幼師實習報告

———幼師實習報告幼師實習報告1一、實習時間___年_月_日二、實習地方__幼兒園三、實習過程以前我比較重視于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常疏忽了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地察看了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本領也是一項緊要的任務，一門值得重視的學問。引導老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小伙伴揮霍洗手液，引導老師就會跟小伙伴說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能揮霍，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為老師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。我在實習初期的時候，看到小伙伴椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上洗手間，不管那時候在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド舷词珠g；他們不會本身脫衣裳的時候，我會自動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過引導老師提示后我才認得到我的行為的后果就是他們永久都不能學會本身的事情要本身做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的啟程點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的啟程點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的本領。小伙伴們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們閑談。我會扮演小偷，小伙伴就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓本身變成小伙伴，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和倚靠。但這樣卻并不代表小伙伴會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把本身認作他們的伙伴來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂懇求我教她折花，我不以為然地答應了，由于我以為她很快就會忘掉，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，由于我傷了一個純潔幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡本身今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。四、實習總結我很慶幸能夠跟幼兒園的小伙伴及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小伙伴們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的引導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是引導老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出本身的看法。我們上完課后，她會自動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不絕地改進。幼師實習報告2一、實習時間___年_月_日二、實習地方__幼兒園三、實習過程由于是第一次去幼兒園體驗生活，得到了班里老師的不少幫忙，當我向孩子們怯生生的做完自我介紹的時候，我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我，那眼神足可以戰(zhàn)勝一切世俗，孩子們有天真的問了我好些問題，我體會到現(xiàn)在的孩子真是聰慧，察看的細致入微，很擅于問為什么雖然我本領有限，但是在她們一雙渴望一雙知識的眼睛里，我瞧到了她們的童真，無憂。下午的時候，孩子們在做活動，寫作業(yè)中途會集中一起喝水，上洗手間，我還會矯正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到差不多都做完了，開始讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時也會放奧特曼?？赐旰?，在班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小伙伴坐小凳子，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上洗手間。第二天，我?guī)椭Ｓ龁T清掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她輔佑襄助老師負責幼兒的保健、撫養(yǎng)教育、并幫助老師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的緊要構成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，瞧到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參加幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作情況，體驗到了幼兒老師工作的辛苦和緊要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天??！這需要多么豐富的想象力才略講好這個故事??！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純潔的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要本身再給大家講一遍，還說肯定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事競賽，這樣可以讓他們在游戲中磨練表達本領、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍！四、實習總結在為期一個星期的實習期間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與書本卻是有很大的區(qū)別，在書本里我可以自若的穿梭，可當我要把所學的運用到實習的時候，我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道，教育孩子既是我們的責任，又是我們的義務。幼師實習報告3一、實習目的我作為幼師專業(yè)畢業(yè)生，對于本身實習工作，就是為了把本身的幼師專業(yè)真正的用到實踐中去，讓理論得到實際的運用，從實踐中取得經(jīng)驗。二、實習時間___年_月_日三、實習地方XX省XX市XX區(qū)XX路XX園四、實習單位__幼兒園五、實習過程1、實習內(nèi)容我在這家幼兒園里做小班的語文老師，負責教他們學習字詞，帶他們進入語文的世界里。平常上課就教課和布置作業(yè)兩個方面。大體上就是他們的一個幼師，把他們管理好和教好就行。2、工作過程在我進入幼兒園開始，我就是一個幼兒老師了，我就必需起到老師的責任。記得第一天我進入我教的小班，我進去做自我介紹時，那時候說話都是有點緊張的，還是小伙伴為鼓掌打氣，我才略夠勇敢點做完我的介紹，這也就正式的作為了他們的語文老師了。實習的第一個月，我就已經(jīng)在班主任的陪伴下正式的上課了，很多東西我都還不懂，都是班主任她在幫忙我，讓我漸漸熟識這邊的工作環(huán)境和工作流程。一開始我就要本身備課，本身弄PPT，本身寫教案，然后把本身的.一個上課流程記錄下來，以免本身上課過程中忘掉了步驟出差錯。在體驗了一個月這樣的工作，我本身就可以單獨上課了，不用班主任在旁作陪，我已經(jīng)有本領帶好幼兒們學語文，每天上課教他們拼音和偏旁，然后再教一些簡單的日常溝通的漢字。每天也都布置適量的作業(yè)，讓他們回去在家長的幫忙下寫完，第二天一個一個檢查。作業(yè)我不會弄很難的題目，都是當天學習過的知識，也是希望他們回去之后能把這一天的語文知識鞏固一下，以免一下就忘掉了，這很白搭氣力的。隨后我?guī)讉€月就這樣工作過來，我一邊教他們，也一邊準備畢業(yè)要弄的東西，兩邊都不延誤，但是重點還是在工作上，一天在崗，我就要負起全部的責任，不但是要把本身所學的東西授予他們，還要教會他們做人做事，不能只顧一邊，身為語文老師，是不能這樣做的。實習在這樣時間下結束，然后與這里說再見，回歸學校。六、實習總結這次實習讓我真正意義上體會到了作為一個老師的辛苦，尤其是一個幼師，小伙伴們都還小，很多東西都是處在懵懂期，我作為他們的幼師，我就要把小伙伴們從懵懂期帶出來，讓他們開始接收新知識。我才發(fā)現(xiàn)不去實踐，是沒法感知工作的。這次幼師實習，讓我變得更加成熟了，成長了不少，我信任這一次失敗經(jīng)過會作為我以后工作的一次奠基的。幼師實習報告4二十歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒老師。迎接我的是一束束純潔而帶著探究的目光，孩子們端詳著我這個本身還需要老師的老師。我是在鼓樓幼兒園（本部）進行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地認得到畢業(yè)教育見實習是專業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研本領的綜合實踐課程，是學前兒童老師職前教育的必需環(huán)節(jié)。對學生了解學前教育、了解學前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識，學習與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研本領具有緊要意義。我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習，我將實習分為三大塊：一、實習目的：1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際本領。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才略很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重點了，我要帶給幼兒的到底是什么？莫非只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最緊要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關緊要的。3、加強酷愛幼教工作，酷愛幼兒的思想情感，加強事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，由于她必必需有愛心、耐性、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這將近是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才略更好的實現(xiàn)教學目標？但在幼兒園好像并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才略定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結合起來。5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的緊要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變動，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不但要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才略更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、見實習階段（一）見習階段1、認真聽取實習幼兒園領導、實習班班主任關于幼兒園園況和班級情況的`介紹。了解實習園、班的一般情況。鼓幼實行的是基本課程，采取單元教育法，而且始終采用小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點，也使課堂更容易管理。2、見習幼兒全天活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度、內(nèi)容布置、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學習原任老師教授的工作經(jīng)驗，我以為我組織的活動肯定會實現(xiàn)較好效果，其實否則，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒特別喜愛你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來，一個問題問出口，本身就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地捉住問題的重點，當一個幼兒的答案偏離了你所希望引導的正確軌道時，全部幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必需思考如何把它拉回來？這是沒有經(jīng)驗的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個環(huán)節(jié)，又要如何進行呢？昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現(xiàn)在早已支支吾吾。3、盡快地熟識全班幼兒的姓名，熟識幼兒園環(huán)境。在第一個星期，我已經(jīng)可以特別自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。（二）實習階段1、認真訂立認真的每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給引導老師批閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長的規(guī)定，在那時候看來覺得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺得特別可行，從本身擬出一份教案，到老師修改，再到本身完善，到最終的教具準備，起碼也要三天時間，而且，提前交教案，也給本身留出了充分的準備時間。2、實習生必需精神飽滿地組織幼兒一日活動，酷愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，假如不能以身作則又怎么能要求你的學生？冬季雖然寒冷，但晨間磨練，老師肯定要把手伸出來，假如進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學習樂觀性？最緊要的，它終歸是孩子，對本身