八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第七課 積極奉獻(xiàn)社會(huì) 第1框 關(guān)愛他人教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第1框關(guān)愛他人教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第1框關(guān)愛他人。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩部分：

第一部分：關(guān)愛他人的意義。讓學(xué)生理解關(guān)愛他人是一種美德，是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生感受到關(guān)愛他人的重要性。

第二部分：如何關(guān)愛他人。讓學(xué)生掌握關(guān)愛他人的方法和技巧，學(xué)會(huì)傾聽、關(guān)心、幫助他人，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和責(zé)任感。通過角色扮演、小組分享等方式，讓學(xué)生實(shí)踐關(guān)愛他人的行為。

教學(xué)過程中，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，將關(guān)愛他人融入日常生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.人文關(guān)懷素養(yǎng)：通過教學(xué)，讓學(xué)生理解關(guān)愛他人是一種美德，是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生對他人生命的尊重和關(guān)懷，提高學(xué)生的人文關(guān)懷素養(yǎng)。

2.社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人都有關(guān)愛他人的責(zé)任，通過實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

3.實(shí)踐與創(chuàng)新素養(yǎng)：通過小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，提高學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

在教學(xué)過程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，將關(guān)愛他人融入日常生活，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，為我國培養(yǎng)具有道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的道德與法治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、集體主義精神、公民責(zé)任等基礎(chǔ)知識。他們對于關(guān)愛他人這一概念可能有所了解，但可能缺乏對于關(guān)愛他人的深入理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生處于青春期，對于社會(huì)問題和他人情感比較關(guān)注，因此對于關(guān)愛他人的話題可能具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的邏輯思維和分析問題的能力，能夠進(jìn)行案例分析和小組討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更偏好互動(dòng)和實(shí)踐型的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過角色扮演和小組分享等方式來實(shí)踐和體驗(yàn)關(guān)愛他人的行為。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解關(guān)愛他人的意義時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到難以感同身受的問題，對于他人的情感和需要可能缺乏敏感度和理解力。在學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的方法和技巧方面，學(xué)生可能缺乏實(shí)踐的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，不知道如何有效地傾聽、關(guān)心和幫助他人。此外，學(xué)生可能在小組討論和角色扮演中表現(xiàn)出害羞、不自信等問題，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過引入真實(shí)的關(guān)愛他人的案例，讓學(xué)生深入理解關(guān)愛他人的意義和重要性。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和同理心。

2.小組合作法：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演、分享和討論。通過小組合作，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、交流，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.反思性寫作法：讓學(xué)生在課后撰寫反思性作文，表達(dá)對關(guān)愛他人的理解和體驗(yàn)。通過寫作，學(xué)生可以深化對知識的理解，培養(yǎng)自我反思和表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的圖片、視頻和動(dòng)畫，以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺，發(fā)布相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)任務(wù)，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作交流。同時(shí)，教師可以通過平臺對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控和評估。

3.角色扮演道具：準(zhǔn)備一些簡單的道具，如帽子、圍巾等，讓學(xué)生在角色扮演中更好地融入情境，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)感。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解關(guān)愛他人的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)關(guān)愛他人內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確關(guān)愛他人教學(xué)目標(biāo)和關(guān)愛他人重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保關(guān)愛他人教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)愛他人的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入關(guān)愛他人學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)愛他人內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為關(guān)愛他人新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解關(guān)愛他人的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞關(guān)愛他人的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對關(guān)愛他人知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決關(guān)愛他人的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與關(guān)愛他人內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合關(guān)愛他人內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)關(guān)愛他人的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)愛他人內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)愛他人內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《愛的藝術(shù)》（[美]厄爾·巴與社會(huì)的關(guān)系，讓學(xué)生了解關(guān)愛他人的重要性。

-《給予與接受：人際關(guān)系的藝術(shù)》（[美]保羅·科埃略）：本書探討了給予與接受的關(guān)系，讓學(xué)生明白在關(guān)愛他人的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)接受他人的關(guān)愛。

-《關(guān)愛他人，溫暖社會(huì)》（張曉風(fēng)）：本文從多個(gè)角度闡述了關(guān)愛他人的意義，讓學(xué)生認(rèn)識到關(guān)愛他人的價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，將關(guān)愛他人的理念付諸實(shí)踐。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，如貧困地區(qū)兒童教育、環(huán)保等，鼓勵(lì)學(xué)生為解決問題貢獻(xiàn)自己的力量。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)愛他人的故事或心得體會(huì)，分享給同學(xué)和老師，傳遞正能量。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如新浪公開課、網(wǎng)易云課堂等，觀看相關(guān)課程，拓寬知識視野。

-推薦學(xué)生閱讀《道德經(jīng)》、《論語》等經(jīng)典名著，深入理解關(guān)愛他人的哲學(xué)內(nèi)涵。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材P68-69“小故事大智慧”欄目，思考并回答以下問題：

a.你如何理解“關(guān)愛他人，就是關(guān)愛自己？”

b.結(jié)合生活實(shí)例，闡述關(guān)愛他人的意義。

c.你認(rèn)為如何才能做到關(guān)愛他人？

2.結(jié)合教材P70“運(yùn)用你的智慧”欄目，完成案例分析：

a.閱讀案例，了解背景信息。

b.分析案例中的人物行為，判斷其是否屬于關(guān)愛他人的表現(xiàn)。

c.討論如何改進(jìn)案例中的人物行為，使其更具關(guān)愛他人精神。

3.結(jié)合教材P72-73“生活中的道德修養(yǎng)”欄目，思考并回答以下問題：

a.你如何在日常生活中踐行關(guān)愛他人的理念？

b.你認(rèn)為關(guān)愛他人與個(gè)人成長有何關(guān)系？

c.列舉至少三個(gè)關(guān)愛他人的實(shí)踐方法，并說明其重要性。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，確保每個(gè)學(xué)生都能收到反饋。

2.在批改作業(yè)時(shí)，注意學(xué)生對教材知識點(diǎn)的理解掌握程度，以及對關(guān)愛他人理念的運(yùn)用和實(shí)踐。

3.對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要具體指出，并給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明確改進(jìn)方向。

4.對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，要給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)其繼續(xù)努力的動(dòng)力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)請教問題，及時(shí)解決作業(yè)中的疑惑。

6.定期與學(xué)生交流，了解他們在作業(yè)中的困難和問題，提供針對性的指導(dǎo)幫助。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)關(guān)愛他人的課程中，我意識到需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。以下是我對教學(xué)的反思和改進(jìn)計(jì)劃：

首先，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于關(guān)愛他人的概念理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實(shí)際案例分析，讓學(xué)生通過具體情境來理解關(guān)愛他人的重要性。例如，可以通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)關(guān)愛他人的行為。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組合作和互動(dòng)探究環(huán)節(jié)中，表現(xiàn)出的參與度和積極性不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和趣味性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以設(shè)計(jì)一些與關(guān)愛他人相關(guān)的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

再次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在情感升華和價(jià)值觀培養(yǎng)方面需要更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些情感教育和價(jià)值觀教育的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)愛他人的意義和價(jià)值。例如，可以通過故事分享、案例討論等方式，讓學(xué)生深入理解關(guān)愛他人的重要性，培養(yǎng)他們的同理心和責(zé)任感。

最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識點(diǎn)的理解和記憶方面存在一些困難。為了幫助學(xué)生更好地掌握知識點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些復(fù)習(xí)和鞏固的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固和加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。例如，可以通過復(fù)習(xí)題、測試等方式，讓學(xué)生及時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。典型例題講解1.例題1：請結(jié)合教材P68-69“小故事大智慧”欄目，闡述關(guān)愛他人的意義。

答案：關(guān)愛他人是一種美德，是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。關(guān)愛他人可以促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，增強(qiáng)集體的凝聚力，提高社會(huì)的整體道德水平。通過關(guān)愛他人，我們可以傳遞愛心，傳播正能量，讓社會(huì)更加美好。

2.例題2：請結(jié)合教材P70“運(yùn)用你的智慧”欄目，分析以下行為是否屬于關(guān)愛他人的表現(xiàn)。

（1）小明在公交車上主動(dòng)為老人讓座。

答案：屬于關(guān)愛他人的表現(xiàn)。小明的行為體現(xiàn)了對他人的尊重和關(guān)心，符合關(guān)愛他人的要求。

（2）小紅在下雨天為沒有帶傘的同學(xué)提供雨傘。

答案：屬于關(guān)愛他人的表現(xiàn)。小紅的行為體現(xiàn)了對他人的幫助和關(guān)心，符合關(guān)愛他人的要求。

（3）小剛在課堂上嘲笑成績不好的同學(xué)。

答案：不屬于關(guān)愛他人的表現(xiàn)。小剛的行為違背了關(guān)愛他人的要求，傷害了他人的自尊心和情感。

3.例題3：請結(jié)合教材P72-73“生活中的道德修養(yǎng)”欄目，舉例說明如何在日常生活中踐行關(guān)愛他人的理念。

答案：在日常生活中，我們可以通過以下方式踐行關(guān)愛他人的理念：

（1）主動(dòng)幫助他人，如幫助老人過馬路、幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題等。

（2）關(guān)心他人，如問候他人的健康狀況、關(guān)心他人的情緒等。

（3）尊重他人，如尊重他人的意見、尊重他人的隱私等。

（4）分享資源，如分享學(xué)習(xí)資料、分享生活用品等。

（5）積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

4.例題4：請結(jié)合教材P74-75“拓展與延伸”欄目，舉例說明如何在生活中踐行關(guān)愛他人的理念。

答案：在生活中，我們可以通過以下方式踐行關(guān)愛他人的理念：

（1）在家庭中，關(guān)心家人的需求，幫助家人分擔(dān)家務(wù)，與家人分享快樂和困難。

（2）在學(xué)校中，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，幫助同學(xué)解決問題。

（3）在社會(huì)中，積極參與公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、捐款捐物等，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

（4）在工作中，尊重同事，關(guān)心同事的工作