初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù) 第九章附有答案

初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)第九章[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________一、單選題（每題2分）1.最低生活保障是由政府提供的一種收入補(bǔ)充型救助制度，凡共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)鼐用褡畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的，均有權(quán)利從政府獲得幫助。下列對(duì)于最低生活保障的說法中，不正確的是（）。[單選題]*A.城市低保針對(duì)的是城市居民B.居民獲得的是直接的現(xiàn)金幫助C.農(nóng)村低保針對(duì)的是農(nóng)村居民D.最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)是固定的(正確答案)答案解析：最低生活保障是由政府提供的一種收入補(bǔ)充型救助制度。國家對(duì)共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn),且符合當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ霞彝ヘ?cái)產(chǎn)狀況規(guī)定的家庭，給予最低生活保障，使之家庭人均收入達(dá)到當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)。戶籍狀況、家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)是認(rèn)定最低生活保障對(duì)象的三個(gè)基本條件。一般情況下，持有城市戶口的居民，可申請(qǐng)城市低保；持有農(nóng)村戶口的居民，可申請(qǐng)農(nóng)村低保。在城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)一體化的地區(qū)，不再區(qū)分城鄉(xiāng)低保。2.社會(huì)救助有“不救不活”“不救難活”的說法，“急難”二字凸顯了社會(huì)救助的急迫性和重要性。在社會(huì)救助中要堅(jiān)持社會(huì)工作倫理，將（）作為服務(wù)的第一要義。[單選題]*A.服務(wù)對(duì)象的人身自由B.服務(wù)對(duì)象的物質(zhì)需求C.服務(wù)對(duì)象的生命安全(正確答案)D.服務(wù)對(duì)象的急需需要答案解析：社會(huì)救助的工作原則：（一）兜底線（二）?；荆ㄈ┚燃彪y（四）促發(fā)展。3.（）是指在社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因致使基本生活難以維持時(shí)，由政府和社會(huì)提供基本物質(zhì)保障的救助制度。[單選題]*A.優(yōu)撫安置社會(huì)工作B.國家救助C.社會(huì)救助社會(huì)工作D.社會(huì)救助(正確答案)答案解析：社會(huì)救助是指在社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因致使基本生活難以維持時(shí)，由政府和社會(huì)提供基本物質(zhì)保障的救助制度。本題考查的是社會(huì)救助的定義。4.就業(yè)救助是指國家對(duì)最低生活保障家庭中有勞動(dòng)能力并處于失業(yè)狀態(tài)的成員，通過貸款貼息、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、費(fèi)用減免、公益崗位安置等辦法，幫助其實(shí)現(xiàn)就業(yè)。如果低保家庭所有有勞動(dòng)能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)，政府應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施，確保（）。[單選題]*A.該家庭至少有一人就業(yè)(正確答案)B.該家庭的成年人就業(yè)C.該家庭有穩(wěn)定收入D.該家庭費(fèi)用減免答案解析：就業(yè)救助是指國家對(duì)最低生活保障家庭中有勞動(dòng)能力并處于失業(yè)狀態(tài)的成員，通過貸款貼息、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、費(fèi)用減免、公益崗位安置等辦法，幫助其實(shí)現(xiàn)就業(yè)。如果低保家庭有勞動(dòng)能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)，政府應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施，確保該家庭至少有一人就業(yè)。5.受災(zāi)人員提供取暖、臨時(shí)住所、醫(yī)療防疫等救助，確保服務(wù)對(duì)象的安全和健康。屬于社會(huì)救助對(duì)象的（）需求。[單選題]*A.生理B.安全(正確答案)C.社交D.尊重答案解析：安全需求主要包括救助對(duì)象的人身安全、健康保障、財(cái)產(chǎn)安全等方面的需求。如為受災(zāi)人員提供取暖、臨時(shí)住所、醫(yī)療防疫等救助，確保服務(wù)對(duì)象的安全和健康。6.根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步健全特困人員救助供養(yǎng)制度的意見》，供養(yǎng)內(nèi)容不包括（）。[單選題]*A.提供豐富生活條件(正確答案)B.對(duì)生活不能自理的給予照料C.提供疾病治療D.辦理喪葬事宜答案解析：2022年教材P195?？键c(diǎn)：特困人員供養(yǎng)。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步健全特困人員救助供養(yǎng)制度的意見》，原城市“三無”人員救助和農(nóng)村五保供養(yǎng)統(tǒng)一為特困人員救助供養(yǎng)制度。供養(yǎng)內(nèi)容主要包括：（1）提供基本生活條件。（2）對(duì)生活不能自理的給予照料。（3）提供疾病治療。（4）辦理喪葬事宜。7.關(guān)于最低生活保障的說法，下列選項(xiàng)不正確的是（）。[單選題]*A.最低生活保障是由政府提供的一種收入補(bǔ)充型救助制度B.持有城市戶口的居民，可申請(qǐng)城市低保C.持有農(nóng)村戶口的居民，可申請(qǐng)農(nóng)村低保D.在城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)一體化的地區(qū)，只能申請(qǐng)城市醫(yī)保(正確答案)答案解析：最低生活保障是由政府提供的一種收入補(bǔ)充型救助制度。國家對(duì)共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，且符合當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ霞彝ヘ?cái)產(chǎn)狀況規(guī)定的家庭，給予最低生活保障，使之家庭人均收入達(dá)到當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)。戶籍狀況、家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)是認(rèn)定最低生活保障對(duì)象的三個(gè)基本條件。一般情況下，持有城市戶口的居民，可申請(qǐng)城市低保；持有農(nóng)村戶口的居民，可申請(qǐng)農(nóng)村低保；在城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)一體化的地區(qū)，不再區(qū)分城鄉(xiāng)低保。8.社會(huì)工作者為社區(qū)低保家庭的孩子創(chuàng)造豐富多彩的暑期活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們參與社區(qū)志愿活動(dòng)，展示和嘉獎(jiǎng)孩子們的成果，從而讓每一個(gè)孩子都有一種參與社會(huì)的成就感，滿足其尊重需求。屬于社會(huì)救助對(duì)象的（）需求。[單選題]*A.安全需求B.生理需求C.社交需求D.尊重需求(正確答案)答案解析：尊重需求既有來自內(nèi)部的自我尊重，也有來自外部社會(huì)環(huán)境的尊重和認(rèn)可。尊重需求的滿足可以讓一個(gè)人充滿自信、信任他人和社會(huì)，而且能夠體現(xiàn)出自身的價(jià)值和意義。如社會(huì)工作者為社區(qū)低保家庭的孩子創(chuàng)造豐富多彩的暑期活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們參與社區(qū)志愿活動(dòng)，展示和嘉獎(jiǎng)孩子們的成果，從而讓每一個(gè)孩子都有一種參與社會(huì)的成就感，滿足其尊重需求。9.下列選項(xiàng)中，關(guān)于社會(huì)救助對(duì)象的需求說法錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A.甄別和發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需求是開展社會(huì)工作的前提B.除物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)方面的需求外，心理、社會(huì)、情感、文化等方面的需求也在不斷增強(qiáng)C.人類需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求D.安全需求是愛和歸屬感的情感需求(正確答案)答案解析：A項(xiàng)：甄別和發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需求是開展社會(huì)工作的前提。B項(xiàng)：隨著社會(huì)的發(fā)展，服務(wù)對(duì)象的需求越來越多元化、個(gè)性化，除了物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)方面的需求外，心理、社會(huì)、情感、文化等方面的需求也在不斷增強(qiáng)。C項(xiàng)：根據(jù)馬斯洛的需求理論分析，人類的需求從低到高分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五個(gè)方面。D項(xiàng)：社交需求也就是愛和歸屬感的情感需求。10.社會(huì)救助的服務(wù)對(duì)象范圍廣泛，有貧困無依的老人和兒童，有暫時(shí)找不到工作的失業(yè)人員，有殘疾人、重癥病人等特殊人員，有因?yàn)橥话l(fā)事件而使生活暫時(shí)陷入困境的家庭，還有因自然災(zāi)害導(dǎo)致的受災(zāi)人員等。體現(xiàn)了社會(huì)救助社會(huì)工作的（）特點(diǎn)。[單選題]*A.救助類型的復(fù)雜性B.工作過程的持續(xù)性C.救助對(duì)象的多樣性(正確答案)D.工作方法的融合性答案解析：救助對(duì)象的多樣性。社會(huì)救助的服務(wù)對(duì)象范圍廣泛，有貧困無依的老人和兒童，有暫時(shí)找不到工作的失業(yè)人員，有殘疾人、重癥病人等特殊人員，有因?yàn)橥话l(fā)事件而使生活暫時(shí)陷入困境的家庭，還有因自然災(zāi)害導(dǎo)致的受災(zāi)人員等。11.一些地區(qū)或?qū)W校會(huì)給貧困學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品、校服，或提供免費(fèi)午餐等，這屬于社會(huì)救助中的（）范疇。[單選題]*A.教育救助(正確答案)B.臨時(shí)救助C.特困人員供養(yǎng)D.受災(zāi)人員救助答案解析：考點(diǎn)：教育救助。國家對(duì)在義務(wù)教育階段就學(xué)的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員，給予教育救助；對(duì)在高中教育（含中等職業(yè)教育）、普通高等教育階段就學(xué)的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員，以及不能入學(xué)接受義務(wù)教育的殘疾兒童，根據(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)教育救助。國家通過教育救助的方式保障貧困家庭學(xué)生的基本學(xué)習(xí)、生活需求，幫助他們完成學(xué)業(yè)。根據(jù)不同教育階段的需求，教育救助的內(nèi)容主要包括減免相關(guān)費(fèi)用、發(fā)放助學(xué)金、給予生活補(bǔ)助、安排勤工助學(xué)等。一些地區(qū)或?qū)W校給貧困學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品、校服，或提供免費(fèi)午餐等，也屬于教育救助范疇。12.（）是最后一道民生兜底保障安全網(wǎng)。[單選題]*A.社會(huì)救助(正確答案)B.社會(huì)工作C.社會(huì)發(fā)展D.社會(huì)功能答案解析：社會(huì)救助是最后一道民生兜底保障安全網(wǎng)。13.（）是指依據(jù)社會(huì)救助法規(guī)和政策，面向生活困難的個(gè)人、家庭和群體，展開以濟(jì)貧、解困、扶危、增能為主要內(nèi)容的社會(huì)工作專業(yè)活動(dòng)。[單選題]*A.社會(huì)救助社會(huì)工作(正確答案)B.學(xué)校社會(huì)工作C.矯正社會(huì)工作D.優(yōu)撫安置社會(huì)工作答案解析：社會(huì)救助社會(huì)工作是指依據(jù)社會(huì)救助法規(guī)和政策，面向生活困難的個(gè)人、家庭和群體，展開以濟(jì)貧、解困、扶危、增能為主要內(nèi)容的社會(huì)工作專業(yè)活動(dòng)。14.（）以家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查為基礎(chǔ)，由政府和社會(huì)為陷入貧困的城鄉(xiāng)困難家庭提供直接的物質(zhì)救助和服務(wù)，幫助其解決基本的生存問題。[單選題]*A.社會(huì)救助(正確答案)B.家庭社會(huì)工作C.學(xué)校社會(huì)工作D.社區(qū)社會(huì)工作答案解析：社會(huì)救助以家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查為基礎(chǔ)，由政府和社會(huì)為陷入貧困的城鄉(xiāng)困難家庭提供直接的物質(zhì)救助和服務(wù)，幫助其解決基本的生存問題。15.認(rèn)定最低生活保障對(duì)象的基本條件不包括（）。[單選題]*A.戶籍狀況B.家庭收入C.家庭成員(正確答案)D.家庭財(cái)產(chǎn)答案解析：戶籍狀況、家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)是認(rèn)定最低生活保障對(duì)象的三個(gè)基本條件。16.下列各項(xiàng)為流浪乞討人員提供全天候救助的是（）。[單選題]*A.福利院B.救助站(正確答案)C.救助巡邏車D.救助亭答案解析：社會(huì)工作機(jī)構(gòu)或者社會(huì)工作者要積極開展外展服務(wù)，對(duì)于生活陷入困境，無力改變自身狀態(tài)的人員要給予及時(shí)的幫助。如對(duì)于生活無著的流浪、乞討人員，要了解其需求，并及時(shí)提供臨時(shí)的食宿、衣物、疾病治療等，或者協(xié)助他們返回原籍。外展服務(wù)是社會(huì)救助社會(huì)工作的重要內(nèi)容，一般包括街頭救助和全天候救助兩種。街頭救助是指借助救助巡邏車和救助亭對(duì)街頭的流浪、乞討人員實(shí)施救助。全天候救助是指各個(gè)地區(qū)的救助站24小時(shí)開放接待流浪乞討或其他需要急難救助的人員。17.政府通過學(xué)校發(fā)放助學(xué)金，同時(shí)學(xué)校設(shè)立勤工儉學(xué)崗位，學(xué)生可以通過工作獲得一些收入。貧困大學(xué)生小徐就是其中的獲益者，去年小徐通過在校勤工儉學(xué)，不僅保證了自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。政府的做法屬于教育救助中的（）。[單選題]*A.提供教育補(bǔ)助(正確答案)B.心理能力建設(shè)C.提供教育機(jī)會(huì)D.提供工作崗位答案解析：考點(diǎn)：在教育救助中的服務(wù)內(nèi)容。提供教育補(bǔ)助：我國的教育資助體系共分五個(gè)層次，即“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”，所有這些措施，困難家庭的大、中專學(xué)生都可以享受。所謂獎(jiǎng)，即學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金支持家庭困難且學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。所謂貸，即金融機(jī)構(gòu)針對(duì)高校困難學(xué)生開展的各種助學(xué)貸款。所謂助，即政府通過學(xué)校發(fā)放助學(xué)金，同時(shí)學(xué)校設(shè)立勤工儉學(xué)崗位，學(xué)生可以通過工作獲得一些收入。所謂補(bǔ)，即政府每年撥出一定的專款和高校從所收學(xué)費(fèi)中提取一定比例的資金用于對(duì)困難學(xué)生的生活補(bǔ)助。所謂減，即針對(duì)不同專業(yè)和經(jīng)濟(jì)困難程度不同的學(xué)生減少或者免收學(xué)費(fèi)。教育救助根據(jù)不同教育階段需求，采取減免相關(guān)費(fèi)用、發(fā)放助學(xué)金、給予生活補(bǔ)助、安排勤工助學(xué)等方式，保障教育救助對(duì)象的基本學(xué)習(xí)和生活需求。在為貧困大學(xué)生提供生活救助的同時(shí)，社會(huì)工作者也可安排他們參與勤工儉學(xué)，在改善生活的同時(shí)鍛煉能力、提高生活技能。18.服務(wù)對(duì)象識(shí)別就是最低生活保障制度的目標(biāo)瞄準(zhǔn)機(jī)制。一般來說，社會(huì)工作者主要通過（）方式，了解困難群眾的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，并對(duì)照各個(gè)地區(qū)的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，選擇“最需要或者最貧困的人群”作為救助服務(wù)對(duì)象。[單選題]*A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查(正確答案)B.家庭訪問C.戶口核查D.人口普查答案解析：考點(diǎn)：在最低生活保障中的服務(wù)內(nèi)容——服務(wù)對(duì)象識(shí)別。服務(wù)對(duì)象的識(shí)別就是最低生活保障制度的目標(biāo)瞄準(zhǔn)機(jī)制。一般來說，社會(huì)工作者主要通過家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查的方式，了解困難群眾的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，并對(duì)照各個(gè)地區(qū)的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，選擇最需要或者最貧困的人群作為救助服務(wù)對(duì)象?！渡鐣?huì)救助暫行辦法》規(guī)定，“縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府可以將社會(huì)救助中的具體服務(wù)事項(xiàng)通過委托、承包、采購等方式，向社會(huì)力量購買服務(wù)”。據(jù)此社會(huì)工作者可能通過承接服務(wù)的方式參與低保工作。19.小林急需得到良好的醫(yī)療資源，社工小莉積極幫助小林了解治療和康復(fù)的資源，尋找當(dāng)?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得小林在醫(yī)院能得到及時(shí)的治療，回到社區(qū)也能繼續(xù)治療和康復(fù)。這里，社會(huì)工作者是在幫助小林（）。[單選題]*A.協(xié)助申請(qǐng)救助B.改善救治環(huán)境C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源(正確答案)D.強(qiáng)化社會(huì)支持答案解析：社會(huì)工作者一方面要連接醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦部門，通過醫(yī)療救助為城鄉(xiāng)貧困群眾參加居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)提供資助，并幫助患者通過醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)報(bào)銷相應(yīng)的醫(yī)療費(fèi)用；另一方面要連接醫(yī)療機(jī)構(gòu)和民政部門，幫助符合條件的患者準(zhǔn)備各種材料，及時(shí)就醫(yī)和診治，并協(xié)助救助對(duì)象獲得醫(yī)療救助。此外，還要幫助救助對(duì)象了解治療和康復(fù)的資源，尋找當(dāng)?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得救助對(duì)象在醫(yī)院能得到及時(shí)的治療，回到社區(qū)能繼續(xù)治療和康復(fù)。20.老林夫婦來自低保家庭，深感自己對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)小，在鄰里之間也覺得抬不起頭。社會(huì)工作者小莉積極地為他們創(chuàng)造參加社區(qū)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們加入鄰里互幫小組，幫助他們建立與社區(qū)鄰居間的聯(lián)系。社會(huì)工作者小莉的做法屬于（）。[單選題]*A.服務(wù)對(duì)象識(shí)別B.促進(jìn)社會(huì)融入(正確答案)C.提供心理支持D.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系答案解析：促進(jìn)社會(huì)融入。在社區(qū)層面，低保家庭對(duì)于社區(qū)的依賴程度較高，生活范圍主要局限在社區(qū)內(nèi)部，人際圈子同質(zhì)性高，家庭支持不夠。社會(huì)工作者要為低保對(duì)象創(chuàng)造參與社區(qū)活的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參與社區(qū)的公益和文娛活動(dòng)，幫助他們建立和其他社區(qū)居民的聯(lián)系，互幫互助，承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)他們的成員感、歸屬感和自信心。社會(huì)工作者要積極幫助困難群體修復(fù)社會(huì)關(guān)系，建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，尤其是鄰里支持。俗話說遠(yuǎn)親不如近鄰，在社區(qū)中鄰里的守望相助，對(duì)于困難群體來說是心靈上的莫大安慰。21.《社會(huì)救助暫行辦法》規(guī)定：“（）可以將社會(huì)救助中的具體服務(wù)事項(xiàng)通過委托、承包、采購等方式，向社會(huì)力量購買服務(wù)?！盵單選題]*A.街道辦事處B.縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府(正確答案)C.國務(wù)院D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府答案解析：《社會(huì)救助暫行辦法》規(guī)定：“縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府可以將社會(huì)救助中的具體服務(wù)事項(xiàng)通過委托、承包、采購等方式，向社會(huì)力量購買服務(wù)。"22.社會(huì)工作者在幫助救助對(duì)象申請(qǐng)最低生活保障時(shí)，以家庭為單位，幫助戶主向戶籍所在地的（）提出書面申請(qǐng)，并按要求如實(shí)提交所需的材料。[單選題]*A.縣級(jí)人民政府B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(正確答案)C.市級(jí)人民政府D.中國殘聯(lián)答案解析：最低生活保障制度有一套嚴(yán)格的申請(qǐng)審批程序。在申請(qǐng)過程中，社會(huì)工作者可以幫助救助對(duì)象了解申請(qǐng)程序和申請(qǐng)方法。首先要幫助申請(qǐng)人判斷是否具備申請(qǐng)的條件；其次要以家庭為單位，幫助戶主向戶籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）提出書面申請(qǐng)，并按要求如實(shí)提交所需的材料；最后可以協(xié)助申請(qǐng)人接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）和社區(qū)村（居）委會(huì)開展的入戶調(diào)查、社區(qū)評(píng)議等活動(dòng)，并如實(shí)反映掌握的有關(guān)情況。23.連接醫(yī)療機(jī)構(gòu)和民政部門，幫助符合條件的患者準(zhǔn)備各種材料，及時(shí)就醫(yī)和診治，并協(xié)助救助對(duì)象獲得醫(yī)療救助。屬于醫(yī)療救助中的（）。[單選題]*A.協(xié)調(diào)申請(qǐng)救助B.改善救治環(huán)境C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源(正確答案)D.強(qiáng)化社會(huì)支持答案解析：協(xié)調(diào)醫(yī)療資源。社會(huì)工作者一方面要連接醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦部門，通過醫(yī)療救助為城鄉(xiāng)貧困群眾參加居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)提供資助，并幫助患者通過醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)報(bào)銷相應(yīng)的醫(yī)療費(fèi)用；另一方面要連接醫(yī)療機(jī)構(gòu)和民政部門，幫助符合條件的患者準(zhǔn)備各種材料，及時(shí)就醫(yī)和診治，并協(xié)助救助對(duì)象獲得醫(yī)療救助。此外，還要幫助救助對(duì)象了解治療和康復(fù)的資源，尋找當(dāng)?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得救助對(duì)象在醫(yī)院能得到及時(shí)的治療，回到社區(qū)能繼續(xù)治療和康復(fù)。24.在醫(yī)療救助過程中，社會(huì)工作者需要?jiǎng)訂T志愿者和社區(qū)鄰里共同幫助救助對(duì)象，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心，給予他們必要的關(guān)愛和支持，協(xié)助救助對(duì)象早日走出病痛，恢復(fù)正常生活。體現(xiàn)了醫(yī)療救助中的（）。[單選題]*A.強(qiáng)化社會(huì)支持(正確答案)B.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源C.協(xié)助申請(qǐng)救助D.改善救治環(huán)境答案解析：強(qiáng)化社會(huì)支持。救助對(duì)象身患疾病需要治療，除了沒有經(jīng)濟(jì)收入之外，有的還缺乏家庭成員的支持和關(guān)愛。在醫(yī)療救助過程中，社會(huì)工作者需要?jiǎng)訂T志愿者和社區(qū)鄰里共同幫助救助對(duì)象，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心，給予他們必要的關(guān)愛和支持，協(xié)助救助對(duì)象早日走出病痛，恢復(fù)正常生活。25.社會(huì)工作者在教育救助中給予積極正向的支持，鼓勵(lì)青少年參與社區(qū)和學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，多與同輩群體交往；引導(dǎo)青少年多用優(yōu)勢視角看待自己的生活境遇，在生活中獲得成長。是（）的體現(xiàn)。[單選題]*A.心理能力建設(shè)(正確答案)B.提供教育補(bǔ)助C.提供教育機(jī)會(huì)D.專業(yè)學(xué)習(xí)觀念答案解析：心理能力建設(shè)。在兒童和青少年接受教育救助的過程中，社會(huì)工作者要關(guān)注他們的心理能力建設(shè)，給予積極正向的支持，鼓勵(lì)青少年參與社區(qū)和學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，多與同輩群體交往；引導(dǎo)青少年多用優(yōu)勢視角看待自己的生活境遇，在生活中獲得成長。26.為了獲取評(píng)估信息，一些社會(huì)工作者在和救助對(duì)象交流之前都會(huì)先使用基本資料的表格，了解救助對(duì)象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭結(jié)構(gòu)、婚姻狀況、問題描述等。這里，社會(huì)工作者獲得評(píng)估信息的具體方法屬于（）。[單選題]*A.使用量表(正確答案)B.直接詢問C.家庭探訪D.觀察身體語言答案解析：考點(diǎn)：如何獲得評(píng)估信息。量表是社會(huì)工作者經(jīng)常使用的工具之一。一些社會(huì)工作者在和救助對(duì)象交流之前都會(huì)先使用基本資料的表格，了解救助對(duì)象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭結(jié)構(gòu)、婚姻狀況、問題描述等。有時(shí)候社會(huì)工作者也使用一些量表，例如人際關(guān)系量表、婚姻滿意度量表、個(gè)人問題清單等。社會(huì)工作者使用量表的時(shí)候要注意信度和效度，給出科學(xué)的解釋。27.劉大媽請(qǐng)社工小莉幫助她沒有工作的女兒找到工作。小莉通過溝通和走訪，發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對(duì)于服務(wù)的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容，而不僅僅是就業(yè)，于是小莉重新評(píng)估了劉大媽女兒的需求。小莉目前進(jìn)行的是評(píng)估的程序中的（）階段。[單選題]*A.了解服務(wù)對(duì)象的現(xiàn)狀及需求(正確答案)B.評(píng)估救助對(duì)象的申請(qǐng)資格C.評(píng)估社工所在機(jī)構(gòu)的資源D.評(píng)估救助對(duì)象所在社區(qū)的資源答案解析：評(píng)估的程序：1）了解服務(wù)對(duì)象的現(xiàn)狀以及服務(wù)需求，社會(huì)工作者遇到前來尋求救助的服務(wù)對(duì)象，要了解服務(wù)對(duì)象的生活現(xiàn)狀、遇到的問題以及提出的服務(wù)需求。社會(huì)工作者要判斷他是否真的有需求或者真正的問題是什么有時(shí)候來尋求救助的人并不是真正有需要的人。題干當(dāng)中，主動(dòng)找到社會(huì)工作者小莉?qū)で髱椭氖沁@個(gè)家庭中的劉大媽，老人并不是為自己尋求救助．而是請(qǐng)小莉幫助沒有工作的女兒找到工作。小莉通過溝通和走訪了解服務(wù)對(duì)象的真正需求以及誰是真正的服務(wù)對(duì)象。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對(duì)于服務(wù)的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容，而不僅僅是就業(yè)。2）根據(jù)救助政策評(píng)估救助對(duì)象的申請(qǐng)資格；3）評(píng)估社工所在機(jī)構(gòu)和救助對(duì)象所在社區(qū)的資源。28.關(guān)于評(píng)估的說法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。[單選題]*A.評(píng)估是社會(huì)救助社會(huì)工作開展的基礎(chǔ)B.評(píng)估是救助工作的開始并持續(xù)整個(gè)救助過程C.評(píng)估主要通過收集救助對(duì)象的信息，掌握個(gè)人能力、資源、社會(huì)關(guān)系等基本情況(正確答案)D.評(píng)估具有保持連續(xù)性答案解析：評(píng)估是社會(huì)救助社會(huì)工作開展的基礎(chǔ)。評(píng)估主要通過科學(xué)的收集、分析信息，掌握救助對(duì)象的個(gè)人能力、資源、社會(huì)關(guān)系等基本情況，來決定如何及時(shí)、準(zhǔn)確地判斷并解決救助對(duì)象遇到的問題，滿足救助對(duì)象的服務(wù)需求。社會(huì)工作者要了解評(píng)估的特點(diǎn)，明確評(píng)估信息的來源，掌握評(píng)估的工具并熟悉評(píng)估的程序。29.下列選項(xiàng)中，不屬于社區(qū)為本的綜合性救助方法的是（）。[單選題]*A.針對(duì)個(gè)人開展的個(gè)案工作B.針對(duì)困難群體的小組工作C.針對(duì)特困群體的危機(jī)介入(正確答案)D.注重社區(qū)能力提升的社區(qū)工作答案解析：社區(qū)為本的綜合性救助方法：①針對(duì)個(gè)人開展的個(gè)案工作；②針對(duì)困難群體的小組工作；③注重社區(qū)能力提升的社區(qū)工作。30.（）是社會(huì)工作者獲得評(píng)估信息的主要來源。[單選題]*A.同救助對(duì)象直接的交談和溝通(正確答案)B.對(duì)救助對(duì)象進(jìn)行家訪C.多方走訪救助對(duì)象的親友D.觀察救助對(duì)象的身體語言答案解析：同救助對(duì)象直接的交談和溝通是社會(huì)工作者獲得評(píng)估信息的主要來源。社會(huì)工作者可以從與他們的交談中了解到救助對(duì)象對(duì)目前狀況的描述、自己和家人的感受、自己能夠克服困難的資源和途徑、家里貧困的原因等信息。31.社會(huì)工作者小莉一直從事社會(huì)救助社會(huì)工作，服務(wù)貧困家庭。但是每接觸一個(gè)新的服務(wù)對(duì)象，他都會(huì)有意識(shí)地"倒空"自己，不會(huì)憑借以往類似的經(jīng)驗(yàn)過早得出結(jié)論。體現(xiàn)了評(píng)估（）的特點(diǎn)。[單選題]*A.保持連續(xù)性B.救助對(duì)象的參與C.動(dòng)態(tài)推進(jìn)，全面了解D.合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)(正確答案)答案解析：合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。救助對(duì)象及其家庭的需求和存在問題有很大差異性。社會(huì)工作者評(píng)估的時(shí)候不能只憑借自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，如看到貧困的空巢老人，就感覺是兒女不孝，或者老人性格孤僻等。這種簡單的原因分析是不利于評(píng)估的。社會(huì)工作者要以知識(shí)為依據(jù)，如人類行為與社會(huì)環(huán)境中的有關(guān)個(gè)人成長、家庭關(guān)系、精神健康的知識(shí)為依據(jù)來觀察和評(píng)估。32.社會(huì)工作者小莉拜訪貧困戶家庭，她看到三間平房里居住著一家六口，吃住都在一起，沒有一樣像樣的家具，孩子在餐桌上做作業(yè)，衣物堆在客廳椅子上。小莉獲取評(píng)估信息的方法屬于（）。[單選題]*A.直接詢問B.家庭探訪(正確答案)C.觀察身體語言D.間接了解答案解析：家庭探訪是有效了解救助對(duì)象真實(shí)生活狀況的重要方法。社會(huì)工作者可以很直接和直觀地觀察到救助對(duì)象的生活情境以及家庭成員之間的互動(dòng)交流，如家居生活、家里的空間大小、周邊鄰里關(guān)系和社區(qū)環(huán)境、家具擺設(shè)等；同時(shí)還可以與其他重要的家庭成員溝通了解他們的想法和感受。33.小玲是單親媽媽，孩子正面臨高考。社會(huì)工作者小莉在對(duì)其救助過程中，與其家庭成員也做了深入訪談，了解了他們的想法和對(duì)生活的感受，也就是在深入談話過程中，小莉發(fā)現(xiàn)了小玲在就業(yè)過程中遇到的障礙以及缺乏自信的問題，同時(shí)了解到上高三的孩子內(nèi)心的茫然和焦慮，并據(jù)此制定出幫助策略。體現(xiàn)了評(píng)估的（）。[單選題]*A.救助對(duì)象的參與(正確答案)B.動(dòng)態(tài)推進(jìn)，全面了解C.合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)D.保持連續(xù)性答案解析：救助對(duì)象的參與。社會(huì)工作者對(duì)救助對(duì)象的評(píng)估不是單向的，不是社會(huì)工作者自己觀察和收集資料的過程，而是需要救助對(duì)象積極參與。社會(huì)工作者在和救助對(duì)象的互動(dòng)過程中，通過聊天、討論、小組、訪問、觀察等方式獲取信息，并就所得到的信息和救助對(duì)象一起討論，詢問他們的回應(yīng)。這種評(píng)估是將救助對(duì)象放在其所在的生活情境中來評(píng)估，這樣的評(píng)估所發(fā)現(xiàn)的需求和問題才是真實(shí)的，工作起來才有方向。34.當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生或者社會(huì)成員遭遇突發(fā)性意外傷害事件時(shí)，社會(huì)成員的心靈都會(huì)遭受巨大的創(chuàng)傷，因親人傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生活失序等而產(chǎn)生迷茫絕望的情緒。在這種情況下，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)或者專業(yè)人員要給予應(yīng)急援助，開展及時(shí)的（）。[單選題]*A.危機(jī)干預(yù)(正確答案)B.機(jī)構(gòu)救助C.外展服務(wù)D.社區(qū)重建答案解析：當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生或者社會(huì)成員遭遇突發(fā)性意外傷害事件時(shí)，社會(huì)成員的心靈都會(huì)遭受巨大的創(chuàng)傷，因親人傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生活失序等而產(chǎn)生迷茫絕望的情緒。在這種情況下，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)或者專業(yè)人員要給予應(yīng)急援助，開展及時(shí)的危機(jī)干預(yù)。35.當(dāng)發(fā)生地震等自然災(zāi)害以及現(xiàn)代社會(huì)中頻發(fā)的意外事件、突發(fā)重大疾病等典型的危機(jī)情境時(shí)，因超出個(gè)人應(yīng)對(duì)能力，社會(huì)成員陷入無法忍受的困境。一般來說，社會(huì)工作者要在（）主動(dòng)開展密集的支持工作，幫助其恢復(fù)平衡。[單選題]*A.1~2個(gè)月內(nèi)(正確答案)B.1~3個(gè)月內(nèi)C.7天~1個(gè)月D.15天~1個(gè)月答案解析：地震等自然災(zāi)害以及現(xiàn)代社會(huì)中頻發(fā)的意外事件、突發(fā)重大疾病等都是典型的危機(jī)情境。在這些情境中，因超出個(gè)人應(yīng)對(duì)能力，社會(huì)成員陷入無法忍受的困境。遇到這種情形，社會(huì)工作者要迅速作出反應(yīng)，減少服務(wù)對(duì)象的不良情緒，幫助其恢復(fù)平衡。一般來說，社會(huì)工作者要在1~2個(gè)月內(nèi)主動(dòng)開展密集的支持工作。二、多選題（每題2分）1.醫(yī)療救助是指國家通過提供資金、政策和技術(shù)上的支持，幫助貧困人群獲得醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、改善健康狀況的一種制度。下列對(duì)于醫(yī)療救助的說法，正確的是（）。*A.是為滿足貧困群體的所有的醫(yī)療服務(wù)B.是為滿足貧困群體的一切的健康需求C.資助城鎮(zhèn)居民參與基本醫(yī)療保險(xiǎn)(正確答案)D.資助農(nóng)村居民參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療(正確答案)E.給予城鄉(xiāng)困難家庭成員直接的醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)助(正確答案)答案解析：考點(diǎn)：社會(huì)救助的概念與體系。醫(yī)療救助是指國家通過提供資金、政策和技術(shù)上的支持，幫助貧困人群獲得醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、改善健康狀況的一種制度。醫(yī)療救助能夠幫助貧困群體滿足基本醫(yī)療服務(wù)和健康需求，從而避免疾病的困擾。醫(yī)療救助分為兩種形式：一是資助城鄉(xiāng)困難家庭成員參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療（農(nóng)村居民）或城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)（城鎮(zhèn)居民）；二是給予城鄉(xiāng)困難家庭成員直接的醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)助。對(duì)需要急救但身份不明或者無力支付急救費(fèi)用的急重危傷病患者給予救助的疾病應(yīng)急救助制度，屬于醫(yī)療救助范疇，符合規(guī)定的急救費(fèi)用由疾病應(yīng)急救助基金支付。2.下列選項(xiàng)中，屬于在城鎮(zhèn)的住房救助形式的是（）。*A.配租公共租賃住房(正確答案)B.發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼(正確答案)C.開展危房改造D.開展乞討人員住所安置E.開展舊房翻新答案解析：住房救助的形式在城鎮(zhèn)主要是配租公共租賃住房、發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼，在農(nóng)村主要是開展危房改造等。3.我國目前的教育救助不包括（）。*A.提供心理咨詢(正確答案)B.發(fā)放學(xué)習(xí)用品C.家庭救助(正確答案)D.發(fā)放助學(xué)金E.課后輔導(dǎo)作業(yè)(正確答案)答案解析：根據(jù)不同教育階段的需求，教育救助的內(nèi)容主要包括減免相關(guān)費(fèi)用、發(fā)放助學(xué)金、給予生活補(bǔ)助、安排勤工助學(xué)等。一些地區(qū)或?qū)W校給貧困學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品、校服，或提供免費(fèi)午餐等，也屬于教育救助范疇。4.社會(huì)救助社會(huì)工作的主要作用包括（）。*A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合(正確答案)B.發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對(duì)象的心理困擾(正確答案)C.解決服務(wù)對(duì)象的一切困難D.協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)合適的救助項(xiàng)目(正確答案)E.協(xié)助服務(wù)對(duì)象制訂最有利的反貧困策略(正確答案)答案解析：社會(huì)救助社會(huì)工作是社會(huì)救助與社會(huì)工作的融合，具有以下作用：①協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)適合的救助項(xiàng)目；②協(xié)助服務(wù)對(duì)象提升反貧困能力，E項(xiàng)屬于此內(nèi)容；③促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合與社會(huì)支持；④疏導(dǎo)和解決服務(wù)對(duì)象的心理困擾。5.國家對(duì)無勞動(dòng)能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人，給予特困人員供養(yǎng)。特困人員供養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（）。*A.給予婚慶典禮補(bǔ)貼B.辦理喪葬事宜(正確答案)C.提供疾病治療(正確答案)D.對(duì)生活不能自理的給予照料(正確答案)E.提供基本生活條件(正確答案)答案解析：考點(diǎn)：社會(huì)救助的概念與體系。特困人員供養(yǎng)的主要內(nèi)容包括：（1）提供基本生活條件；（2）對(duì)生活不能自理的給予照料；（3）提供疾病治療；（4）辦理喪葬事宜。6.對(duì)流浪乞討人員的機(jī)構(gòu)救助包括（）。*A.救助亭救助B.巡邏車救助C.基本生活安置(正確答案)D.行為思想引導(dǎo)與矯正(正確答案)E.提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)答案解析：對(duì)流浪乞討人員的機(jī)構(gòu)救助包括基本生活安置以及行為思想引導(dǎo)與矯正。流浪乞討人員沒有基本的生活條件，生存缺乏保障。救助機(jī)構(gòu)首先要做的就是合理安排其生活。除了物質(zhì)上的救助，還要開展教育，對(duì)其行為和心理進(jìn)行疏導(dǎo)，消除其懶惰和依賴社會(huì)的想法，糾正偏差行為，幫助其分析自身的長處和弱點(diǎn)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立自強(qiáng)，走出困境。7.受災(zāi)人員救助的主要內(nèi)容有（）。*A.災(zāi)害預(yù)警B.協(xié)助安置受災(zāi)人員(正確答案)C.社區(qū)重建與發(fā)展(正確答案)D.減災(zāi)行動(dòng)E.防災(zāi)準(zhǔn)備措施答案解析：受災(zāi)人員救助的主要內(nèi)容有：①協(xié)助安置受災(zāi)人員；②及時(shí)開展危機(jī)干預(yù)；③修復(fù)社會(huì)支持系統(tǒng)；④社區(qū)重建與發(fā)展。8.對(duì)社會(huì)救助申請(qǐng)人的家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)進(jìn)行調(diào)查的方式包括（）。*A.入戶調(diào)查(正確答案)B.信函索證C.鄰里訪問(正確答案)D.人口普查E.信息核查(正確答案)答案解析：街道或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對(duì)社會(huì)救助申請(qǐng)人的家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)進(jìn)行調(diào)查的方式一般有：入戶調(diào)查；鄰里訪問；信息核查等。本題考查的是審查申請(qǐng)人家庭收入及財(cái)產(chǎn)狀況的途徑。9.社會(huì)工作者要把握住政策的要點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐幕咀》勘Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助住房困難群眾準(zhǔn)確評(píng)估自己的家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況以及住房狀況，并做出是否申請(qǐng)的判斷。這里，住房救助對(duì)象的特征有（）。*A.符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難(正確答案)B.可能是最低生活保障家庭(正確答案)C.可能是分散供養(yǎng)的特困人員(正確答案)D.一定是沒有勞動(dòng)能力的人E.一定是身患絕癥的人員答案解析：考點(diǎn)：在住房救助中的服務(wù)內(nèi)容。住房救助的對(duì)象是符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員以及農(nóng)村建檔立卡貧困戶。社會(huì)工作者要把握住這一政策要點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐幕咀》勘Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助住房困難群眾準(zhǔn)確評(píng)估自己的家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況以及住房狀況，并作出是否申請(qǐng)的判斷。如果評(píng)估后認(rèn)為符合救助條件，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)幫助住房困難群眾準(zhǔn)備相關(guān)材料，協(xié)助其及時(shí)提出申請(qǐng)，以便縣級(jí)人民政府住房保障部門及時(shí)給予住房保障。10.在受災(zāi)地區(qū)安置點(diǎn)建設(shè)初期，碰到比如安全、衛(wèi)生、板房漏水等具體問題而管委會(huì)又沒有能力解決的時(shí)候，社區(qū)沖突就容易發(fā)生。為此，社會(huì)工作者在走訪調(diào)查的基礎(chǔ)上，組織兩排緊鄰的、門對(duì)門的居民在弄堂之間座談，共同協(xié)商和研究解決這些問題的辦法，促進(jìn)了鄰里之間的熟識(shí)以及自決和自我管理機(jī)制的建立。同時(shí)，在社會(huì)工作者的指導(dǎo)下，各個(gè)安置點(diǎn)又逐步建立起老人之間、青年之間、婦女之間以及不同人群之間的互助網(wǎng)絡(luò)和志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。該案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用的方法有（）。*A.個(gè)案管理方法B.小組工作方法(正確答案)C.社區(qū)工作方法(正確答案)D.社會(huì)工作行政E.社會(huì)工作研究答案解析：該案例中，社會(huì)工作者組織兩排緊鄰的、門對(duì)門的居民在弄堂之間座談屬于社區(qū)工作方法；社會(huì)工作者指導(dǎo)各個(gè)安置點(diǎn)逐步建立老人之間、青年之間、婦女之間以及不同人群之間的互助網(wǎng)絡(luò)和志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)屬于小組工作方法。11.評(píng)估是社會(huì)救助社會(huì)工作開展的基礎(chǔ)。評(píng)估主要通過科學(xué)地收集、分析信息，掌握救助對(duì)象的個(gè)人能力、資源、社會(huì)關(guān)系等的狀況，來決定如何及時(shí)、準(zhǔn)確地判