2024-2025新教材高中生物課時檢測7細胞質(zhì)膜將細胞與外界環(huán)境分開含解析蘇教版必修1

PAGEPAGE6細胞質(zhì)膜將細胞與外界環(huán)境分開[A級·合格考鞏固練]1．下列關(guān)于細胞質(zhì)膜的探究歷程的描述，正確的是()A．羅伯特森依據(jù)脂溶性物質(zhì)更簡單通過細胞質(zhì)膜，提出膜是由脂質(zhì)組成的B．對細胞質(zhì)膜成分的探討發(fā)覺，細胞質(zhì)膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的C．歐文頓認為細胞質(zhì)膜是由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的D．1970年，人、鼠細胞雜交試驗表明，細胞質(zhì)膜具有選擇透過性解析：選BA項，提出膜是由脂質(zhì)組成的的是歐文頓。C項，羅伯特森提出細胞質(zhì)膜是由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。D項，1970年，人、鼠細胞雜交試驗及相關(guān)的其他試驗證據(jù)表明，細胞質(zhì)膜具有流淌性。2．下列有關(guān)細胞質(zhì)膜成分的敘述，錯誤的是()A．細胞質(zhì)膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B．細胞質(zhì)膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，功能越困難C．脂質(zhì)在細胞質(zhì)膜中的含量比蛋白質(zhì)要少D．動物細胞質(zhì)膜中不僅含有磷脂，還含有少量的膽固醇解析：選C細胞質(zhì)膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其中蛋白質(zhì)約占40%，脂質(zhì)約占50%，此外還含有少量的糖類，A正確，C錯誤。蛋白質(zhì)是細胞質(zhì)膜功能的擔(dān)當(dāng)者，其種類與數(shù)量越多，功能越困難，B正確。動物細胞質(zhì)膜中含量最豐富的是磷脂，構(gòu)成細胞質(zhì)膜的基本支架，此外還含有少量的膽固醇，D正確。3．用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設(shè)細胞質(zhì)膜表面積為S2，則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?)A．S1＝2S2 B．S1>2S2C．S1<2S2 D．S2<S1<2S2解析：選B磷脂雙分子層構(gòu)成細胞質(zhì)膜的基本支架，因此細胞質(zhì)膜鋪成單分子層后是表面積的2倍?？谇簧掀ぜ毎芯吣さ募毎骱秃四?，因此提取口腔上皮細胞的脂質(zhì)膜鋪成單分子層后大于細胞質(zhì)膜表面積的2倍。4．如圖為細胞質(zhì)膜的流淌鑲嵌模型示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A．a(chǎn)是指磷脂分子的尾部，具有親水性B．c是指磷脂分子的頭部，具有疏水性C．f是細胞質(zhì)膜的基本支架D．細胞質(zhì)膜的流淌性只與b、d、e的流淌性有關(guān)解析：選C磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的，磷酸頭部(c)是親水端，脂肪酸尾部(a)是疏水端，A、B錯誤；f(磷脂雙分子層)是細胞質(zhì)膜的基本支架，C正確；細胞質(zhì)膜具有流淌性，這與細胞質(zhì)膜中蛋白質(zhì)和磷脂分子具有流淌性有關(guān)，D錯誤。5．異體器官移植最大的障礙就是異體細胞間的識別和排斥作用，能夠完成上述識別作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是()A．細胞質(zhì)膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成B．細胞質(zhì)膜具有選擇透過性C．細胞質(zhì)膜具有肯定的流淌性D．細胞質(zhì)膜的外表面有糖蛋白解析：選D細胞質(zhì)膜外側(cè)的糖蛋白與細胞表面的識別，細胞間的信息傳遞等功能有親密關(guān)系。6．下列與細胞質(zhì)膜流淌鑲嵌模型基本內(nèi)容不相符的是()A．生物膜的基本支架是磷脂雙分子層B．蛋白質(zhì)分子全部鑲嵌在磷脂雙分子層中C．大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的D．磷脂分子不是靜止的解析：選B細胞質(zhì)膜的流淌鑲嵌模型認為：磷脂雙分子層構(gòu)成細胞質(zhì)膜的基本支架，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層的內(nèi)側(cè)或外側(cè)，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿整個磷脂雙分子層。蛋白質(zhì)分子和磷脂分子具有肯定的流淌性。7．下列哪一項不是細胞質(zhì)膜在細胞生命活動中的作用()A．將細胞與外界環(huán)境分隔開B．提高細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率C．限制物質(zhì)進出細胞D．進行細胞間的信息溝通解析：選B細胞質(zhì)膜的功能包括將細胞與外界環(huán)境分隔開、限制物質(zhì)進出細胞、進行細胞間的信息溝通等，提高細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率不屬于細胞質(zhì)膜的功能，故選B。8．下列關(guān)于細胞質(zhì)膜限制物質(zhì)進出細胞這一功能的敘述，正確的是()A．對細胞有害的物質(zhì)都不能進入細胞B．細胞質(zhì)膜對物質(zhì)進出的限制作用是相對的C．細胞內(nèi)合成的大分子物質(zhì)不會被排放到細胞外D．細胞代謝過程中產(chǎn)生的尿素不會排出細胞解析：選B細胞質(zhì)膜對物質(zhì)進出的限制作用是相對的，如病毒、病菌等對細胞有害的物質(zhì)也有可能侵入細胞，A錯誤，B正確；抗體、激素等細胞內(nèi)合成的大分子物質(zhì)，會被排放到細胞外發(fā)揮作用，C錯誤；尿素屬于代謝廢物，對機體具有毒害作用，因此也會被排出細胞，D錯誤。9．通過以下材料，請分析細胞質(zhì)膜的成分。材料一1895年，英國的細胞生理學(xué)家歐文頓留意到脂溶性的化合物通過細胞質(zhì)膜的速率比水溶性的化合物快。材料二1925年，荷蘭科學(xué)家發(fā)覺，紅細胞細胞質(zhì)膜所含的脂質(zhì)若鋪展成一個單分子層，其面積等于紅細胞表面積的兩倍。材料三通過探討細胞表面張力的試驗發(fā)覺，細胞的表面張力比水與油之間的表面張力要小得多。有人在脂肪與水的模型中加入極少量的蛋白質(zhì)，結(jié)果表面張力就降低了許多。材料四取兩種不同的海綿動物，使其細胞分散成單個的，然后摻在一起混合培育，發(fā)覺只有同種的細胞才能結(jié)合。(1)材料一說明___________________________________________________________。(2)材料二說明_____________________________________________________________。(3)材料三說明_________________________________________________________。(4)材料四可作為________的典型例子。解析：依據(jù)相像相溶原理，推知細胞質(zhì)膜中含有脂質(zhì)；“脂質(zhì)分子的面積等于紅細胞表面積的兩倍”，意味著脂質(zhì)分子在細胞質(zhì)膜中以雙分子層的形式排列；“同種的細胞才能結(jié)合”，說明細胞表面存在具有細胞識別功能的物質(zhì)。答案：(1)細胞質(zhì)膜中含有脂質(zhì)(2)脂質(zhì)分子在細胞質(zhì)膜中以雙分子層的形式排列(3)細胞質(zhì)膜不是單純由脂質(zhì)構(gòu)成的，可能還含有蛋白質(zhì)(4)細胞識別10．下圖是細胞間的3種信息溝通方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：(1)圖甲表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①________到達全身各處，與靶細胞表面的②________結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞。(2)圖乙表示通過相鄰兩個細胞的________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖乙中③表示______________________________，圖乙中④表示________細胞質(zhì)膜上的________________________________________________________________________。(3)一般認為細胞識別的分子基礎(chǔ)是受體。受體主要指細胞質(zhì)膜中的________，它與細胞外信號分子的結(jié)合有特異性。(4)圖丙表示相鄰兩植物細胞之間形成________，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞。(5)在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依靠于物質(zhì)和能量的交換，也依靠于信息的溝通，這種溝通大多與____________________有關(guān)。解析：(1)據(jù)圖甲分析，細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)如激素隨血液到達全身各處，與含有該激素受體的細胞結(jié)合才能傳遞相應(yīng)的信息。(2)據(jù)圖乙分析，相鄰兩細胞通過細胞質(zhì)膜的干脆接觸來傳遞信息，③表示與膜結(jié)合的信號分子，④表示靶細胞質(zhì)膜上的受體分子。(3)受體一般是糖蛋白。(4)植物細胞之間可以通過建立特定的結(jié)構(gòu)如通道來傳遞信息。(5)多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間信息的傳遞與溝通，大多與細胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。答案：(1)血液受體(2)細胞質(zhì)膜接觸與膜結(jié)合的信號分子靶受體(3)蛋白質(zhì)(糖蛋白)(4)通道(5)細胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)和功能[B級·等級考強化練]1．據(jù)探討發(fā)覺，內(nèi)皮素在皮膚中分布不均，是造成色斑的主要緣由。內(nèi)皮素拮抗劑進入皮膚，可以和細胞質(zhì)膜上的黑色素受體結(jié)合，使內(nèi)皮素失去作用，這為美容探討帶來了福音。分析上述內(nèi)容體現(xiàn)了細胞質(zhì)膜的哪項功能()A．細胞質(zhì)膜將細胞與外界環(huán)境分隔開B．細胞質(zhì)膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴格限制物質(zhì)進出細胞C．細胞質(zhì)膜具有信息溝通的功能D．細胞質(zhì)膜具有愛護功能解析：選C細胞質(zhì)膜的功能主要分為三種，即將細胞與外界環(huán)境分隔開、限制物質(zhì)進出細胞、進行細胞間的信息溝通。細胞質(zhì)膜上受體的本質(zhì)為糖蛋白，具有識別功能，可接受外界信息，故題干體現(xiàn)了細胞質(zhì)膜具有信息溝通的功能。2.單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如右圖)，它載入藥物后可以將藥物送入靶細胞內(nèi)部。下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是()A．在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的流淌性將藥物送入細胞B．在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的流淌性將藥物送入細胞C．在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞質(zhì)膜融合的特點將藥物送入細胞D．在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細胞質(zhì)膜融合的特點將藥物送入細胞解析：選C球形脂質(zhì)體的雙層脂分子的親水端朝外，疏水端朝內(nèi)，所以圖中a處可嵌入水溶性藥物，利用脂質(zhì)體可以與細胞質(zhì)膜融合的特點，將藥物送入靶細胞內(nèi)部。3．如圖表示兩個細胞相互接觸進行信息溝通的過程，下列敘述不正確的是()A．若A、B為高等植物細胞，則A、B之間可以形成胞間連絲B．若A是精子，B是卵細胞，則它們的結(jié)合與細胞質(zhì)膜上的糖蛋白的識別作用有關(guān)C．若A是侵入人體的病原體細胞，B是吞噬細胞，則B吞噬病原體的過程依靠于細胞質(zhì)膜的選擇透過性D．除圖中所示方式外，細胞間還可以通過信息分子間接溝通解析：選C吞噬細胞吞噬病原體的過程依靠于細胞質(zhì)膜的流淌性。4．人、鼠細胞融合試驗中用帶有不同熒光素的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在融合細胞質(zhì)膜上勻稱分布形成嵌合體。如圖是相關(guān)試驗結(jié)果的記錄，據(jù)此不能得出的結(jié)論是()A．溫度超過15℃，細胞質(zhì)膜流淌性起先增加B．該試驗證明膜蛋白能夠運動C．溫度對膜蛋白的運動有影響D．融合時間越長形成的嵌合體越多解析：選D據(jù)圖可知，當(dāng)溫度超過15℃時，形成嵌合體的百分比增加，說明膜的流淌性發(fā)生改變，嵌合體形成的多少與溫度有關(guān)，但依據(jù)結(jié)果不能確定融合時間與形成嵌合體的百分比的關(guān)系，D符合題意。5．細胞質(zhì)膜具有限制物質(zhì)進出細胞的功能，已知質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸會破壞細胞質(zhì)膜的該種功能。請利用以下材料和用具，驗證細胞質(zhì)膜具有限制物質(zhì)進出細胞的功能。(1)試驗材料和用具：簇新的紅色月季花瓣、燒杯、玻璃鉛筆、質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸、清水、量筒。(2)方法步驟：①選兩只大小相同的燒杯，分別用玻璃鉛筆標上A、B。②________________________________________________________________________。③選等量的紅色月季花瓣，分別放入A、B兩只燒杯中。經(jīng)過相同時間后視察并記錄試驗結(jié)果。(3)試驗結(jié)果：________________________________________________________。(4)請說明鹽酸溶液中出現(xiàn)的試驗結(jié)果的緣由：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：本題所利用的原理是活細胞的細胞質(zhì)膜可限制物質(zhì)進出細胞，質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸使細胞質(zhì)膜限制物質(zhì)進出細胞的功能丟失。在完成該試驗時要留意遵循單一變量原則和比照原則。比照試驗設(shè)計的步驟一般有四步：第一步，分組編號，即選兩只大小相同的燒杯，分別用玻璃鉛筆標上A、B；其次步，設(shè)置比照試驗，向A、B兩燒杯中分別加入等量的1