班組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)：一言一行推動(dòng)班組建設(shè)

班組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)：一言一行推動(dòng)班組建設(shè)班組長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)：一言一行推動(dòng)班組建立

個(gè)人工作總結(jié)

班組建立是一個(gè)比擬簡(jiǎn)單的治理單位，是與班組中的每一位成員都息息相關(guān)，能否將每一位成員的安全、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活等等方方面面都能納入到班組建立之中，使班組具備強(qiáng)悍的執(zhí)行力、分散力、向心力和制造力，應(yīng)當(dāng)說特別難。從我多年來當(dāng)班組長(zhǎng)的閱歷來總結(jié)，就是要把自己當(dāng)成一面鏡子，用自己的一言一行來推動(dòng)班組建立?！蜩F還需自身硬’，作為班組長(zhǎng)，自己的一言一行，直接關(guān)系到班組建立的成敗，稍有瑕疵，就有可能造成很難挽回的局面。班組長(zhǎng)就要有不斷的學(xué)習(xí)精神和進(jìn)取精神，努力從理論和實(shí)踐中吸取珍貴閱歷，使其具備很強(qiáng)的上下協(xié)調(diào)力量和組織力量，使班組治理最終成為和諧共處、齊心協(xié)力、共同進(jìn)步的一流標(biāo)準(zhǔn)化安全班組。作為一名班組長(zhǎng)，深知自己是直接參加落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)的實(shí)踐者和組織者，是班組成員的‘領(lǐng)頭羊’。因此：我認(rèn)為再次加強(qiáng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)勢(shì)在必行，要在平常的工作和生活中應(yīng)具備，信、嚴(yán)、活、巧、思、五字標(biāo)準(zhǔn)來治理自己，治理班組。使班組建立到達(dá)一個(gè)更高的水平。

一、

班組治理信字當(dāng)頭

萬事信為先。無論是國(guó)家機(jī)關(guān)和企業(yè)單位，從上到下處事交友，都離不開這個(gè)信字，同樣，班組長(zhǎng)治理班組也離不開這個(gè)信字。所謂信，也就是信任，信念，信念和信譽(yù)。班組不是一個(gè)人的班組，是有多名人員組成的一個(gè)集體，班組長(zhǎng)是班組中的一名成員。要想治理好班組，首先要取得班組成員的信任，用自己的一言一行去影響他們，無論是在工作中，還是在學(xué)習(xí)和生活中都必需公正、公開、公正，做到言而有信，來增加自己的信譽(yù)度，讓他們?nèi)バ湃文?，有問題情愿對(duì)你講，有金點(diǎn)子情愿幫你出。班組成員之間也要建立相互信任的氣氛，班組長(zhǎng)在當(dāng)中要起到橋梁紐帶和協(xié)調(diào)作用。遇到比擬難治理的成員，肯定要學(xué)會(huì)抑制自己的心情，決不能有‘屁眼臭就割了搬’的思想。對(duì)自己要自信，信任自己有力量把問題處理好，也肯定會(huì)處理好。就此，班組長(zhǎng)與班組成員和成員與成員之間有了信任感，才會(huì)有班組的分散力和向心力；才能夠充分調(diào)動(dòng)班組集體的才智和潛力；才會(huì)有心往一處想，勁往一處使的良好前景；才能夠打?qū)嵃嘟M長(zhǎng)足進(jìn)展的根基。

二、

嚴(yán)是各項(xiàng)制度落實(shí)的表現(xiàn)

嚴(yán)，字下面一把刀，不去執(zhí)行就要受處處罰。企業(yè)班組長(zhǎng)要先對(duì)自己嚴(yán)，由于你是一班之長(zhǎng)；你是班組的治理者；你是參加者；你是被治理者；你是被單位領(lǐng)導(dǎo)職工監(jiān)視者。你的一言一行備受關(guān)注。因此，我自覺要求對(duì)自己嚴(yán)。要求自己在工作和生活中有肯定規(guī)劃和安排。對(duì)規(guī)劃安排的事情，必需落實(shí)；對(duì)班組中存在的問題，要進(jìn)展分析總結(jié)思索；對(duì)分析總結(jié)出的問題，要有明確的防范措施。工作中要嚴(yán)守職責(zé)，千方百計(jì)保證安全生產(chǎn)、提高效率、提高質(zhì)量、降低消耗、降低事故、保證完成任務(wù)。對(duì)此原則性的問題，必需嚴(yán)厲、嚴(yán)管、嚴(yán)制度。對(duì)非原則的問題，我現(xiàn)在急需要學(xué)習(xí)那種超高的處人處事藝術(shù)，處人處事要有個(gè)度。真正做到嚴(yán)而不死。

三、班組治理‘活’顯生氣

人們都喜愛把‘萬物復(fù)蘇’‘春光明媚’等詞語(yǔ)描繪人的心情。其實(shí)就是表示一切都活了。班組治理也要活，即：活動(dòng)、活撥、生活、不死板等等?！趧?dòng)腦手腿，財(cái)寶能積存’，多看、多想、多做是每個(gè)班組長(zhǎng)積存治理閱歷的必經(jīng)之路。因此，要求自己在平常的工作和生活中多學(xué)一些有關(guān)學(xué)問，來豐富自己的頭腦；多干一些難苦險(xiǎn)的活，來熬煉自己的技能和毅力；多想一些班組中存在或可能存在的問題，如何應(yīng)對(duì)，來提高自己處理問題和掌握問題的力量。促使自己學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)觀看事物的變化，擅長(zhǎng)處理事物和總結(jié)事物的效果，班組治理的活與不活，取決于班組長(zhǎng)，切實(shí)做到活而不亂是班組長(zhǎng)的一種力量。

四、巧是才智的結(jié)晶

為什么說巧是才智的結(jié)晶；簡(jiǎn)潔的講，大到世界各國(guó)，小到街市居民，無不是圍繞人的需求而去做事，因此，各種稀奇新奇的事物悄然而生。許很多多的創(chuàng)造制造、人文處事等等方方面面，都離不開一個(gè)巧字。巧能讓人耳目一新；巧能讓你豁然開朗；巧能讓人贊不絕口；巧能呈現(xiàn)一個(gè)人的魅力。班組治理同樣也要發(fā)揮巧的藝術(shù)。工作上：從承受任務(wù)到完成，其中的全過程，是班組長(zhǎng)必需全面考慮的工作。工作過程能否到達(dá)最優(yōu)化，是表達(dá)班組長(zhǎng)治理藝術(shù)中最根本的力量。不但要安全完成任務(wù)、質(zhì)量達(dá)標(biāo)，而且要用最科學(xué)最簡(jiǎn)便的方法去完成。按工種分工應(yīng)到達(dá)最優(yōu)化；每個(gè)工種按安排任務(wù)完成過程到達(dá)最優(yōu)化；充分發(fā)揮班組的集體才智，工序選優(yōu)去劣到達(dá)最優(yōu)化。這就是巧，就是能把簡(jiǎn)單的事物簡(jiǎn)潔化，而同樣可以到達(dá)目的，甚至可以超越目的詳細(xì)表現(xiàn)。所以說巧是才智的結(jié)晶。

五、常思工作過程

常敲安全警鐘

參與煤礦工作二十七年的我，間續(xù)在六個(gè)單位擔(dān)當(dāng)過班組長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)十五年之多，很多次參加指揮難苦險(xiǎn)緊的工作，并能安全的保質(zhì)保量的順當(dāng)完成。現(xiàn)在作為班組長(zhǎng)，就要為礦上負(fù)責(zé)；為單位負(fù)責(zé)；為班組負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。安全工作來不得半點(diǎn)馬虎。這也是我在班組中常講的話，特殊是在工作過程中，一再?gòu)?qiáng)調(diào)過程確認(rèn)、動(dòng)態(tài)確認(rèn)、主動(dòng)匯報(bào)和熟記風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控治理體系。其目的都是為了安全，決不能懈怠。作為班組的治理者，每天下班后都要對(duì)一天的工作進(jìn)展反思總結(jié)。從任務(wù)下達(dá)，如何完成最為妥當(dāng)；多少工作量，要多少人去干；什么人能干什么活；工作中可能會(huì)消失什么問題；工程質(zhì)量能完成什么樣；安全是不是有保證等等事物都要經(jīng)過全面的考慮。班后要對(duì)班中消失的狀況進(jìn)展分析，察出緣由，如何應(yīng)對(duì)，為以后優(yōu)化工作打好根底。常思工作過程，常敲安全警鐘，讓班組成員都能高快樂興上班，平平安安回家。

另外，多關(guān)懷班組成員的業(yè)余生活，多談話談天，旅游聚餐等活動(dòng)，促進(jìn)溝通，增加友情。尋常用自己的一言一行在班組中和每一位職工溝通，可以說是無話不談，他們能把你當(dāng)做班組核心，情愿和你相處交往，一切都能圍繞班組來工作，這確實(shí)讓我很欣慰。﹤徽州文化集﹥有這樣幾句話特別好。﹝交友應(yīng)學(xué)人常，處事當(dāng)