涿州市三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷

涿州市三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷河北省保定市涿州市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷

一、積累與運(yùn)用(50分)

1．（2023三下·涿州期末）讀拼音，寫(xiě)漢字。

（1）jiē著又來(lái)了一頭大獅子，跟miào門前的一模一樣，很威

wǔ，很zhèn靜地蹲著。

（2）mìfēng有biàn認(rèn)方向的能力，即使沿tú都是mò生的景物，也能準(zhǔn)què無(wú)wù地回家。

【答案】（1）接；廟；武；鎮(zhèn)

（2）蜜蜂；辨；途；陌；確；誤

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】（1）“接著"的“接”是提手旁，右邊是“妾"；“廟門”的“廟"是廣字頭，里面是“由”；“威武"的“武”最后不要加撇；“鎮(zhèn)靜"的“鎮(zhèn)”是金字旁，右邊是“真"；

（2）“蜜蜂”的“蜜"下面是“蟲(chóng)”，與“密"區(qū)分開(kāi)；“辨認(rèn)”的“辨"中間是點(diǎn)撇；“沿途”的“途"是走之旁，里面是“余”；“陌生"的“陌”是耳刀旁，右邊是“百"；“準(zhǔn)確”的“確"是石字旁，右邊是“角”；“無(wú)誤"的“誤”是言字旁，右邊是“吳"；

故答案為：（1）接；廟；武；鎮(zhèn)（2）蜜蜂；辨；途；陌；確；誤

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。

2．（2023三下·涿州期末）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

纖(qiānxiān)細(xì)勻稱(chènchèng)便(piánbiàn)宜

勁(jìnjìng)吹模(múmó)樣夾(jiājiá)襖

【答案】xiān；chèn；pián；jìng；mú；jiá

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】“纖細(xì)”應(yīng)讀xiān，指細(xì)小的意思；“勻稱"應(yīng)讀chèn，是適合的意思；“便宜”應(yīng)讀pián，指價(jià)格低廉；“勁吹"應(yīng)讀jìng，用力的意思；“模樣”應(yīng)讀mú，指樣子；“夾襖"應(yīng)讀jiá，指中間的意思；

故答案為：xiān；chèn；pián；jìng；mú；jiá

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

3．（2023三下·涿州期末）選擇字形正確的一組是()。

A．伶俐蓮蓬習(xí)貫景色奇異

B．創(chuàng)造普及攤販沒(méi)精打彩

C．掀開(kāi)別致干躁?duì)幤娑菲G

D．記錄山巔蔚藍(lán)相提并論

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A項(xiàng)中“習(xí)貫”應(yīng)寫(xiě)作“習(xí)慣"；

B項(xiàng)中“沒(méi)精打彩”應(yīng)寫(xiě)作“沒(méi)精打采"；

C項(xiàng)中“干躁”應(yīng)寫(xiě)作“干燥"；

D項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

4．（2023三下·涿州期末）讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。

靈巧靈敏

（1）小麗有一雙的手，能剪出各種各樣的窗花。

（2）警犬的鼻子非常，能夠輕松找到可疑物品。

【答案】（1）靈巧

（2）靈敏

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】（1）這句中描述“手”應(yīng)該用“靈巧”，指靈活巧妙；

（2）這句中描述“鼻子”應(yīng)該用“靈敏”，指機(jī)靈敏感的意思；

故答案為：（1）靈巧（2）靈敏

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。

5．（2023三下·涿州期末）照樣子寫(xiě)句子。

例：裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫?！?/p>

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。

裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天。"

【答案】裁縫又補(bǔ)充一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)

【解析】【分析】結(jié)合例句，改成陳述句的方法，這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“我”改成“他”，把句子中的冒號(hào)和引號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答。

故答案為：裁縫又補(bǔ)充一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

6．（2023三下·涿州期末）“真正的過(guò)錯(cuò)，就是有過(guò)失卻不加以改正”這個(gè)道理是名言()告訴我們的。

A．見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改

B．過(guò)而能改善莫大焉

C．過(guò)而不改，是謂過(guò)矣

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】“真正的過(guò)錯(cuò)，就是有過(guò)失卻不加以改正"這句的意思是有了錯(cuò)誤不加以改正就是真正的過(guò)錯(cuò)；閱讀各項(xiàng)，與C項(xiàng)表述的意思一致；

A項(xiàng)“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”意思是見(jiàn)到好的要學(xué)習(xí)跟從改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。

B項(xiàng)“過(guò)而能改善莫大焉"意思是犯了錯(cuò)誤而能改正，沒(méi)有比這更好的事了。指一個(gè)人犯了錯(cuò)誤后，能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，就是最好的事情。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。

7．（2023三下·涿州期末）詩(shī)句連線。

日出江花紅勝火山寺桃花始盛開(kāi)

千門萬(wàn)戶曈曈日總把新桃換舊符

獨(dú)憐幽草澗邊生春來(lái)江水綠如藍(lán)

人間四月芳菲盡上有黃鸝深樹(shù)鳴

【答案】

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”出自白居易《憶江南》；“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符"出自王安石《元日》；“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”出自韋應(yīng)物《滁州西澗》；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)"出自白居易《大林寺桃花》。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

8．（2023三下·涿州期末）根據(jù)積累填空。

（1）青的草，綠的葉，都像似的來(lái)，爛漫無(wú)比的春天。

（2）有耕者。田中有株。兔走株，而死。

（3）人影給溪水了，立著一只紅蜻蜓。

（4）蔞蒿滿地，正是河豚欲上時(shí)。

（5）黃時(shí)日日晴，卻山行。

【答案】（1）趕集；聚攏；形成

（2）宋人有；觸株；折頸

（3）染綠；釣竿

（4）蘆芽短

（5）梅子；小溪泛盡

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《燕子》，“青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成爛漫無(wú)比的春天?！睍?shū)寫(xiě)時(shí)“集"上面是“隹”下面是“木"；“聚攏”的“聚"是上下結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)較多要正確書(shū)寫(xiě)；“形成”的“成"不要漏掉最后的點(diǎn)；

（2）結(jié)合課文《守株待兔》，“有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死?！睍?shū)寫(xiě)時(shí)“觸"是角字旁，右邊是“蟲(chóng)”；“頸"右邊是“頁(yè)”；

（3）結(jié)合課文《童年的水墨畫(huà)》，“人影給溪水染綠了，釣竿立著一只紅蜻蜓。"書(shū)寫(xiě)時(shí)“綠”是絞絲旁，右邊是“錄"；“釣竿”的“釣"是金字旁，右邊是“勺”；

（4）“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)"出自蘇軾《惠崇春江晚景》，意思是河灘上長(zhǎng)滿了蔞蒿，蘆葦也長(zhǎng)出短短的新芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦?lái)了。

（5）“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行”出自宋代曾幾的《三衢道中》解釋：梅子成熟的時(shí)候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到小溪的盡頭，再走山間小路。

故答案為：（1）趕集；聚攏；形成；（2）宋人有；觸株；折頸；（3）染綠；釣竿；（4）蘆芽短；（5）梅子；小溪泛盡

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。

9．（2023三下·涿州期末）默寫(xiě)《絕句》

[唐]杜甫

遲日江山麗，。

，

【答案】春風(fēng)花草香；泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞默寫(xiě)

【解析】【分析】《絕句》的全詩(shī)是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。"書(shū)寫(xiě)時(shí)“融”右邊是“蟲(chóng)"；“燕子”下面是四點(diǎn)底，筆畫(huà)較多要正確書(shū)寫(xiě)；“暖"是日字旁，右邊不要寫(xiě)成“愛(ài)”；“鴛鴦"是上下結(jié)構(gòu)，下面是“鳥(niǎo)”；

故答案為：春風(fēng)花草香；泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。

10．（2023三下·涿州期末）判斷正誤。

（1）王安石《元日》一詩(shī)，“元日"指農(nóng)歷正月初一。

（2）詩(shī)句“遍插茱萸少一人”表達(dá)了詩(shī)人在春節(jié)來(lái)臨時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思

念之情。

（3）在“因釋其來(lái)而守株"中，“因”的意思是“于是"。

【答案】（1）正確

（2）錯(cuò)誤

（3）正確

【知識(shí)點(diǎn)】字義；古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】（1）結(jié)合對(duì)古詩(shī)的理解，“元日”指正月初一；

（2）“遍插茱萸少一人"出自王維《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨對(duì)家中親人的思念，這項(xiàng)理解表述錯(cuò)誤；

（3）“因釋其耒而守株”意思是于是放下手中的耒守在樹(shù)樁旁邊等著兔子，“因"是“于是”的意思；

故答案為：（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）正確

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古詩(shī)以及課文文言句子等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

11．（2023三下·涿州期末）讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

公雞看著自己華麗的外衣，揚(yáng)起了頭，瞪圓了眼：“我多么漂亮!誰(shuí)能比得過(guò)我呀!"

媽媽___：“我真是最幸福的媽媽!”

【答案】捧起我的臉，微笑著

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)

【解析】【分析】“揚(yáng)起了頭，瞪圓了眼"是動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，結(jié)合這一描寫(xiě)方法，根據(jù)人物的話表達(dá)的意思，進(jìn)行仿寫(xiě)作答；

故答案為：捧起我的臉，微笑著

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

12．（2023三下·涿州期末）用部首查字法查“奪”，應(yīng)先查部，再查畫(huà)。字典中“奪"的解釋有：①勝過(guò)；壓倒。②沖開(kāi)。③戰(zhàn)勝對(duì)手或困難而得到。“奪”在下面句子中的意思是(填序號(hào))：

⑴中國(guó)女排曾連續(xù)五次奪冠。

⑵許多新發(fā)明真是巧奪天工，是我們做夢(mèng)也想不到的。

⑶那忍了半天的眼淚奪眶而出，再也止不住了。

【答案】大；3；③；①；②

【知識(shí)點(diǎn)】字義；部首與偏旁；筆畫(huà)與筆順

【解析】【分析】“奪"部首是“大”，除去部首還有3畫(huà)；“奪冠"的“奪”指戰(zhàn)勝對(duì)手或困難而得到；“巧奪天工"指精巧的人工勝過(guò)天然形成的，形容技巧的高超；“奪”指“勝過(guò)；壓倒"；“奪眶而出”意思是沖出眼眶流出來(lái)，“奪"指沖開(kāi)的意思；

故答案為：大；3；③；①；②

【點(diǎn)評(píng)】題目考查查字典相關(guān)知識(shí)。根據(jù)平時(shí)查字典的要求，結(jié)合偏旁和剩余筆畫(huà)數(shù)等概念的認(rèn)識(shí)，即可作答；字義的選擇要結(jié)合句子的意思進(jìn)行分析和理解，選擇最貼近句意的意思來(lái)做出選擇。

二、閱讀理解(25分)

（2023三下·涿州期末）現(xiàn)代文閱讀

(一)唐三彩

①在我國(guó)，陶瓷(cí)的歷史非常悠久，歷代都有精品出現(xiàn)。唐三彩是盛行于唐代的一種低溫釉(yòu)陶器，距今已有1300多年的歷史了。

②唐三彩顏色多樣。釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等，在同一器物上不同的釉色同時(shí)交錯(cuò)使用，形成絢麗多彩的藝術(shù)效果。其中以黃、綠、白三色為主，所以人們稱之為“唐三彩”。

③唐三彩不僅顏色多樣，造型也很豐富。有文官、武士等惟(wéi)妙惟肖(xiào)的人物，有駱駝、駿馬等栩(xū)栩如生的動(dòng)物，有杯、盤(pán)等不同樣式的生活器物……每一件都生動(dòng)傳神，獨(dú)具一格。

④在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出。在唐代，馬不僅是重要的交通工具，還用于戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)業(yè)等不同領(lǐng)域(yù)。唐三彩中馬的造型以靜為主，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，馬的眼睛是圓睜的，耳朵是貼著的，好像是在傾聽(tīng)有什么動(dòng)靜一樣，可見(jiàn)制作工藝非常高超。

⑤唐三彩早在唐朝初年就輸(shū)出國(guó)外，深受各國(guó)人民的喜愛(ài)，是中國(guó)古代陶器中一顆璀(cuǐ)璨(càn)的明珠。

13．第①自然段中的“1300多年"說(shuō)明()的歷史悠久。

A．我國(guó)陶瓷B．唐三彩C．唐朝

14．第②、③自然段是從___兩方面介紹唐三彩。

15．第④自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的用橫線畫(huà)下來(lái)。

16．第④自然段中加點(diǎn)的部分形象地寫(xiě)出了唐三彩馬()。

A．種類眾多B．造型多樣C．工藝高超

17．判斷正誤。

①唐三彩只有黃、綠、白三種釉色，所以稱之為“唐三彩”。

②在唐代，馬只用于戰(zhàn)爭(zhēng)，因此在唐三彩中馬的造型最為突出。

③唐三彩早在唐朝初年就輸出國(guó)外，深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。

【答案】13．B

14．顏色；造型

15．在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出。

16．C

17．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確

【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

13．“距今已有1300多年的歷史了"說(shuō)明“唐三彩”歷史悠久；結(jié)合文中句子進(jìn)行理解作答。

故答案為：B

14．第②自然段主要描寫(xiě)了“唐三彩"的顏色多樣，第③自然段主要描寫(xiě)了“唐三彩”的造型豐富；結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括，進(jìn)行作答。

故答案為：顏色；造型

15．結(jié)合第④自然段，這段是圍繞“在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出。"這句進(jìn)行描寫(xiě)表述的，這句是這段的中心句。

故答案為：在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出。

16．“耳朵是貼著的，好像是在傾聽(tīng)有什么動(dòng)靜一樣”這句說(shuō)明了“唐三彩"的制作工藝非常高超。結(jié)合上下文，進(jìn)行理解作答。

故答案為：C

17．①“唐三彩”顏色多樣，其中以黃、綠、白三色為主，所以人們稱之為“唐三彩”，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

②在唐代，馬不僅是重要的交通工具，還用于戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)業(yè)等不同領(lǐng)域(yù)，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

③唐三彩早在唐朝初年就輸(shū)出國(guó)外，深受各國(guó)人民的喜愛(ài)，是中國(guó)古代陶器中一顆璀(cuǐ)璨(càn)的明珠。這項(xiàng)表示正確；

故答案為：錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確

（2023三下·涿州期末）現(xiàn)代文閱讀

(二)“摔泥巴”的童年

①每當(dāng)看到孩子們玩著五顏六色的橡皮泥，我就想起兒時(shí)摔泥巴的情景。

②我的童年是在一個(gè)小山村里度過(guò)的。那時(shí)候，我和小伙伴最愛(ài)玩的游戲就是摔泥巴。放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴在池塘邊挖一些濕軟的泥巴，放在平整的地面上。每人從中抓出一團(tuán)兒，揉(róu)成一個(gè)球形，再把大拇指伸進(jìn)泥球中央不斷轉(zhuǎn)動(dòng)。泥球逐漸被捏(niē)成一個(gè)平底盆的樣子，最后把盆底摁(èn)得薄薄的，這樣一個(gè)泥盆就做好了。

③我們手摔泥盆，鼓起兩腮，往盆里吹口氣，高聲問(wèn)道：“泥盆漏不漏"小伙伴們爭(zhēng)先恐后地喊著：“漏”“不漏"……大家喊得不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆舉得高高的，盆口朝下使勁兒一摔，只聽(tīng)“啪"啪”聲響，泥點(diǎn)兒四射，那薄薄的盆底便被摔出一個(gè)個(gè)窟窿(kūlong)。誰(shuí)的泥盆窟窿最大，誰(shuí)摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。如果喊“不漏"的人多，大家就會(huì)輕輕摔下手中的泥盆。誰(shuí)的泥盆摔后沒(méi)有漏，誰(shuí)摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。在“啪啪啪”的摔泥巴聲里，我們喊著、叫著、笑著、跳著……每個(gè)人的臉上、頭上、衣服上都是泥點(diǎn)兒，活脫脫一群小泥人兒。回家后，經(jīng)常會(huì)被家長(zhǎng)罵一頓，我們大都一伸舌頭，做個(gè)鬼臉就過(guò)關(guān)了。第二天又接著玩起來(lái)。

④幾十年過(guò)去了，我早已過(guò)了玩泥巴的年齡，但摔泥巴的童年時(shí)光始終是我心中最美好的記憶。

18．聯(lián)系上下文，解釋③段加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

爭(zhēng)先恐后：

19．根據(jù)第②段的內(nèi)容把制作泥盆的過(guò)程排序，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

揉成一個(gè)球形

把盆底摁得薄薄的

挖一些濕軟的泥巴

捏成平底盆的樣子

20．在摔泥巴游戲中，如果喊“漏"的人多，小伙伴們?cè)鯓优袛嗾l(shuí)摔泥巴的本

領(lǐng)最強(qiáng)請(qǐng)你閱讀第③段，用橫線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

21．為什么說(shuō)“摔泥巴的童年時(shí)光始終是我心中最美好的記憶”請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

22．摔泥巴是作者童年的一種游戲，你還能想到其他玩泥巴的游戲嗎請(qǐng)你試著寫(xiě)出一種。

【答案】18．爭(zhēng)著向前，唯恐落后。文中表現(xiàn)小伙伴們你爭(zhēng)我搶呼喊的情態(tài)

19．2；4；1；3

20．大家就把各自手中的泥盆舉得高高的，盆口朝下使勁兒一摔，只聽(tīng)"啪""啪"聲響，泥點(diǎn)兒四射，那薄薄的盆底便被摔出一個(gè)個(gè)窟窿。誰(shuí)的泥盆窟窿最大，誰(shuí)摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。

21．摔泥巴是童年時(shí)"我"和小伙伴最愛(ài)玩的游戲，"摔泥巴的童年時(shí)光始終我是心中最美好的記憶"表達(dá)了"我"對(duì)童年時(shí)光和對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。

22．做泥玩具。捏泥人捏小動(dòng)物，或是捏一些坦克、飛機(jī)等用幾何圖形組合的，再放在太陽(yáng)下曬干。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

18．“爭(zhēng)先恐后"意思是爭(zhēng)著向前，唯恐落后。文中表現(xiàn)小伙伴們你爭(zhēng)我搶呼喊的情態(tài)；結(jié)合上下文，理解詞語(yǔ)，進(jìn)行作答。

故答案為：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。文中表現(xiàn)小伙伴們你爭(zhēng)我搶呼喊的情態(tài)；

19．結(jié)合第2自然段的描寫(xiě)，第一步是挖一些濕軟的泥巴，第2步是把泥巴揉成一個(gè)球形；第3步是捏成平底盆的樣子，第4步是把盆底摁得薄薄的；結(jié)合文中句子，進(jìn)行排序作答。

故答案為：2413

20．“大家就把各自手中的泥盆舉得高高的，盆口朝下使勁兒一摔，只聽(tīng)“啪”“啪"聲響，泥點(diǎn)兒四射，那薄薄的盆底便被摔出一個(gè)個(gè)窟窿(kūlong)。誰(shuí)的泥盆窟窿最大，誰(shuí)摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。如果喊“不漏”的人多，大家就會(huì)輕輕摔下手中的泥盆。誰(shuí)的泥盆摔后沒(méi)有漏，誰(shuí)摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。"這句描寫(xiě)了摔泥巴的規(guī)則。

故答案為：大家就把各自手中的泥盆舉得高高的，盆口朝下使勁兒一摔，只聽(tīng)"啪""啪"聲響，泥點(diǎn)兒四射，那薄薄的盆底便被摔出一個(gè)個(gè)窟窿。誰(shuí)的泥盆窟窿最大，誰(shuí)摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。

21．結(jié)合文中描寫(xiě)，摔泥巴是童年時(shí)代“我”和小伙伴們最喜歡的游戲，表達(dá)了我對(duì)童年美好生活的回憶和對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：摔泥巴是童年時(shí)"我"和小伙伴最愛(ài)玩的游戲，"摔泥巴的童年時(shí)光始終我是心中最美好的記憶"表達(dá)了"我"對(duì)童年時(shí)光和對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。

22．結(jié)合自己小時(shí)候玩泥巴的經(jīng)歷，寫(xiě)出其他玩泥巴的方法，進(jìn)行作答。

故答案為：做泥玩具。捏泥人捏小動(dòng)物，或是捏一些坦克、飛機(jī)等用幾何圖形組合的，再放在太陽(yáng)下曬干。

三、習(xí)作樂(lè)園(20分)(從下面兩個(gè)題目中，選擇一個(gè)完成習(xí)作。)

23．（2023三下·涿州期末）根據(jù)下面內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)通知，注意格式。

內(nèi)容：今天是7月6日，少先隊(duì)大隊(duì)部要通知各班班長(zhǎng)7月8日下午2：00，到大隊(duì)部領(lǐng)取各班的新校服。

⒈.在我們的身邊，有許多有特點(diǎn)的人，有愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，有愛(ài)問(wèn)為什么的“小問(wèn)號(hào)”……選擇一個(gè)有特點(diǎn)的人寫(xiě)一寫(xiě)，再取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，用上表示特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

⒉蝸牛有殼，烏龜有殼，扇貝有殼……如果我們?nèi)祟愐灿袣ぃ瑫?huì)發(fā)生什么有趣的事呢請(qǐng)你大膽想象，編一個(gè)童話故事。

要求：⑴自擬題目。⑵語(yǔ)句通順。⑶正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【答案】通知

請(qǐng)各班班長(zhǎng)于7月8日下午2：00，到大隊(duì)部領(lǐng)取各班的新校服。

少先隊(duì)大隊(duì)部

7月6日

假如人類有殼

假如人類有殼，會(huì)發(fā)生很多不可思議的事情。不信，你瞧......

我們可以像蝸牛一樣，把殼放在身體的頂部，這樣我們仔則就可以在走路時(shí)保護(hù)自己免受傷害。

我們可以像烏龜一樣，把殼放在身體的背部，這樣我們就可以在跑步時(shí)保持平衡，并且保護(hù)自己免受傷害。

如果我們的殼有足夠的硬度，我們可以在撞擊或摔倒時(shí)不受傷，這樣我們就可以在足球、籃球等體育比賽中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

如果我們的殼很堅(jiān)硬，那么我們可能會(huì)發(fā)展出一種新的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，比如人們會(huì)喜歡把自己的殼裝飾得漂漂亮亮的。

我們可能會(huì)發(fā)展出一種新的社交現(xiàn)象，叫做“殼社交”，也就是人們會(huì)把自己的殼與其他人的殼相互碰撞，以此來(lái)念慎表達(dá)自己的情感。

如果我們的殼很堅(jiān)硬，那么我們可能就不需要房子了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了自己的“移動(dòng)房屋”。

如果我們的殼可以讓我們不受傷，那么我們可能會(huì)更加大膽地去嘗試各種冒險(xiǎn)和刺激的活動(dòng)，比如蹦極、跳傘等等。

總之，如果人類也有殼，那么我們的生活可能會(huì)變得更加有趣和刺激。

【知識(shí)點(diǎn)】應(yīng)用文作文

【解析】【分析】題目一要求結(jié)合規(guī)定內(nèi)容，寫(xiě)一個(gè)“通知”，要結(jié)合題目要求把“通知”的時(shí)間地點(diǎn)、事項(xiàng)寫(xiě)清楚，格式要正確；題目二要求創(chuàng)編一個(gè)關(guān)于“人類有殼"的童話故事，展開(kāi)想象，進(jìn)行作答。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目?jī)?nèi)容”來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，作文一書(shū)寫(xiě)了一則“通知”，內(nèi)容全面，格式正確；作文二想象了“人類有殼”的生活，作文中心突出，語(yǔ)句通順，想象豐富。

1/1河北省保定市涿州市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷

一、積累與運(yùn)用(50分)

1．（2023三下·涿州期末）讀拼音，寫(xiě)漢字。

（1）jiē著又來(lái)了一頭大獅子，跟miào門前的一模一樣，很威

wǔ，很zhèn靜地蹲著。

（2）mìfēng有biàn認(rèn)方向的能力，即使沿tú都是mò生的景物，也能準(zhǔn)què無(wú)wù地回家。

2．（2023三下·涿州期末）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

纖(qiānxiān)細(xì)勻稱(chènchèng)便(piánbiàn)宜

勁(jìnjìng)吹模(múmó)樣夾(jiājiá)襖

3．（2023三下·涿州期末）選擇字形正確的一組是()。

A．伶俐蓮蓬習(xí)貫景色奇異

B．創(chuàng)造普及攤販沒(méi)精打彩

C．掀開(kāi)別致干躁?duì)幤娑菲G

D．記錄山巔蔚藍(lán)相提并論

4．（2023三下·涿州期末）讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。

靈巧靈敏

（1）小麗有一雙的手，能剪出各種各樣的窗花。

（2）警犬的鼻子非常，能夠輕松找到可疑物品。

5．（2023三下·涿州期末）照樣子寫(xiě)句子。

例：裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫。"

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。

裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天。”

6．（2023三下·涿州期末）“真正的過(guò)錯(cuò)，就是有過(guò)失卻不加以改正"這個(gè)道理是名言()告訴我們的。

A．見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改

B．過(guò)而能改善莫大焉

C．過(guò)而不改，是謂過(guò)矣

7．（2023三下·涿州期末）詩(shī)句連線。

日出江花紅勝火山寺桃花始盛開(kāi)

千門萬(wàn)戶曈曈日總把新桃換舊符

獨(dú)憐幽草澗邊生春來(lái)江水綠如藍(lán)

人間四月芳菲盡上有黃鸝深樹(shù)鳴

8．（2023三下·涿州期末）根據(jù)積累填空。

（1）青的草，綠的葉，都像似的來(lái)，爛漫無(wú)比的春天。

（2）有耕者。田中有株。兔走株，而死。

（3）人影給溪水了，立著一只紅蜻蜓。

（4）蔞蒿滿地，正是河豚欲上時(shí)。

（5）黃時(shí)日日晴，卻山行。

9．（2023三下·涿州期末）默寫(xiě)《絕句》

[唐]杜甫

遲日江山麗，。

，

10．（2023三下·涿州期末）判斷正誤。

（1）王安石《元日》一詩(shī)，“元日”指農(nóng)歷正月初一。

（2）詩(shī)句“遍插茱萸少一人"表達(dá)了詩(shī)人在春節(jié)來(lái)臨時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思

念之情。

（3）在“因釋其來(lái)而守株”中，“因"的意思是“于是”。

11．（2023三下·涿州期末）讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

公雞看著自己華麗的外衣，揚(yáng)起了頭，瞪圓了眼：“我多么漂亮!誰(shuí)能比得過(guò)我呀!"

媽媽___：“我真是最幸福的媽媽!”

12．（2023三下·涿州期末）用部首查字法查“奪”，應(yīng)先查部，再查畫(huà)。字典中“奪”的解釋有：①勝過(guò)；壓倒。②沖開(kāi)。③戰(zhàn)勝對(duì)手或困難而得到?！皧Z"在下面句子中的意思是(填序號(hào))：

⑴中國(guó)女排曾連續(xù)五次奪冠。

⑵許多新發(fā)明真是巧奪天工，是我們做夢(mèng)也想不到的。

⑶那忍了半天的眼淚奪眶而出，再也止不住了。

二、閱讀理解(25分)

（2023三下·涿州期末）現(xiàn)代文閱讀

(一)唐三彩

①在我國(guó)，陶瓷(cí)的歷史非常悠久，歷代都有精品出現(xiàn)。唐三彩是盛行于唐代的一種低溫釉(yòu)陶器，距今已有1300多年的歷史了。

②唐三彩顏色多樣。釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等，在同一器物上不同的釉色同時(shí)交錯(cuò)使用，形成絢麗多彩的藝術(shù)效果。其中以黃、綠、白三色為主，所以人們稱之為“唐三彩”。

③唐三彩不僅顏色多樣，造型也很豐富。有文官、武士等惟(wéi)妙惟肖(xiào)的人物，有駱駝、駿馬等栩(xū)栩如生的動(dòng)物，有杯、盤(pán)等不同樣式的生活器物……每一件都生動(dòng)傳神，獨(dú)具一格。

④在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出。在唐代，馬不僅是重要的交通工具，還用于戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)業(yè)等不同領(lǐng)域(yù)。唐三彩中馬的造型以靜為主，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，馬的眼睛是圓睜的，耳朵是貼著的，好像是在傾聽(tīng)有什么動(dòng)靜一樣，可見(jiàn)制作工藝非常高超。

⑤唐三彩早在唐朝初年就輸(shū)出國(guó)外，深受各國(guó)人民的喜愛(ài)，是中國(guó)古代陶器中一顆璀(cuǐ)璨(càn)的明珠。

13．第①自然段中的“1300多年"說(shuō)明()的歷史悠久。

A．我國(guó)陶瓷B．唐三彩C．唐朝

14．第②、③自然段是從___兩方面介紹唐三彩。

15．第④自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的用橫線畫(huà)下來(lái)。

16．第④自然段中加點(diǎn)的部分形象地寫(xiě)出了唐三彩馬()。

A．種類眾多B．造型多樣C．工藝高超

17．判斷正誤。

①唐三彩只有黃、綠、白三種釉色，所以稱之為“唐三彩”。

②在唐代，馬只用于戰(zhàn)爭(zhēng)，因此在唐三彩中馬的造型最為突出。

③唐三彩早在唐朝初年就輸出國(guó)外，深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。

（2023三下·涿州期末）現(xiàn)代文閱讀

(二)“摔泥巴"的童年

①每當(dāng)看到孩子們玩著五顏六色的橡皮泥，我就想起兒時(shí)摔泥巴的情景。

②我的童年是在一個(gè)小山村里度過(guò)的。那時(shí)候，我和小伙伴最愛(ài)玩的游戲就是摔泥巴。放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴在池塘邊挖一些濕軟的泥巴，放在平整的地面上。每人從中抓出一團(tuán)兒，揉(róu)成一個(gè)球形，再把大拇指伸進(jìn)泥球中央不斷轉(zhuǎn)動(dòng)。泥球逐漸被捏(niē)成一個(gè)平底盆的樣子，最后把盆底摁(èn)得薄薄的，這樣一個(gè)泥盆就做好了。

③我們手摔泥盆，鼓起兩腮，往盆里吹口氣，高聲問(wèn)道：“泥盆漏不漏”小伙伴們爭(zhēng)先恐后地喊著：“漏"不漏”……大家喊得不同，玩法也不同。如果喊“漏"的人多，大家就把各自手中的泥盆舉得高高的，盆口朝下使勁兒一摔，只聽(tīng)“啪”“啪"聲響，泥點(diǎn)兒四射，那薄薄的盆底便被摔出一個(gè)個(gè)窟窿(kūlong)。誰(shuí)的泥盆窟窿最大，誰(shuí)摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。如果喊“不漏”的人多，大家就會(huì)輕輕摔下手中的泥盆。誰(shuí)的泥盆摔后沒(méi)有漏，誰(shuí)摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。在“啪啪啪"的摔泥巴聲里，我們喊著、叫著、笑著、跳著……每個(gè)人的臉上、頭上、衣服上都是泥點(diǎn)兒，活脫脫一群小泥人兒?；丶液?，經(jīng)常會(huì)被家長(zhǎng)罵一頓，我們大都一伸舌頭，做個(gè)鬼臉就過(guò)關(guān)了。第二天又接著玩起來(lái)。

④幾十年過(guò)去了，我早已過(guò)了玩泥巴的年齡，但摔泥巴的童年時(shí)光始終是我心中最美好的記憶。

18．聯(lián)系上下文，解釋③段加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

爭(zhēng)先恐后：

19．根據(jù)第②段的內(nèi)容把制作泥盆的過(guò)程排序，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

揉成一個(gè)球形

把盆底摁得薄薄的

挖一些濕軟的泥巴

捏成平底盆的樣子

20．在摔泥巴游戲中，如果喊“漏”的人多，小伙伴們?cè)鯓优袛嗾l(shuí)摔泥巴的本

領(lǐng)最強(qiáng)請(qǐng)你閱讀第③段，用橫線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

21．為什么說(shuō)“摔泥巴的童年時(shí)光始終是我心中最美好的記憶"請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

22．摔泥巴是作者童年的一種游戲，你還能想到其他玩泥巴的游戲嗎請(qǐng)你試著寫(xiě)出一種。

三、習(xí)作樂(lè)園(20分)(從下面兩個(gè)題目中，選擇一個(gè)完成習(xí)作。)

23．（2023三下·涿州期末）根據(jù)下面內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)通知，注意格式。

內(nèi)容：今天是7月6日，少先隊(duì)大隊(duì)部要通知各班班長(zhǎng)7月8日下午2：00，到大隊(duì)部領(lǐng)取各班的新校服。

⒈.在我們的身邊，有許多有特點(diǎn)的人，有愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，有愛(ài)問(wèn)為什么的“小問(wèn)號(hào)"……選擇一個(gè)有特點(diǎn)的人寫(xiě)一寫(xiě)，再取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，用上表示特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

⒉蝸牛有殼，烏龜有殼，扇貝有殼……如果我們?nèi)祟愐灿袣?，?huì)發(fā)生什么有趣的事呢請(qǐng)你大膽想象，編一個(gè)童話故事。

要求：⑴自擬題目。⑵語(yǔ)句通順。⑶正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

答案解析部分

1．【答案】（1）接；廟；武；鎮(zhèn)

（2）蜜蜂；辨；途；陌；確；誤

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】（1）“接著”的“接"是提手旁，右邊是“妾”；“廟門"的“廟”是廣字頭，里面是“由"；“威武”的“武"最后不要加撇；“鎮(zhèn)靜”的“鎮(zhèn)"是金字旁，右邊是“真”；

（2）“蜜蜂"的“蜜”下面是“蟲(chóng)”，與“密”區(qū)分開(kāi)；“辨認(rèn)"的“辨”中間是點(diǎn)撇；“沿途"的“途”是走之旁，里面是“余"；“陌生”的“陌"是耳刀旁，右邊是“百”；“準(zhǔn)確"的“確”是石字旁，右邊是“角"；“無(wú)誤”的“誤"是言字旁，右邊是“吳”；

故答案為：（1）接；廟；武；鎮(zhèn)（2）蜜蜂；辨；途；陌；確；誤

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。

2．【答案】xiān；chèn；pián；jìng；mú；jiá

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】“纖細(xì)"應(yīng)讀xiān，指細(xì)小的意思；“勻稱”應(yīng)讀chèn，是適合的意思；“便宜"應(yīng)讀pián，指價(jià)格低廉；“勁吹”應(yīng)讀jìng，用力的意思；“模樣"應(yīng)讀mú，指樣子；“夾襖”應(yīng)讀jiá，指中間的意思；

故答案為：xiān；chèn；pián；jìng；mú；jiá

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

3．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A項(xiàng)中“習(xí)貫"應(yīng)寫(xiě)作“習(xí)慣”；

B項(xiàng)中“沒(méi)精打彩"應(yīng)寫(xiě)作“沒(méi)精打采”；

C項(xiàng)中“干躁"應(yīng)寫(xiě)作“干燥”；

D項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

4．【答案】（1）靈巧

（2）靈敏

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】（1）這句中描述“手"應(yīng)該用“靈巧”，指靈活巧妙；

（2）這句中描述“鼻子"應(yīng)該用“靈敏”，指機(jī)靈敏感的意思；

故答案為：（1）靈巧（2）靈敏

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。

5．【答案】裁縫又補(bǔ)充一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)

【解析】【分析】結(jié)合例句，改成陳述句的方法，這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“我"改成“他”，把句子中的冒號(hào)和引號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答。

故答案為：裁縫又補(bǔ)充一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

6．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】“真正的過(guò)錯(cuò)，就是有過(guò)失卻不加以改正"這句的意思是有了錯(cuò)誤不加以改正就是真正的過(guò)錯(cuò)；閱讀各項(xiàng)，與C項(xiàng)表述的意思一致；

A項(xiàng)“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”意思是見(jiàn)到好的要學(xué)習(xí)跟從改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。

B項(xiàng)“過(guò)而能改善莫大焉"意思是犯了錯(cuò)誤而能改正，沒(méi)有比這更好的事了。指一個(gè)人犯了錯(cuò)誤后，能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，就是最好的事情。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答。

7．【答案】

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”出自白居易《憶江南》；“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符"出自王安石《元日》；“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”出自韋應(yīng)物《滁州西澗》；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)"出自白居易《大林寺桃花》。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

8．【答案】（1）趕集；聚攏；形成

（2）宋人有；觸株；折頸

（3）染綠；釣竿

（4）蘆芽短

（5）梅子；小溪泛盡

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《燕子》，“青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成爛漫無(wú)比的春天?！睍?shū)寫(xiě)時(shí)“集"上面是“隹”下面是“木"；“聚攏”的“聚"是上下結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)較多要正確書(shū)寫(xiě)；“形成”的“成"不要漏掉最后的點(diǎn)；

（2）結(jié)合課文《守株待兔》，“有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。”書(shū)寫(xiě)時(shí)“觸"是角字旁，右邊是“蟲(chóng)”；“頸"右邊是“頁(yè)”；

（3）結(jié)合課文《童年的水墨畫(huà)》，“人影給溪水染綠了，釣竿立著一只紅蜻蜓。"書(shū)寫(xiě)時(shí)“綠”是絞絲旁，右邊是“錄"；“釣竿”的“釣"是金字旁，右邊是“勺”；

（4）“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)"出自蘇軾《惠崇春江晚景》，意思是河灘上長(zhǎng)滿了蔞蒿，蘆葦也長(zhǎng)出短短的新芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦?lái)了。

（5）“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行”出自宋代曾幾的《三衢道中》解釋：梅子成熟的時(shí)候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到小溪的盡頭，再走山間小路。

故答案為：（1）趕集；聚攏；形成；（2）宋人有；觸株；折頸；（3）染綠；釣竿；（4）蘆芽短；（5）梅子；小溪泛盡

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。

9．【答案】春風(fēng)花草香；泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞默寫(xiě)

【解析】【分析】《絕句》的全詩(shī)是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。"書(shū)寫(xiě)時(shí)“融”右邊是“蟲(chóng)"；“燕子”下面是四點(diǎn)底，筆畫(huà)較多要正確書(shū)寫(xiě)；“暖"是日字旁，右邊不要寫(xiě)成“愛(ài)”；“鴛鴦"是上下結(jié)構(gòu)，下面是“鳥(niǎo)”；

故答案為：春風(fēng)花草香；泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。

10．【答案】（1）正確

（2）錯(cuò)誤

（3）正確

【知識(shí)點(diǎn)】字義；古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】（1）結(jié)合對(duì)古詩(shī)的理解，“元日"指正月初一；

（2）“遍插茱萸少一人”出自王維《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨對(duì)家中親人的思念，這項(xiàng)理解表述錯(cuò)誤；

（3）“因釋其耒而守株"意思是于是放下手中的耒守在樹(shù)樁旁邊等著兔子，“因”是“于是"的意思；

故答案為：（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）正確

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古詩(shī)以及課文文言句子等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

11．【答案】捧起我的臉，微笑著

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)

【解析】【分析】“揚(yáng)起了頭，瞪圓了眼”是動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，結(jié)合這一描寫(xiě)方法，根據(jù)人物的話表達(dá)的意思，進(jìn)行仿寫(xiě)作答；

故答案為：捧起我的臉，微笑著

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

12．【答案】大；3；③；①；②

【知識(shí)點(diǎn)】字義；部首與偏旁；筆畫(huà)與筆順

【解析】【分析】“奪"部首是“大”，除去部首還有3畫(huà)；“奪冠"的“奪”指戰(zhàn)勝對(duì)手或困難而得到；“巧奪天工"指精巧的人工勝過(guò)天然形成的，形容技巧的高超；“奪”指“勝過(guò)；壓倒"；“奪眶而出”意思是沖出眼眶流出來(lái)，“奪"指沖開(kāi)的意思；

故答案為：大；3；③；①；②

【點(diǎn)評(píng)】題目考查查字典相關(guān)知識(shí)。根據(jù)平時(shí)查字典的要求，結(jié)合偏旁和剩余筆畫(huà)數(shù)等概念的認(rèn)識(shí)，即可作答；字義的選擇要結(jié)合句子的意思進(jìn)行分析和理解，選擇最貼近句意的意思來(lái)做出選擇。

【答案】13．B

14．顏色；造型

15．在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出。

16．C

17．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確

【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

13．“距今已有1300多年的歷史了”說(shuō)明“唐三彩"歷史悠久；結(jié)合文中句子進(jìn)行理解作答。

故答案為：B

14．第②自然段主要描寫(xiě)了“唐三彩”的顏色多樣，第③自然段主要描寫(xiě)了“唐三彩"的造型豐富；結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括，進(jìn)行作答。

故答案為：顏色；造型

15．結(jié)合第④自然段，這段是圍繞“在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出?！边@句進(jìn)行描寫(xiě)表述的，這句是這段的中心句。

故答案為：在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出。

16．“耳朵是貼著的，好像是在傾聽(tīng)有什么動(dòng)靜一樣"這句說(shuō)明了“唐三彩”的制作工藝非常高超。結(jié)合上下文，進(jìn)行理解作答。

故答案為：C

17．①“唐三彩"顏色多樣，其中以黃、綠、白三色為主，所