浙江省紹興蕺山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題

浙江省紹興蕺山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20172018學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題積累與運(yùn)用（33分）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（3分）那位崔顥，本可以湊足pánchan回家一趟，用不著那樣傷感。（曹文軒《前方》）若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個(gè)人肯上東郊去走走，則晴天碧落之下，你不但不感到歲時(shí)的肅殺，而且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的hánxù在那里的生氣。（郁達(dá)夫《江南的冬景》）正面五間上房，皆diāoliánghuàdòng，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫(huà)眉等鳥(niǎo)雀。臺(tái)磯之上，坐著幾個(gè)穿紅著綠的丫頭，一見(jiàn)他們來(lái)了，便忙都笑迎上來(lái)，說(shuō)：“剛才老太太還念呢，可巧就來(lái)了?！庇谑侨娜藸?zhēng)著打起簾籠，一面聽(tīng)得人回話(huà)：“林姑娘到了?！保ú苎┣邸读主煊襁M(jìn)賈府》）默寫(xiě)填空（請(qǐng)選擇其中6句。填寫(xiě)時(shí)注意序號(hào)的對(duì)應(yīng)）。（12分）看萬(wàn)山紅遍，。漫江碧透，。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）故不積跬步，；不積小流，。（荀子《勸學(xué)》）是故弟子不必不如師，。聞道有先后，。（韓愈《師說(shuō)》）惟江上之清風(fēng)，，耳得之而為聲，。（蘇軾《赤壁賦》），渺滄海之一粟。，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾《赤壁賦》），未云何龍？復(fù)道行空，？（杜牧《阿房宮賦》）元嘉草草，封狼居胥，。四十三年，望中猶記，。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）大江東去，、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）根據(jù)語(yǔ)境及古詩(shī)詞相關(guān)知識(shí)，將“春”“夏”“秋”“冬”四字填入下面的曲詞中。（2分）一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕，若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他，若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化，一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛，一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花，想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得流到，流到！——《紅樓夢(mèng)·枉凝眉》。下面文段中有幾處用語(yǔ)不妥，請(qǐng)你找出來(lái)并作訂正。（4分）10歲那年，我家母在一次事故中去世，父親就帶著我出了國(guó)。二十年過(guò)去了，父親已年屆六旬，進(jìn)入耄耋之年，他突然有了返回故鄉(xiāng)的夙愿。為了安慰先父，我四處奔波，盡心籌措，希望盡早陪他老人家一起回國(guó)。改作；改作；改作；改作；5.下列各句的句式與其他三句不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)6..下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）（3分）A.當(dāng)與秦相較。B.君子生非異也。C.一尊還酹江月。D.有不見(jiàn)者，二十三年。7.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞類(lèi)活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3分）禮天下之奇才B.日削月割，以趨于亡事秦，猶抱薪救火D.能守其土，義不賂秦8.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.既然這是一項(xiàng)民生工程，有關(guān)部門(mén)就應(yīng)當(dāng)盡其所能，推波助瀾，促其盡快上馬。B.有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)狀況很糟糕，他們經(jīng)常文不加點(diǎn)，字跡潦草，以致文章不堪卒讀。C.從共享改革成果走向共同富裕是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，任重而道遠(yuǎn)，不可能一蹴而就。謹(jǐn)小慎微，改造如何與保護(hù)相協(xié)調(diào)，是城市建設(shè)中值得深思的問(wèn)題。閱讀理解閱讀下面文言文段，完成911題（10分）燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙！使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！嗚呼！滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》節(jié)選）9.解釋文中加點(diǎn)的詞（4分）精英（2）獨(dú)夫（3）舉（4）族“滅六國(guó)者六國(guó)也”句式不同的一項(xiàng)是（）（3分）一人之心，千萬(wàn)人之心也B.下江陵，順流而東也C.固一世之雄也D.道之所存，師之所存也11.翻譯文中劃線(xiàn)的句子（3分）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。閱讀下面文段，完成1215題（9分）韓信初為齊王時(shí)，蒯通說(shuō)信，使三分天下，信不聽(tīng)。后知漢畏惡其能，乃與陳豨謀反。事泄，呂太后以計(jì)擒之。方斬，曰：“吾悔不聽(tīng)蒯通之計(jì)，乃為兒女子所詐，豈非天哉？”高祖歸，乃詔齊捕通，至。上曰：“若教淮陰侯反耶？”曰：“然。臣固教之。豎子不用臣之策，故今自夷于此。如彼豎子用臣之計(jì)，陛下安得而夷之乎？”上怒曰：“烹之?！蓖ㄔ唬骸班岛?！冤哉烹也！”上曰：“若教韓信反，何冤？”對(duì)曰：“秦之綱弛而維絕，山東大擾，異姓并起，英俊烏聚，秦失其鹿，天下共逐之。于是高材疾足者先得焉。跖①之狗吠堯，堯非不仁，狗固吠非其主。當(dāng)是時(shí)，臣獨(dú)知韓信，非知陛下也。且天下銳精持鋒，欲為陛下所求者甚眾，固力不能耳，又可盡烹耶？”高帝曰：“置之。”乃釋通之罪也。（節(jié)選自《反經(jīng)》）注釋?zhuān)孩脔牛杭幢I跖12.解釋文中加點(diǎn)的詞（3分）說(shuō)（2）夷（3）置13.下列句中加點(diǎn)的詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）韓信初為齊王時(shí)故為之文以志呂太后以計(jì)擒之陛下安得夷之乎乃為兒女子所詐今其志乃反不能及秦之綱弛而維絕青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)14.翻譯文中劃線(xiàn)的句子（3分）跖之狗吠堯，堯非不仁，狗固吠非其主。15.請(qǐng)從畫(huà)波浪線(xiàn)的句子中概括出一個(gè)成語(yǔ)。（1分）閱讀下面這首詩(shī)，完成1617題（5分）《少年行》明林章君不見(jiàn)長(zhǎng)安俠少年，酒底高歌花底眠。斗雞走馬千金散，何曾盜個(gè)官家錢(qián)。一朝忽報(bào)邊烽起，從軍不待別妻子。但言割地與和親，不愁戰(zhàn)死愁羞死?！吧倌辍毙蜗?。（2分）17.“盜”字用得新巧詼諧，試作簡(jiǎn)析。（3分）閱讀下面這篇文章，完成1518題（13分）枯萎屬于正常余秋雨①離開(kāi)盧克索向東，不久就進(jìn)入了浩瀚的沙漠。這個(gè)沙漠叫東部沙漠，又名阿拉伯沙漠。②穿行沙漠對(duì)我來(lái)說(shuō)早已不是第一次，但剛剛還在古代遺跡中感嘆人類(lèi)文明的恢宏久遠(yuǎn)，沒(méi)幾步卻跨進(jìn)了杳無(wú)人煙的荒原，這種強(qiáng)刺激的對(duì)比經(jīng)驗(yàn)卻從未有過(guò)。連個(gè)過(guò)渡也不給，使得幾天來(lái)沉浸于歷史文化中的眼神和表情不知往何處擱置，一時(shí)顯得十分慌張。③一切都停止了。沒(méi)有了古代和現(xiàn)代，沒(méi)有了文明和野蠻，沒(méi)有了考察和推斷，只剩下一種驚訝：原來(lái)人類(lèi)只活動(dòng)在這么狹小的空間，原來(lái)我們的歷史只是游絲一縷，在赤地荒日的夾縫中飄蕩。④眼前的非洲沙漠，積沙并不厚。一切高凸之處其實(shí)都是堅(jiān)石，只不過(guò)上面敷了一層沙罷了。但是這些堅(jiān)石從外面看完全沒(méi)有棱角，與沙同色，與泥同狀，累累團(tuán)團(tuán)地起伏著，只在頂部呈現(xiàn)出淡淡的黑褐色，使每一個(gè)起伏在色調(diào)上顯得更加立體，一波波地涌向遠(yuǎn)處。⑤遠(yuǎn)處，除了地平線(xiàn)，什么也沒(méi)有。⑥偶爾會(huì)出現(xiàn)一些奇跡：在寸草不生的沙礫中突然生出一棵樹(shù)，亭亭如蓋，碧綠無(wú)瑕，連一片葉子也沒(méi)有枯黃。這是怎么回事?難道地母單獨(dú)為它埋設(shè)了一條細(xì)長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)管道？但是光有營(yíng)養(yǎng)也沒(méi)有用，因?yàn)樗€必須面對(duì)日夜的蒸發(fā)和剝奪，抗擊駭人的孤獨(dú)和寂寞。由此聯(lián)想，人類(lèi)的一些文明發(fā)祥地也許正像這些樹(shù)，在千百萬(wàn)個(gè)不可能中掙扎出了一個(gè)小可能。從樹(shù)葉叢中看，似乎很成氣候；從整體環(huán)境看，始終岌岌可危，誰(shuí)也無(wú)法保證它們的存活年限。有人為它們的終于枯萎疑惑不解，其實(shí)，真正值得疑惑的是它們何以能夠持續(xù)，而枯萎則屬于正常。⑦正這么想著，眼前的景象變了，黃昏開(kāi)始來(lái)到。沙地漸漸蒙上了黯青色，而沙山上的陽(yáng)光卻變得越來(lái)越明亮。沒(méi)過(guò)多久，色彩又變，一部分山頭變成爐火色，一部分山頭變成胭脂色，色塊在往頂部縮小，耀眼的成分已經(jīng)消失，只剩下晚妝般的艷麗。暮色已重，遠(yuǎn)處的層巒疊嶂全都朦朧在一種青紫色的煙霞中。此時(shí)天地間已經(jīng)沒(méi)有任何雜色，只有同一種色調(diào)在變換著光影濃淡，這種一致性使暮色都變得宏偉無(wú)比。⑧誰(shuí)料，千頃平漠只讓我們看了一會(huì)，車(chē)隊(duì)躥進(jìn)了沙漠谷地，兩邊危巖高聳，峭拔猙獰，猛一看，就像是走進(jìn)了烤焦了的黃山和廬山。天火收取了綠草青松、瀑布流云，只剩下赤露的筋骨在這兒堆積。⑨像要安慰什么，西天還留下一抹柔艷的淡彩，在山巖背脊上撫摸，而沙漠的明月，已朗朗在天。⑩我想，這一切都與人類(lèi)文明沒(méi)有什么關(guān)系，但它無(wú)可置疑的壯美，而且萬(wàn)古不息。人類(lèi)所做的，只是悄悄地找了一個(gè)適合自己居住的小環(huán)境而已，略加張羅，是為了溝通，為了方便，為了一點(diǎn)小小的詩(shī)意，這也就是所謂的文明。須知幾步之外，便是茫茫沙漠。?文明太不容易，真應(yīng)該好好珍惜。③段加點(diǎn)的“游絲一縷”在文中的含義。（2分）⑥段寫(xiě)了一棵樹(shù)，有何用意？（3分）20.賞析畫(huà)線(xiàn)句段。（4分）21.結(jié)合全文，簡(jiǎn)析標(biāo)題“枯萎屬于正?！钡膬?nèi)涵。（4分）寫(xiě)作（30分）“風(fēng)起的日子”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）不少于700字；（2）不出現(xiàn)校名、人名等與考生個(gè)人相關(guān)的信息。班級(jí)___________________姓名班級(jí)___________________姓名___________________學(xué)號(hào)_________________流水號(hào)_______………………密……封…………………線(xiàn)……積累與運(yùn)用（1）（2）（3）默寫(xiě)填空（請(qǐng)選擇其中6句。填寫(xiě)時(shí)注意序號(hào)的對(duì)應(yīng)）。（12分）3.根據(jù)語(yǔ)境及古詩(shī)詞相關(guān)知識(shí)，將“春”“夏”“秋”“冬”四字填入下面的曲詞中。（2分）流到，流到4.改作；改作；改作；改作；（4分）6.7.8.（共12分）二、閱讀理解（一）9.解釋文中加點(diǎn)的詞（4分）（1）精英（2）獨(dú)夫（3）舉（4）族10.（）（3分）11.翻譯文中劃線(xiàn)的句子（3分）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（二）12.解釋文中加點(diǎn)的詞（3分）（1）說(shuō)（2）夷（3）置13.（）（2分）14.翻譯文中劃線(xiàn)的句子。（3分）跖之狗吠堯，堯非不仁，狗固吠非其主。15.。（1分）（三）16.17.（四）18.19.20.21.三、寫(xiě)作（30分）“風(fēng)起的日子”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）不少于700字；（2）不出現(xiàn)校名、人名等與考生個(gè)人相關(guān)的信息。

紹興蕺山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高一國(guó)際班語(yǔ)文試題答案積累與運(yùn)用(20分)

1.(3分)(1)盤(pán)纏(2)含蓄(3)雕梁畫(huà)棟

2.(7分)(1)層林盡染/百舸爭(zhēng)流(2)無(wú)以至千里/無(wú)以成江海(3)師不必賢于弟子

術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻(4)與山間之明月/目遇之而成色(5)寄蜉蝣于天地/哀吾生之須臾(6)長(zhǎng)橋臥波/不霽何虹(7)贏得倉(cāng)皇北顧/烽火揚(yáng)州路(8)浪淘盡/三國(guó)周郎赤壁

分。填寫(xiě)超過(guò)7句以上,按順序以前7句為準(zhǔn))

3.(2分義秋冬春夏(在要考慮到押韻,尾字確定為“夏”,其余按時(shí)間為序排列)

4.(4分)家母改作母親:耄耋改作花甲;夙愿改作愿望;先父改作父親(寫(xiě)出一組給1分,只“找出”沒(méi)“訂正”不給分)

5.(3分)C

6.（3分）D（3分）B（3分）C

(一)(10分)

9.(4分)(1)金玉珍寶等物(2)失去人心的統(tǒng)治者(解釋“暴君”、“秦始皇

也對(duì))(3)(被)攻占(4