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【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)過程】景物將精彩的美景化作書面的永恒,需要我們學(xué)會(huì)用手中的筆來描寫景物。如何描寫景物,要注意以下幾點(diǎn):物的特征,常常表現(xiàn)在形狀、色彩、聲音、氣味等多方面。要抓住景物特征,就必須全方位、全過程、多側(cè)面地對(duì)景物進(jìn)行立體觀察,用心觀察,還要注意時(shí)間(季節(jié))、地域的不同,然后找出所寫景物與其他景物的不同之處,用濃墨重彩加以描繪,如此才能鮮明呈現(xiàn)出景物獨(dú)。(轉(zhuǎn)化立足點(diǎn)不轉(zhuǎn)化景物,從不同角度觀察)和移步換景法(按)。觀察角度,有俯視,仰視,平視,近觀,遠(yuǎn)望等。只有處理好景物展現(xiàn)在讀者面前的次序,才能讓讀者有身臨其境的感覺。如《答謝中書書》一文,作者寫要讓你筆下的景物使讀者如臨其境,就要運(yùn)用聯(lián)想和想象,調(diào)動(dòng)你的感覺器官,從視覺來狀、色彩、聲音、軟硬冷景物有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)之分,描寫景物要?jiǎng)屿o結(jié)合,或以動(dòng)襯靜,或以靜寫動(dòng),或二者融合,這樣景物才不會(huì)呆板沉悶。靜物寫成動(dòng)景有利于把景寫“活”,增強(qiáng)描寫的生動(dòng)性;動(dòng)的景物也可以》“一切景語皆情語”,寫景之文,有情,景才會(huì)生動(dòng),才會(huì)有聲有色;有景,情才能有所依附,有所投射到景物上,寫出特定心境下看到的景色,揭示景物下人物心靈的微妙變化。例如《答謝中寫景,要寫出詩情畫意,離不開美化語言。這種美化,可以是錘煉字詞,做到只著一字,境界全出;可以是妙用修辭,做到化腐朽為神奇;也可以是通過變換句式來增強(qiáng)文章的詩意美,長(zhǎng)短寫校園一景具體的描寫。。寫窗外風(fēng)景你留意過自家窗外的景物嗎?或許是車水馬龍的道路,或許是花木茂盛的園圃,或許是小提示:視窗外能看到的所有景物;可以選取窗外景物的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致描繪,也可以整體勾2.可以根據(jù)窗口所處的高度,選取一個(gè)主要的觀察視角,再輔以其他角度靈活描寫。還要。3.可以圍繞窗外景色最主要的特點(diǎn),給景物描寫定一個(gè)基調(diào),如美麗、歡樂、忙碌等,描寫寫某一季
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