高中二年級下學期班主任工作計劃例文（4篇）

第2頁共2頁高中二年級下學期班主任工作計劃例文為了更好的開展工作，結合班級實際，制定本計劃。一、總體目標繼續(xù)奉行“理解、尊重、培養(yǎng)”的指導思想，在確保學生穩(wěn)定與安全的前提下，通過開展一系列活動，促進學生健康成長。二、具體措施1、正確認識和理解學生，確保有針對性的開展工作。我班是高二文科班，有____名同學。大多數(shù)同學學習基礎差、學習興趣不濃厚，加上前段時間學校組建機電高職班，大多數(shù)學習成績優(yōu)秀的同學轉(zhuǎn)走，這就導致班級學習氛圍低落。另外，上學期我們班在文體活動方面取得了優(yōu)異成績，但是很多有體育特長的同學也轉(zhuǎn)班了，這也導致所留下的男同學對今年能否取得好成績感到擔憂，從而進一步導致士氣低落。在今后工作中，需要重點注意這兩個方面，有針對性的開展好各項工作。2、學習方面⑴通過班會.個別談話.請任課教師配合等多種形式,向?qū)W生講明高考的大好形勢,努力做到"多一些表揚.鼓勵,少一些諷刺.挖苦",幫助他們對未來.對學習樹立信心.⑵充分利用"小組訂閱雜志""每日兩句名言""每日一題"等上學期已經(jīng)證明有效地形式促進學生學習的積累與提高.⑶擬通過"量化分獎勵""照相獎勵""成立學習小組"等形式,引導學生努力提高自己的學習成績.3、文體活動方面⑴積極鼓勵.支持學生參加各項文體活動.同時,作為班主任要改掉以前不關心這些的不足,親自去觀看.鼓勵他們.特別是成績不理想時候,要注意引導他們正確認識和對待.⑵繼續(xù)推行班級內(nèi)過集體生日制度,力爭把"為父母過生日"開展好.⑶本學期著力推行"班級日志".由學生按姓氏筆畫輪流記錄班級事務,引導學生參與到班級管理中來.4、師生聯(lián)系方面⑴堅持利用課余時間,通過個別談話.召開班干部.小組長會議等形式及時了解班級情況,聽取他們對班級管理的意見.⑵堅持推行師生"周記"交流制度,及時發(fā)現(xiàn)學生反映的問題.⑶改革"連心橋"欄目.除由我堅持每周兩片文章外,發(fā)動任課老師.班干部將他們都得真知灼見也張貼在此.5、其它⑴繼續(xù)開展好"廢品回收""物資承包""收費公示"等制度和活動.⑵試行衛(wèi)生制度改革.引導各小組除對外競爭外,在班內(nèi)也要競爭.⑶繼續(xù)推行"班干部任期制",讓每一位同學都參與到班級中來.高中二年級下學期班主任工作計劃例文（二）一、班級基本情況及指導思想班級情況的分析：高1505班是理科重點班，共____人，其中男生____人，女生____人。總體來說，本班有如下特點：1、思維活躍，基礎不夠扎實。2、班風較正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。3、有偏科思想，部分科目存在兩極分化。指導思想：認真學習教育學理念，樹立新型的學生觀，把學生看成是發(fā)展的人、獨特的人、具有獨立意義的人。本著“服務于每一位學生”的工作原則，為營造一個良好、和諧的學習氛圍;使班級科學化、民主化、制度化管理;讓每位同學成人、成才，實現(xiàn)班級奮斗目標。特制定本班班級管理：二、班級基本目標與精神做到：一個中心、兩個基本、三個學會、四個處理：一個中心是：以學習為中心;兩個基本點是：保證紀律和衛(wèi)生;三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。學會學習：學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學會處事：為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準。處理與老師的關系：服從管理，服從分配，以誠相待，成為良師益友。處理與同學的關系：說話講原則，做事講道德，為人講風格;堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。處理與自己的關系：讓家長放心，我是有骨氣的人，一定不讓家長失望!讓自己安心，我是有潛力的人，一定會為自己爭光!班級精神：“團結奮進，求實創(chuàng)新、相信自我、立志成才”是本班的班風“自信、合作、務實、奮進”是本班的學風。自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定信念。合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作與交流，要認識到集體的力量和團結的重要性。務實：學習要踏實，做人要誠實，做事要真實;苦干加巧干，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自我，激勵他人。一切從學生出促進學生身心健康發(fā)展，德、智、體全面發(fā)展。三.工作重點1、德育工作：（1）繼續(xù)熟悉學生，做學生的知音。師生雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。（2）做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接高三學習。（3）不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是理科班，從高一成績看，數(shù)學、物理成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。（4）加強學習方法指導。進入高二，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結經(jīng)驗，談談自己的學習方法，并進行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。5、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度。紀律約束是學習的保障，即使是高二學生也應嚴格遵守學校行為規(guī)范。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評。6、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行。7、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。高二的生活不應該在灰蒙蒙的教室中進行，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作。8、繼續(xù)推行“朋友式”談話，建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài)。9、積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調(diào)動學生的非智力因素，積極投入到學習中。10、完成學校和年級布置的相關工作和活動。四、學習工作：根據(jù)學校教務處的安排，把握教學的現(xiàn)狀，優(yōu)化教育環(huán)境，關注各學科的發(fā)展平衡性，及時對學生進行分析、研究，重視做好托底工作。全身心地投入到教學中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理。1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范，學習情況（每周至少一次）。重視每月（月考后）由年級召集召開的教學質(zhì)量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質(zhì)量的具體措施。2、學習高二班主任的成功經(jīng)驗，不斷改進工作方法，優(yōu)化教學，提高教學質(zhì)量。3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作。由學生自愿報名，做好學生的思想工作。4、認真做好“月考”“期中”、“期末”的成績統(tǒng)計工作。研究分析個學科的教學情況，及時進行評估分析。5、做好高二畢業(yè)班心里輔導、學法指導、應試技巧等各項工作。五、常規(guī)工作（1）定時抓好紀律、衛(wèi)生和飲水工作的管理。（2）定時抓好四周一期的黑板報的出刊工作，力求發(fā)揮第二課堂的作用。（3）定時召開每月一次的班委會工作，及時了解班級中出現(xiàn)的問題，營造良好的學習、生活環(huán)境。（4）不定時的進行安全教育。（5）開張好以學習動員工作、感恩教育、理想前途、人生觀的教育為主題的主題班會。（6）定時做好每日、周一次的座位調(diào)換工作。總之，班主任工作任務艱巨，工作艱辛，但任重而道遠;為了學生的一切，一切為了學生，為了一切學生，師生必須埋頭苦干、巧干，為實現(xiàn)本班的奮斗目標忘我。高中二年級下學期班主任工作計劃例文（三）本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心，兩個基本點”。一.抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績?nèi)珜W年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。針對以上問題，提出下面計劃。（一）穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1的可能，就要付出100的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。（二）溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）營造學習氛圍。二.搞好常規(guī)工作的基本點這些工作的基本點主要包括。遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。做到人人認真，不敷衍。集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真，動作到位。4.班會和團會結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。三.抓好學生心理的基本點現(xiàn)在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題1.情感問題2.學習問題3.成長問題4.人際問題以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。高中二年級下學期班主任工作計劃例文（四）為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自____個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態(tài)度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。五、注意調(diào)動各個方面的教育因素班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。六、大力