2024年高考作文備考之考場佳作是這樣煉成的

考場佳作是這樣煉成的

作文，向來是高考語文部分的重中之重，甚至不僅僅是對

于語文科目而言，在整個高考，語文作文都發(fā)揮著舉足輕重

的作用。因為沒有其他任何一道題有它這樣大的分值，也沒

有一道題需要這么長的時間來完成。所以，寫好這篇可能決

定你命運(yùn)的考場作文至關(guān)重要。

那么，如何算是一篇好的考場作文呢？怎樣才能讓它在眾

多考卷中發(fā)出獨(dú)特的光芒，讓閱卷者眼前一亮，一見鐘情？

本篇就針對如何寫好一篇考場作文從而拿到高分甚至滿

分，贏得這個重中之重，總結(jié)如下幾個“亮”點(diǎn)：

1.亮出一件漂亮的外衣一文面

閱讀一篇考場作文猶如第一次看一個人。如果把考場作文的

內(nèi)容，即正確的觀點(diǎn)和典型的材料等比作一個人的內(nèi)涵，那么其

外面的形式一一整潔的文面，則好比是一個人漂亮整潔的外衣。

衣體互襯，相得益彰，定會使人眼前一亮。

愛美之心，人皆有之?！拔拿妗?，是應(yīng)試作文給閱卷者留下

的第一印象。如果第一印象很好，干凈整齊流暢的行文，會令閱

卷者心頭怦然一動，那種清爽的感覺不亞于六月天的冰茶，一掃

機(jī)械式閱卷的疲倦和燥熱，使閱卷者心情舒暢地看下去，帶著這

樣的心情審閱，閱后的分?jǐn)?shù)能低嗎？尤其是在一摞混亂不堪、“龍

飛鳳舞”的考卷中，出現(xiàn)一份字體雋秀，行文如流水般的篇作,

可想而知，高分舍我其誰！即便在閱卷時偶或發(fā)現(xiàn)一些不盡人意

之處，也會手下留情，一俊遮百丑嘛！所以，字體一致，大小適

中，墨跡統(tǒng)一，考生務(wù)必給你的作文披上漂亮整潔的外衣。整潔

美觀的文面令人愛不釋手，令人平心靜氣，切忌字跡潦草，涂涂

改改，段落不明，這樣的作文只能讓人頭昏眼花，令人煩躁不堪

一讀。

2.亮出一雙智慧的眼睛一標(biāo)題

正所謂題“目”題“目”，一篇文章的標(biāo)題，就好比一個人

的眼睛，“題”為文之“目”。有了衣著的第一印象，人與人接

下來的交流，首先感觸到的就是人的眼睛。一對智慧的雙眼總會

讓人覺得和藹可親，難以忘懷。近些年，時髦的話題作文'材料

作文等，多半要考生自擬題目。如果一味以話題為標(biāo)題，會造成

千篇一律，令閱卷者望而卻步?？墒牵绻軇?chuàng)意求新，使之生

動形象，便可點(diǎn)睛傳神，讓人心中為之一震。綜觀語文教材及報

刊雜志上的文章，不難發(fā)現(xiàn)好的標(biāo)題猶如一面鮮艷的旗幟，吸引

人的注意力，引領(lǐng)人們步人勝境，讓人迫不及待的想去品味這是

怎樣的一道佳肴。

好的標(biāo)題首先應(yīng)做到“準(zhǔn)確精煉”。標(biāo)題不能有歧義，更不

能脫離文章本身使文不對題，也不能寫成一大長句，嗦嗦讓人生

厭。其次好的標(biāo)題要“新鮮生動”，給人一種耳目一新的感覺。

有時巧妙引用詩文或歌曲等，往往能使標(biāo)題生動形象。鄭板橋說

過：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也”。這是詩人兼畫

家鄭板橋的現(xiàn)身說法，揭示了標(biāo)題與詩境的辯證關(guān)系，詩文同理,

所以不僅“不可不慎”，而且要慎之又慎。

3.亮出一張迷人的笑臉一開頭

良好的開端，是成功的一半，寫文章亦是如此。這就意味著

對于一片文章，其開頭是相當(dāng)重要的。開好一篇文章的“頭”，

就好比書法繪畫的落筆、吹拉彈唱的定調(diào)一樣，影響之后的走勢

和旋律。所以，我們應(yīng)該反復(fù)斟酌，仔細(xì)推敲，力求恰到好處。

換個方式來想，文章的開頭，就好比一個人以什么樣的面孔

和你打招呼。是友好的還是猙獰的，是笑容滿面的還是眉頭緊皺

的……不一樣的表情會給人不一樣的感受。所以，一定要像化妝

師或造型設(shè)計師一樣，認(rèn)真打扮，精心“包裝”，把文章開頭這

張“臉”扮得靚麗無比，力爭讓閱卷者“一見鐘情”，感覺“相

見恨晚”。閱卷者眼前為之一亮，心情為之一振，然后……“好

運(yùn)”可就來啦！

作文開篇的方法很多，比如可以設(shè)疑懸問，吊胃口；單刀直

入，步正題；運(yùn)用修辭，入佳境；抒情直攻，扣心弦……俗話說

“萬事開頭難”，正因為“難”，我們就更應(yīng)刻去克服，去攻打，

找到適合自己的寫作方法，化難為易。

4.亮出一顆富于內(nèi)涵的心靈一主體

主體是文章的核心，文心如人心。要真正的了解一個人，不

僅要知面，更要知心。這里所說的主體，是指文章除開頭'結(jié)尾

以外的部分，我們應(yīng)不惜筆墨，精心勾勒。那么，什么樣的主體，

才能贏得閱卷者的青睞呢？什么樣的內(nèi)心表達(dá)，才能打動閱卷者,

才能引起共鳴，才能得到高分？

首先，講究形式，有層次，有結(jié)構(gòu)美。黑格爾說：“美的要

素可分兩種：一種是內(nèi)在的，即內(nèi)容；另一種是外在的，即形式”。

“任何具有審美價值的東西都是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一體。無論是沒

有內(nèi)容的形式，還是沒用恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)內(nèi)容的形式，都是不可取的?！?/p>

雖然作品的內(nèi)容決定著形式，但是形式對內(nèi)容也有反作用。好的

內(nèi)容要有好的形式。結(jié)構(gòu)屬于形式范疇，它作為文章構(gòu)造的外部

形態(tài)，是一篇文章大骨架，所以是十分重要的。文章的內(nèi)容再好，

如果外部形態(tài)有缺陷，會讓人感覺很不舒服。所以，寫文章的人

總要在布局、謀篇上面先推敲一番，務(wù)求有自己的構(gòu)思。文章結(jié)

構(gòu)是外在形式的一種，是為“心靈”服務(wù)，為了更好地表達(dá)文章

的思想內(nèi)容。因此要巧妙地安排結(jié)構(gòu)，使之完整'嚴(yán)謹(jǐn)、勻稱，

寫出結(jié)構(gòu)美。

基于此，我們在寫文章的時候就要做到這樣幾個方面：段落

具有完整性；各個段落之間要有聯(lián)系或過渡；分段要勻稱得當(dāng)，

長短相宜。總之，主體部分的段落安排要根據(jù)內(nèi)容和形式的表達(dá)

需要，該長則長，該短則短。無特殊需要，主體部分的段落一般

不要太長。特別指出的是下面這幾種段落構(gòu)建就是主體部分的敗

筆，有人把它們總結(jié)的很形象，在這里引用來給大家以提醒：一

是全文三大段，各段平均使用筆墨，主次不分，單調(diào)乏味；二是

“蝌蚪式”，開頭幾頁，結(jié)尾一兩行，頭重腳輕根底淺；三是“松

鼠式”，與前面相反，主體部分開頭草率，后面拖泥帶水，前緊

后松，讓人眼花繚亂看不清楚。總之，好文章的主體部分應(yīng)層次

清楚，勻稱和諧。

其次，要重試寫作規(guī)則，畢竟這是考場作文，不要一味在形

式上翻新，出現(xiàn)怪異文體。話題作文雖不限文體，但仍應(yīng)遵循寫

作規(guī)律。比如寫議論文，一定要有明確集中正確的觀點(diǎn)，要以分

析問題'解決問題為行文的主要內(nèi)容，圍繞觀點(diǎn)選擇典型新穎而

充分的論據(jù)，善于運(yùn)用論證方法，避免在文中一味堆砌材料而不

進(jìn)行有針對性的分析論證等等；還有些同學(xué)另辟蹊徑寫戲劇，寫

詩歌，對這樣的選擇本無可厚非，但是任何時候只追求形式創(chuàng)新

而忽略本質(zhì)內(nèi)容都無異于舍本逐末，為了芝麻丟了西瓜。還有就

是，絕不能抄襲套用。一些同學(xué)將考前背下的佳作生搬硬套，往

往造成張冠李戴或偏離題意的現(xiàn)象。當(dāng)然，要是背誦一些漂亮或

有哲理的語句，或是套用一些好的構(gòu)架模式，這都是可以的。但

是千萬不能把作文當(dāng)作賭博，不能把成敗寄托在弄虛作假上，此

關(guān)前途大事，勸君還是不要冒險的好。

還有的同學(xué)在作文中編寫的故事情節(jié)不合生活常理和生活

邏輯，顯得幼稚可笑。高考作文雖然允許編故事，但反對脫離生

活、不合情理的胡編亂造。有的考生編故事一味追求情節(jié)曲折離

奇，這樣容易誤入歧途，而且編造的情節(jié)都有悖于生活實際，也

很容易被閱卷老師識破。所以一定要注意，故事要來源于生活,

反映生活，表達(dá)真情實感，這樣才會有一定的內(nèi)涵和感染力。要

解決“用材不當(dāng)'不合情理”這一問題，關(guān)鍵在于平時的積累。

積累材料主要包括名人故事'成語典故、寓言'童話，名人名言

等內(nèi)容。有選擇性有針對性的去讀去記，久而久之就會積少成多，

寫作材料就會豐富起來。把豐富的寫作材料應(yīng)用到文章中，就會

增加文章的文化內(nèi)涵和思想深度，文章就會因豐富而美麗，因美

麗而打動人心。

再次，要講究語言的雕琢，力求語言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。我

們說一篇文章有文采，包括語言生動，句式靈活，善于運(yùn)用修辭

手法或聯(lián)想,文句有意蘊(yùn)等等。例如，要寫出議論文中的形象美，

可以采用形象化說理的方法，即將抽象而深奧的道理寓于生動具

體的形象之中，把不易講清楚的問題講得具體、生動、可感。選

擇那些生動具體的形象還需要廣泛聯(lián)想。聯(lián)想是由一個事物想到

另一個事物的心理過程，它是一種創(chuàng)造性的心理機(jī)制。聯(lián)想能引

導(dǎo)作者更好地進(jìn)行分析和綜合，促進(jìn)推理更充分地展開，將論證

引向深入。比如憑借時間和空間上接近的事物所形成的相近聯(lián)想;

由具備相似特點(diǎn)的事物形成的相似聯(lián)想；由存在對立關(guān)系的事物

形成的對比聯(lián)想；由存在因果關(guān)系的事物形成的因果聯(lián)想等等。

所以，即便考生的行文內(nèi)容略有偏離題意，優(yōu)美的語言仍然可以

在一定程度上拯救你。我們所寫的文章雖然是以散句為主，但散

句中要盡可能地夾雜以對偶'對仗、排比句等這些莊重有力'勻

稱諧調(diào)的整句。這樣整散結(jié)合，參差錯落，讀起來抑揚(yáng)頓挫，才

會有流暢的旋律和鏗鏘的節(jié)奏。不會使語言顯得單薄空泛，而是

給人一種形象美。這樣的遣詞造句之功若能恰如其分地運(yùn)用于考

場作文，定能成為文章一大亮點(diǎn)，奪人眼目。

最后，要深入思考，予情予理。思考，即進(jìn)行比較深刻'周

到的思維活動。思考能充實文章的思想內(nèi)容，加強(qiáng)立意的深度,

挖掘材料的內(nèi)蘊(yùn)，表達(dá)深邃的思想。這里所說的“予情予理”是

指賦予文章兼具感性和理性的思考。有思想，寫出哲理美；有情

感，寫出人性美。

面對豐富多彩的大千世界，要觀形思神、觀物思理，要思出

一般的規(guī)律，更要思出所蘊(yùn)含的哲理。要想思考得深入，首先,

要運(yùn)用分析'比較'綜合概括等思維方法對客觀事物進(jìn)行由感性

到理性的認(rèn)識。對寫作材料進(jìn)行去粗取精，去偽存真由此及彼,

由表及里的思考，發(fā)現(xiàn)材料所蘊(yùn)含的意義、社會價值和人生哲理。

其次，要學(xué)會辯證思考。在對立統(tǒng)一的思維規(guī)律前提下，按具體

問題具體分析的原則，實事求是地分析對象本身的各個方面、層

次間的關(guān)系和基本矛盾，掌握對象的對立和統(tǒng)一性。更要用發(fā)展

的眼光看待問題，不能孤立、靜止'片面地看待事物。

思想是語言的前提，是行文的根基，是一篇文章的生命力！

通常，判斷一篇文章價值高低的一個重要標(biāo)準(zhǔn)就是看作者能否表

達(dá)出獨(dú)具匠心的思想，能否用自己的理性思維給人帶來深刻有益

的啟示。因此，培養(yǎng)這種敏銳超卓的思考能力也是提高作文水平

的好方法。這就需要我們在平時廣積累，勤動腦，對任何事物都

要積極主動地進(jìn)行思考，這樣才能培養(yǎng)成熟的思維習(xí)慣，并能自

然而然地運(yùn)用于自己的寫作之中，這樣寫出的文章才會具有很強(qiáng)

的邏輯性和說服力。

然而，感人心者，情也。情感是審美的動力，正是有了情感

這股凝聚力，審美的主體和客體之間才會產(chǎn)生契合的“共振”效

應(yīng)。所謂情感，是指人對于客觀事物的態(tài)度和體驗。因此，我們

要積極地觀察生活，用心去感受生活，做生活的有心人。那么這

樣的情操又該如何來培養(yǎng)呢？

一方面，我們可以在感受生活的過程中積累情感體驗。正所

謂“登山者情滿于山，觀海者情溢于海”。面對美好的事物，動

人的場景，一個無動于衷的人不可能寫出妙文佳作。所以，請開

啟你的各個感官，帶著一顆敏銳之心、一顆善感的心來看待世界

上的萬事萬物，捕捉自己內(nèi)心細(xì)膩、微妙的感情波動，將對事物

的觀察化為自己思想情感上的體驗。同時，還要學(xué)會對情感進(jìn)行

組織'梳理，把激烈'混亂的梳理成穩(wěn)定'有序的情感；把膚淺、

荒謬的進(jìn)化為深刻、有意義的思想。這樣，才會產(chǎn)生靈感和美感，

才會使文章中的感情，豐富'成型、穩(wěn)定'深刻。另一方面，我

們也可以在賞讀文學(xué)作品的過程中積累情感體驗。許多優(yōu)秀的作

品都以其進(jìn)步的思想和完美的藝術(shù)形式，弘揚(yáng)了真善美，鞭撻了

假惡丑，我們可以學(xué)習(xí)他們的手法和表達(dá)感情的方式，結(jié)合自己

的體驗，將其揮灑在行文之中。

人之所以高級，就在于我們有思想有感情。其實，我們的身

邊時時刻刻都有許多值得去深思'去體味的人和事物。關(guān)鍵在于

我們是不是有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活中的美的慧眼，是不是具有敏銳、

細(xì)致的洞察力，是否愿意去捕捉、去記錄我們周圍的這些點(diǎn)點(diǎn)滴

滴。做一個生活的有心人，生活就會給你人生的鼓勵和啟示！

5.亮出一個完美的你一結(jié)尾

俗話說：“編筐編簍重在收口”。