2024年秋季新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課件2.2.5 用8和9的加、減法解決問題

6~10的認(rèn)識和加減法第5課時用8和9的加、減法解決問題二2.

6~9的加、減法人教版數(shù)學(xué)一年級（上）2024年秋季新版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會用8和9的加、減法正確地解決簡單的實際問題，初步感受用數(shù)學(xué)的樂趣和數(shù)學(xué)在生活中的作用。2.能夠根據(jù)已知條件和問題選擇合適的計算方法并列式計算。3.初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題、解決問題，增強(qiáng)運用數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的意識和能力，形成初步的應(yīng)用意識?！倦y點】1.根據(jù)已知量和問題之間的關(guān)系分析數(shù)量關(guān)系，選擇合適的計算方法并列式計算。2.會從數(shù)學(xué)角度提出問題，解決問題?！局攸c】會用8和9的加、減法正確地解決簡單的實際問題。課堂導(dǎo)入填一填，說一說。

（個）＝3+589個？個

（個）＝9-36你是怎么想的？？個新知探究5一共有9只。樹根處有6朵。一共有8只。還剩幾只？從圖上你看到些什么？可愛的小鹿粗壯的大樹小小的蘑菇美麗的天鵝5一共有9只。樹根處有6朵。一共有8只。還剩幾只？要解決的問題是什么？數(shù)學(xué)問題閱讀理解5一共有9只。樹根處有6朵。一共有8只。還剩幾只？數(shù)學(xué)問題要求“還剩幾只”需要知道什么？閱讀理解跑走了只。3分析解答一共有9只,跑走3只，還剩幾只？要求“還剩幾只”，用減法。=（只）93-6還剩幾只？求還剩幾只，怎樣計算？5一共有9只。樹根處有6朵。一共有8只。還剩幾只？這樣解答正確嗎？回顧反思可以看圖數(shù)一數(shù)。123456剩下的剛好6只，做對了。5一共有9只。樹根處有6朵。一共有8只。還剩幾只？回顧反思還可以把還剩的6只與跑走的3只合起來。=（只）63+9與所給信息一致，做對了。還剩只。65一共有9只。樹根處有6朵。一共有8只。還剩幾只？回顧反思你是如何解決問題的？首先要學(xué)會根據(jù)求的問題去找相關(guān)的信息。求還剩幾只，就要去找和有關(guān)的信息。5一共有9只。樹根處有6朵。一共有8只。請你從圖中提出其他數(shù)學(xué)問題并解答。根據(jù)上面條件，可以提什么問題？一共有幾朵？旁邊有2

朵。？個還剩幾只？5一共有9只。樹根處有6朵。？個求一共有幾朵，怎樣計算？用加法。一共有幾朵？旁邊有2

朵。5一共有9只。樹根處有6朵。？個一共有幾朵？=（朵）62+8這樣解答正確嗎？旁邊有2

朵。5一共有9只。樹根處有6朵。一共有幾朵？123456剛好8朵，做對了。78可以看圖數(shù)一數(shù)。旁邊有2

朵。5一共有9只。樹根處有6朵。一共有幾朵？還可以從總數(shù)8朵中去掉旁邊的2朵。與所給信息一致，做對了。=（朵）82-6一共有8朵。旁邊有2

朵。5一共有9只。樹根處有6朵。一共有8只。還剩幾只？一共有8只。游走了3

只根據(jù)上面條件，可以提什么問題？還剩幾只？還剩？只5一共有8只。游走了3

只還剩幾只？還剩？只求還剩幾只，怎樣計算？用減法。5一共有8只。游走了3

只還剩幾只？還剩？只=（只）83-5這樣解答正確嗎？5一共有8只。游走了3

只還剩幾只？12345剛好5只，做對了?？梢钥磮D數(shù)一數(shù)。5一共有8只。游走了3

只還剩幾只？還可以把還剩的5只與游走的3只合起來。與所給信息一致，做對了。=（只）53+8還剩

5只。課堂練習(xí)看誰算得又對又快。

9?5=48?6=6+3=297?4=34+4=9?2=873+5=87+2=0+8=985+2=78?7=9?0=194+5=98?8=9?6=031.=（個）63+96個一共有幾個？教材第53頁“練一練”第6題2.=（只）8-4一共有8只。4還剩幾只？教材第53頁“練一練”第6題想一想，填一填。9個？個=（個）95-43.拓展提升（1）在滑梯上的有幾個小朋友？一共有9個小朋友要玩滑滑梯。我們2個還沒有上滑梯。=（個）927-（2）請你提出其他數(shù)學(xué)問題并解答。一共有9個小朋友要玩滑滑梯。我們2個還沒有上滑梯。=（朵）448+一共有幾朵

？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？解決圖