20xx屆師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范本

20xx屆師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范本20XX屆師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范本本文關(guān)鍵詞：師范生，自我鑒定，實(shí)習(xí)，XX，范本

20XX屆師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范本本文簡介：20XX屆師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范本，:：20XX屆師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范本經(jīng)過了一段時(shí)間的教育實(shí)習(xí)工作，在各方面都得到很大提高的根底上，要為自己的實(shí)習(xí)成果做一下實(shí)習(xí)自我鑒定了。到底師范生實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫才好呢？以下有一那么范本提示。陽春三月，我們小組順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳ァ痢林袑W(xué)的實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)〔也極有可能

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20XX屆師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范本

經(jīng)過了一段時(shí)間的教育實(shí)習(xí)工作，在各方面都得到很大提高的根底上，要為自己的實(shí)習(xí)成果做一下實(shí)習(xí)自我鑒定了。到底師范生實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫才好呢？以下有一那么范本提示。

陽春三月，我們小組順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳ァ痢林袑W(xué)的實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)〔也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習(xí)〕，我認(rèn)為，不僅使我駕馭了根本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的實(shí)力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了必須的經(jīng)歷和教訓(xùn)。

首先通過本次實(shí)習(xí)，我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的打算。這種打算應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事務(wù)提前，又要備事務(wù)滯后；既要備突發(fā)事務(wù)，又要備平平淡淡。只有做好充分的打算，才有可能走向勝利。機(jī)遇總是垂青于那些有打算的人。

其次，通過本次實(shí)習(xí)，與人交際的實(shí)力，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐驚心理稀里糊涂地跑到了九霄云外去了，然后順當(dāng)?shù)刂v課。還有,就是當(dāng)有時(shí)講錯(cuò)時(shí)，我會拿“太驚慌”當(dāng)借口，這樣會緩和為難的氣氛。另外，我發(fā)覺與××中學(xué)老師溝通的也很順當(dāng)，這除了謹(jǐn)慎、坦誠的看法外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽識”密不行分。

又一次，實(shí)習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽完畢后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作〔翻開水、賣水〕，雖然花錢不多，卻讓我們感到很歡樂。最終，學(xué)生離開時(shí)，一句“留意平安”出自我的口中，我的確感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。

還有，那就是在高一三班、四班與十班的溝通會。通過師生溝通會，師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實(shí)習(xí)老師毫無保存的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，踴躍鼓舞他們學(xué)習(xí)的看法，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要通過努力，必須會順當(dāng)過關(guān)。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親近無間。最終，唯一感到缺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)實(shí)力沒能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有須要改良的地方。

以上，便是我的師范生實(shí)習(xí)自我鑒定。我想，通過本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)歷，要保存下來記錄下來。所犯的錯(cuò)誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為幸免以后再犯的警鐘，為以后步入社會打下根底！

篇2：20xx師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范本1

20XX師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范本1本文關(guān)鍵詞：師范生，實(shí)習(xí)報(bào)告，XX，范本

20XX師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范本1本文簡介：20XX師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范本1北京實(shí)習(xí)一個(gè)月，來到全國課程改革的示范性學(xué)校--北京師范大學(xué)試驗(yàn)中學(xué)，讓我見識了很多，也收獲了很多。在這里，我的工作分成了三個(gè)局部:班主任，電教組，教學(xué)工作。而我想:我獲得的不僅是經(jīng)歷上的收獲，更多是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等的理念，以及他們帶給我的種種思索。一、教學(xué)管理理念在

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20XX師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范本1

北京實(shí)習(xí)一個(gè)月，來到全國課程改革的示范性學(xué)校--北京師范大學(xué)試驗(yàn)中學(xué)，讓我見識了很多，也收獲了很多。在這里，我的工作分成了三個(gè)局部:班主任，電教組，教學(xué)工作。而我想:我獲得的不僅是經(jīng)歷上的收獲，更多是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等的理念，以及他們帶給我的種種思索。

一、教學(xué)管理理念

在xxxx，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位平凡的科任教師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)展學(xué)校的管理，進(jìn)展教學(xué)工作的開展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育試驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓舞著教師做各種探究，各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)歷與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充溢著探究與嘗試，從而有所締造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者。”這樣一句簡潔的話，讓我感到這里教師進(jìn)展班級管理的良苦專心。他們關(guān)懷的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完整的人的概念啟程，去造就學(xué)生多方面的素養(yǎng)。

二、教學(xué)理念

在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的時(shí)機(jī)，我聽了許多的市級，校級的公開棵，還有理科試驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)展，有意識的教師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的締造也逐步成為老師追求的教學(xué)效果。其次，這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲得學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍舊有很長的路，但好像也并不遙遠(yuǎn)，堅(jiān)信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。

三、實(shí)際工作經(jīng)歷

在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)歷上，由于在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，也獲得了很多。

在班主任工作上，我相識到了一個(gè)教師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看教師，作為一個(gè)教師，應(yīng)當(dāng)從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互溝通必需是貼心的，也是帶有盼望的。實(shí)習(xí)期間，班主任李宇煒教師教給了我很多的班級管理經(jīng)歷。我想這些經(jīng)歷是珍貴的，更為珍貴的是教師的主動(dòng)精神。在他的言談中，看出一個(gè)教師對于班級管理的深度相識。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生協(xié)助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個(gè)成員成長。

教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)教師的謹(jǐn)慎指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進(jìn)展了探討，嘗試。盡管，有的時(shí)候沒有到達(dá)我們志向的效果，但也獲得了許多的教學(xué)經(jīng)歷。在上了6節(jié)課后，我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個(gè)教師在上課時(shí)，必須要圍圍著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正駕馭方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課啟程?？梢?，一個(gè)優(yōu)秀的教師須要具備許多方面的素養(yǎng)：扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思索自己在課堂上學(xué)到的學(xué)問，也對于理論學(xué)問有了更深刻的相識。

篇3：20xx師范生教育實(shí)習(xí)鑒定

20XX師范生教育實(shí)習(xí)鑒定本文關(guān)鍵詞：師范生，鑒定，實(shí)習(xí)，教育，XX

20XX師范生教育實(shí)習(xí)鑒定本文簡介：20XX師范生教育實(shí)習(xí)鑒定20XX師范生教育實(shí)習(xí)鑒定由編輯為您細(xì)心打算，請大家參考!我是xx師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)瞬大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都起先了不同種形式的實(shí)習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)卻是難忘的。200x年x月x日，我遵照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)展為期xx天的教育實(shí)習(xí)

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20XX師范生教育實(shí)習(xí)鑒定

20XX師范生教育實(shí)習(xí)鑒定由編輯為您細(xì)心打算，請大家參考!

我是xx師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)瞬大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都起先了不同種形式的實(shí)習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)卻是難忘的。

200x年x月x日，我遵照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)展為期xx天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師的協(xié)助指導(dǎo)下，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。一下，我就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：

教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能謹(jǐn)慎備課，所設(shè)計(jì)的教案及課件標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、穩(wěn)固。教學(xué)語言表達(dá)清晰、流暢，課外輔導(dǎo)耐性細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)細(xì)致正確。剛到xx中學(xué)時(shí)，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，起先熟識實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的狀況，并隨班聽課〔不少于六節(jié)課〕，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)老師查閱后，先進(jìn)展試講。假設(shè)試講不合格，經(jīng)協(xié)助達(dá)不到要求者不能上臺講課。

班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地駕馭和熟識全班學(xué)生姓名、特性特點(diǎn)、愛好愛好，〔轉(zhuǎn)載自，請保存此標(biāo)記?！乘枷霠顩r、組織狀況〔干部、團(tuán)、隊(duì)員〕以及班級特點(diǎn)，工作踴躍主動(dòng)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，擅長做思想工作，處理日常事務(wù)敏捷而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作打算，獨(dú)立工作實(shí)力強(qiáng)，教育效果好。

很快，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)完畢了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)覺自己仍存在一些缺乏，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)驚慌的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)的詳細(xì)支配，我做了以下總結(jié)。第一周：熟識實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的狀況，隨班聽課〔不少于六節(jié)課〕，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)老師查閱后，先進(jìn)展試講。假設(shè)試講不合格，經(jīng)協(xié)助達(dá)不到要求者不能上臺講課。其次、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要標(biāo)準(zhǔn)。需講授漢語時(shí)必需運(yùn)用平凡話；板書工整，教態(tài)自然，要參與課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。