2024年六年級品社下冊《站在國際舞臺上》教案 遼師大版

2024年六年級品社下冊《站在國際舞臺上》教案遼師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自遼師大版六年級品社下冊《站在國際舞臺上》教案。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心國家大事的情感。內(nèi)容包括：我國的國際地位、我國在國際事務(wù)中的作用、我國與其他國家的發(fā)展關(guān)系等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國的基本國情、歷史和文化，對本節(jié)課的內(nèi)容有了初步的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，提高他們的社會責(zé)任感和使命感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提升學(xué)生的國際視野：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識到我國在國際事務(wù)中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生站在全球角度觀察和思考問題的能力。

2.增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感：通過了解我國在國際事務(wù)中的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心國家大事的情感，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳姆睒s富強而努力奮斗的責(zé)任感和使命感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生分析我國在國際事務(wù)中的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、辯證分析問題的能力。

4.提高學(xué)生的合作與溝通技巧：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流的能力，提高他們在團(tuán)隊中的溝通技巧。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對象是六年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的社會認(rèn)知和國情了解，對我國的歷史、文化和社會制度有了初步的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國的基本國情、歷史和文化，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

學(xué)生在知識方面：大部分學(xué)生對于我國在國際事務(wù)中的地位和作用有一定的了解，但深入了解的較少。學(xué)生對于我國與其他國家的發(fā)展關(guān)系、國際組織的作用等方面的知識較為欠缺。

在能力方面：學(xué)生具備一定的閱讀和理解能力，能夠獨立完成課本中的閱讀材料。學(xué)生也具備一定的分析和思考能力，能夠?qū)栴}進(jìn)行簡單的分析和判斷。但在批判性思維和辯證分析能力方面，學(xué)生還需進(jìn)一步培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的社會責(zé)任感和使命感，關(guān)心國家大事。但部分學(xué)生對于國際事務(wù)的關(guān)注度較低，需要教師引導(dǎo)和激發(fā)。

在行為習(xí)慣方面：大部分學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極參與討論。但部分學(xué)生課堂參與度不高，需要教師關(guān)注和引導(dǎo)。此外，部分學(xué)生可能存在拖延、懶散等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要教師及時糾正和引導(dǎo)。

對于課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生對于國際事務(wù)的了解有限，教師需要通過豐富的教學(xué)資源和教學(xué)手段，幫助學(xué)生建立起國際視野，拓寬他們的知識面。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與度。針對學(xué)生的能力和素質(zhì)特點，教師應(yīng)設(shè)計合適的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、合作與溝通技巧等核心素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。通過講授，為學(xué)生提供我國在國際事務(wù)中的地位和作用的基本概念和知識。通過討論，讓學(xué)生分享彼此的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維和辯證分析能力。通過案例研究，讓學(xué)生深入了解我國在國際事務(wù)中的具體表現(xiàn)和作用。通過項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和解決問題的能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

(1)角色扮演：學(xué)生分組扮演我國和其他國家的角色，模擬國際事務(wù)中的談判和合作過程，增強學(xué)生對我國在國際事務(wù)中地位和作用的理解。

(2)實驗：設(shè)計一個關(guān)于國際組織的實驗，讓學(xué)生了解國際組織的作用和我國在國際組織中的地位，培養(yǎng)學(xué)生對國際事務(wù)的關(guān)注。

(3)游戲：設(shè)計一個關(guān)于國際合作的游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗團(tuán)隊合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

(1)PPT：使用PPT呈現(xiàn)我國在國際事務(wù)中的地位和作用的基本概念和知識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

(2)視頻：播放關(guān)于我國在國際事務(wù)中的具體案例的視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻深入了解我國在國際事務(wù)中的表現(xiàn)和作用。

(3)在線工具：利用在線工具進(jìn)行案例分析和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞我國在國際事務(wù)中的地位和作用，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個我國在國際事務(wù)中的具體案例，引出本節(jié)課課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析國際事務(wù)的能力。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗分析國際事務(wù)的過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析國際事務(wù)的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，掌握分析國際事務(wù)的技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與我國在國際事務(wù)中的地位和作用相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的我國在國際事務(wù)中的地位和作用知識點。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心國家大事的情感。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.我國的國際地位

-我國是世界上人口最多的國家，是世界上最大的發(fā)展中國家。

-我國是聯(lián)合國安全理事會常任理事國，具有在國際事務(wù)中的重要影響力。

-我國是國際貨幣基金組織、世界銀行、世界貿(mào)易組織等國際組織的創(chuàng)始會員國或重要成員國。

2.我國在國際事務(wù)中的作用

-我國積極參與國際事務(wù)，維護(hù)世界和平與穩(wěn)定，推動共同發(fā)展。

-我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)和平共處五項原則，即互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

-我國在國際事務(wù)中積極參與國際人道主義援助，提供緊急人道主義援助和長期發(fā)展援助。

3.我國與其他國家的發(fā)展關(guān)系

-我國堅持獨立自主的和平外交政策，同世界各國發(fā)展友好合作關(guān)系。

-我國與俄羅斯、印度、巴西等發(fā)展中國家有著廣泛的合作領(lǐng)域和密切的合作關(guān)系。

-我國積極參與國際事務(wù)，與發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家都保持良好的合作關(guān)系。

4.我國在國際組織中的地位和作用

-我國是聯(lián)合國安全理事會常任理事國，具有在國際事務(wù)中的重要影響力。

-我國是國際貨幣基金組織、世界銀行、世界貿(mào)易組織等國際組織的創(chuàng)始會員國或重要成員國。

-我國在國際組織中積極參與國際合作和多邊事務(wù)，推動國際秩序的公正和公平。七、課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：

-《中國在國際事務(wù)中的角色與貢獻(xiàn)》（《中國日報》2023年5月20日）

-《中國參與全球治理的實踐與思考》（《人民日報》2023年1月15日）

-《中國的和平外交政策》（《環(huán)球時報》2023年3月10日）

2.視頻資源：

-《中國外交的成就與挑戰(zhàn)》（CCTV新聞頻道，2023年5月1日）

-《中國的國際地位與作用》（CGTN，2023年2月28日）

-《中國參與國際組織的情況介紹》（中國國際電視臺，2023年4月15日）

拓展要求：

1.學(xué)生應(yīng)利用課后時間自主閱讀以上閱讀材料，了解我國在國際事務(wù)中的角色與貢獻(xiàn)，和平外交政策，以及參與國際組織的具體情況。

2.學(xué)生應(yīng)觀看以上視頻資源，進(jìn)一步了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及我國參與全球治理的實踐與思考。

3.學(xué)生應(yīng)在閱讀和觀看后，結(jié)合自己的理解和思考，撰寫一篇讀后感或觀后感，字?jǐn)?shù)不限，要求內(nèi)容真實，觀點明確。

4.學(xué)生可以將讀后感或觀后感上傳至班級微信群或提交給老師，與其他同學(xué)分享自己的觀點和思考。

5.教師應(yīng)在學(xué)生提交讀后感或觀后感后，及時進(jìn)行批閱和反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和思考。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：通過引入具體的國際事務(wù)案例，使學(xué)生能夠更直觀地了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和辯證分析能力。

3.信息技術(shù)應(yīng)用：利用在線平臺、多媒體資源等信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.課堂參與度不高：部分學(xué)生在課堂上不夠積極，參與度不高，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)資源不足：部分學(xué)生反映，課堂上的教學(xué)資源有限，無法滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

3.教學(xué)評價方式單一：目前，教學(xué)評價主要依賴于學(xué)生的考試成績，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.