




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
敬畏自然嚴(yán)春友第1頁(yè)浩瀚宇宙浩瀚宇宙第2頁(yè)魚翔淺底第3頁(yè)母子情深第4頁(yè)第5頁(yè)面對(duì)漂亮大自然,我們應(yīng)該征服她?還是改造她?
第6頁(yè)
1、讀出以下詞語(yǔ),注意加線字。
鯤()鵬蓬蒿()相形見絀()咫()尺狼藉()美味佳肴()詞語(yǔ)積累kūn
hāo
chù
zhǐjíyáo第7頁(yè)
嚴(yán)春友,男,1959年5月生于山東省莒縣。分別畢業(yè)于山東師范大學(xué)歷史系、北京師范大學(xué)哲學(xué)系,獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位、哲學(xué)碩士學(xué)位和哲學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)在北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院工作。主要論著有:《宇宙全息統(tǒng)一論》、《精神之謎》等。作者簡(jiǎn)介第8頁(yè)議論性散文——議論性散文不一樣于抒情性散文,也不一樣于普通議論文。這種文體主要使用議論這種表示方式,內(nèi)容是議論性,在文章中有許多表示作者觀點(diǎn)語(yǔ)句。它有一個(gè)顯著特色就是富有文學(xué)色彩,考究形象語(yǔ)言、文學(xué)語(yǔ)言,有濃郁抒情成份和感情色彩。
文體簡(jiǎn)介第9頁(yè)敬畏自然敬重畏懼人類為何要敬重畏懼自然呢?
釋題第10頁(yè)整體感知人類為何要敬畏自然?同學(xué)們,請(qǐng)你用自己喜歡方式讀文,邊讀邊勾畫能表達(dá)作者觀點(diǎn)語(yǔ)句來說明人類“敬畏自然”原因。小提示第11頁(yè)2、人類智慧與大自然智慧相比實(shí)在是相形見絀。
a、大自然創(chuàng)造了一切人僅有智慧是大自然賦予b、大自然創(chuàng)造了人類有感情會(huì)思維大腦c、大自然使人體眾多細(xì)胞分工合理而且相互協(xié)調(diào)d、大自然創(chuàng)造了人體難以形容美第12頁(yè)作者為何提出要“敬畏自然”?第13頁(yè)敬畏自然第14頁(yè)我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙其它部分只是看作我們征服對(duì)象,再也不應(yīng)該把其它生物僅僅看作我們美味佳肴,而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等生命,看作是宇宙智慧創(chuàng)造物,看作是宇宙之美展示者,首先應(yīng)該敬畏它們,就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我們自己。為何“敬畏自然,就是敬畏我們自己”?第15頁(yè)“敬畏自然”之所以就是“敬畏我們自己”,是因?yàn)槿祟惻c自然原來就是一體,盡管存在形式不一樣,但都是平等。敬畏自然,就是敬畏生命、愛護(hù)自然,就是愛護(hù)人類生存家園,就是敬畏和愛護(hù)我們自己。第16頁(yè)本文多處利用反問句來為文章增色,試從課文中找出幾個(gè)反問句,并把它們變換成普通陳說句,比較一下兩種句式表示效果有什么不一樣。寫作特點(diǎn)反問句作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣,激發(fā)讀者思索,發(fā)人深省。第17頁(yè)語(yǔ)言品味1、人類為自己取得這些成就而喜形于色,然而,誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑礦坑不會(huì)是人類自掘陷阱呢?2、宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),為了觀賞她自己壯麗無比美。3、人類并不孤獨(dú),在宇宙中處處是我們弟兄。本文許多語(yǔ)句富有哲理性,請(qǐng)仔細(xì)體會(huì):第18頁(yè)1、掉入陷阱,就是危機(jī)。人類開采煤炭、石油、天然氣以及其它各種礦物,留下了無數(shù)礦坑,也就破壞了地貌和地層結(jié)構(gòu),很可能釀成嚴(yán)重后果,危及人類本身。2、把宇宙擬人化,把人類出現(xiàn),說成是宇宙有目標(biāo)創(chuàng)造。宇宙創(chuàng)造了人類這種智慧生物,等于宇宙長(zhǎng)出了大腦,有了自我認(rèn)識(shí)工具,人類對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)即是宇宙對(duì)自己認(rèn)識(shí)。3、宇宙一切,包含人類,都是宇宙生命組成部分,人類之外一切,也是生命種種存在形式,所以它們與我們是平等生命,是我們弟兄。第19頁(yè)本文利用了哪幾個(gè)論證方法?先明確論證方法有哪幾個(gè):舉例論證(擺事實(shí)論證)道理論證(講道理論證)對(duì)比論證(正反對(duì)比論證)比喻論證(喻證)引證(引用論證)……第20頁(yè)舉例論證(擺事實(shí))不論是令人厭惡蒼蠅蚊子,還是漂亮可人鮮花綠草;不論是高深莫測(cè)星空,還是不值一提灰塵,都是大自然精巧絕倫藝術(shù)品。人體共有一萬億多個(gè)細(xì)胞……是人類智慧所不能勝任。第21頁(yè)道理論證(講事理)即使從人類.本身智慧發(fā)展史角度看,人類也沒有理由過分自傲……一萬年以后人們也一樣會(huì)嘲笑今天我們。因?yàn)槲覀兲?yáng)系只有40多億年歷史,就演化出了有智慧生物,而宇宙最少已經(jīng)有200億年歷史了……一定早就演化出了更高級(jí)生物。第22頁(yè)對(duì)比論證(正反對(duì)比論證)大自然用“死”物質(zhì)創(chuàng)造了這么豐富多彩生命,而人類卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡(jiǎn)單生物。第23頁(yè)比喻論證(喻證)在自然看來,人類上下翻飛這片巨大空間,不過是咫尺之間而已,就如同鯤鵬對(duì)待斥鴳普通,只是蓬篙之間罷了。我們航天器在他們眼中不過是個(gè)非常簡(jiǎn)單兒童玩具。第24頁(yè)請(qǐng)?jiān)嚁M一句環(huán)境保護(hù)公益廣告第25頁(yè)環(huán)境保護(hù)寄語(yǔ)⒈綠色是生命源泉,植綠護(hù)綠就是保護(hù)我們自己。⒉保護(hù)綠化,人人有責(zé)。⒊綠色是青春活動(dòng),讓地球處處充滿綠色。⒋綠色讓我們高興,讓世界美好。⒌凈化空氣,美好環(huán)境,從我做起。6.假如您想創(chuàng)造美好家園,請(qǐng)您從現(xiàn)在開始保護(hù)我們現(xiàn)在家園。7.生命誠(chéng)可貴,綠色價(jià)更高。8.環(huán)境保護(hù)天天行,陪同你我他。9.東西南北中,綠色在心中。第26頁(yè)10、人類只有保護(hù)全部生物,才能保護(hù)自己。
11、人類不是大自然主宰,是地球大家庭中一員。
12、人類應(yīng)尊重自然、珍
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)課堂的有效性
- 藝術(shù)課程思政協(xié)同化教學(xué)體系的策略及實(shí)施路徑
- 2024年馬鞍山在安徽定向選調(diào)生中開展人才引進(jìn)真題
- 混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用與策略
- 甘肅省蘭州大學(xué)第一醫(yī)院招聘筆試真題2024
- 信托組織管理制度
- 信訪信箱管理制度
- 采購(gòu)總監(jiān)崗位月度績(jī)效考核表
- 公司l車間管理制度
- 公司宣傳費(fèi)管理制度
- 2025國(guó)開電大《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》形考任務(wù)1-10答案
- 湖南2024生地會(huì)考試卷及答案
- 2024小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及說課課件:六年級(jí)上冊(cè)《只有一個(gè)地球》
- 墻面干掛瓷磚技術(shù)交底
- 運(yùn)輸設(shè)備(鐵路車輛、軌道平車)專項(xiàng)安全檢查記錄表
- PLC裝配流水線模擬控制課程設(shè)計(jì)
- biggs學(xué)習(xí)策略問卷SPQ-英文版
- 新聞發(fā)布系統(tǒng)-需求規(guī)格說明書
- (完整word版)最新防雷裝置檢測(cè)工程質(zhì)量管理手冊(cè)
- DL_5000-2000_火力發(fā)電廠設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程
- 四害密度監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論