（福建專用）六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末真題分類練習(xí)專題03名篇名句默寫（有解析）

（福建專用）六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末真題分類練習(xí)專題03名篇名句默寫（有解析）專題03:名篇名句默寫

1．（2023·龍?！ち隆て谀┠瑢?。

（1）時(shí)間如此珍貴，我經(jīng)常會(huì)用葛洪的名句“不飽食以終日，"來(lái)提醒自己惜時(shí)勤學(xué)。東晉詩(shī)人陶淵明用“，”這兩句詩(shī)句提醒人們，青春一旦過(guò)去便不可能重來(lái)，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次的日出。

（2）農(nóng)歷七月初七是牛郎織女相會(huì)的日子，詩(shī)人林杰在詩(shī)句“___，___。"就描寫了這一傳說(shuō)。

（3）詩(shī)人虞世南借《蟬》中的詩(shī)句“，?！北砻髯约焊邼嵉闹鞠?。

2．（2023·海滄·六下·期末）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，完成填空。

有一種精神，叫“紅色精神"。這種精神，是邊防戰(zhàn)士寸土不讓的堅(jiān)定——“___，任爾東西南北風(fēng)。”；是醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅——“捐軀赴國(guó)難，。"；是科研成員嘔心瀝血的創(chuàng)新——“，日日新，又日新”；也是扶貧干部日復(fù)一日的堅(jiān)守——“___，不知秋思落誰(shuí)家。"

“陽(yáng)春布德澤，。”當(dāng)我們?nèi)ジ惺堋按荷珴M園關(guān)不住，___"的蓬勃生機(jī)時(shí)，當(dāng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略“水是眼波橫，”的秀美山水時(shí)，不要忘了有這樣一群可愛(ài)的人在為我們默默守護(hù)。

3．（2023·集美·六下·期末）根據(jù)語(yǔ)境填寫所學(xué)的名言警句、詩(shī)句或者課文原文

（1）最是一年春好處。___。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（2）___，立根原在破巖中。（鄭蠻《竹石》）

（3）陽(yáng)春布德澤，。（《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府）

（4）___，輕煙敢入五侯家。（韓翃《寒食》）

（5）百囀無(wú)人能解，。（黃庭堅(jiān)《清平樂(lè)》）

（6）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。___？曰：非然也。（孟子《學(xué)弈》）

（7）王建的《十五夜望月）中使人會(huì)聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜。"的詩(shī)句是：“___，___?！?/p>

（8）《為人民服務(wù)》一文提到中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，，。"

4．（2023·福鼎·六下·期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）我們徜徉在古詩(shī)詞百花園中，賞詩(shī)中美景：《塞食》一詩(shī)中，“___，___?！眱删鋵懗隽司┏橇躏w舞、落紅繽紛的迷人景象：悟詩(shī)中志向；“___，___。"鄭板橋借竹子表達(dá)自己堅(jiān)貞不屈、剛正不阿的志向。

（2）畫中藏有詩(shī)，詩(shī)情隱于景。看到這幅圖，你想到了什么詩(shī)句呢？

（3）過(guò)去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如，被初陽(yáng)了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像樣的痕跡呢？我來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將地回去吧？

（4）看到鄰家兄弟為賄養(yǎng)父母一事而大打出手，我真想對(duì)他們說(shuō)：“___，___。趁著父母健在，要及時(shí)行孝?。　?/p>

5．（2022·廈門·六下·期末）默寫

（1）那條白線很快向我們，拉長(zhǎng)，變粗，。

（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著和的香味，流著。喲，有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都個(gè)月亮。

（3）古人讀書(shū)重視質(zhì)疑。正如韓愈所說(shuō)“___，？”

（4）氣象諺語(yǔ)為人們提供預(yù)測(cè)“___，___"告訴我們秋雨過(guò)后要御寒。

6（2022·莆田·六下·期末）默寫

讀《學(xué)弈》一課，我們從“雖與之，弗若之矣?！边@句話知道只有專心致志才能有所成就。

7．（2022·莆田·六下·期末）人們遇事不必死鉆牛角，而應(yīng)該懂得通融、屈伸，正如《周易》中所說(shuō)的“___。"

8．（2022·莆田·六下·期末）詩(shī)中有景，看見(jiàn)夏日的美景，我不禁吟詠起“___，___。”詩(shī)中有情，和朋友分別時(shí)，我不禁吟詠起“___，___。"

9．（2021·閩侯·六下·期末）默寫。

（1）誰(shuí)道人生無(wú)再少？___?。ā朵较场罚?/p>

（2）___，一枝紅杏出墻來(lái)。（《游園不值》）

（3）隨風(fēng)潛入夜，。（《春夜喜雨》）

（4）勸君更盡一杯酒，___。（《送元二使安西》）

（5）昔我往矣，。今我來(lái)思，。（《采薇》節(jié)選）

（6）兩小兒笑曰：“？”（《兩小兒辯日》）

（7）人固有一死，，或輕于鴻毛。（《為人民服務(wù)》）

10．（2020·福州·六下·期末）我會(huì)根據(jù)積累填空。

（1）小王在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)總是不敢請(qǐng)教他人，我們可以用韓愈的名言“___，？"來(lái)勸他。

（2）這里的山從不同的位置觀看形態(tài)迥異，真可謂“___，___”。(請(qǐng)?zhí)顚懺?shī)句)

（3）秋雨綿綿，氣溫驟降，但是小明不愛(ài)穿秋褲，你能用天氣諺語(yǔ)勸勸小明嗎？

小明，“___，___”，趕緊穿上秋褲，別著涼了。

（4）“人生自古悲別離”，但高適筆下的詩(shī)句“___，___？"卻豁達(dá)樂(lè)觀，讓人對(duì)前途充滿希望。

11．（2020·安溪·六下·期末）積累運(yùn)用。

（1）姐姐馬上要去外地上學(xué)了，爸爸用“，_____________”這句話教導(dǎo)她為人處世要講道理。

（2）乒乓球男子雙打比賽就要開(kāi)始了，在奇奇和才才上場(chǎng)前，同學(xué)們這樣鼓勵(lì)他們：“，"

（3）一年中最美好的景色就在秋季，正如蘇軾詩(shī)中寫的“___，___?！边@個(gè)學(xué)期，我學(xué)會(huì)的描寫秋天的詞語(yǔ)有、、。

12．（2020·莆田·六下·期末）根據(jù)所學(xué)知識(shí)天空。

（1）___，聽(tīng)取蛙聲一片。

（2）兒童相見(jiàn)不相識(shí)，___。

（3）為了老百姓，他真的做到了“鞠躬盡瘁，。"

（4）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中，“___，___?！眱删浒烟鞖庥审E雨到晴朗之間轉(zhuǎn)變之快描繪得令人眼前一亮。

（5）《七律·長(zhǎng)征》中，“___，___。"運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法，把巍峨雄偉、延綿不絕的大山寫得微不足道。

13．（2020·建陽(yáng)·六下·期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）那條白線很快向我們移來(lái)，，變粗，。

（2）可憐九月初三夜，___。

（3），審問(wèn)之，慎思之，，篤行之。

（4）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，___。

八月暖，九月溫，___。

（5）女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，___，以堙于東海。

14．（2020·集美·六下·期末）日積月累。

（1）狼牙山上,五位壯士屹立在狼牙山峰頂，他們看著腳下的懸崖深澗，眺望著群眾和主力部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向，想起了三國(guó)時(shí)期曹植的詩(shī)句:“，?！庇谑撬麄儼菏淄π?；相繼從懸崖上跳了下去。

（2）小芳暑假期間去鄉(xiāng)下的“農(nóng)家樂(lè)"玩了一次，她深深地被農(nóng)莊生活所吸引,于是臨走時(shí)，向主人說(shuō)了一句孟浩然的詩(shī)“，_____________”，以表示今后還會(huì)來(lái)。

（3）《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中“___，___。"通過(guò)容貌和口音的狀態(tài)寫出了歲月的流逝以及詩(shī)人內(nèi)心的凄涼。

（4）《春日》中“___，___?！泵鑼懘禾烊f(wàn)物更新的美好景象，把春天寫活了，成為膾炙人口的千秋名句，也是本詩(shī)中的分析之筆。

15．（2020·安溪·六下·期末）按課文內(nèi)容或要求填空。

（1）在天底下，，而并不茫茫。四面都有小丘......那些小丘的線條是那么，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的那樣，到處，輕輕流入云際。

（2）《狼牙山五壯士》這篇文章，讓我聯(lián)想起宋代名臣李綱那鏗鏘有力的話語(yǔ)：。，___。

（3）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中，“___，___"這兩句把天氣轉(zhuǎn)變極快描繪得淋漓盡致。

（4）《過(guò)故人莊》中，描寫賓主和諧相融、親切交流的詩(shī)句“，?！?/p>

16．（2020·大田·六下·期末）按要求填空。

（1）讀到“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲"這樣的詩(shī)句，我聯(lián)想到了《西江月·夜行黃沙道中》這首詞中的句子：，___。

（2）春天充滿勃勃生機(jī)，自古被文人墨客所吟詠。宋代詩(shī)人朱熹寫下了贊美春景的千古佳句：“___，___?！?/p>

（3）《七律·長(zhǎng)征》中，尾聯(lián)“___，___。"寫了長(zhǎng)征的最后階段，預(yù)示了長(zhǎng)征的最后勝利。

（4）（課外閱讀）把正確答案的序號(hào)填寫在橫線上。

①閑坐小窗讀周易，。

②律回歲晚冰霜少，。

③，一枝紅杏出墻來(lái)。

④，百般紅紫斗芳菲。

A.春到人間草木知B.春色滿園關(guān)不住C.草木知春不久歸D.不知春去幾多時(shí)

17．（2019·福建·六下·期末）按原文填空，并完成練習(xí)。

（1）“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中；像滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，，也沒(méi)有影子?！边@個(gè)句子選自朱自清的《》，他提醒我們

（2）弈秋，通國(guó)之者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽(tīng)；一人，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。這段話中“通國(guó)"的意思“思援弓繳而射之”這個(gè)句子的意思____________

18．（2019·福建·六下·期末）按原文填空，并按要求作答。

（1）過(guò)去的日子如，被，如，被；我留著些什么呢？我何曾留著___？

這段話選自課文，作者。整篇文章文字清秀雋永，情景交融，表達(dá)了作者_(dá)____________________。我還知道他的其它作品有___（至少一個(gè)）

（2）《跨越百年的美麗》表明了居里夫人的美麗不僅是容貌的美麗，“瑪麗居里穿著，白凈端莊的臉龐顯出___的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能，。"還體現(xiàn)在她的人生追求：“瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她、剛毅、頑強(qiáng)，有、的追求?！备w現(xiàn)在她的人生態(tài)度：“在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒(méi)有被的人。"

19．（2018·石獅·六下·期末）語(yǔ)言積累

（1）每到中秋，看著圓圓的月亮，我會(huì)想起杜甫的那句詩(shī)“，?！倍氲綍r(shí)間的流逝，我會(huì)想起張若虛的那句“___，___。"

（2）語(yǔ)言是花苞，才是果實(shí)；是種子，實(shí)干才是肥料?！S吾爾族諺語(yǔ)

20．（2019·福建·六下·期末）詩(shī)文填空，認(rèn)真完成。

（1）寶劍，梅花。

（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，___。

（3）___，白首方悔讀書(shū)遲。

（4），下筆如有神。

21．（2019·福建·六下·期末）按原文填空并理解重點(diǎn)句子。

（1）孔子說(shuō)“，不亦說(shuō)乎？”高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類"。

（2）《》一文告訴我“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一誰(shuí)就是勝利者”；“千里之行，"告訴我們成功小到大逐漸積累而來(lái)的。

（3）天門山山勢(shì)雄奇“天門中斷楚江開(kāi)，___”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，___"；小興安嶺“夏天樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，____________的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著：有的刻著兩條相互纏繞的龍，……"祖國(guó)的風(fēng)景是如此的美麗。

22．（2019·福建·六下·期末）默寫《送元二使安西》并回答問(wèn)題

___，___。

___，___。

這首詩(shī)的作者是。后兩句詩(shī)的意思是：____________。這首詩(shī)表達(dá)出詩(shī)人對(duì)友人的。

23．（2019·福建·六下·期末）把句子補(bǔ)充完整。

（1）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，___。

（2）莫以善小而不為，___。

（3）綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；___。

答案解析部分

1．【答案】（1）不棄功于寸陰；盛年不重來(lái)；一日難再晨

（2）七夕今宵看碧霄；牽?？椗珊訕?/p>

（3）居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)

【解析】【分析】（1）“不飽食以終日，不棄功于寸陰”出自葛洪《抱樸子》，意思是不要飽食終日無(wú)所事事，讀書(shū)用功時(shí)不要放棄任何可利用的時(shí)間?！笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨"出自陶淵明《雜詩(shī)》，意思是青春一旦過(guò)去便不可能重來(lái)，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次的日出。

（2）“七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡河橋”出自林杰《乞巧》，意思是七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見(jiàn)牛郎織女渡過(guò)銀河在鵲橋上相會(huì)。

（3）“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)"出自虞世南《蟬》，意思是蟬正是因?yàn)樵诟咛幩穆曇舨拍軅鞯眠h(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。

故答案為：（1）不棄功于寸陰；盛年不重來(lái)；一日難再晨；（2）七夕今宵看碧霄；牽?？椗珊訕?；（3）居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)；

【分析】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書(shū)寫要正確。

2．【答案】千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；視死忽如歸；茍日新；今夜月明人盡望；萬(wàn)物生光輝；一枝紅杏出墻來(lái)；山是眉峰聚

【解析】【分析】結(jié)合題干中的詩(shī)句“任爾東西南北風(fēng)”，可知上句詩(shī)是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁"。“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”是曹植的名句，意思是：抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國(guó)捐軀、視死如歸的愛(ài)國(guó)精神和崇高思想?！捌埲招拢杖招?，又日新"出自《禮記》，意思是：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。這句話是從動(dòng)態(tài)角度來(lái)強(qiáng)調(diào)不斷革新，以及由此引申而來(lái)的精神上的洗禮、品德上的修煉。結(jié)合題干中的詩(shī)句“不知秋思落誰(shuí)家”，可知上句詩(shī)是“今夜月明人盡望"。結(jié)合題干中的詩(shī)句“陽(yáng)春布德澤”，可知下句詩(shī)是“萬(wàn)物生光輝"。結(jié)合題干中的詩(shī)句“春色滿園關(guān)不住”，可知下句詩(shī)是“一枝紅杏出墻來(lái)"。結(jié)合題干中的詩(shī)句“水是眼波橫”，可知下句詩(shī)是“山是眉峰聚"

故答案為：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁視死忽如歸茍日新今夜月明人盡望萬(wàn)物生光輝一枝紅杏出墻來(lái)山是眉峰聚

【分析】這道題考查了古詩(shī)文默寫、名言警句。古詩(shī)文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫。

3．【答案】（1）絕勝煙柳滿皇都

（2）咬定青山不放松

（3）萬(wàn)物生光輝

（4）日暮漢宮傳蠟燭

（5）因風(fēng)飛過(guò)薔薇

（6）為是其智弗若與

（7）今夜月明人盡望；不知秋思落誰(shuí)家

（8）或重于泰山；或輕于鴻毛

【解析】【分析】（1）“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的意思是：這是一年中最美的季節(jié)，遠(yuǎn)勝過(guò)綠柳滿城的春末。出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》；

（2）“咬定青山不放松，立根原在破巖中"意思是：緊緊咬住青山毫不放松，原來(lái)是由于根深深的扎在了巖石縫隙中。出自清代鄭燮的《竹石》。

（3）“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的意思是：春天把希望灑滿了大地，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。出自漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》；

（4）“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家"的意思是：夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里，詩(shī)句出自唐代詩(shī)人韓翃創(chuàng)作的一首七言絕句《寒食》。

（5）“百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇”出自宋代黃庭堅(jiān)的《清平樂(lè)》，意思是：那黃鸝千白遍地宛轉(zhuǎn)啼叫，又有誰(shuí)能懂得它的意思？看吧，黃鸝鳥(niǎo)趁著風(fēng)勢(shì)，飛過(guò)了盛開(kāi)的薔薇；

（6）“雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。"出自孟子的《學(xué)弈》，意思是：雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？有人說(shuō)：“不是這樣的?！?/p>

（7）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。"出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是：今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰(shuí)家？此詩(shī)描寫的是中秋節(jié)，習(xí)俗是賞月。

（8）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的意思是：人終究免不了一死，但死的價(jià)值不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。常用來(lái)比喻人生價(jià)值的輕重懸殊。出自毛澤東的《為人民服務(wù)》。

故答案為：（1）絕勝煙柳滿皇都；（2）咬定青山不放松；（3）萬(wàn)物生光輝；（4）日暮漢宮傳蠟燭；（5）因風(fēng)飛過(guò)薔薇；（6）為是其智弗若與；（7）今夜月明人盡望、不知秋思落誰(shuí)家；（8）或重于泰山、或輕于鴻毛

【分析】本題考查了詩(shī)歌默寫和課文內(nèi)容填空。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4．【答案】（1）春城何處不飛花；寒食東風(fēng)御柳斜；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)

（2）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

（3）輕煙；薄霧；游絲；蒸融；赤裸裸；赤裸裸

（4）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)而親不待

【解析】【分析】（1）“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜"出自唐代韓翃的《寒食》，意思是：暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意思為：在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難和打擊后身骨仍然堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，出自清代鄭燮的《竹石》。

（2）看到這幅圖中的大雁及兩個(gè)騎馬道別的人，我想到了唐代高適的《別董大》。全詩(shī)：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

（3）《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞著“匆匆"二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。

（4）“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。

故答案為：（1）春城何處不飛花、寒食東風(fēng)御柳斜、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁、任爾東西南北風(fēng)；（2）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛，天下誰(shuí)人不識(shí)君？（3）輕煙、薄霧、游絲、蒸融、赤裸裸、赤裸裸；（4）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止、子欲養(yǎng)而親不待

【分析】考查了名言警句、古詩(shī)文默寫、現(xiàn)代詩(shī)文默寫。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。名言警句是語(yǔ)言藝術(shù)中的瑰寶，歷來(lái)深受人們的喜愛(ài)。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。

5．【答案】（1）移來(lái)；逐漸；橫貫江面

（2）山草；野花；月光；卵石間；抱著一個(gè)月亮

（3）人非生而知之者；孰能無(wú)惑

（4）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；十場(chǎng)秋雨要穿棉

【解析】【分析】（1）“那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。這句話選自課文《觀潮》。書(shū)寫時(shí)注意“橫貫"的“貫”不要寫成了“習(xí)慣"的“慣”。

（2）“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨镍f卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮。"這句話選自課文《走月亮》。書(shū)寫時(shí)注意“卵”不要寫成了“卯"。

（3）“人非生而知之者，孰能無(wú)惑。”人不是一生下來(lái)就懂得知識(shí)和道理，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑？

（4）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉"意思是立秋節(jié)氣之后，每下一場(chǎng)雨天氣就更涼爽一些，下了十場(chǎng)雨(虛數(shù))之后，就要開(kāi)始準(zhǔn)備穿棉衣御寒了。

故答案為：（1）移來(lái)、逐漸、橫貫江面；（2）山草、野花、月光、卵石間、抱著一個(gè)月亮；（3）人非生而知之者；孰能無(wú)惑；（4）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；十場(chǎng)秋雨要穿棉

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有名言默寫，有諺語(yǔ)，有根據(jù)課文內(nèi)容填空，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。

【答案】6．俱學(xué)

7．窮則變，變則通，通則久

8．小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭；桃花潭水深千尺；不及汪倫送我情

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空、名言警句和詩(shī)歌默寫。根據(jù)課文內(nèi)容填空，就是考查對(duì)課文的理解能力，這就要求我們學(xué)習(xí)課文時(shí)要主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

6．根據(jù)課文《學(xué)弈》和語(yǔ)句“弗若之矣”可知上一句應(yīng)該填的是“雖與之俱學(xué)"。

故答案為：俱學(xué)

7．“窮則變，變則通，通則久”出自《周易·系辭下》，意思是：事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。符合語(yǔ)境。

故答案為：窮則變，變則通，通則久

8．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"出自南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》，意思是嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。符合語(yǔ)境。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”出自唐代詩(shī)人李白《贈(zèng)汪倫》，意思是看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。符合語(yǔ)境。

故答案為：小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭；桃花潭水深千尺；不及汪倫送我情

9．【答案】（1）門前流水尚能西

（2）春色滿園關(guān)不住

（3）潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

（4）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

（5）楊柳依依；雨雪霏霏

（6）孰為汝多知乎

（7）或重于泰山

【解析】【分析】本題考查古詩(shī)的原文默寫。（1）“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西。"出自蘇軾《浣溪沙》書(shū)寫時(shí)注意“尚”不要寫成“淌珠"。

（2）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”出自宋代詩(shī)人葉紹翁《游園不值》書(shū)寫時(shí)注意“滿"是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成上下結(jié)構(gòu)。

（3）“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”出自唐代詩(shī)人杜甫《春夜喜雨》書(shū)寫時(shí)注意“潤(rùn)"右半邊里面不要寫成“玉”。

（4）“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人"出自唐代詩(shī)人王維《送元二使安西》。

（5）“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！背鲎浴对?shī)經(jīng)》《采薇》

（6）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？"出自《兩小兒辯日》，意思是兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)您的知識(shí)淵博呢？”

（7）司馬遷說(shuō)過(guò)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"意思是人本來(lái)就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。書(shū)寫時(shí)注意“或”不要少一撇。

故答案為：（1）門前流水尚能西；（2）春色滿園關(guān)不?。唬?）潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；（4）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人；（5）楊柳依依；雨雪霏霏。（6）孰為汝多知乎；（7）或重于泰山。

【分析】本題考查對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。默寫古詩(shī)句、名言，要注意題目提供的前后句，在背過(guò)的基礎(chǔ)上，理解含義，把握意蘊(yùn)，還要做到正確書(shū)寫，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。

10．【答案】（1）人非生而知之者；孰能無(wú)惑

（2）橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同

（3）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；十場(chǎng)秋雨要穿棉

（4）莫愁前路無(wú)知己；天下誰(shuí)人不識(shí)君

【解析】【分析】本題考查古詩(shī)句、諺語(yǔ)的識(shí)記能力。

（1）“人非生而知之者，孰能無(wú)惑"意思是人不是一生下來(lái)就懂得知識(shí)和道理，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑？題干中小王在學(xué)習(xí)上遇到難題了，但不敢請(qǐng)教他人，所以，這一句符合語(yǔ)境。

（2）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”出自蘇軾的《題西林壁》，意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。與題干語(yǔ)境相似。

（3）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿上棉。"意思是每下一場(chǎng)秋雨天氣就會(huì)冷一些，下了十場(chǎng)秋雨后就要穿棉襖了，但基本上十場(chǎng)秋雨之后就是冬天了。大體上的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉襖。與題干語(yǔ)境相似。

（4）“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”出自高適的《別董大》，意思是要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢？此句詩(shī)讓人體會(huì)到作者的豁達(dá)樂(lè)觀，讓人對(duì)前途充滿希望。

故答案為：

【分析】翻譯與賞析古詩(shī)是一門學(xué)問(wèn)，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩(shī)時(shí)就更能與作者產(chǎn)生共鳴。

11．【答案】（1）有理走遍天下；無(wú)理寸步難行

（2）二人同心；其利斷金

（3）一年好景君須記；最是橙黃橘綠時(shí)；秋高氣爽；秋風(fēng)習(xí)習(xí)；一葉知秋

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)、古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

（1）“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行"的意思是只要你有道理，在哪里都是行得通的。但是你要是沒(méi)有道理，那無(wú)論在哪里都會(huì)十分艱難。題干要求是“為人處世要講道理”方面的諺語(yǔ)，這句諺語(yǔ)符合題意。

（2）“二人同心，其利斷金"的意思是只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。題干中是奇奇和才才乒乓球男子雙打比賽，這句諺語(yǔ)符合題意。

（3）出自北宋蘇軾的《贈(zèng)劉景文》中的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！钡囊馑际莿e以為一年的好景將盡，你必須記住，最美景是在初冬橙黃桔綠的時(shí)節(jié)。這句詩(shī)描寫的就是一年中最美好的景色就在秋季。所以“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。"符合題意。描寫秋天的詞語(yǔ)還有很多，如：秋風(fēng)習(xí)習(xí)、一葉知秋、秋高氣爽等。

故答案為：（1）有理走遍天下，無(wú)理寸步難行

（2）二人同心，其利斷金

（3）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)；秋風(fēng)習(xí)習(xí)、一葉知秋

【分析】默寫古詩(shī)名句，要注意題目提供的意思，在背過(guò)古詩(shī)文的基礎(chǔ)上，理解含義，把握意蘊(yùn)，還要做到正確書(shū)寫，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。

12．【答案】（1）稻花香里說(shuō)豐年

（2）笑問(wèn)客從何處來(lái)

（3）死而后已

（4）卷地風(fēng)來(lái)忽吹散；望湖樓下水如天

（5）五嶺逶迤騰細(xì)浪；烏蒙磅礴走泥丸

【解析】【分析】本題考查原文的識(shí)記能力，古詩(shī)句的積累運(yùn)用能力。

（1）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！背鲎阅纤涡翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》，意思是在稻花的香氣里，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在討論，說(shuō)今年是一個(gè)豐收的好年景。

（2）“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。"出自唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，意思是家鄉(xiāng)的兒童們看見(jiàn)我，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)我。他們笑著詢問(wèn)我：你是從哪里來(lái)的呀？

（3）“鞠躬盡瘁，死而后已”出自諸葛亮的《后出師表》，意思是指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來(lái)形容人的偉大。符合此句語(yǔ)境。

（4）“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。"出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，意思是：忽然間狂風(fēng)卷地而來(lái)，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。這兩句把天氣由驟雨到晴朗之間轉(zhuǎn)變之快描繪得令人眼前一亮。

（5）“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”出自毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》，意思是：五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過(guò)像在腳下滾過(guò)的泥丸。詩(shī)中把“五嶺山脈"比作“細(xì)小波浪”，把“烏蒙山"比作“泥丸”，如此夸張的比喻把巍峨雄偉、延綿不絕的大山寫得微不足道，更突出戰(zhàn)士們大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神。

故答案為：（1）稻花香里說(shuō)豐年

（2）笑問(wèn)客從何處來(lái)

（3）死而后已

（4）卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天

（5）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸

【分析】原文的識(shí)記和古詩(shī)句的積累在于平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候反復(fù)誦讀、背誦，做題才能得心應(yīng)手。

13．【答案】（1）逐漸拉長(zhǎng)；橫貫江面

（2）露似真珠月似弓

（3）博學(xué)之；明辨之

（4）十場(chǎng)秋雨要穿棉；十月還有小陽(yáng)春

（5）溺而不返；常銜西山之木石

【解析】【分析】（1）“那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。"這句話出自課文《觀潮》，描寫了錢塘江大潮來(lái)臨時(shí)的磅礴氣勢(shì)。

（2）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”出自白居易《暮江吟》，描寫了秋夜中月華如水的美麗景觀。

（3）“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之"出自《中庸》，意思是博學(xué)，學(xué)習(xí)要廣泛涉獵；審問(wèn)，有針對(duì)性地提問(wèn)請(qǐng)教；慎思，學(xué)會(huì)周全地思考；明辨，形成清晰的判斷力；篤行，用學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)和思想指導(dǎo)實(shí)踐。

（4）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”意思是隨著秋雨的降臨，氣溫會(huì)慢慢降低；“八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春"意思是南方某些地區(qū)，農(nóng)歷八九月很暖和，十月還像春天一樣溫暖。

（5）“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！边@句話出自課文《精衛(wèi)填?！?，意思是女娃在東海中游泳，被淹死而不能返回，于是變成了小鳥(niǎo)名叫精衛(wèi)，經(jīng)常從西山上銜取樹(shù)枝和石塊，投到東海之中，想把東海填平為自己報(bào)仇。

故答案為：（1）逐漸拉長(zhǎng)；橫貫江面；（2）露似真珠月似弓；（3）博學(xué)之；明辨之；（4）十場(chǎng)秋雨要穿棉；十月還有小陽(yáng)春；（5）溺而不返；常銜西山之木石；

【分析】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫要正確。

14．【答案】（1）捐軀赴國(guó)難；視死忽如歸。

（2）待到重陽(yáng)日；還來(lái)就菊花。

（3）少小離家老大回；鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

（4）等閑識(shí)得東風(fēng)面；萬(wàn)紫千紅總是春。

【解析】【分析】考查對(duì)詩(shī)詞背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)詞即可，書(shū)寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

故答案為：（1）捐軀赴國(guó)難、視死忽如歸。（2）待到重陽(yáng)日、還來(lái)就菊花。（3）少小離家老大回、鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。（4）等閑識(shí)得東風(fēng)面、萬(wàn)紫千紅總是春。

【分析】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)詞的意思，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。

15．【答案】（1）一碧千里；柔美；中國(guó)畫；翠色欲流

（2）祖宗疆土；當(dāng)以死守；不可以尺寸與人

（3）卷地風(fēng)來(lái)忽吹散；望湖樓下水如天

（4）開(kāi)軒面場(chǎng)圃；把酒話桑麻

【解析】【分析】本題考查課文內(nèi)容的理解。根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂、學(xué)活。

（1）此題出自老舍的《草原》，原句為：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘……那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。所以答案為：一碧千里、柔美、中國(guó)畫、翠色欲流。

（2）《狼牙山五壯士》這篇文章記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人引上狼牙山峰頂，頑強(qiáng)殲敵，最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。宋代名臣李綱的“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人"的意思是祖先們打下來(lái)的江山，應(yīng)當(dāng)拼死保衛(wèi)，哪怕是一尺一寸的土地也不能讓給他人，符合語(yǔ)境。所以答案為：祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

（3）宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》全詩(shī)為“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天?！币馑际菫踉粕嫌浚腿缒瓭娤?，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來(lái)，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。后兩句“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。"把天氣轉(zhuǎn)變極快描繪得淋漓盡致。所以答案為：卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

（4）唐代著名的山水田園派詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》全詩(shī)為“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！逼渲小伴_(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。"意思是推開(kāi)窗戶迎面是田地場(chǎng)圃，把酒對(duì)飲閑聊著耕作桑麻。描寫了賓主和諧相融、親切交流的情景。所以答案為：開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

故答案為：（1）一碧千里、柔美、中國(guó)畫、翠色欲流

（2）祖宗疆土；當(dāng)以死守；不可以尺寸與人

（3）卷地風(fēng)來(lái)忽吹散；望湖樓下水如天

（4）開(kāi)軒面場(chǎng)圃；把酒話桑麻

【分析】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉，也考查了對(duì)課文的理解，做題的過(guò)程也是一次知識(shí)梳理的過(guò)程。

16．【答案】（1）七八個(gè)星天外；兩三點(diǎn)雨山前。

（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面；萬(wàn)紫千紅總是春。

（3）更喜岷山千里雪；三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

（4）①D；②A；③B；④C

【解析】【分析】本題考查古詩(shī)詞的積累，在我們?nèi)粘５姆e累中，要熟悉作者、背景、意思、思想。練習(xí)的時(shí)候要注意區(qū)分形近字、同音字，書(shū)寫美觀、正確。（1）題干給了提示“三四點(diǎn)、一兩聲”，都是帶數(shù)字的詩(shī)句，而《西江月·夜行黃沙道中》又給出了答案范圍，所以答案是：七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。（2）考查《春日》的默寫，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。"意思是誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致。注意“紫”的寫法，下面不是“系"。（3）考查《七律·長(zhǎng)征》的積累，《七律·長(zhǎng)征》首聯(lián)：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。頷聯(lián)：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。頸聯(lián)：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。尾聯(lián)：更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。其中“岷”字偏旁是山，左山右民；“顏"指的是面容。（4）考查課文讀物的積累，平時(shí)多注意積累名句，背誦的時(shí)候要背準(zhǔn)確。①句出自《暮春即事》；②句出自《立春偶成》；③句出自《游園不值》；④句出自《晚春二首·其一》。

故答案為：（1）1、七八個(gè)星天外2、兩三點(diǎn)雨山前。（2）1、等閑識(shí)得東風(fēng)面2、萬(wàn)紫千紅總是春。（3）1、更喜岷山千里雪2、三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。（4）1、①D2、②A3、③B4、④C

【分析】本題考查古詩(shī)詞的積累，我們要熟悉作者、背景、詩(shī)詞的意思、作者表達(dá)的中心思想。練習(xí)的時(shí)候要注意區(qū)分形近字、同音字，書(shū)寫美觀、正確。

17．【答案】（1）溜去；針尖上一滴水；沒(méi)有聲音；匆匆；要珍惜時(shí)間

（2）善弈；專心致志；雖聽(tīng)之；全國(guó)；心里想著該怎么樣拉開(kāi)弓箭將它射下。

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：（1）溜去、針尖上一滴水、沒(méi)有聲音、匆匆、要珍惜時(shí)間（2）善弈、專心致志、雖聽(tīng)之、全國(guó)、心里想著該怎么樣拉開(kāi)弓箭將它射下。

【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書(shū)寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

18．【答案】（1）輕煙；微風(fēng)吹散了；薄霧；初陽(yáng)蒸融了；痕跡；像游絲樣的痕跡；匆匆；朱自清；對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈與惋惜；《背影》、《春》

（2）一襲黑色長(zhǎng)裙；堅(jiān)定又略帶淡泊；看透一切；看透未來(lái)；堅(jiān)定；遠(yuǎn)大；執(zhí)著；盛名寵壞的

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：（1）輕煙、微風(fēng)吹散了、薄霧、初陽(yáng)蒸融了、痕跡、像游絲樣的痕跡、匆匆、朱自清、對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈與惋惜、《背影》、《春》

（2）一襲黑色長(zhǎng)裙、堅(jiān)定又略帶淡泊、看透一切、看透未來(lái)、堅(jiān)定、遠(yuǎn)大、執(zhí)著、盛名寵壞的

【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書(shū)寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和