春學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議主持詞

春學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議主持詞活動(dòng)對(duì)象的不同，主持詞的寫作風(fēng)格也會(huì)大不一樣。在當(dāng)今社會(huì)中，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來活躍氣氛，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的春學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。春學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議主持詞1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師、同學(xué)們:大家好！一、開頭語：今天是個(gè)好日子，據(jù)北京天文臺(tái)消息，今天是全年中月亮最圓的一天，四天前，立春剛過，現(xiàn)在正是花好月圓之時(shí)，這是中國傳統(tǒng)意義上的好日子。在這個(gè)日子里，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮，全體師生一起在這里迎接新的挑戰(zhàn)，放飛新的希望。(開頭語二：今天是個(gè)好日好，因?yàn)橄掠炅恕Ｔ谥袊膫鹘y(tǒng)中，雨是多福的意思。在這個(gè)多福的日子里我們又迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮，我們?nèi)w師生又能在一起了。我們將一起迎接新的挑戰(zhàn)，放飛新的希望。）二、介紹領(lǐng)導(dǎo)和來賓：首先讓我介紹在主席臺(tái)上就座的領(lǐng)導(dǎo)。三、進(jìn)行升旗儀式:起立，全體肅靜出旗升國旗，奏國歌，行注目禮。禮畢，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同志坐下。四、學(xué)生代表講話：蔡晨君同學(xué)向大家表達(dá)了同學(xué)們?cè)诰胖械拿恳惶於际切腋５模谛聦W(xué)期里將與大家分享快樂和成功。五、教師代表講話：新的一個(gè)學(xué)期，我們的老師又開始忙碌了，他們又開始耕耘和播種，那么我們的老師又有什么話要對(duì)同學(xué)們說呢？現(xiàn)在請(qǐng)教師代表王小萍講話。在王小萍老師的字里行間，我們可以深切地感受到老師們的決心和信心。六、校長講話:今年是龍年，是吉祥之年，我們九中在陳運(yùn)香校長的帶領(lǐng)下正走向和諧、興旺，現(xiàn)在請(qǐng)陳校長致詞。陳校長的講話，點(diǎn)燃了我們的激情，也給了我們新的期待，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x陳校長的講話。七、結(jié)束語：今天，我們?cè)陉愡\(yùn)香校長、王小萍老師、蔡晨金同學(xué)的身上，我們看到了九中人的精神和九中人的風(fēng)采，在他們的身上，我們看到了九中的`希望。讓我們弘揚(yáng)“修身、健體、治學(xué)、走天下”的校訓(xùn)，共同開創(chuàng)九中嶄新的明天?，F(xiàn)在我宣布，?？诰胖?0xx年春季開學(xué)典禮到此結(jié)束。春學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議主持詞2各位同事：教師造就學(xué)校，學(xué)校成就教師。什么叫敬業(yè)?敬業(yè)首先表現(xiàn)為對(duì)自己職業(yè)的敬重，有一種崇高感、神圣感，其次表現(xiàn)為對(duì)本專業(yè)的無止境的精益求精。真正具有專業(yè)精神的人不管別人怎么看待他的職業(yè)，他自己對(duì)這職業(yè)永遠(yuǎn)有一種宗教式虔誠，全身心投入。工作就是藝術(shù)，工作就是享受。他們不是為了報(bào)酬而工作，但因?yàn)樗麄兏傻贸錾袢牖艿玫礁嗟膱?bào)償。這種專業(yè)精神與“三百六十行，行行出狀元”的追求不一樣，他不是為了當(dāng)狀元，不是要爭(zhēng)第一，而是要把自己該做的事情盡可能做得更好。他們更注重過程，而不是結(jié)果，然而事物的邏輯恰恰是，只有注重過程，你才能最終得到的結(jié)果。心里老惦著結(jié)果，為名利所累，注意力分散，過程就難免不知不覺地“偷工減料”，最后的結(jié)果不可能特別高明。因?yàn)橛辛藢W(xué)生，所以才有教師。因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)，所以才有教學(xué)。我們的教師是極具魅力的教師，他們尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，始終如一，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從而教育教學(xué)工作切切實(shí)實(shí)發(fā)生了變化。他們反思自身，他們?yōu)閷W(xué)生沒有取得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步而擔(dān)憂，他們尋找成功和差距的證據(jù)，教學(xué)上有需要的時(shí)候他們會(huì)尋求幫助。未來是充滿希望的，因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)校有很多這樣的教師，他們經(jīng)常在學(xué)校里埋頭苦干，常常沒有被父母或配偶引為更優(yōu)秀的教師，但是學(xué)生