部編版四年級語文上冊 (教案+反思)習(xí)作二 小小“動物園”_第1頁
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文檔簡介

習(xí)作二小小“動物園”[教學(xué)目標][教學(xué)重難點][教學(xué)課時]1~2課時(生齊讀:小小“動物園”)(一)出示對話,尋找一個相似點聯(lián)系。你能分別說出他們家人像動物的理由嗎?(學(xué)生說)個呢?(生:一個)我們接著往下看。(二)出示情境圖,尋找多個相似點(出示課本情境圖)1.下面大家再看這幅圖,你看懂了什么?(生:圖中的媽媽頭發(fā)和綿2.媽媽和綿羊的相似點有幾個呢?(生:3個)現(xiàn)在,你認為人和動物的相似點會有幾個呢?(學(xué)生說)(一)認識祥太,模仿寫和什么動物相似,并說明理由)的呢。(課件出示:嗨,大家3.相機引導(dǎo)學(xué)生把班上的某個同學(xué)想象成某種小動物。(師板書:像什么哪里像)學(xué)生寫是一只小兔子,她喜歡吃胡蘿從愛吃胡蘿卜、蹦蹦跳跳、可愛這三個方面來說傾聽,還能分析她的介紹,非常厲害!接下來,我(二)認識其他家庭成員,學(xué)習(xí)寫師:是啊,看來在介紹他人時還需要寫寫和他(她)在一起的感受。(一)根據(jù)提綱,修改片段1.同學(xué)們,請看黑板。(像什么?哪里像?感覺怎么樣?)這其實就是我們今天寫作

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