)效祖國(guó)。然而，他在美國(guó)留學(xué)的這些年，正值中國(guó)軍閥割據(jù)時(shí)期，整個(gè)國(guó)家滿目瘡痍。

③擺在竺可楨眼前的現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)時(shí)的中國(guó)僅香港和上海徐家匯有兩座用于觀測(cè)氣候變化的測(cè)候所，而且均由外國(guó)人控制。竺可楨很痛心，在他看來(lái)，制氣象圖，乃一國(guó)政府之事，而勞外國(guó)教會(huì)之代謀亦大可恥也。1927年蔡元培創(chuàng)辦中央研究院，邀請(qǐng)?bào)每蓸E籌建中央研究院氣象研究所，并擔(dān)任所長(zhǎng)，這是舊中國(guó)氣象科學(xué)一次重要的轉(zhuǎn)機(jī)。

④竺可楨對(duì)籌建氣象研究所傾注了極大的熱情。他擔(dān)任所長(zhǎng)16年，為我國(guó)近代氣象事業(yè)做出了大量奠基性的工作：他在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛設(shè)立測(cè)候所，遠(yuǎn)至西藏拉薩，高至峨眉山、泰山的頂部，都開(kāi)展了氣象觀測(cè)。氣象研究所自辦或合辦測(cè)候所28個(gè)，協(xié)助地方興辦測(cè)候所50多個(gè)，加上接管北洋軍閥時(shí)期北京、青島的觀象臺(tái)，形成了我國(guó)氣象觀測(cè)網(wǎng)的雛形。1930年之前，中國(guó)天氣預(yù)報(bào)領(lǐng)域一直被外國(guó)人壟斷，這一年，竺可楨將天氣預(yù)報(bào)主權(quán)收回。1930年元旦，中央氣象研究所開(kāi)始正式繪制東亞天氣圖，并發(fā)布天氣預(yù)報(bào)和臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)。這是中國(guó)人對(duì)自己的國(guó)土和海域，獨(dú)立自主預(yù)報(bào)天氣的開(kāi)端，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)氣象預(yù)報(bào)信息的廣播業(yè)務(wù)，竺可楨可謂是中國(guó)“問(wèn)天”第一人。

⑤新中國(guó)成立后，滿懷科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的竺可禎被推選為中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)科學(xué)事業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的重任。年近花甲的竺可楨毫不猶豫地挑起了這副重?fù)?dān)，將下半生的全部心血都傾注到新中國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展中。

⑥1964年，他寫(xiě)了一篇重要論文《論我國(guó)氣候的特點(diǎn)及其與糧食生產(chǎn)的關(guān)系》，其中分析了光、溫度、降雨對(duì)糧食的影響，提出了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的許多設(shè)想。毛澤東看到此文非常高興，專門請(qǐng)?bào)每蓸E到中南海面談，對(duì)他說(shuō)：“你的文章寫(xiě)得好?。∥覀冇袀€(gè)農(nóng)業(yè)‘八字憲法’（土、肥、水、種、密、保、工、館），只管地。你的文章管了天，彌補(bǔ)了‘八字憲法’的不足。"

⑦“生命不息，工作不止”這是竺可楨的承諾，他說(shuō)到做到。1970年后，80多歲高齡、身體狀況不佳的竺可楨仍一直忙于他的力作《物候?qū)W》的修訂工作?！段锖?qū)W》是竺可禎一生中的最后一部作品。此書(shū)一出版，暢銷一空。有人評(píng)價(jià)此書(shū)“把我國(guó)物候?qū)W帶入了新的紀(jì)元"。

⑧1973年春節(jié)剛過(guò)，竺可楨肺病復(fù)發(fā)住進(jìn)醫(yī)院，在醫(yī)院里他仍然留心觀察著天氣的變化，并且記錄自己的病情發(fā)展。寫(xiě)日記是竺可楨多年來(lái)一直堅(jiān)持的習(xí)慣，現(xiàn)存的竺可楨日記從1936年到1974年，連續(xù)38年1天未斷，共計(jì)800多萬(wàn)字。直到他去世前一天，他還用顫抖的筆記錄下了當(dāng)天的氣溫、風(fēng)力等。1974年2月7日凌晨，這位中國(guó)近代氣象科學(xué)、地理科學(xué)的奠基人溘然離世。

3．（3分）本文記敘了竺可楨的光輝事跡，請(qǐng)根據(jù)時(shí)間提示，寫(xiě)出他的重要貢獻(xiàn)。

（1）1930年，__________________________。

（2）1964年，__________________________。

（3）1970年后，__________________________。

39．（3分）第⑥段劃線句有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

40．（3分）簡(jiǎn)要概括竺可楨的優(yōu)秀品格。

【答案】38．將天氣預(yù)報(bào)主權(quán)收回，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)氣象預(yù)報(bào)信息的廣播業(yè)務(wù)。寫(xiě)出一篇重要論文，提出了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的許多設(shè)想。80多歲修訂出版《物候?qū)W》，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)物候?qū)W研究新紀(jì)元。39．運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，體現(xiàn)了毛澤東對(duì)竺可楨工作的肯定，突出了竺可楨從事的工作對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性。40．勤奮刻苦，聰明好學(xué)，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，勇于為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身。

【解析】38．本題考查篩選文章信息。

根據(jù)第④段中的“這一年，竺可楨將天氣預(yù)報(bào)主權(quán)收回。1930年元旦，中央氣象研究所開(kāi)始正式繪制東亞天氣圖，并發(fā)布天氣預(yù)報(bào)和臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)”可得：將天氣預(yù)報(bào)主權(quán)收回，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)氣象預(yù)報(bào)信息的廣播業(yè)務(wù)；

根據(jù)第⑥段中的“1964年，他寫(xiě)了一篇重要論文《論我國(guó)氣候的特點(diǎn)及其與糧食生產(chǎn)的關(guān)系》"提出了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的許多設(shè)想”可得：寫(xiě)出一篇重要論文，提出了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的許多設(shè)想；

根據(jù)第⑦段中的“80多歲高齡、身體狀況不佳的竺可楨仍一直忙于他的力作《物候?qū)W》的修訂工作"把我國(guó)物候?qū)W帶入了新的紀(jì)元”可得：80多歲修訂出版《物候?qū)W》，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)物候?qū)W研究新紀(jì)元。

39．本題考查語(yǔ)句賞析。

毛主席的話是對(duì)竺可楨的側(cè)面描寫(xiě)。

“你的文章管了天，彌補(bǔ)了‘八字憲法’的不足"體現(xiàn)了毛主席對(duì)竺可楨工作成績(jī)的肯定。聯(lián)系本句中的“彌補(bǔ)了‘八字憲法’的不足”，結(jié)合本段中的“提出了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的許多設(shè)想"可知，強(qiáng)調(diào)了竺可楨從事的工作對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性。

40．本題考查人物形象分析。

結(jié)合第①段“自小秉性溫和的竺可楨勤奮刻苦，聰明好學(xué)。1910年，竺可楨以優(yōu)異的成績(jī)考取了第二期公款留學(xué)美國(guó)的名額”可概括出：勤奮刻苦，聰明好學(xué)；

結(jié)合第②段“歸心似箭的他拒絕了美國(guó)多所高校的邀請(qǐng)，滿懷希望地踏上了歸國(guó)的輪船。他憧憬著用自己的所學(xué)報(bào)效祖國(guó)"可概括為：具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情；

結(jié)合第⑤段“新中國(guó)成立后，滿懷科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的竺可禎被推選為中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)科學(xué)事業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的重任。年近花甲的竺可楨毫不猶豫地挑起了這副重?fù)?dān)，將下半生的全部心血都傾注到新中國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展中”以及第⑦段“‘生命不息，工作不止’這是竺可楨的承諾，他說(shuō)到做到。1970年后，80多歲高齡、身體狀況不佳的竺可楨仍一直忙于他的力作《物候?qū)W》的修訂工作"可概括為：勇于為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身。

1/1限時(shí)練習(xí)：60min完成時(shí)間：月日天氣：

作業(yè)01：一二單元字詞、《孫權(quán)勸學(xué)》、傳記閱讀、《駱駝祥子》

多音字讀音辨識(shí)四法

1.以詞性辨字音

一些多音字在不同的詞性中有不同的讀音，可以根據(jù)詞性來(lái)判斷讀音。例如，“載”字在名詞中讀“zài”，如“載重”；在動(dòng)詞中讀“zǎi”，如“記載”。又如“數(shù)”，當(dāng)作數(shù)詞、名詞時(shí)，一般讀“shù”，如“數(shù)學(xué)"；當(dāng)作動(dòng)詞時(shí)，一般讀“shǔ”，如“數(shù)落"；當(dāng)作副詞時(shí)，應(yīng)讀“shuò”，如“數(shù)見(jiàn)不鮮"。

2.以詞義辨字音

一些多音字的讀音會(huì)因?yàn)樵~義的不同而有所不同。例如，“薄”字在表示厚度、輕微等意思時(shí)讀“bó”，如“薄餅”；在表示淡薄、不厚重時(shí)讀“bò”，如“薄荷”。又如“難”，取“做起事來(lái)費(fèi)事”義時(shí)，讀“nán"；取“不幸的遭遇”義時(shí)，讀“nàn"。

3.以語(yǔ)境辨字音

一些多音字在不同的語(yǔ)境中有不同的讀音，可以根據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷讀音。例如，“和”字在表示和平、和睦等意思時(shí)讀“hé”，如“和平”；在表示答應(yīng)、附和等意思時(shí)讀“hè”，如“附和”。

4.以色彩辨字音

一些多音字的讀音會(huì)因?yàn)楦胁实牟煌兴煌?。例如，“?字在表示反感、批評(píng)等消極意義時(shí)讀“jī”，如“滑稽"；在表示稱贊、表?yè)P(yáng)等積極意義時(shí)讀“qí”，如“稽首"。一些多音字的讀音也會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)體色彩的不同而有所不同。例如，“翹”，書(shū)面語(yǔ)讀“qiáo”，如“翹首、翹楚”；口頭語(yǔ)讀“qiào”，如“翹尾巴、翹辮子”。

（完成1-15小題，限時(shí)8分鐘，30分）

1．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．元?jiǎng)祝▁ūn）奠基（diàn）選聘（pìn）氣沖斗牛（dǒu）

B．摯友（zhì）迭起（dié）咳嗽（sou）鮮為人知（xiān）

C．卓越（zhuó）校對(duì)（xiào）薪金（xīn）深惡痛絕（wù）

D．碩果（shuò）草率（shuài）悠然（yōu）潛心貫注（qiǎn）

2．（2分）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．草率（shuài）選聘（pìn）鍥而不舍（qì）深惡痛絕（wù）

B．赫然（hè）小楷（kǎi）鋒芒畢露（lù）氣沖斗牛（dǒu）

C．殷紅（yīn）秩序（zhì）婦孺皆知（rú）鮮為人知（xiǎn）

D．迭起（diě）彷徨（pánɡ）兀兀窮年（wù）目不窺園（kuī）

3．（2分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．濁流（zhuò）朔氣（shuó）嗚咽（yān）山巔（diān）

B．峭壁（qiào）詫異（chà）懊悔（ào）咀嚼（jué）

C．酣然（hān）踱步（duò）亙古（gèng）鎬頭（gǎo）

D．污穢（huì）山澗（jiàn）機(jī)杼（shū）嗥鳴（háo）

4．（2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）

A．搖藍(lán)喧鬧字帖氣勢(shì)磅礴

B．臂膀崎嶇斑瀾九曲連環(huán)

C．斑駁高粱澎湃高山之顛

D．氣概嗥鳴懊悔絕壁斷崖

5．（2分）下面的詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．竭力籠罩薪金如釋眾負(fù)

B．草率迸濺顛沛毛骨悚然

C．墨契吩咐咳嗽仙露瓊漿

D．累贅抹殺姣肉血?dú)夥絼?/p>

6．（2分）下列選項(xiàng)中劃線字的音、形無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．磐石（pán）含蓄（xù）白皙（xī）群蟻排衙（yá）

B．荒繆（miù）籌劃（chóu）赫然（hè）兀兀窮年（wù）

C．彷徨（páng）暑名（shǔ）鞠躬（jū）迥乎不同（jiǒng）

D．涉獵（shè）迭起（dié）澎湃（bài）婦儒皆知（rú）

7．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．他帶病參加班里的勞動(dòng)活動(dòng)，這種行為可歌可泣。

B．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。

C．在大學(xué)里，我們有幸觀看了許多家喻戶曉的經(jīng)典影視劇。

D．這位科學(xué)家為了祖國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展奮斗了半個(gè)世紀(jì)，真正做到了鞠躬盡瘁。

8．（2分）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．窗外春暖花開(kāi)，一聽(tīng)說(shuō)明天要去春游，一些學(xué)生上課都心不在焉了。

B．撒貝寧主持的節(jié)目《開(kāi)講啦》鮮為人知，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。

C．我了解了抗日英雄楊靖宇那可歌可泣的事跡后，心里充滿了無(wú)限的敬意。

D．他品學(xué)兼優(yōu)時(shí)時(shí)以集體利益為重，處處為他人著想，被評(píng)為“校園之星"是當(dāng)之無(wú)愧的。

9．（2分）下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．當(dāng)之無(wú)愧：擔(dān)得起某種榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。

B．深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點(diǎn)。

C．瀝盡心血：比喻付出了全部精力、用盡了自己畢生的精力。

D．不以為然：認(rèn)為是對(duì)的。

10．（2分）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）他要給我們_____的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的藥方。

（2）一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，_____而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

（3）他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”_____而出。

（4）這個(gè)方面，情況就_____，而且一反既往了。

A．衰弱凝結(jié)驀然迥乎不同B．衰弱凝固赫然截然不同

C．衰微凝固驀然截然不同D．衰微凝結(jié)赫然迥乎不同

11．（2分）下面的分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．小說(shuō)《駱駝祥子》描寫(xiě)了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家（老舍）對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。

B．《駱駝祥子》除了塑造了祥子這個(gè)典型人物外還寫(xiě)了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的小福子、搶車的大兵等，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。

C．作者創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，給通俗樸素的文字增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說(shuō)的地方特色。

D．到《駱駝祥子》的結(jié)尾，我們看到祥子雖然從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的青年變成了麻木、潦倒、狡猾的人，但祥子仍然沒(méi)有放棄自己的理想。

12．（2分）下列對(duì)《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．祥子十八歲來(lái)到北平，成了當(dāng)時(shí)一流的人力車夫。他立志要買一輛屬于自己的車。

B．祥子是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞動(dòng)者形象，他本是農(nóng)民，進(jìn)城后以拉洋車為生?；㈡な窍樽拥钠拮?，也是人和車廠的主人劉四爺?shù)呐畠骸?/p>

C．買了第一輛車后不到半年，軍閥亂兵就搶走了祥子的車并讓他做苦力。

D．《駱駝祥子》中夏太太勸祥子把錢存入銀行或放債，祥子沒(méi)有接受建議。

13．（2分）閱讀《駱駝祥子》選段，根據(jù)要求填空。

①“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝!辣不死你!連我還能喝四兩呢。不信，你看看!”她把酒盅端起來(lái)，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝!要不我揪耳朵灌你!"

②人間的真話本來(lái)就不多，一個(gè)女子的臉紅勝過(guò)一大段話：這祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是個(gè)最美的女子。美在骨頭里，就是她滿身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事?？墒撬热辉敢猓沂且?yàn)樯畹膲浩炔荒懿获R上提出來(lái)，他似乎沒(méi)有法子拒絕。

上述語(yǔ)段（1）中的“她”是(人名），小說(shuō)刻畫(huà)了她___的性格特點(diǎn)；語(yǔ)段（2）中的“她是(人名），小說(shuō)中她最終的結(jié)局是_________________。

14．（2分）《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家的代表作。小說(shuō)除了刻畫(huà)祥子的形象，還描寫(xiě)了殘忍霸道的車主_____________，大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的_____________，遭遇十分凄慘的小馬兒和他的祖父，還有搶車的大兵，不給仆人飯吃的楊太太，詐騙祥子的_____________，反映了舊社會(huì)的黑暗，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。

15．（2分）祥子呆呆地立在（茶館）門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說(shuō)話，語(yǔ)聲時(shí)高時(shí)低；路上的燈光與黑影，時(shí)明時(shí)暗。祥子聽(tīng)著，看著，心中感到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受。

（節(jié)選自《駱駝祥子》）

選段中“一老一少"是_____________、（填人物）

（完成16-23小題，限時(shí)15分鐘，30分。）

16．（3分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）戈壁灘上常常風(fēng)沙hūxiào()，氣溫往往在零下三十多攝氏度。

（2）而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，kāngkǎi()淋漓。

（3）“聾”雖然帶來(lái)了wúkěbǐnǐ()的不幸和煩憂，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。

17．（2分）下列對(duì)祥子的描述不符合原著內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A．他本是一個(gè)淳樸善良的車夫，夢(mèng)想著擁有一輛屬于自己的車。

B．他懷著買車的信念，拼命賺錢，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺。

C．命運(yùn)一次次捉弄著他，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，目標(biāo)堅(jiān)定。

D．最后他不再有掛牽，不再有理想，成了徹頭徹尾的“刺兒頭"。

18．（2分）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．孫權(quán)勸學(xué)，先指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，接著現(xiàn)身說(shuō)法