三年級上冊道德與法治說課稿《8.安全記心上（平安出行）》部編版

三年級上冊道德與法治說課稿《8.安全記心上（平安出行）》部編版一.教材分析《8.安全記心上（平安出行）》這一課時，是部編版三年級上冊道德與法治教材的一部分。本課時主要圍繞“安全”這一主題，通過生活中的實際案例，讓學生了解和掌握一些基本的安全知識和自我保護方法，增強學生的安全意識，培養(yǎng)學生的安全行為。教材內(nèi)容豐富，貼近學生的生活實際，有利于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的道德與法治素養(yǎng)。二.學情分析三年級的學生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗和安全意識，但是他們對于安全知識的掌握程度參差不齊。因此，在教學過程中，我需要關(guān)注到這一點，針對不同的學生進行有針對性的教學。同時，這個年齡段的學生好動、好奇心強，對于生活中的新鮮事物充滿好奇，但是他們的自控能力相對較弱，容易沖動，因此在教學過程中，我需要引導學生正確對待好奇心，培養(yǎng)他們的自控能力。三.說教學目標知識與技能：讓學生了解和掌握一些基本的安全知識和自我保護方法，增強學生的安全意識，培養(yǎng)學生的安全行為。過程與方法：通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學生獨立思考、合作探究的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛生活，珍惜生命的情感態(tài)度，增強學生的社會責任感。四.說教學重難點教學重點：讓學生了解和掌握一些基本的安全知識和自我保護方法。教學難點：如何引導學生將這些安全知識運用到實際生活中，形成良好的安全行為。五.說教學方法與手段教學方法：采用案例分析、小組討論、情景模擬等教學方法，引導學生主動參與，提高學生的實踐能力。教學手段：利用多媒體課件、圖片、視頻等教學手段，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。六.說教學過程導入：通過一個生活中的安全事故案例，引發(fā)學生對安全的關(guān)注，激發(fā)學生的學習興趣。新課導入：介紹本節(jié)課的主題，讓學生明確學習目標。案例分析：分析安全事故案例，引導學生了解和掌握安全知識和自我保護方法。小組討論：讓學生分組討論，如何將這些安全知識運用到實際生活中，形成良好的安全行為。情景模擬：設(shè)置一些情景，讓學生模擬實踐，提高他們的實踐能力?？偨Y(jié)提升：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)安全意識的重要性。課后作業(yè)：布置一些相關(guān)的課后作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，能夠突出本節(jié)課的主題和重點內(nèi)容?？梢栽O(shè)計一些關(guān)鍵詞，如“安全知識”、“自我保護”、“安全意識”等，通過板書，幫助學生理解和記憶。八.說教學評價教學評價可以從學生的學習態(tài)度、課堂參與度、實踐能力等方面進行。通過觀察學生的表現(xiàn)，了解他們對于安全知識的掌握程度，以及能否將這些知識運用到實際生活中。九.說教學反思在教學過程中，我需要關(guān)注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學方法和策略。同時，我還需要不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務。在課后，我需要對教學效果進行反思，找出不足之處，不斷改進，提高教學質(zhì)量。知識點兒整理：本節(jié)課主題為《8.安全記心上（平安出行）》，主要涉及以下知識點兒：安全知識：讓學生了解和掌握一些基本的安全知識和自我保護方法，包括交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知識。自我保護：教育學生在生活中遇到危險時，要學會保護自己，避免受到傷害。安全意識：培養(yǎng)學生的安全意識，讓他們明白安全的重要性，時刻保持警惕。安全行為：引導學生將安全知識運用到實際生活中，形成良好的安全行為習慣。遵守規(guī)則：教育學生遵守交通規(guī)則、消防安全規(guī)定等，確保自己和他人的安全。緊急求助：教會學生在遇到緊急情況時，如何尋求幫助，如撥打急救電話、向周圍人求助等。自我保護技巧：教授學生一些自我保護的技巧，如遇到陌生人時的應對方法、火災時的逃生方法等。安全標志：讓學生認識和了解一些常見的安全標志，如交通標志、消防標志等，提高他們的安全意識。危險防范：教育學生識別生活中的危險源，學會預防和防范，避免發(fā)生安全事故。應急處理：教授學生一些基本的應急處理方法，如止血、人工呼吸等，提高他們在緊急情況下的應變能力。安全教育和心理健康：結(jié)合安全教育，關(guān)注學生的心理健康，幫助他們建立積極、健康的心態(tài)。社會責任：增強學生的社會責任感，讓他們明白自己的行為對他人的影響，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人生命的意識。家庭安全教育：提醒學生家長加強對孩子的家庭教育，確保他們在家庭環(huán)境中的安全。學校安全教育：學校應加強對學生的安全教育，定期開展相關(guān)活動，提高學生的安全意識。社會安全教育：社會各界應加強對安全知識的宣傳和普及，提高全民的安全意識。以上知識點兒是本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過學習這些知識點兒，學生可以更好地了解和掌握安全知識，提高自我保護能力，形成良好的安全行為習慣。在教學過程中，教師應注重理論與實踐相結(jié)合，讓學生在實際生活中運用所學知識，確保自己和他人的安全。同時，教師還應關(guān)注學生的心理健康，培養(yǎng)他們積極、健康的心態(tài)，使他們成為有責任感、有愛心的社會主義建設(shè)者和接班人。同步作業(yè)練習題：以下哪種行為是正確的？A.過馬路時翻越隔離欄B.乘坐電梯時擁擠、打鬧C.家中無人時使用電器D.遵守交通規(guī)則，文明出行以下哪種行為可能會導致火災？A.定期檢查電器線路B.隨意丟棄煙蒂C.家中無人時關(guān)閉電源D.電線短路時立即切斷電源以下哪種行為是自我保護的正確做法？A.遇到陌生人敲門時開門接待B.火災時立即跳樓逃生C.游泳時不會游泳也下水玩耍D.陌生人給予的食物accepting以下哪種行為是危險行為？A.乘坐汽車時系好安全帶B.過馬路時走斑馬線C.高空作業(yè)時佩戴安全帽D.在馬路上追逐打鬧發(fā)生火災時，應該立即跳樓逃生。（）遇到陌生人時，可以隨意告訴他們家庭地址、父母信息等。（）在家中使用電器時，人離開時應該關(guān)閉電源。（）乘坐電梯時，可以擁擠、打鬧，這樣不會影響安全。（）×發(fā)生火災時，不應該立即跳樓逃生，而應該使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，有序地從安全通道逃離。×遇到陌生人時，不應該隨意告訴他們家庭地址、父母信息等，以防泄露個人隱私?！淘诩抑惺褂秒娖鲿r，人離開時應該關(guān)閉電源，以防發(fā)生火災?！脸俗娞輹r，不應該擁擠、打鬧，這樣會影響其他乘客的安全。請簡述發(fā)生火災時，應該如何正確逃生。答案：發(fā)生火災時，應該保持冷靜，使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，有序地從安全通道逃離。不要乘坐電梯，不要擁擠、打鬧。如果被困在火場，應該盡量保持冷靜，尋找安全出口或者等待救援。請簡述遇到陌生人的正確做法。答案：遇到陌生人時，應該保持警惕，不要隨意透露家庭地址、父母信息等個人隱私。如果陌生人提出不合理的要求，應該拒絕，并尋求周圍人的幫助。在沒有家長或老師的情況下，不要隨意跟隨陌生人離開。四、案例分析題閱讀以下案例，回答問題。案例：小明在回家的路上，看到一位陌生人向他招手，并遞給他一塊糖果。小明知道媽媽告訴他不要接受陌生人的東西，所以小明拒絕了陌生人的糖果，并迅速離開了。小明的做法正確嗎？為什么？如果你遇到類似的情況，你會怎么做？小明的做法是正確的。他拒絕了陌生人