2019學(xué)習(xí)共同體蘇科版八年級(jí)物理第八章 力 一、力 彈力教案

教案：力——彈力一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2019學(xué)習(xí)共同體蘇科版八年級(jí)物理第八章第一節(jié)《力——彈力》。本節(jié)內(nèi)容主要包括彈力的概念、彈力的產(chǎn)生條件以及彈力的測(cè)量。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解彈力的概念，知道彈力是一種接觸力。2.讓學(xué)生掌握彈力的產(chǎn)生條件，即直接接觸和發(fā)生彈性形變。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量彈力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：彈力的概念、彈力的產(chǎn)生條件以及彈力的測(cè)量。難點(diǎn)：彈力的產(chǎn)生條件的理解，彈簧測(cè)力計(jì)的使用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：彈簧測(cè)力計(jì)、彈簧、鉤碼、繩子、硬紙板。學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材一套、筆記本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生用手?jǐn)D壓彈簧，觀察彈簧的形變和恢復(fù)情況。2.概念講解：介紹彈力的概念，解釋彈力是一種接觸力，當(dāng)物體發(fā)生彈性形變時(shí)，對(duì)與之接觸的物體產(chǎn)生彈力。3.產(chǎn)生條件講解：講解彈力的產(chǎn)生條件，即直接接觸和發(fā)生彈性形變。4.實(shí)驗(yàn)演示：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量彈力，展示實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。5.學(xué)生實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量彈力，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。6.例題講解：講解一道有關(guān)彈力的例題，讓學(xué)生理解彈力的計(jì)算方法。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生解答一些有關(guān)彈力的問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。8.板書設(shè)計(jì)：彈力概念、產(chǎn)生條件、測(cè)量方法。9.作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述彈力的概念及其產(chǎn)生條件。（2）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量彈力，并將數(shù)據(jù)記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中。（3）解答隨堂練習(xí)中的問題。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：回顧本節(jié)課的教學(xué)，檢查教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：讓學(xué)生思考彈力在生活中的應(yīng)用，如彈簧、彈力球等，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：彈力的產(chǎn)生條件在教學(xué)過程中，彈力的產(chǎn)生條件是本節(jié)課的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。為了讓學(xué)生更好地理解這一概念，我們需要從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的講解和分析。一、理論講解1.直接接觸：彈力的產(chǎn)生必須要有兩個(gè)物體直接接觸。當(dāng)物體A與物體B直接接觸時(shí)，它們之間會(huì)產(chǎn)生彈力。這種彈力是由于物體A的形變產(chǎn)生的，它會(huì)對(duì)物體B產(chǎn)生一個(gè)反向的力，使得物體B也發(fā)生形變。2.發(fā)生彈性形變：彈力的產(chǎn)生還需要物體發(fā)生彈性形變。彈性形變是指物體在受到外力作用后，能夠恢復(fù)到原來形態(tài)的形變。當(dāng)物體A受到外力作用發(fā)生彈性形變時(shí)，它會(huì)將對(duì)物體B的彈力傳遞給物體B，使得物體B也發(fā)生彈性形變。二、實(shí)踐分析1.實(shí)驗(yàn)演示：通過彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀地觀察到彈力的產(chǎn)生。將彈簧固定在支架上，一端連接掛鉤，另一端連接繩子。當(dāng)學(xué)生用手拉扯繩子時(shí)，彈簧發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力。彈力通過繩子傳遞到掛鉤上，掛鉤顯示的力值就是彈力的大小。2.實(shí)例分析：生活中常見的實(shí)例，如彈簧門、彈力球等，都可以用來解釋彈力的產(chǎn)生條件。彈簧門之所以能夠自動(dòng)關(guān)閉，是因?yàn)殚T內(nèi)的彈簧在門關(guān)閉時(shí)發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力，推動(dòng)門自動(dòng)關(guān)閉。彈力球在受到撞擊時(shí)，內(nèi)部彈簧發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力，使得球彈起。彈力的產(chǎn)生條件是兩個(gè)物體直接接觸并發(fā)生彈性形變。通過理論講解和實(shí)踐分析，讓學(xué)生更好地理解彈力的產(chǎn)生條件，從而為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)例中發(fā)現(xiàn)和理解彈力的產(chǎn)生條件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。繼續(xù)：彈力的產(chǎn)生條件一、直接接觸的物理意義直接接觸不僅僅是指兩個(gè)物體之間的表面接觸，更重要的是指物體之間存在相互作用力。當(dāng)兩個(gè)物體直接接觸時(shí)，它們之間的電子云會(huì)發(fā)生相互作用，這種相互作用力就是彈力的一種表現(xiàn)。例如，當(dāng)我們用手?jǐn)D壓彈簧時(shí)，手的電子云與彈簧的電子云發(fā)生相互作用，導(dǎo)致彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生彈力。二、彈性形變的本質(zhì)彈性形變是指物體在受到外力作用后，能夠恢復(fù)到原來形態(tài)的形變。這種形變不僅僅是物體表面的形變，更重要的是物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的形變。以彈簧為例，當(dāng)彈簧受到拉伸或壓縮時(shí)，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生微小的變化，但當(dāng)外力去除后，彈簧能夠恢復(fù)到原始狀態(tài)，這種恢復(fù)力就是彈力。三、彈力的測(cè)量彈力的測(cè)量是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。彈簧測(cè)力計(jì)是常用的測(cè)量彈力的工具。通過彈簧測(cè)力計(jì)，我們可以準(zhǔn)確地測(cè)量出物體受到的彈力大小。教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生掌握彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法，了解其量程、精度等基本參數(shù)，并能通過實(shí)驗(yàn)操作熟練使用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行彈力的測(cè)量。四、彈力在日常生活中的應(yīng)用彈力在日常生活中無處不在，它是許多機(jī)械設(shè)備正常工作的基礎(chǔ)。例如，汽車懸掛系統(tǒng)中的彈簧、籃球的彈力、彈簧門的自動(dòng)關(guān)閉等，都是彈力在生活中的應(yīng)用實(shí)例。教學(xué)中，可以通過這些實(shí)例來幫助學(xué)生更好地理解彈力的產(chǎn)生條件和應(yīng)用。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.難點(diǎn)：彈力產(chǎn)生條件的理解。學(xué)生可能會(huì)對(duì)為什么只有直接接觸和發(fā)生彈性形變才能產(chǎn)生彈力感到困惑。教學(xué)中，需要通過豐富的