2019-2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《9-土地的誓言》學(xué)案-新人教

2019-2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《9土地的誓言》學(xué)案新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，感受文中飽滿(mǎn)、深沉的愛(ài)國(guó)熱情。2、揣摩、品味文中優(yōu)美的語(yǔ)言、富有激情的語(yǔ)言，并理清作者行文思路。3、培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生熱愛(ài)故土、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、感知課文內(nèi)容，把握作者的思想感情。2、揣摩欣賞精彩段落和語(yǔ)句。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：賞析重點(diǎn)段落、語(yǔ)句，理解作者情感。課前預(yù)習(xí)使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)通過(guò)文章感受作者對(duì)祖國(guó)的深情。2、認(rèn)真完成預(yù)習(xí)自測(cè)，并將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題標(biāo)記出來(lái)，填寫(xiě)到后面“課后反思”處。3、利用15分鐘高效完成。教材助讀走近作者端木蕻良（1912.9.25—1996.10.5）現(xiàn)代著名作家、小說(shuō)家，原名曹漢文、曹京平。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《科爾沁旗草原》《大地的?！贰洞蠼贰督巷L(fēng)景》，短篇小說(shuō)集《憎恨》《風(fēng)陵渡》，童話(huà)《星星記》，京劇《戚繼光斬子》《除三害》，評(píng)劇《羅漢錢(qián)》《梁山伯與祝英臺(tái)》及長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)集《曹雪芹》等。背景資料九一八事變1931年9月18日，日本制造“柳條湖事件”，發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)東北的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)晚10時(shí)許，日本關(guān)東軍在沈陽(yáng)北大營(yíng)南約800米的柳條湖附近，將南滿(mǎn)鐵路一段路軌炸毀，稱(chēng)是中國(guó)軍隊(duì)破壞鐵路。日軍以此為借口向中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。這就是震驚中外的九一八事變。9月19日上午8時(shí)，日軍幾乎未受到抵抗便將沈陽(yáng)全城占領(lǐng)。此后，日軍迅速占領(lǐng)遼寧、吉林、黑龍江3省，東北人民家破人亡、流離失所。直至現(xiàn)在，9月18日在許多非正式場(chǎng)合都被稱(chēng)為“國(guó)恥日”。預(yù)習(xí)自測(cè)1、速讀課文，找出以下生詞，讀后，試給下列加點(diǎn)的字注音，讀不準(zhǔn)的多讀幾遍。熾()痛嗥()鳴怪誕()亙()古讕()語(yǔ)蕻()鎬()頭默契()污穢()2、詞語(yǔ)解釋。熾痛:泛濫:讕語(yǔ):怪誕:亙古:默契:污穢:如何理解題目“土地的誓言”？我的疑問(wèn)課內(nèi)探究情景導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道嗎？在我國(guó)有那么一片美麗的土地，那里出產(chǎn)著名的東北三寶：人參、鹿茸和貂皮；那里滿(mǎn)山遍野的大豆高粱；那里還有碧綠參天的白樺林；肥碩的小鹿、彪悍的馬群。大家知道這是哪里嗎？(生齊答：東北)。對(duì)，這里就是東北(邊說(shuō)邊展示課件)?？墒钱?dāng)時(shí)間的指針指向1931年9月18日的時(shí)候，日本侵略者發(fā)動(dòng)了震驚中外的九一八事變；踐踏了這片美麗的土地，許多東北人民被迫背井離鄉(xiāng)、四處流浪。1941年的9月18日，時(shí)值九一八事變十周年之際，正是日寇全面侵華最瘋狂的時(shí)候，也是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的時(shí)刻。就在這個(gè)時(shí)候，著名的進(jìn)步作家端木蕻良為了紀(jì)念九一八事變十周年，也為了激發(fā)全國(guó)人民奮起抗日、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的熱情，寫(xiě)下了散文《土地的誓言》。今天就讓我們一同來(lái)聆聽(tīng)作者的錚錚誓言。學(xué)始于疑土地會(huì)發(fā)出誓言嗎？質(zhì)疑探究一、整體感知，按要求學(xué)習(xí)。1．請(qǐng)你用自己的話(huà)概括段落內(nèi)容。2.找出作者面對(duì)土地發(fā)出了哪些誓言？3.這些誓言表達(dá)了作者怎樣的感情？理解探究１．如何理解本文的標(biāo)題“土地的誓言”?2．課文分為兩段，兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么異同？3．所選景物有什么特點(diǎn)？為何選取不同的景物？4.怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中“泛濫”的確切含義？5.“當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見(jiàn)那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液……在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣”這句話(huà)的深刻含義是什么？“紅熟的漿液”喻指什么？6.怎樣理解“在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑”？作者為什么不用“飄蕩著我的歡笑、回響著我的歡笑”之類(lèi)呢？7．文章結(jié)尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前”的含義是什么？當(dāng)堂檢測(cè)閱讀下段文字，回答問(wèn)題：對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我的心里懷著①________的熱愛(ài)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿冖赺_______著一種熱情。當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟；我看見(jiàn)奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽(tīng)見(jiàn)皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，③________的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車(chē)鈴，睛天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上④________的狂風(fēng)……這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。1．按原文在橫線(xiàn)上填詞：①________②________③________④________2．語(yǔ)段第一句話(huà)在全文起著什么樣的作用？試從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上分析。3．“我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。”文中還有多處類(lèi)似的句子，如何理解“她呼喚”“她召喚”？“無(wú)時(shí)無(wú)刻”說(shuō)明了什么？4．這段話(huà)中作者列舉了哪些東北特有的景物？其用意是什么？5、作者運(yùn)用了哪些手法把自己對(duì)故鄉(xiāng)的這種情感表達(dá)出來(lái)？試舉例談?wù)劇?、除了選段，文章還多次運(yùn)用了反復(fù)，請(qǐng)選擇下列一組詞語(yǔ)說(shuō)一段話(huà)表達(dá)出你對(duì)某事物的依戀。A.“當(dāng)我……當(dāng)我……當(dāng)我……”B.“我想起……我看見(jiàn)……我聽(tīng)見(jiàn)……我想起……”C.“土地是……土地是……土地是……”課后反思

9、土地的誓言預(yù)習(xí)自測(cè)1、chìháodàngènlánhónggǎoqìhuì2、（1）熱烈而深切。（2）比喻壞的事物不受限制地流行。（3）沒(méi)有根據(jù)的話(huà)。（4）怪異無(wú)稽,荒唐離奇。（5）自古以來(lái)。（6）指雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。（7）骯臟的;不潔凈的。質(zhì)疑探究一、1、第一段：我常常想起關(guān)東原野上的一切,我時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)故鄉(xiāng)的呼喚,我的內(nèi)心為之沸騰。第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢(mèng)縈魂?duì)?，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲。2、我必須回去，為了她，我愿付出一切。3、表達(dá)了作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的情感，抒發(fā)了作者因失去故鄉(xiāng)憂(yōu)傷、憤怒之情。同時(shí)也表達(dá)了作者愿意為故鄉(xiāng)而戰(zhàn)而犧牲的堅(jiān)定信念。二、1、這一標(biāo)題是比較獨(dú)特的，其要點(diǎn)在于“誓言”。從文章來(lái)看，這誓言是作者對(duì)著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓：“我要回到她的身邊……為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前?！边@種擲地有聲的誓言讀者自可強(qiáng)烈地感受到。因此，這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。2、結(jié)構(gòu)相同：先抒情后回憶最后再直接抒情。內(nèi)容相同：都有對(duì)故土的回憶和描繪。內(nèi)容上的不同點(diǎn)：回憶中所選取的景物不同。3、前者選取東北所特有的物產(chǎn)，采用景物的疊加展現(xiàn)，表達(dá)作者的贊美和懷念之情，運(yùn)用排比，則加強(qiáng)了情感的沖擊力。后者選取了春、秋兩季的景物，同樣表現(xiàn)了東北的豐饒美麗，但沒(méi)有排比，情感沒(méi)有前者來(lái)得熾烈，但也表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，在懷念中又暗含著憂(yōu)傷與憤怒，最后噴發(fā)，面對(duì)土地發(fā)出自己堅(jiān)強(qiáng)的誓言。4、“泛濫”一詞是貶義褒用，這里是無(wú)法操縱與控制的意思，表達(dá)了作者無(wú)法控制的思鄉(xiāng)之情。5、作者思鄉(xiāng)的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰在奔突，就要噴涌而出?！凹t熟的漿液”表層是指“大地深處沸騰的漿液”。深層是指作者內(nèi)心正如地下沸騰的巖漿一般。6、因?yàn)槁癫刂挥糜谝呀?jīng)死去的事物，作者昔日在田壟間留下的歡笑曾經(jīng)是晶瑩如露珠般點(diǎn)綴在壟上，散發(fā)著迷人的光澤。而今，這一切早已不復(fù)存在。昔日的歡笑早已蕩然無(wú)存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑確實(shí)“死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡樂(lè)只屬于失去的故園。所以用“埋藏”更多了一層沉重的感覺(jué)和悲憤的心緒。7、作者愿意為了土地不惜奮斗，為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達(dá)了強(qiáng)烈而深沉的愛(ài)國(guó)之情。當(dāng)堂檢測(cè)1、熾痛泛濫斑斕怪誕2、這句話(huà)是全文的中心句，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)第一段，在內(nèi)容上直接抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。3、呼喚、召喚運(yùn)用移情于物的寫(xiě)法，體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深切的思念，無(wú)時(shí)無(wú)刻是運(yùn)用了雙重否定句強(qiáng)調(diào)了這種強(qiáng)烈的思想感情。4、列舉了白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物，運(yùn)用排比的修辭手法，將這些景物組成疊印的一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)了東北大地的富饒美麗，這更能激起我們對(duì)侵略者的仇恨以及恢復(fù)故鄉(xiāng)的美好的信念和決心。5、（1）運(yùn)用呼告的手法，直接傾訴了對(duì)土地的熱愛(ài)、懷想、眷念，并且將傾訴的對(duì)象擬人化，還通過(guò)多次反復(fù)，在讀者心里掀起重重波瀾，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生共鳴。（2）選取有特征、有意味的景物組成一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，運(yùn)用大量富于鮮明感情色彩的詞語(yǔ)，直接抒發(fā)感情。（3）運(yùn)用排比、比喻修辭表達(dá)加強(qiáng)情感的沖擊力，增強(qiáng)氣勢(shì)。（“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候怪誕的狂風(fēng)”；“當(dāng)我想起故鄉(xiāng)的時(shí)候，……噴涌著血液一樣”；在春天，……多么豐饒”等句子。）（4）人稱(chēng)的恰當(dāng)運(yùn)用。先用第三人稱(chēng)“她”而不用“它”，隱含將土地比作“母親”的意思；隨著情感的越趨激蕩，作者又將她改成第二人稱(chēng)“你”，直接傾訴對(duì)故土的感情，顯得直接而迫切，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抒情效果。6、A.當(dāng)我疑惑的時(shí)候，他為我指明方向；當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，他為我鼓掌B.當(dāng)我難過(guò)的