云南省水富縣沙梁初級中學七年級體育 鉛球教學設計

云南省水富縣沙梁初級中學七年級體育鉛球教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于人教版《體育與健康》七年級上冊第四章第三節(jié)“投擲項目技術”，主要教授學生鉛球的基本技術。具體內容包括：

1.鉛球的基本概念：介紹鉛球的起源、重量、規(guī)格等基本知識。

2.鉛球投擲姿勢：教授學生正確的握球、持球、投擲姿勢，包括背向投擲、側向投擲等。

3.鉛球投擲技巧：講解并示范鉛球投擲的用力順序、投擲角度、飛行軌跡等關鍵技術。

4.訓練方法：安排適當?shù)木毩暎缭赝稊S、前進投擲、分組比賽等，以提高學生的投擲技能。

5.安全注意事項：強調投擲鉛球時的安全規(guī)則，預防運動損傷。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.運動能力：通過學習鉛球的基本技術和訓練方法，提高學生的投擲能力，使其能夠熟練掌握投擲技巧，并在實際比賽中運用。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，增強學生的體質，提高其健康水平。同時，強調投擲鉛球時的安全規(guī)則，培養(yǎng)學生安全運動的意識。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神，使其能夠在比賽中服從裁判、尊重對手、團結協(xié)作。同時，通過比賽培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)其積極進取的精神風貌。三、重點難點及解決辦法1.重點：鉛球的基本技術和訓練方法，投擲姿勢的正確性，投擲角度和用力順序的掌握。

解決辦法：通過教師示范、學生模仿、分組練習等多種教學手段，反復練習，使學生熟練掌握。

2.難點：鉛球投擲技巧的運用，投擲時的飛行軌跡和準確性。

解決辦法：教師進行詳細講解和示范，引導學生觀察和分析投擲動作，通過分組練習、比賽等形式，讓學生在實際操作中逐步掌握。

3.安全注意事項：預防運動損傷，遵守投擲鉛球的安全規(guī)則。

解決辦法：教師強調安全事項，示范正確動作，學生在練習過程中密切注意，確保安全。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

（1）講授法：教師講解鉛球的基本概念、投擲姿勢、投擲技巧和安全注意事項，使學生了解和掌握相關知識。

（2）示范法：教師進行鉛球投擲動作的示范，讓學生直觀地了解正確的投擲姿勢和技巧。

（3）分組練習法：學生分組進行鉛球投擲練習，教師巡回指導，針對學生的實際情況進行個別指導。

（4）比賽法：組織學生進行鉛球投擲比賽，提高學生的競技水平和團隊合作精神。

2.設計具體的教學活動：

（1）鉛球知識講解：教師通過PPT展示鉛球的歷史、重量、規(guī)格等基本知識，引導學生了解并掌握鉛球的基本概念。

（2）投擲姿勢練習：學生分組進行投擲姿勢的練習，教師巡回指導，糾正不規(guī)范的動作。

（3）投擲技巧講解與示范：教師講解并示范鉛球投擲的用力順序、投擲角度、飛行軌跡等關鍵技術，讓學生直觀地了解和掌握。

（4）分組投擲練習：學生分組進行投擲練習，教師巡回指導，針對學生的實際情況進行個別指導。

（5）比賽與總結：組織學生進行鉛球投擲比賽，比賽結束后教師對學生的表現(xiàn)進行總結和點評。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：用于展示鉛球的基本知識、投擲姿勢和技巧，使學生更直觀地了解和掌握相關內容。

（2）視頻：播放優(yōu)秀鉛球運動員的比賽和訓練視頻，讓學生直觀地了解鉛球的投擲技巧和飛行軌跡。

（3）在線工具：利用在線投擲游戲或模擬軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中練習鉛球投擲，提高其技術水平。

（4）體育器材：準備足夠的鉛球、測量工具等器材，保障教學活動的順利進行。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞鉛球的基本概念、投擲姿勢和技巧，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解鉛球的基本概念和投擲技巧。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解鉛球的基本概念和投擲技巧，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出鉛球投擲課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解鉛球的基本概念、投擲姿勢和技巧，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握鉛球投擲技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗鉛球投擲的實際操作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解鉛球的基本概念和投擲技巧。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握鉛球投擲技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解鉛球的基本概念和投擲技巧，掌握實際操作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)鉛球投擲課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與鉛球投擲相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的鉛球投擲知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-鉛球比賽視頻：收集國內外鉛球比賽的視頻，特別是優(yōu)秀運動員的比賽片段，讓學生觀察和學習他們的投擲技巧和飛行軌跡。

-鉛球技術解析文章：尋找專業(yè)的體育雜志或在線文章，解析鉛球技術的細節(jié)，如握球方法、投擲力量的釋放等。

-鉛球訓練指導書籍：推薦學生閱讀一些關于鉛球訓練的書籍，了解更系統(tǒng)的訓練方法和提高投擲成績的技巧。

-虛擬現(xiàn)實投擲游戲：介紹一款虛擬現(xiàn)實投擲游戲，學生可以通過游戲模擬投擲鉛球，體驗不同技術的效果。

2.拓展建議：

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，觀看更多鉛球比賽視頻，了解不同選手的風格和技巧，拓寬自己的視野。

-學生可以嘗試閱讀一些體育專業(yè)的書籍，深入了解鉛球訓練的方法和技巧，為自己的訓練提供理論支持。

-學生可以利用虛擬現(xiàn)實游戲，模擬投擲鉛球，通過游戲中的反饋，了解自己的投擲動作是否正確，從而提高投擲技巧。

-學生可以參加校外的體育訓練班或比賽，與其他運動員交流和競技，提高自己的技術水平和比賽經(jīng)驗。

-學生可以定期參加鉛球比賽，通過比賽檢驗自己的訓練成果，同時也可以從中學習和借鑒其他選手的優(yōu)點。七、重點題型整理1.題型一：判斷題

題目：鉛球的重量是7.26公斤。

答案：正確

解析：這是一道判斷題，考查學生對鉛球重量知識的掌握。根據(jù)教材內容，鉛球的重量確實是7.26公斤。

2.題型二：填空題

題目：鉛球投擲時，運動員通常采用______姿勢，______用力順序，將鉛球投擲出去。

答案：背向投擲，自下而上的力量

解析：這是一道填空題，考查學生對鉛球投擲姿勢和用力順序的掌握。根據(jù)教材內容，鉛球投擲時，運動員通常采用背向投擲姿勢，自下而上的力量順序，將鉛球投擲出去。

3.題型三：簡答題

題目：請簡述鉛球投擲時的飛行軌跡。

答案：鉛球投擲時的飛行軌跡通常為一個拋物線，投擲角度、用力順序和空氣阻力等因素會影響軌跡的形狀和穩(wěn)定性。

解析：這是一道簡答題，考查學生對鉛球飛行軌跡的理解。根據(jù)教材內容，鉛球投擲時的飛行軌跡通常為一個拋物線，受投擲角度、用力順序和空氣阻力等因素的影響。

4.題型四：案例分析題

題目：觀看以下鉛球比賽視頻，分析運動員的投擲技巧，并提出改進建議。

答案：視頻中運動員的投擲技巧較好，但在投擲力量的釋放方面有待提高。建議運動員在投擲過程中更加注重力量的流暢傳遞，提高投擲速度和力量。

解析：這是一道案例分析題，考查學生對鉛球投擲技巧的觀察和分析能力。根據(jù)教材內容，學生需要通過觀看視頻，分析運動員的投擲技巧，并提出改進建議。

5.題型五：應用題

題目：假設你是一名鉛球運動員，請根據(jù)以下情境，設計一個為期1個月的訓練計劃，提高你的投擲成績。

情境：你目前的鉛球投擲成績?yōu)?5米，目標是提高至18米。

答案：訓練計劃包括每周進行3次力量訓練，2次技巧訓練和1次比賽模擬。力量訓練主要包括舉重、深蹲等，技巧訓練包括投擲姿勢和用力順序的練習，比賽模擬則安排在最后一周進行。

解析：這是一道應用題，考查學生對鉛球訓練方法和計劃的理解和運用。根據(jù)教材內容，學生需要設計一個針對性的訓練計劃，以提高投擲成績。八、內容邏輯關系①重點知識點：鉛球的重量、規(guī)格、起源等基本概念。

②詞：重量、規(guī)格、起源、投擲。

③句：鉛球的重量是7.26公斤，規(guī)格為直徑11.75-12.75厘米，起源于希臘運動。

2.鉛球投擲姿勢和技術

①重點知識點：背向投擲、側向投擲等投擲姿勢，以及握球、持球、投擲動作的技術要點。

②詞：背向投擲、側向投擲、握球、持球、投擲。

③句：背向投擲時，運動員應保持身體穩(wěn)定，側向投擲時，運動員應利用腰部力量將鉛球投擲出去。

3.鉛球投擲的技巧和訓練方法

①重點知識點：投擲技巧，如用力順序、投擲角度、飛行軌跡等，以及訓練方法，如原地投擲、前進投擲、分組比賽等。

②詞：用力順序、投擲角度、飛行軌跡、原地投擲、前進投擲、分組比賽。

③句：投擲時，應先從腳底發(fā)力，經(jīng)過腿部和腰部，最后由手臂將鉛球投擲出去。訓練時，可采用原地投擲和前進投擲等方式，提高投擲技能。

4.安全注意事項

①重點知識點：投擲鉛球時的安全規(guī)則，預防運動損傷。

②詞：安全規(guī)則、運動損傷、預防。

③句：投擲鉛球時，應確保場地安全，遵守投擲規(guī)則，預防運動損傷。

板書設計：

1.鉛球的基本概念和規(guī)格

-重量：7.26公斤

-規(guī)格：直徑11.75-12.75厘米

-起源：希臘運動

2.鉛球投擲姿勢和技術

-背向投擲

-側向投擲

-握球、持球、投擲動作

3.鉛球投擲的技巧和訓練方法

-用力順序：腳底-腿部-腰部-手臂

-投擲角度：適當角度

-飛行軌跡：拋物線

-訓練方法：原地投擲、前進投擲、分組比賽

4.安全注意事項

-遵守投擲規(guī)則

-確保場地安全

-預防運動損傷作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.學生需根據(jù)所學知識，總結鉛球的基本概念、投擲姿勢、投擲技巧和安全注意事項，并形成一份總結報告。

2.學生需在課后進行至少一次的鉛球投擲練習，并記錄投擲成績，分析存在的問題，提出改進措施。

3.學生需觀看一部關于鉛球比賽的紀錄片或視頻，并撰寫一篇觀后感，闡述自己對鉛球運動的理解和感受。

作業(yè)反饋：

1.教師將及時批改學生的總結報告，檢查學生對鉛球知識點的掌握情況，并對存在的問題進行指正。

2.教師將對學生的投擲練習成績進行評價，分析學生的投擲技巧和動作，提出改進建議，以幫助學生提高投擲成績。

3.教師將對學生的觀后感進行批改，了解學生對鉛球運動的認知和感受，鼓勵學生積極思考和表達。教學反思與總結今天我上了一節(jié)關于鉛球運動的課，我覺得在教學過程中有一些亮點，但同時也存在一些不足。

首先，我使用了多種教學方法，如講授法、示范法、分組練習法等，這些方法有助于提高學生的學習興趣和參與度。例如，我在講解鉛球的重量和規(guī)格時，使用了實物展示和圖片對比，使學生更直觀地理解這些知識點。同時，我還安排了分組練習，讓學生在實際操作中掌握投擲技巧，這有助于提高他們的運動能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在講解投擲技巧時，我雖然詳細地講解了用力順序和投擲角度，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學生仍然無法準確地掌握這些技巧。這可能是因為我在講