2023三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 1 School and Numbers Lesson 6 Numbers 6-10教案 冀教版（三起）

2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit1SchoolandNumbersLesson6Numbers6-10教案冀教版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit1SchoolandNumbers的Lesson6，主要內(nèi)容為數(shù)字6-10的學(xué)習(xí)。教材通過圖片和對(duì)話的形式，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感知和運(yùn)用數(shù)字，同時(shí)復(fù)習(xí)之前學(xué)過的數(shù)字1-5。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀數(shù)字6-10，并能夠運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子構(gòu)建。教學(xué)難點(diǎn)是數(shù)字6-10的準(zhǔn)確發(fā)音和書寫。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步鞏固數(shù)字的認(rèn)識(shí)，提高英語語言能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)數(shù)字6-10的知識(shí)，學(xué)生將能夠提高自己的英語聽、說、讀、寫能力，尤其是數(shù)字的發(fā)音和書寫。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)教材中的對(duì)話和情境，學(xué)生能夠更好地理解和感知英語文化，培養(yǎng)自己的跨文化交際能力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要運(yùn)用自己的思維品質(zhì)，如觀察、分析和判斷，來理解和運(yùn)用數(shù)字知識(shí)。此外，學(xué)生還需要運(yùn)用自己的學(xué)習(xí)能力，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面提高自己的英語核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀數(shù)字6-10，并能夠運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子構(gòu)建。

難點(diǎn)：數(shù)字6-10的準(zhǔn)確發(fā)音和書寫。

解決辦法：

1.采用直觀的教學(xué)手段，如展示數(shù)字卡片、使用數(shù)字教具等，幫助學(xué)生直觀地感知數(shù)字6-10。

2.通過反復(fù)的聽、說、讀練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中接觸和運(yùn)用數(shù)字6-10，以提高他們的聽力和口語能力。

3.開展小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互練習(xí)數(shù)字的發(fā)音和書寫，以提高他們的讀寫能力。

4.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)別輔導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，指導(dǎo)書寫技巧。

5.設(shè)計(jì)有趣的練習(xí)和游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字拼圖等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固數(shù)字6-10的學(xué)習(xí)。

6.利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，如播放數(shù)字6-10的音頻文件，讓學(xué)生跟隨錄音練習(xí)發(fā)音；利用多媒體課件展示數(shù)字的書寫過程，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)書寫。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過展示圖片、播放音頻等手段，創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中感知和運(yùn)用數(shù)字6-10。

（2）游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，如數(shù)字接龍、數(shù)字拼圖等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

（3）分組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論、交流和練習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

（4）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的學(xué)習(xí)任務(wù)，如編寫數(shù)字故事、制作數(shù)字海報(bào)等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用和鞏固數(shù)字6-10的知識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用多媒體課件展示數(shù)字6-10的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出這些數(shù)字的英文表達(dá)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（2）新課教授：通過情境教學(xué)法，展示數(shù)字6-10的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如學(xué)校里的教室、操場(chǎng)等，引導(dǎo)學(xué)生聽懂、會(huì)說、會(huì)讀這些數(shù)字。

（3）課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)數(shù)字接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字6-10的運(yùn)用，提高他們的聽力和口語能力。

（4）小組活動(dòng)：讓學(xué)生分組合作，編寫數(shù)字故事或制作數(shù)字海報(bào)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。

（5）鞏固環(huán)節(jié)：通過播放數(shù)字6-10的音頻文件，讓學(xué)生跟隨錄音練習(xí)發(fā)音，利用多媒體課件展示數(shù)字的書寫過程，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫這些數(shù)字。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）多媒體課件：制作包含圖片、動(dòng)畫和音效的課件，生動(dòng)展示數(shù)字6-10的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，吸引學(xué)生的注意力。

（2）數(shù)字卡片：準(zhǔn)備數(shù)字6-10的卡片，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行視覺識(shí)別和記憶。

（3）音頻文件：下載或錄制數(shù)字6-10的音頻文件，用于學(xué)生跟讀和模仿。

（4）在線工具：利用在線翻譯工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查看數(shù)字6-10的中文翻譯，幫助理解記憶。

（5）教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)數(shù)字接龍、數(shù)字拼圖等游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)字6-10的知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字6-10的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道數(shù)字6-10是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于數(shù)字6-10的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)字的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)字6-10的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字6-10基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字6-10的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字6-10的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹數(shù)字6-10的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.數(shù)字6-10案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字6-10的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)字6-10案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字6-10的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)字6-10解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字6-10相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字6-10的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字6-10的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字6-10在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字6-10。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于數(shù)字6-10的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀數(shù)字6-10，并且能夠正確書寫這些數(shù)字。他們還能夠理解數(shù)字6-10在實(shí)際情境中的應(yīng)用，如在學(xué)校、家庭和日常生活中的使用。

2.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語聽力和口語能力將得到提高。他們能夠在小組討論和課堂展示中流暢地使用數(shù)字6-10進(jìn)行交流，并能夠用英語描述和表達(dá)與數(shù)字相關(guān)的情境。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組活動(dòng)中將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。他們通過與他人合作完成任務(wù)，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，與他人共同解決問題，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和想法。

4.思維品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字6-10的過程中將能夠培養(yǎng)觀察、分析和判斷的思維品質(zhì)。他們通過觀察數(shù)字的圖片和視頻，分析數(shù)字的特點(diǎn)和規(guī)律，并能夠判斷數(shù)字的正確與否。

5.創(chuàng)新意識(shí)：通過案例分析和小組討論，學(xué)生將能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。他們能夠提出新的觀點(diǎn)和想法，思考數(shù)字6-10在未來發(fā)展中的可能應(yīng)用，并提出改進(jìn)和創(chuàng)新的建議。

6.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生在課堂上將能夠?qū)W習(xí)和運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略。他們通過聽講、記筆記、參與討論等途徑，提高自己的學(xué)習(xí)效果和理解能力。

7.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度。他們對(duì)數(shù)字6-10的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，能夠積極參與課堂活動(dòng)，展示自己的學(xué)習(xí)成果，并能夠鼓勵(lì)和表揚(yáng)他人。

8.自主學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自主尋找學(xué)習(xí)資源，解決問題，并能夠自我評(píng)價(jià)和反思自己的學(xué)習(xí)過程。反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.情境教學(xué)法的應(yīng)用：通過展示圖片、播放音頻等手段，創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中感知和運(yùn)用數(shù)字6-10，提高他們的語言能力。

2.游戲教學(xué)法的運(yùn)用：設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，如數(shù)字接龍、數(shù)字拼圖等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的參與度和積極性。

3.分組合作學(xué)習(xí)的開展：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論、交流和練習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

存在主要問題：

1.課堂管理方面：在小組活動(dòng)時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)過于活躍，影響課堂秩序和教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法方面：對(duì)于部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，單純的情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法可能無法滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方式可能過于單一，無法全面評(píng)估學(xué)生在數(shù)字6-10學(xué)習(xí)方面的實(shí)際進(jìn)步。

改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化課堂管理：在小組活動(dòng)前，明確規(guī)則和要求，引導(dǎo)學(xué)生有序參與，保證課堂秩序。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法，如分組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等，全面評(píng)估學(xué)生在數(shù)字6-10學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)字6-10，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀這些數(shù)字，并能夠運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子構(gòu)建。通過情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法的運(yùn)用，學(xué)生能夠在實(shí)際語境中感知和運(yùn)用數(shù)字6-10，提高他們的語言能力。同時(shí)，分組合作學(xué)習(xí)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的表達(dá)能力得到了鍛煉，加深了全班對(duì)數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)和理解。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.聽寫數(shù)字6-10，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字的掌握程度。

2.請(qǐng)學(xué)生用數(shù)字6-10進(jìn)行句子構(gòu)建，如：“Therearetenapplesonthetable.”，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲，如“數(shù)字接龍”，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)字6-10的知識(shí)。

4.讓學(xué)生分組討論，用數(shù)字6-10描述一個(gè)場(chǎng)景，如：“Intheclassroom,therearesixstudentsandtwoteachers.”，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字的運(yùn)用能力。

5.請(qǐng)學(xué)生用英語描述數(shù)字6-10的特點(diǎn)，如：“Sixisaevennumber.”，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字的理解能力。板書設(shè)計(jì)①數(shù)字6-10的英文表達(dá)：6-10

②數(shù)字6-10的中文翻譯：六、七、八、九、