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Unit7HappyBirthdaySectionA1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HappyBirthdaySectionA1a-1d。該部分內(nèi)容主要介紹生日慶?;顒?dòng),通過(guò)對(duì)話形式展示生日派對(duì)上的各種活動(dòng)和祝福。內(nèi)容包括:1a的圖片和對(duì)話,1b的聽(tīng)力練習(xí),1c的課本活動(dòng)以及1d的作業(yè)。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的日常生活中的交際用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的描述性語(yǔ)言有關(guān)。學(xué)生需要運(yùn)用已學(xué)的問(wèn)好、介紹、道謝等交際用語(yǔ),以及描述人物、時(shí)間和地點(diǎn)的詞匯來(lái)完成課堂活動(dòng)。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將進(jìn)一步提高英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力和聽(tīng)力理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。
1.語(yǔ)言能力:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與生日慶祝相關(guān)的基本詞匯和句型,如“HappyBirthday”、“Howoldareyou?”等,并能運(yùn)用到真實(shí)的生日派對(duì)場(chǎng)景中。
2.文化意識(shí):學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,能夠了解并理解西方的生日慶祝文化,如送禮物、唱生日歌等,同時(shí)能夠?qū)Ρ戎袊?guó)的生日慶祝方式,增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知。
3.思維品質(zhì):在本節(jié)課的聽(tīng)力活動(dòng)中,學(xué)生需要根據(jù)聽(tīng)到的對(duì)話內(nèi)容,進(jìn)行推理、判斷和分析,從而理解生日派對(duì)上的各種活動(dòng)和祝福。同時(shí),在課堂討論環(huán)節(jié),學(xué)生需要積極思考,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
4.學(xué)習(xí)策略:學(xué)生需要運(yùn)用已學(xué)的學(xué)習(xí)策略,如預(yù)測(cè)、scanning、summarizing等,來(lái)完成課堂活動(dòng)。同時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合作學(xué)習(xí)策略,如小組討論、同伴互助等,提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象為人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的學(xué)生,他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的日常交際用語(yǔ),如問(wèn)候、介紹、道別等,同時(shí)也掌握了簡(jiǎn)單的描述性語(yǔ)言,如描述人物、時(shí)間和地點(diǎn)等。學(xué)生在語(yǔ)言能力方面具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基礎(chǔ),但聽(tīng)說(shuō)能力仍需進(jìn)一步提高。在文化意識(shí)方面,學(xué)生對(duì)西方文化有一定的了解,但還需要加深對(duì)文化差異的認(rèn)知。在思維品質(zhì)方面,學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和判斷,但需要更多的鍛煉和引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)策略方面,學(xué)生已經(jīng)掌握了部分學(xué)習(xí)策略,如預(yù)測(cè)、scanning等,但還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用其他學(xué)習(xí)策略。
針對(duì)學(xué)生的具體情況,本節(jié)課的設(shè)計(jì)將充分考慮學(xué)生的層次、知識(shí)、能力和素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中,教師將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式,以滿足不同層次學(xué)生的需求。對(duì)于語(yǔ)言能力較弱的學(xué)生,教師將提供更多的語(yǔ)言輸入和練習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們提高語(yǔ)言能力;對(duì)于語(yǔ)言能力較強(qiáng)的學(xué)生,教師將引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的思維和討論,以提高他們的思維品質(zhì)。同時(shí),教師還將注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,引導(dǎo)他們運(yùn)用合作學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效果。
在行為習(xí)慣方面,大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,課下能認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)有著積極的態(tài)度。但也有部分學(xué)生在課堂上的參與度不高,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣,這部分學(xué)生可能對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。針對(duì)這種情況,教師將在課堂上創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的參與度,使他們?cè)谡n堂上能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí),教師還將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流,了解他們的需求和困難,給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助,使他們能夠更好地適應(yīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源:多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、黑板、粉筆等。
2.課程平臺(tái):人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材、教學(xué)課件、練習(xí)題等。
3.信息化資源:互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、相關(guān)視頻和音頻材料等。
4.教學(xué)手段:任務(wù)型教學(xué)法、交際法、合作學(xué)習(xí)法、情境教學(xué)法等。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
學(xué)生預(yù)習(xí):
發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit7HappyBirthdaySectionA1a-1d的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)生日慶?;顒?dòng)的相關(guān)詞匯和句型做好準(zhǔn)備。
教師備課:
深入研究教材,明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。
準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。
設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。
(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
激發(fā)興趣:
提出問(wèn)題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入生日慶祝的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
回顧舊知:
簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的日常交際用語(yǔ)和描述性語(yǔ)言,幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。
提出問(wèn)題,檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況,為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)
知識(shí)講解:
清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的生日慶?;顒?dòng)的相關(guān)詞匯和句型,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)難點(diǎn),通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。
互動(dòng)探究:
設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞生日慶?;顒?dòng)的話題展開(kāi)討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。
鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。
技能訓(xùn)練:
設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或模擬生日派對(duì),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)交流的應(yīng)用,提高實(shí)踐能力。
在課堂活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)本節(jié)課的詞匯和句型進(jìn)行梳理和總結(jié)。
強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。
(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
隨堂練習(xí):
隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握情況。
鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決練習(xí)題。
錯(cuò)題訂正:
針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。
引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
知識(shí)拓展:
介紹與生日慶祝活動(dòng)相關(guān)的文化背景和習(xí)俗,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化差異,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。
情感升華:
結(jié)合生日慶?;顒?dòng),引導(dǎo)學(xué)生思考友情、家庭和感恩的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)。
鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)生日慶?;顒?dòng)的感受和體會(huì),增進(jìn)師生之間的情感交流。
(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的生日慶?;顒?dòng)的相關(guān)詞匯和句型,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
(1)文化背景資料:提供西方生日慶祝文化的相關(guān)資料,如生日派對(duì)的起源、生日歌的來(lái)歷等,幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容。
(2)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng):設(shè)計(jì)一些與生日慶祝主題相關(guān)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),如模擬生日派對(duì)、制作生日卡片等,讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
(3)跨文化交際案例:提供一些關(guān)于西方生日慶祝文化在不同國(guó)家間的差異和誤解的案例,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化差異,提高跨文化交際能力。
(4)生日祝福語(yǔ)集:收錄各種生日祝福語(yǔ),包括不同國(guó)家的祝福語(yǔ),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解不同文化的祝福方式。
2.拓展建議:
(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、社交媒體等,尋找與生日慶祝相關(guān)的資料,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
(2)學(xué)生可以嘗試與外國(guó)朋友交流,了解他們?cè)谏諔c祝方面的習(xí)俗,從而加深對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)。
(3)學(xué)生可以組織或參加生日派對(duì),實(shí)際操作并運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高口語(yǔ)交際能力。
(4)學(xué)生可以收集不同親朋好友的生日祝福語(yǔ),分析其表達(dá)方式和用詞特點(diǎn),從而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
(5)學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作與生日慶祝相關(guān)的短劇或故事,通過(guò)表演或?qū)懽鞯姆绞?,鞏固所學(xué)知識(shí)。
(6)學(xué)生可以參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)舉辦的生日慶?;顒?dòng),了解并體驗(yàn)不同文化的慶祝方式,拓寬視野。
(7)學(xué)生可以利用課余時(shí)間,與同學(xué)一起開(kāi)展與生日慶祝相關(guān)的主題活動(dòng),如制作生日禮物、策劃生日派對(duì)等,提高合作能力和組織能力。
(8)學(xué)生可以關(guān)注國(guó)內(nèi)外知名人士的最新動(dòng)態(tài),了解他們?cè)谏諔c祝方面的言行舉止,從而提高自己的審美觀和價(jià)值觀。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)(一)課堂小結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit7HappyBirthdaySectionA1a-1d,主要內(nèi)容包括生日慶?;顒?dòng)的相關(guān)詞匯和句型。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型,如“HappyBirthday”、“Howoldareyou?”等,并能運(yùn)用到真實(shí)的生日派對(duì)場(chǎng)景中。學(xué)生還了解了西方的生日慶祝文化,如送禮物、唱生日歌等,并對(duì)文化差異有了更深入的認(rèn)識(shí)。
在教學(xué)過(guò)程中,我們運(yùn)用了任務(wù)型教學(xué)法、交際法、合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)手段,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的參與度和積極性。通過(guò)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節(jié),學(xué)生能夠在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高口語(yǔ)交際能力和實(shí)踐能力。
(二)當(dāng)堂檢測(cè)
1.詞匯檢測(cè)
(1)請(qǐng)用所學(xué)的詞匯描述一下你的生日派對(duì)。(句子長(zhǎng)度不低于3個(gè)單詞)
(2)請(qǐng)用所學(xué)的詞匯寫(xiě)一段關(guān)于生日祝福的話。(句子長(zhǎng)度不低于5個(gè)單詞)
2.聽(tīng)力檢測(cè)
聽(tīng)對(duì)話,選擇正確的答案。
A.Howoldishe/she?
B.Whatdoeshe/shelike?
C.Whereishe/she?
Dialog1:
W:Hi,Jack!HappyBirthday!Howoldareyounow?
M:I'meleven.Thankyou!
Dialog2:
W:Hi,Lily!HappyBirthday!Whatdoyoulike?
M:Ilikebooksandsports.Thankyou!
3.口語(yǔ)檢測(cè)
(1)請(qǐng)用所學(xué)的句型詢問(wèn)并回答同學(xué)的生日情況。(至少3個(gè)問(wèn)題)
(2)請(qǐng)用所學(xué)的句型描述一下你最喜歡的生日禮物。(至少3句話)
4.閱讀檢測(cè)
閱讀以下短文,回答問(wèn)題。
Onceuponatime,therewasaboynamedTom.Hewaselevenyearsold.Itwashisbirthday,andhewasveryhappy.Hisparentsgavehimabirthdayparty.Hisfriendscame,andtheyplayedgamesandhadfun.Attheendoftheparty,hisparentsgavehimasurprisegift.Itwasanewbike!Tomwassoexcitedthathecouldn'tbelievehiseyes.Hethankedhisparentsandlovedhisnewbike.
Questions:
(1)HowoldwasTom?
(2)Whatdidhegetforhisbirthday?
(3)Howdidhefeelaboutthegift?課后作業(yè)1.請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型,寫(xiě)一段描述你最喜歡的生日禮物的短文。要求:至少使用5個(gè)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。
2.請(qǐng)根據(jù)以下提示,用所學(xué)的詞匯和句型編寫(xiě)一段對(duì)話,描述一個(gè)生日派對(duì)。要求:至少使用5個(gè)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。
3.請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型,寫(xiě)一段關(guān)于如何慶祝生日的建議。要求:至少使用5個(gè)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。
4.請(qǐng)閱讀以下短文,用所學(xué)的詞匯和句型完成填空。
Onceuponatime,therewasagirlnamedSarah.Itwasherbirthday,andshewasveryhappy.Shereceivedmanygiftsfromherfriendsandfamily.Herfavoritegiftwasa___1___(玩具).Sheplayedwithitallday.Intheevening,shehada___2___(派對(duì))withherfriends.Theysang___3___(生日歌),andSarahblewoutthecandlesonthe___4___(蛋糕).ItwasawonderfulbirthdayforSarah.
1.toy
2.party
3.birthdaysong
4.cake
5.請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型,寫(xiě)一段描述你最喜歡的生日派對(duì)的短文。要求:至少使用5個(gè)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。
示例答案:
1.Myfavoritebirthdaygiftisadoll.Itisverycuteandlookslikeaprincess.Iliketodressitupandplaywithitallday.Itbringsmealotofjoyandhappiness.
2.Afewdaysago,Iwenttomybestfriend'sbirthdayparty.Wehadalotoffun.Weplayedgames,sangsongs,andatedeliciousfood.Myfriendwasveryhappyandexcited.Itwasagreatparty.
3.Tocelebrateabirthday,Ithinkit'simportanttohaveaparty.Wecaninviteourfriendsandfamilytojoinus.Wecanplaygames,watchmovies,orhaveabarbecue.It'sagreatwaytospendtimetogetherandhavefun.
4.Sarahreceivedmanygiftsfromherfriendsandfamily.Herfavoritegiftwasatoy.Sheplayedwithitallday.Intheevening,shehadapartywithherfriends.Theysangbirthdaysongs,andSarahblewoutthecandlesonthecake.ItwasawonderfulbirthdayforSarah.
5.Myfavoritebirthdaypartywaslastyear.Wehadapoolpartyatmyhouse.MyfriendsandIplayedinthepool,hadabarbecue,andateicecream.Wealsoplayedgamesandhadalotoffun.Itwasagreat
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