第一章《聲現(xiàn)象》2024-2025學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理單元測(cè)試卷（蘇科版）

2024-2025學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理單元測(cè)試第一章《聲現(xiàn)象》（基礎(chǔ)卷）第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列描述正確的是（）

A．甲圖：乒乓球被正在發(fā)聲的音叉彈開，表明音叉正在振動(dòng)B．乙圖：刻度尺振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的響度越大C．丙圖：用大小不同的力敲擊鼓面，發(fā)出聲音的音調(diào)不同D．丁圖：工人戴防噪聲耳罩，是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲的2．如圖所示，小紅同學(xué)正在演奏古箏，聽眾分辨出古箏的聲音，是依據(jù)聲音的（）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度3．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）

A．圖甲：人發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B．圖乙：用相同的力敲擊水瓶琴能發(fā)出音調(diào)不同的聲音C．圖丙：蝙蝠利用次聲波傳遞能量確定目標(biāo)的位置D．圖?。航锅Q笛是在傳播過程中控制噪聲的4．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣。先將尺的一半伸出桌面，用力撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音；再增加尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，聽到的聲音（）A．響度變大B．響度變小C．音調(diào)變高D．音調(diào)變低5．如圖，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列說法正確的是（）A．琴聲響度越大，它在空氣中傳播的速度越大B．琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的C．撥動(dòng)不同的琴弦，主要引起琴聲響度不同D．用大小不同的力撥動(dòng)同一根琴弦，琴聲音調(diào)不同6．我國是文明古國，具有光輝燦爛的文化。在距今4000多年前的黃帝時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了竹笛和大鼓。關(guān)于笛聲和鼓聲下列說法正確的是（）A．笛聲和鼓聲的音色相同B．笛聲的響度一定比鼓聲的小C．尖細(xì)的笛聲比低沉的鼓聲音調(diào)高D．響亮的鼓聲比輕細(xì)的笛聲傳得遠(yuǎn)，是因?yàn)楣穆曉诳諝庵袀鞑サ乃俣却?．2023年4月8日晚，首屆楚文化節(jié)在荊州古城盛大開幕，如圖所示。開幕式上，文化節(jié)主題歌《荊州荊州》唱響荊州，讓人在詞曲中感受古今交融的荊楚韻味。下列說法不正確的是（

）

A．歌手發(fā)出的聲音由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生 B．男女歌手聲音的傳播速度相同C．使用擴(kuò)音器主要是為了改變歌聲的音調(diào) D．歌聲通過空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中8．如圖所示，將正在響鈴的手機(jī)懸掛于廣口瓶?jī)?nèi)，封閉瓶口，逐漸抽出其中的空氣。對(duì)比抽氣前后從瓶中傳出的響鈴聲音，下列分析正確的是（

）

A．音調(diào)升高 B．音調(diào)降低 C．響度變大 D．響度變小9．教師監(jiān)考時(shí)不能穿硬底鞋，以減小噪聲對(duì)考生的干擾。這是（

）A．在聲源處減弱噪聲 B．阻斷噪聲傳播途徑C．防止噪聲進(jìn)入耳朵 D．減小噪聲傳播速度10．圖為094型核潛艇，它是我國國防力量的重要組成部分。它在水下航行時(shí)是通過聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波感知附近海域的情況。下列說法正確的是（）A．超聲波不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生 B．超聲波的傳播不需要介質(zhì)C．感知附近海域情況是利用超聲波傳遞信息 D．潛艇上的艦員能夠聽見超聲波11．如圖是生活中的兩個(gè)情境，左圖是居民小區(qū)噪聲監(jiān)測(cè)器，顯示環(huán)境噪聲為55.5分貝。右圖是鋼琴調(diào)音師正在用手機(jī)上的一個(gè)調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的標(biāo)準(zhǔn)音來校準(zhǔn)琴音。下列說法正確的是（）

A．人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)B．分貝是音調(diào)的單位C．2048Hz的音屬于次聲波D．256Hz的音和2048Hz的音比較，256Hz的聲音音調(diào)更高12．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A．如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在傳播過程中減弱噪聲B．如圖乙所示，a、b兩個(gè)音叉的波形圖不同，但音調(diào)相同C．如圖丙所示，噪聲監(jiān)測(cè)儀既可以監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，又可以防止噪聲的產(chǎn)生D．如圖丁所示，漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性二、填空題（本題共12小題，每空1分，共29分）13．如圖所示，在探究聲音是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中，小明用小錘敲響音叉，將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，發(fā)現(xiàn)小球被正在發(fā)聲的音叉彈起。這個(gè)現(xiàn)象說明_______，本實(shí)驗(yàn)用到一種物理方法是_______；

14．如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，敲一下鼓面，在聽到鼓聲的同時(shí)會(huì)觀察到紙屑_______。這一現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體在_______，將敲響的鼓面用手按住，響聲會(huì)消失，這是因?yàn)開______。

15．今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，我市各學(xué)校都開展了唱紅歌比賽活動(dòng)，演唱者時(shí)而“引吭高歌”，時(shí)而“低聲吟唱”，十分感人！這里的“高”“低”描述的是聲音的_______（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）；同學(xué)們聽到的歌聲是通過_______傳入耳朵的。16．如圖所示，用一張硬卡片在木梳的齒上劃過。一次快一些，一次慢一些。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：卡片劃過木梳的速度越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越_______；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_______有關(guān)。

17．在探究影響響度的因素實(shí)驗(yàn)中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。如圖所示，小華輕輕撥動(dòng)鋼尺，看到鋼尺的振動(dòng)，同時(shí)聽到了鋼尺發(fā)出的聲音，接著用力撥動(dòng)鋼尺，小華看到鋼尺的振動(dòng)幅度變大，鋼尺發(fā)出聲音的響度_______（填“變大”、“不變”或“變小”），說明響度與_______（“振幅”或“頻率”）有關(guān)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中要保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度相同，這里采用的實(shí)驗(yàn)方法是_______。

18．某同學(xué)手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時(shí)增加杯中的水量，會(huì)發(fā)出_______不同的聲音；超聲波加濕器，它是利用超聲波能夠傳遞_______，將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”；如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，圖中響度相同的是_______圖。19．如圖所示，某同學(xué)用剪刀將吸管剪開（不剪斷），然后插入裝有水的杯子中，并從剪開處將吸管折成90°角，從吸管上方吹氣就能發(fā)出“哨聲”。“哨聲”是由吸管中的空氣柱_______產(chǎn)生的，通過調(diào)節(jié)吸管插入水中的深度，可以改變“哨聲”的_______。

20．如題圖所示的標(biāo)志是倡導(dǎo)人們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，“不要大聲喧嘩”這是要求調(diào)整聲音的_______（填樂音特性），這是在_______（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲。

21．“中國好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的_______（選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”）；觀眾用耳朵貼著墻壁感覺聲音更加清晰、明顯，說明_______（選填“固”、“液”或“氣”）體傳聲效果更好。觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在_______處減弱噪聲。22．如圖所示，居民樓附近的道路旁建有隔音墻，這種措施是在_______減弱噪聲；汽車經(jīng)過沒有交通燈的路口前先要鳴笛提醒過往行人和其他車輛，這是利用聲傳遞_______。

23．2022年9月5日，四川瀘定發(fā)生6.8級(jí)地震給瀘定人民帶來了很大的危害。地震時(shí)，會(huì)伴隨著_______的產(chǎn)生，地震救援車輛上安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用_______探測(cè)障礙物（兩空均選填“次聲波”或“超聲波”）。24．科學(xué)工作者從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，2s后接收到回波信號(hào)，則海底該處距海面的深度為m（已知聲音在海水中傳播的速度為1531m/s），這種方法_______（填“能”或“不能”）測(cè)量月球到地球的距離。超聲波的頻率_______（填“高于”或“低于”）20000赫茲，人耳_______（填“能”或“不能”）聽到超聲波。三．解答題（本題共5小題，共35分）25．下面是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)回答相關(guān)問題：（1）如圖甲將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這說明聲音是由物體產(chǎn)生的；圖乙中敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉將小球彈起，如果此實(shí)驗(yàn)放在月球上做，將看到乒乓球_______（選填“能”或“不能”）彈開。以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究方法是_______（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。圖甲裝置還可以探究_______（選填序號(hào)）；①響度與振幅的關(guān)系②音調(diào)和頻率的關(guān)系（2）如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同大小的力再次撥動(dòng)鋼尺。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的_______（選填“頻率”或“振幅”）和發(fā)聲的_______（選填“音調(diào)”或“響度”）。若鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于_______；（3）如圖丁所示，在8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度。用相同大小的力向瓶?jī)?nèi)吹氣，就可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音中，音調(diào)最高的是_______瓶（選填瓶子序號(hào)）；若是敲擊瓶子，發(fā)聲體為_______（選填“空氣柱”、“瓶和瓶?jī)?nèi)的水”）。26．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是小華又借來一個(gè)能夠測(cè)量聲源振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_______；（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_______、_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，最好填上該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)：①_______；②_______；（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：_______；（5）該探究實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是_______。編號(hào)材料銅銅銅銅銅銅鐵尼龍尼龍長(zhǎng)度①橫截面積②27．（4分）船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1500m/s的速度從海面射向海底，海底再將超聲波反射回來，經(jīng)6s聲吶收到反射回來的超聲波，這種方法叫回聲測(cè)距。（1）海底的深度為多少？（2）利用這種方法能不能測(cè)量月亮到地球的距離嗎？為什么？28．（5分）被譽(yù)為“亞洲第一井”的科學(xué)鉆井工程是一口設(shè)計(jì)直徑為156mm、深5000m，用于地下科學(xué)研究的深井．若在工程進(jìn)行中測(cè)量鉆井深度，從井口向下發(fā)射平均速度為340m/s的超聲波，20s后接收到回波，則井的實(shí)際深度為多少？29．表中是某些介質(zhì)的聲速。介質(zhì)v/（m/s）介質(zhì)v/（m/s）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40至50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵（棒）5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能和哪些因素有關(guān)：聲速的大小跟______、______有關(guān)；（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，海水的深度是______m；（3）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)象說明聲音是由物體______產(chǎn)生的。若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉，會(huì)看到重敲音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起的幅度較，同時(shí)聽到聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色）較大；（4）如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起，該實(shí)

驗(yàn)說明聲波可以傳遞______；（5）如圖丙所示是把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是______響度相同的是______。（均填寫丙圖中的序號(hào)）參考答案1．A【詳解】A．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，該現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，故A正確；B．刻度尺振動(dòng)得越快，頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故B錯(cuò)誤；C．用大小不同的力敲擊鼓面，鼓面的振幅不同，響度不同，故C錯(cuò)誤；D．工人戴防噪聲耳罩，屬于在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。2．C【詳解】古箏是一種弦樂器，演奏者用手撥弦，使弦振動(dòng)發(fā)聲；人們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音，主要是依據(jù)聲音的音色不同。故選C。3．B【詳解】A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，人是靠聲帶的振動(dòng)說話的，故A錯(cuò)誤；B．相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)，由于水的質(zhì)量不同，所以瓶子和水的振動(dòng)頻率不同，則發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確；C．蝙蝠是靠超聲波傳遞信息確定目標(biāo)的位置，故C錯(cuò)誤；D．禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲，故D錯(cuò)誤。故選B。4．D【詳解】將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，先將尺的一半伸出桌面，用力撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，再增加尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的頻率會(huì)變慢，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的頻率變慢，音調(diào)會(huì)變低。故選D。5．B【詳解】A．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類、環(huán)境溫度有關(guān)，跟響度無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C．琴弦粗細(xì)不同，撥動(dòng)不同的琴弦，振動(dòng)的難易程度不同，從而振動(dòng)頻率不同，主要引起琴聲音調(diào)不同，故C錯(cuò)誤；D．用大小不同的力撥動(dòng)同一根琴弦，琴弦振動(dòng)的幅度不同，琴聲響度不同，故D錯(cuò)誤。故選B。6．C【詳解】A．笛子和鼓的結(jié)構(gòu)和材料不同，笛聲和鼓聲的音色不同，故A錯(cuò)誤；B．笛聲的響度可能比鼓聲的響度大，故B錯(cuò)誤；C．尖細(xì)的笛聲頻率高，音調(diào)高，低沉的鼓聲頻率低，音調(diào)低，所以尖細(xì)的笛聲比低沉的鼓聲音調(diào)高，故C正確；D．聲音在同種介質(zhì)中傳播的速度相同，鼓聲和笛聲在空氣中傳播的速度相同，故D錯(cuò)誤。故選C。7．C【詳解】A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，歌手發(fā)出的聲音由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生。故A正確，不符合題意；B．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。男女歌手聲音的傳聲介質(zhì)均為空氣，溫度也相同，因此傳播速度相同。故B正確，不符合題意；C．使用擴(kuò)音器主要是為了改變歌聲的響度。故C錯(cuò)誤，符合題意；D．聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲通過空氣這種介質(zhì)傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中。故D正確，不符合題意。故選C。8．D【詳解】音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；響度與物體的振幅有關(guān)，振幅越小，響度越小，音色只與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。在抽氣的過程中，手機(jī)揚(yáng)聲器繼續(xù)發(fā)聲，所以它仍在振動(dòng)；隨著抽氣盤抽出罩內(nèi)的空氣，聽到鈴聲的音調(diào)不變，響度變?nèi)酰羯蛔?；本次?shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：空氣越稀薄，其傳聲效果越差；由此實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理可知，當(dāng)空氣全部被抽出時(shí)，我們就不能再聽到聲音，這種實(shí)驗(yàn)研究的方法稱為理想實(shí)驗(yàn)法；人們可以得到的結(jié)論：真空不能傳聲。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。9．A【詳解】減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。中考考場(chǎng)很安靜，若監(jiān)考的老師穿硬底鞋，則鞋底敲碰地面振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生較大的聲音，為避免影響考生答題，監(jiān)考時(shí)規(guī)定老師不能穿硬底鞋，這是從聲源處控制噪聲的。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。10．C【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，超聲波也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播都需要介質(zhì)，超聲波也是聲波，它的傳播也需要介質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C．感知附近海域情況是利用聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波在傳遞信息，故C正確；D．超聲波是振動(dòng)頻率大于20000Hz的聲音，超出了人的感知范圍，潛艇上的艦員不能夠聽見，故D錯(cuò)誤。故選C。11．A【詳解】AB．聲音的強(qiáng)弱用響度表示，分貝（dB）是聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位，故A正確，B錯(cuò)誤；C．頻率低于20Hz的聲波是次聲波，頻率高于20000HZ的聲波是超聲波，2048Hz的音不屬于次聲波，故C錯(cuò)誤；D．聲音振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高，256Hz的音和2048Hz的音比較，2048Hz的聲音音調(diào)更高，故D錯(cuò)誤。故選A。12．D【詳解】A．噪聲可以在聲源處、傳播過程中以及人耳處進(jìn)行減弱，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在聲源處減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；B．從圖乙可知，在相同時(shí)間內(nèi)，a、b兩個(gè)音叉振動(dòng)的次數(shù)不同，即振動(dòng)頻率不同，則音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)噪聲監(jiān)測(cè)儀的作用可知，在噪聲監(jiān)測(cè)儀上可以直接讀出分貝數(shù)，即可以監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，但不能防止噪聲的產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；D．聲音可以傳遞信息和能量，漁民通過聲吶捕魚，是利用聲音可以傳遞信息的特性，故D正確。故選D。13．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換法【詳解】[1]用懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，小球被彈起來，將音叉的的微小振動(dòng)放大，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]敲響音叉時(shí)，音叉發(fā)出聲音，但振動(dòng)的幅度比較微小，用肉眼不易觀察，用小球反應(yīng)音叉的振動(dòng)情況，實(shí)驗(yàn)采用轉(zhuǎn)換法。14．跳動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)停止【詳解】[1][2][3]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，鼓面振動(dòng)時(shí)，會(huì)引起了鼓面上紙屑的跳動(dòng)，反過來，紙屑的跳動(dòng)，說明鼓面在振動(dòng)，如果用手按住鼓面，鼓面的振動(dòng)停止，所以聲音會(huì)消失。15．響度空氣【詳解】[1]“響度”指聲音的強(qiáng)弱或大??；“音調(diào)”指聲音的高低或尖細(xì)；“音色”指聲音的特色?！耙愿吒琛焙汀暗吐曇鞒笔侵复舐暬蛐÷暩璩?，是聲音的大小、強(qiáng)弱，所以這里的“高”“低”描述的是聲音的響度。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，同學(xué)們聽到的歌聲是通過空氣傳入耳朵的。16．高頻率【詳解】[1][2]音調(diào)的高低跟頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。如圖所示，卡片劃過木梳的速度越快，振動(dòng)得越快，振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高，由此得出結(jié)論：音調(diào)的高低與頻率有關(guān)。17．變大振幅控制變量法【詳解】[1][2]響度指聲音的大小，由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定，振幅越大，發(fā)聲的響度越大。用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺的振動(dòng)幅度變大，所以發(fā)出的聲音的響度變大，說明響度與振幅有關(guān)。[3]實(shí)驗(yàn)過程中保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度相同，只改變剛尺的振幅，從而探究響度與振幅的關(guān)系，用到的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法。18．音調(diào)能量甲、乙【詳解】[1]用手指蘸水摩擦杯口時(shí)，酒杯由于振動(dòng)發(fā)聲，當(dāng)逐漸向杯子中加水時(shí)，水量越多，酒杯越不容易振動(dòng)，杯子振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)變低。[2]聲可以傳遞信息和能量，超聲波加濕器，是利用超聲波能夠傳遞能量，將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”。[3]由圖可知，甲和乙振幅相同，故甲和乙響度相同。19．振動(dòng)音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而產(chǎn)生的。[2]通過調(diào)節(jié)吸管插入水中的深度，改變的是空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變哨聲的音調(diào)。20．響度聲源處【詳解】[1][2]響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，這里的“不要大聲喧嘩”是指要求聲音的響度不要太大，是在聲源處減弱噪聲。21．音調(diào)固聲源【詳解】[1]吉他手彈春電吉他時(shí)，不斷地用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，目的是為了改變聲音的音調(diào)。[2]聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，觀眾用耳朵貼著墻壁感覺聲音更加清晰、明顯，說明固體傳聲更好。[3]觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)是在聲源處減弱嗓聲。22．傳播過程中信息【詳解】[1][2]居民樓附近的道路旁建有隔音墻，這種措施是在傳播過程中減弱噪聲；汽車經(jīng)過沒有交通燈的路口前先要鳴笛提醒過往行人和其他車輛，這是利用聲傳遞信息，汽笛聲是由喇叭振動(dòng)產(chǎn)生的。23．次聲波超聲波【詳解】[1][2]地震時(shí)，會(huì)伴隨著次聲波的產(chǎn)生，可以通過次聲波來判斷地震的產(chǎn)生。超聲波的方向性好，地震救援車輛上安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波探測(cè)障礙物的。24．1531不能高于不能【詳解】[1]海底該處距海面的深度為[2]月亮周圍沒有空氣，而聲音不能在真空中傳播，故超聲波不能到達(dá)月亮，更不能利用聲波的反射測(cè)出月亮到地球的距離。[3][4]頻率高于20000Hz的聲音是超聲波，因?yàn)槿硕穆犛X范圍是20赫茲到20000赫茲，所以人不能聽到超聲波。25．頻率不能轉(zhuǎn)換法①頻率音調(diào)頻率太慢，音調(diào)太低a瓶和瓶?jī)?nèi)的水【詳解】（1）[1]乒乓球被多次彈開，這說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]月球表面是真空，真空不能傳聲，故月球上不能看到乒乓球被彈開。[3]本實(shí)驗(yàn)用乒乓球放大了音叉的振動(dòng)，所以是采用了轉(zhuǎn)換法。[4]此裝置可以用來探究響度與振幅的關(guān)系；同一音叉，音調(diào)相同，故不能探究音調(diào)與頻率的關(guān)系。（2）[5]改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，可以改變鋼尺振動(dòng)的頻率，改變音調(diào)。[6]用相同大小的力再次撥動(dòng)鋼尺，不能改變響度。[7]若鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，是因?yàn)殇摮哒駝?dòng)的頻率太慢，音調(diào)太低。（3）[8]用相同大小的力向瓶?jī)?nèi)吹氣，瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)，空氣柱最短的是a瓶，音調(diào)最高。[9]若敲擊瓶子，則是瓶和瓶?jī)?nèi)的水振動(dòng)發(fā)聲。26．一ADF801.02見解析控制變量法【詳解】（1）[1]由表中信息可知，編號(hào)為A、B、C的琴弦，它們的長(zhǎng)度和材料都相同，而橫截面積不同，這是為了研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，即為了驗(yàn)證猜想一。（2）[2][3][4]為驗(yàn)證猜想二聲音的音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選擇橫截面積和材料都相同，而長(zhǎng)度不同的琴弦A、D、F進(jìn)行研究。（3）[5][6]為了驗(yàn)證猜想三聲音的音調(diào)高低與材料的關(guān)系，應(yīng)選擇橫截面積和長(zhǎng)度都相同，而材料不同的琴弦E、G、H進(jìn)行研究，所以，應(yīng)選擇長(zhǎng)度均為80cm，橫截面積都是1.02mm2的不同材