九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國(guó) 第三課 與世界緊相連 第2框與世界深度互動(dòng)教案 新人教版

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連第2框與世界深度互動(dòng)教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連第2框與世界深度互動(dòng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)道德與法治課堂

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、課程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過展示中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生思考中國(guó)與世界的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即中國(guó)與世界深度互動(dòng)的必要性、重要性和方式。

3.課堂講解：

a.講解中國(guó)與世界深度互動(dòng)的必要性：結(jié)合教材內(nèi)容，分析中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，闡述與世界深度互動(dòng)的重要性。

b.講解中國(guó)與世界深度互動(dòng)的重要性：通過具體案例，展示中國(guó)與世界深度互動(dòng)帶來的利益和成果。

c.講解中國(guó)與世界深度互動(dòng)的方式：介紹中國(guó)與世界在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的合作與交流。

4.課堂互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討中國(guó)在世界舞臺(tái)上的角色和責(zé)任，以及如何更好地與世界深度互動(dòng)。

5.案例分析：選取具有代表性的案例，讓學(xué)生分析中國(guó)在世界舞臺(tái)上的表現(xiàn)，以及與世界深度互動(dòng)的成效。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)與世界深度互動(dòng)的意義和方式。

7.課后作業(yè)：布置一道思考題，讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和課堂所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于中國(guó)與世界深度互動(dòng)的短文。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考問題和互動(dòng)交流的情況。

2.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，以及思考問題的深度。

3.課后反饋：收集學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容和教學(xué)方式的反饋，以便進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)到與世界深度互動(dòng)的必要性。

2.分析中國(guó)與世界深度互動(dòng)的方式和重要性，能夠舉例說明中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域與世界合作的成果。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，通過案例分析，評(píng)估中國(guó)在世界舞臺(tái)上的表現(xiàn)和影響。

4.提升學(xué)生的溝通和合作技能，通過小組討論，探討中國(guó)如何更好地與世界深度互動(dòng)。三、學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的政治理論基礎(chǔ)，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的基本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等概念有了一定的了解。但是，對(duì)于世界舞臺(tái)上的中國(guó)以及中國(guó)與世界深度互動(dòng)的必要性、方式和重要性等問題的理解和認(rèn)識(shí)還相對(duì)較淺。因此，在教學(xué)過程中，需要注重理論與實(shí)際相結(jié)合，通過具體的案例和事例，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于道德與法治的相關(guān)理論有一定的了解，但涉及到世界舞臺(tái)上的中國(guó)以及中國(guó)與世界深度互動(dòng)的知識(shí)相對(duì)較新，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和理解。

在能力方面，學(xué)生具備一定的思考和分析問題的能力，但針對(duì)復(fù)雜的問題，如中國(guó)在世界舞臺(tái)上的角色和責(zé)任，以及如何更好地與世界深度互動(dòng)等，還需要進(jìn)一步提升。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的溝通和合作技能，但在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見方面還有待提高。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通和合作技能。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極參與課堂討論，但部分學(xué)生對(duì)于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣還不太養(yǎng)成，這對(duì)于課程學(xué)習(xí)有一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，需要教師引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，理解與世界深度互動(dòng)的必要性、重要性和方式。

b.案例研究法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入理解中國(guó)與世界深度互動(dòng)的實(shí)際情況和成效。

c.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生通過參與項(xiàng)目，親身體驗(yàn)中國(guó)與世界深度互動(dòng)的過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

a.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同國(guó)家的代表，模擬國(guó)際會(huì)議，探討中國(guó)在世界舞臺(tái)上的角色和責(zé)任。

b.實(shí)驗(yàn)：通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身參與，感受中國(guó)與世界深度互動(dòng)的實(shí)際效果。

c.游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中理解中國(guó)與世界深度互動(dòng)的方式和重要性。

d.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的想法和觀點(diǎn)，共同探討中國(guó)如何更好地與世界深度互動(dòng)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、案例和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

b.視頻：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀地了解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的表現(xiàn)和與世界深度互動(dòng)的實(shí)際情況。

c.在線工具：利用在線工具，如互動(dòng)問答、討論區(qū)等，方便學(xué)生提問、交流和分享。

d.案例資料：收集各類案例資料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓展他們的知識(shí)視野。

e.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資源，了解中國(guó)與世界深度互動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)和成果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“與世界深度互動(dòng)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用嗎？它與世界有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中國(guó)的影響力。

簡(jiǎn)短介紹中國(guó)與世界深度互動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.世界舞臺(tái)上的中國(guó)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用的基本概念。

過程：

講解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹中國(guó)在世界舞臺(tái)上的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中國(guó)與世界深度互動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國(guó)與世界深度互動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的中國(guó)與世界深度互動(dòng)的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中國(guó)與世界深度互動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論中國(guó)在世界舞臺(tái)上的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中國(guó)與世界深度互動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)中國(guó)與世界深度互動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國(guó)與世界深度互動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中國(guó)與世界深度互動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國(guó)與世界深度互動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.時(shí)事新聞：讓學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事新聞，了解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的最新動(dòng)態(tài)和成就。

2.學(xué)術(shù)文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)文章，深入理解中國(guó)與世界深度互動(dòng)的理論和實(shí)踐。

3.紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于中國(guó)與世界深度互動(dòng)的紀(jì)錄片，直觀地了解中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的表現(xiàn)。

4.書籍：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的書籍，拓寬知識(shí)視野，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、論壇等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

二、拓展建議

1.讓學(xué)生主動(dòng)關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事新聞，了解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和時(shí)政素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)術(shù)文章，培養(yǎng)他們的批判性思維和學(xué)術(shù)研究能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生觀看相關(guān)紀(jì)錄片，增強(qiáng)他們的直觀感受和理解能力。

4.建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，提高他們的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。

5.指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和合作能力。七、板書設(shè)計(jì)①標(biāo)題：與世界深度互動(dòng)

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

a.中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用

b.中國(guó)與世界深度互動(dòng)的必要性、重要性和方式

c.中國(guó)與世界在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的合作與交流

③詞句：

a.中國(guó)與世界深度互動(dòng)：展示中國(guó)與世界在各個(gè)領(lǐng)域的合作與交流，如“一帶一路”、“金磚國(guó)家合作”等。

b.案例分析：展示具體案例，如“中美貿(mào)易戰(zhàn)”、“中國(guó)參與國(guó)際組織”等，讓學(xué)生深入理解中國(guó)與世界深度互動(dòng)的實(shí)際情況和成效。

c.小組討論：引導(dǎo)學(xué)生思考中國(guó)在世界舞臺(tái)上的角色和責(zé)任，以及如何更好地與世界深度互動(dòng)。

④藝術(shù)性和趣味性：

a.使用生動(dòng)的圖片或圖表，展示中國(guó)與世界深度互動(dòng)的實(shí)際情況和成效。

b.設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

c.使用鮮艷的顏色和簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)，使板書更加吸引學(xué)生的注意力。八、課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)課堂所學(xué)，簡(jiǎn)要闡述中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

2.請(qǐng)舉例說明中國(guó)與世界在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的合作與交流。

3.請(qǐng)分析一個(gè)具體案例，展示中國(guó)與世界深度互動(dòng)的實(shí)際情況和成效。

4.請(qǐng)思考中國(guó)在世界舞臺(tái)上的角色和責(zé)任，以及如何更好地與世界深度互動(dòng)。

5.請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勚袊?guó)與世界深度互動(dòng)對(duì)你和你的家庭的影響。教學(xué)反思這節(jié)課的主題是“與世界深度互動(dòng)”，我通過講授、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生了解了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，以及與世界深度互動(dòng)的必要性和重要性。在教學(xué)過程中，我注重理論與實(shí)際相結(jié)合，通過具體的案例和事例，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片，成功引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我詳細(xì)介紹了我國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用，讓學(xué)生了解了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要角色。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例，讓學(xué)生通過分析，深入理解我國(guó)與世界深度互動(dòng)的實(shí)際效果。在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過討論，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生上臺(tái)展示他們的討論成果，通過點(diǎn)評(píng)，加深了他們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。最后，我通過課堂小結(jié)，回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了與世界深度互動(dòng)的重要性和意義。

總的來說，這節(jié)課的教學(xué)讓我收獲頗豐，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，以提高今后的教學(xué)質(zhì)量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要地位和作用，如參與國(guó)際組織、推動(dòng)國(guó)際合作等。

2.中國(guó)與世界深度互動(dòng)的必要性：我們認(rèn)識(shí)到，與世界深度互動(dòng)對(duì)于我國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義，可以促進(jìn)我國(guó)與世界各國(guó)的交流與合作。

3.中國(guó)與世界深度互動(dòng)的方式：我們學(xué)習(xí)了我國(guó)與世界在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的合作與交流方式，如“一帶一路”倡議、金磚國(guó)家合作等。

4.案例分析的重要性：通過分析具體案例，我們更深入地理解了中國(guó)與世界深度互動(dòng)的實(shí)際效果和意義。

5.小組討論的收獲：通過小組討論，我們培養(yǎng)了合作能力和解決問題的能力，對(duì)中國(guó)的國(guó)際地位和作用有了更深刻的理解。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

答案：中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中具有重要地位和作用。我國(guó)積極參與國(guó)際組織，推動(dòng)國(guó)際合作，如聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等。我國(guó)還積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)全球治理體系的改革和完善。此外，我國(guó)還積極推動(dòng)全球發(fā)展，如“一帶一路”倡議、金磚國(guó)家合作等。

2.論述題：請(qǐng)論述中國(guó)與世界深度互動(dòng)的必要性。

答案：中國(guó)與世界深度互動(dòng)的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，深度互動(dòng)有助于我國(guó)更好地融入世界經(jīng)濟(jì)體系，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)合作，我國(guó)可以更好地利用國(guó)際市場(chǎng)和國(guó)際資源，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

其次，深度互動(dòng)有助于我國(guó)更好地參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)全球治理體系的改革和完善。我國(guó)可以與其他國(guó)家一起，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，如氣候變化、恐怖主義等，推動(dòng)全球治理體系的公平、公正、透明。

再次，深度互動(dòng)有助于我國(guó)更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過與世界各國(guó)的文化交流，我國(guó)可以更好地傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進(jìn)與世界各國(guó)的友誼和合作。

最后，深度互動(dòng)有助于我國(guó)更好地實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展，維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。我國(guó)可以與其他國(guó)家一起，共同維護(hù)世界和平與穩(wěn)定，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

3.案例分析題：請(qǐng)分析一個(gè)具體案例，展示中國(guó)與世界深度互動(dòng)的實(shí)際情況和成效。

答案：以“一帶一路”倡議為例，中國(guó)與世界深度互動(dòng)的實(shí)際情況和成效可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

首先，一帶一路倡議推動(dòng)了沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)合作等方式，一帶一路倡議為沿線國(guó)家提供了新的發(fā)展機(jī)遇，有助于推動(dòng)沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。

其次，一帶一路倡議加強(qiáng)了沿線國(guó)家之間的文化交流。一帶一路倡議通過文化交流、旅游合作等方式，增進(jìn)了沿線國(guó)家之間的了解和友誼，有助于推動(dòng)沿線國(guó)家之間的文化交流和相互了解。

再次，一帶一路倡議為沿線國(guó)家提供了新的發(fā)展機(jī)遇。一帶一路倡議通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)合作等方式，為沿線國(guó)家提供了新的發(fā)展機(jī)遇，有助于推動(dòng)沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。

最后，一帶一路倡議有助于推動(dòng)全球治理體系的改革和完善。一帶一路倡議為沿線國(guó)家提供了一個(gè)新的合作平臺(tái)，有助于推動(dòng)全球治理體系的公平、公正、透明。

4.討論題：請(qǐng)思考中國(guó)在世界舞臺(tái)上的角色和責(zé)任，以及如何更好地與世界深度互動(dòng)。

答案：中國(guó)在世界舞臺(tái)上的角色和責(zé)任主要包括積極參與國(guó)際事務(wù)、推