八年級物理全冊第三章聲的世界測試題無答案新版滬科版

學(xué)校：————————班級：學(xué)校：————————班級：————————姓名：————————座位號：————————--------------------------------------------------------------------------------------------------------------一、選擇題1．下列試驗(yàn)?zāi)芴骄俊奥曇舻膫鞑ロ氁橘|(zhì)”的是()2．拿一張硬紙片讓它快速從一只木梳上劃過，再讓它從同一只木梳上慢一點(diǎn)劃過，且力度相同，則兩次所發(fā)出的聲音()A．響度不同 B．音調(diào)不同C．音色不同 D．三者都不同3．關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是()A．聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/sB．真空不能傳播聲音C．物體不振動(dòng)也能產(chǎn)生聲音D．固體不能傳播聲音4．在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)覺，停止了對大鐘的敲擊后，大鐘“余音未止”，其緣由是()A．大鐘的回聲B．大鐘雖已經(jīng)停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)C．人的聽覺發(fā)生“延長”D．有余音說明大鐘仍在振動(dòng)5．月球的表面主要有巖石和塵埃，有人說，飛來的流星打在月球表面的巖石上，會(huì)像無聲電影一樣，在其旁邊聽不到一點(diǎn)聲響，這是因?yàn)?)A．月球表面的巖石受到流星的撞擊不發(fā)聲B．流星撞擊巖石的聲音響度太小，人耳無法聽到C．月球表面空間沒有空氣，缺少傳播聲音的介質(zhì)D．流星撞擊巖石產(chǎn)生聲音的頻率不在人耳接收的范圍內(nèi)6．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的描述正確的是()A．有些高科技產(chǎn)品不振動(dòng)也可發(fā)聲B．大象利用超聲波進(jìn)行彼此之間的溝通C．分別用相同的力撥動(dòng)吉他的兩根粗細(xì)不同的弦可以產(chǎn)生不一樣的響度D．考場周邊“禁止鳴笛”是防止噪聲產(chǎn)生7．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．二胡演奏出的美麗旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的B．打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高C．女航天員王亞平在“天宮一號”上講課的聲音是通過聲波傳回地球的D．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲8．如圖5所示，在甲、乙、丙、丁，四個(gè)相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，則()A．敲打丁瓶發(fā)出的聲音傳播得最快B．用嘴依次吹瓶口，甲的音調(diào)最高C．用筷子依次敲打瓶口，乙的音調(diào)最高D．瓶四周有沒有空氣，瓶發(fā)出的聲音都能干脆傳入人耳9．如圖6所示，圖文關(guān)系正確的是()10．與人耳能聽到的聲音相比，次聲波具有較小的()A．傳播速度 B．傳播能量C．振動(dòng)幅度 D．振動(dòng)頻率11．關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A．物體的振幅越大，音調(diào)越高B．聲音在真空中的傳播速度是340m/sC．打雷時(shí)捂住耳朵防止雷聲的產(chǎn)生D．地震、火山噴發(fā)等現(xiàn)象都伴有次聲的產(chǎn)生12．下列關(guān)于聲音的說法，正確的是()A．太空中宇航員能對話，說明聲音可以在真空中傳播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是變更響度C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲的D．用B超檢查身體是超聲在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用二、填空題13．聲音在固體中傳播的速度比在空氣中傳播的速度________。從鋼琴和長笛等樂器中發(fā)出的有規(guī)律的、悅耳的聲音叫做________。蝙蝠靠____________探測飛行中的障礙物和發(fā)覺昆蟲。14．王老師上課時(shí)為了使同學(xué)們聽得更清楚，常常運(yùn)用擴(kuò)音器，通過擴(kuò)音器我們聽到王老師聲音的響度________(選填“變大”“變小”或“不變”)。如圖所示，蒙住雙眼的小明能辨別四周同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌说穆曇舻腳_______不同，同時(shí)還可以依據(jù)聲音的________來大致推斷四周同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。15．小明家臨街而住，于是在家裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測儀，監(jiān)測儀測量的是聲音的________(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。如圖所示，在監(jiān)測儀上看到顯示的數(shù)字，請你替它補(bǔ)上單位：54.4________。利用噪聲監(jiān)測儀________(選填“能”或“不能”)減弱噪聲。16．如圖所示，王老師對著吸管吹氣，使吸管發(fā)出聲音，用的力越大，聲音的響度______，用剪刀把吸管剪短，聲音的音調(diào)會(huì)________，利用這個(gè)吸管還可以吹出小鳥的叫聲，這是仿照了小鳥的________。17．動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放的方法將成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣就加快了錄音機(jī)喇叭振動(dòng)的________，使聲音的________變高。試驗(yàn)探究題18．如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的試驗(yàn)。(1)用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說明聲音是由物體________產(chǎn)生的。(2)若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的__________增大。(3)變更塑料尺伸出桌邊的長度，會(huì)使聲音的________發(fā)生變更。19．(7分)為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人提出以下幾種試驗(yàn)現(xiàn)象：A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小B．用小錘輕輕敲打音叉使其發(fā)聲，并讓正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起水花C．吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音D．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上快速拖過，可以在紙上劃出一條來回彎曲的曲線E．用小錘用勁敲打音叉使其發(fā)出較大的聲音，并讓正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起較高的水花(1)你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的試驗(yàn)現(xiàn)象是________和________。(2)________和________說明，振幅越大，聲音的________就越大。(3)A現(xiàn)象說明____________________________________________________________；C現(xiàn)象說明_______________________________________________________________。20．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)覺琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸是受各種因素影響的，他確定對此進(jìn)行探討。經(jīng)過和同學(xué)們探討，提出了猜想，并進(jìn)行了試驗(yàn)驗(yàn)證。為了驗(yàn)證猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的凹凸取決于聲源振動(dòng)的頻率，所以又借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行試驗(yàn)。編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅800.76C銅1000.76D銅600.89E銅601.02F銅________G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02(1)為了驗(yàn)證猜想一，選用編號為A、D、E的琴弦進(jìn)行試驗(yàn)，那么猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸，可能與________________有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想二，選用編號為A、B、C的琴弦進(jìn)行試驗(yàn)，那么猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)凹凸，可能與____________有關(guān)。(2)表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必需知道該項(xiàng)內(nèi)容。請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。猜想三：_______________________________________________________。(3)隨著試驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的凹凸，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必需進(jìn)行的操作是____________________________。(4)在上述探究中所用的探討方法是。四、計(jì)算題(5分)21．一汽車以20m/s的速度向一山崖開進(jìn)，途中鳴了一聲笛，2s后聽到山崖傳來回聲，（1）這段時(shí)間內(nèi)汽車走的路程？（2）鳴笛出距山崖的距離？（3）當(dāng)司機(jī)聽到回聲時(shí)，汽車還需多長時(shí)間到山崖？

()A．0～t1時(shí)間段內(nèi)選甲為參照物，乙是向東運(yùn)動(dòng)的B．t1～t3時(shí)間段甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，t2時(shí)刻甲、乙兩物體相遇C．t2～t4時(shí)間段內(nèi)甲的速度小于乙的速度D．0～t4時(shí)間段內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大11．在百米短跑競賽過程中，運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)的速度為6m/s，中途的速度為9m/s，最終沖刺時(shí)的速度為10m/s，假如他的成果為12.5s，則他跑完全程的平均速度為()A．9.67m/sB．12m/sC．8m/sD．9m/s12．汽車后剎車燈的光源，若采納發(fā)光二極管(LED)，則通電后亮起的時(shí)間會(huì)比采納白熾燈大約快0.5s，有助于后車駕駛員提前作出反應(yīng)，即遇到狀況時(shí)可提前0.5s剎車。在限速為110km/h的高速馬路上，行車平安距離約可以削減()A．3mB．7mC．15mD．25m二、填空題(每空2分，共26分)13．用刻度尺測量一木塊的長度，如圖所示，測量值是________cm，該刻度尺的分度值是________mm。14.如圖所示，秒表的讀數(shù)為________s。15．我國古書《套買曜》上記載有：“人在舟中閉牖(門窗)而坐，舟行而人不覺”這是對運(yùn)動(dòng)的相對性的生動(dòng)描述，其中“舟行”是以________為參照物，“人不覺”是以________為參照物。16．甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，由圖像可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是________和________；若以甲車為參照物，則丙車________(選填“靜止”“向前運(yùn)動(dòng)”或“向后運(yùn)動(dòng)”)。17.運(yùn)動(dòng)是自然界最普遍的現(xiàn)象．物理學(xué)中把物體叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)．18．某同學(xué)郊游時(shí)，用0.5h走完1.4km的路程，休息0.5h后，再用0.5h走完1.3km的路程，那么，他全程的平均速度是________km/h，合________m/s。19．如圖所示，圖甲是世界上最長的跨海大橋——我國杭州灣跨海大橋的一部分。該橋全長36km，某車剛行駛到橋面時(shí)，車內(nèi)速度表表盤示數(shù)如圖乙所示，那么該車此時(shí)的速度為________km/h，車輛以該速度勻速通過整個(gè)大橋需________h。甲乙三、試驗(yàn)探究題(共20分)20．(10分)某物理愛好小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”

（1）該試驗(yàn)是依據(jù)公式________

進(jìn)行測量的．（2）請你依據(jù)圖示完成下表小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙路程S/cm266490時(shí)間t/s24________

平均速度v/(cm·s－1)________

________

________

21．(10分)如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的試驗(yàn)。(1)該試驗(yàn)的原理是________。(2)試驗(yàn)中為了便利計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較________(選填“大”或“小”)。(3)假如小車過了中點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測得前半段的平均速度v1會(huì)偏________。(4)圖中停表的1格表示1秒，甲、乙、丙分別對應(yīng)了小車在起點(diǎn)、中點(diǎn)和終點(diǎn)位置的時(shí)間。其中s1＝90cm，小車長10cm，則小車通過下半段路程的平均速度v