河南省鄭州市初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)自測(cè)模擬預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、對(duì)于青春期特有的生理變化，如變聲等，我們應(yīng)該這樣做（

）A．尋求他人幫助，他人怎么建議就怎么做B．平靜而欣然地接受C．密切注意生理變化，一有變化就驚慌不已D．尋求醫(yī)生幫助，盡量回到變化前的狀態(tài)

2、青春如詩(shī)，歲月如歌。初中生活是豐富多彩的，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也承載著對(duì)未來(lái)的期盼。因此，我們應(yīng)該（

）A．激發(fā)潛能，不斷超越自我B．順其自然，生活隨遇而安C．標(biāo)新立異，創(chuàng)造生命價(jià)值D．調(diào)適心態(tài)，享受當(dāng)下青春

3、有些人認(rèn)為青少年不聽(tīng)話，比較固執(zhí)，好自以為是，不好教育。實(shí)際上，隨著抽象邏輯思維的發(fā)展，青少年出現(xiàn)了思維的獨(dú)立性和批判性顯著提高的新特點(diǎn)。1.思維獨(dú)立性表現(xiàn)為

①青少年不滿足于成年人對(duì)事物現(xiàn)象的描繪和解釋

②不輕信別人或書(shū)本上的現(xiàn)成結(jié)論

③喜歡獨(dú)立地探索事物的根源

④喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表獨(dú)特的見(jiàn)解A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④2.培養(yǎng)思維的批判性

（

）

①表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)

②敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

③有助于我們從不同角度去思考問(wèn)題，探索解決方案

④能激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀A(yù)．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④

4、很多時(shí)候尤其是在社交場(chǎng)合，我們會(huì)因某個(gè)男士不講“紳士風(fēng)度”，或某個(gè)女士沒(méi)有“淑女風(fēng)范”而驚訝。產(chǎn)生這種心理的因素是（

）A．男女生理差異B．性別角色差異C．外在形象特征D．性別刻板印象

5、“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛：堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟：舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀?！鼻宕櫵脜f(xié)這首詩(shī)形象地說(shuō)明（

）A．要用發(fā)展的眼光看待自己B．生活中我們要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短C．應(yīng)當(dāng)平等待人，尊重他人D．要將心比心，學(xué)會(huì)換位思考

6、“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,你愛(ài)談天我愛(ài)笑?！鼻啻旱男@洋溢著濃濃的同學(xué)之情。我們開(kāi)始關(guān)注異性甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。你認(rèn)為這種感情(

)A．可以發(fā)展,只要相互喜歡,就可以親密接觸B．要不得，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致早戀C．是正常的,但要慎重對(duì)待,理智處理D．一旦產(chǎn)生就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降

7、觀察漫畫(huà)《情緒對(duì)對(duì)碰》，你最想對(duì)女孩說(shuō)的是（）

①調(diào)控好情緒，有助于成長(zhǎng)

②情緒危害大，必須遠(yuǎn)離它

③情緒會(huì)傳染，壓抑負(fù)面情緒

④不良情緒會(huì)影響人的健康A(chǔ)．①③B．①④C．②③D．②④

8、某同學(xué)被冤枉后，心里很難過(guò)。她向老師訴說(shuō)了事情的真相，經(jīng)老師勸導(dǎo)心情好多了。小英為某事心情苦悶時(shí)，就去找一些自己感興趣的事情做，如練練書(shū)法、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)……他們這種調(diào)節(jié)情緒的方法分別是（）A．自我暗示法

意志控制法B．傾訴法

注意轉(zhuǎn)移法C．注意轉(zhuǎn)移法

情緒升華法D．升華法

盡情傾訴法

9、天津市學(xué)生張證恩，從小就熱愛(ài)探究電子知識(shí)，后來(lái)著迷于科技制作，因發(fā)現(xiàn)樓道延時(shí)燈的使用很麻煩，從而想發(fā)明一個(gè)樓道燈兩用延時(shí)開(kāi)關(guān)，于是他上網(wǎng)查資料，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，最終取得成功。這說(shuō)明（

）A．情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富B．只要熱愛(ài)發(fā)明創(chuàng)造就一定能有成就C．情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)D．情感是人最基本的精神需求

10、防抗新冠肺炎疫情以來(lái)，各領(lǐng)域青年拔尖人才積極響應(yīng)，積極投身疫情防控斗爭(zhēng)一線，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)青年人才的使命和擔(dān)當(dāng)。下列哪些屬于我們青年人該有的品格（

）

①自覺(jué)遵守規(guī)則，做到行己有恥

②要做到止于至善，必須親自去當(dāng)一名抗擊疫情的志愿者

③勿以惡小而為之，勿以善小而不為，要從點(diǎn)滴小事做起，積善成德

④生活中，要友善?誠(chéng)信?待人尊重?平等A．①②③④B．①③④C．①②③D．③④

11、習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表2023新年賀詞：“青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)年華。”這段話告訴青少年（

）A．青春是短暫的，應(yīng)及時(shí)享樂(lè)B．青春是寶貴的，應(yīng)努力奮斗C．青春是激昂的，應(yīng)張揚(yáng)個(gè)性D．青春是美好的，應(yīng)克服煩惱

12、小李是某校七年級(jí)（1）班的學(xué)生，她的語(yǔ)文老師個(gè)子很矮，長(zhǎng)相一般，但教學(xué)很幽默；她的外語(yǔ)老師個(gè)子高，聲音甜美，但講課卻很?chē)?yán)肅。對(duì)此，小李同學(xué)應(yīng)該（

）

①承認(rèn)老師的差別

②主動(dòng)發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)

③在自己喜歡的老師的課上才認(rèn)真聽(tīng)課

④了解老師教育行為的目的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

13、下列名言警句與“集體的力量是強(qiáng)大的”觀點(diǎn)相一致的是（）

①“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”

②“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?/p>

③“能用眾力，則無(wú)敵于天下；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣”

④“天行健，君子以自強(qiáng)不息”A．①②B．①③C．②④D．③④

14、我們出生后，父母會(huì)到派出所給我們申報(bào)戶口；十八周歲之前，我們會(huì)受到未成年人保護(hù)法的保護(hù)；成年后，我們走上工作崗位，又與勞動(dòng)法緊密聯(lián)系；到了一定年齡，我們又將依據(jù)相關(guān)法律退休。這些事實(shí)說(shuō)明（

）A．我們的生活離不開(kāi)法律B．兒童與法律無(wú)關(guān)C．成年人與法律的聯(lián)系更加緊密D．法律對(duì)人們無(wú)能為力

15、安徽省教育廳印發(fā)的《安徽省義務(wù)教育控輟保學(xué)工作指南》指出，開(kāi)學(xué)后兩天內(nèi)完成對(duì)照學(xué)籍逐一核對(duì)返校工作，對(duì)未返校學(xué)生要第一時(shí)間聯(lián)系確認(rèn)，了解掌握原因，并及時(shí)勸其到學(xué)校就讀。這樣做的意義有（

）

①維護(hù)未成年人受教育的權(quán)利

②促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)

③維護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)

④引導(dǎo)未成年人自主學(xué)習(xí)A．①②B．①④C．②③D．③④

16、九年級(jí)學(xué)生肖蘭因期末考試成績(jī)不理想，產(chǎn)生輕生念頭后并服下了安眠藥，幸好被她的好朋友及時(shí)發(fā)現(xiàn)并送往醫(yī)院救治，才保住了她年輕的生命。如果你是她的好朋友，你會(huì)開(kāi)導(dǎo)她（

）

①要悅納自我，學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒

②生命不僅屬于自己，還屬于親朋好友和社會(huì)，我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命

③人生難免有挫折，面對(duì)挫折和困境，我們應(yīng)該采取積極樂(lè)觀的態(tài)度

④要樹(shù)立正確的考試觀念，并把學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力A．①②③④B．②③④C．①③④D．①③

17、自2022年1月1日起，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》開(kāi)始實(shí)施。該法有利于引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)、增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧。從法律角度看，青少年要（

）A．自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，始終堅(jiān)持法無(wú)授權(quán)不可為B．加強(qiáng)法治宣傳，營(yíng)造良好的法治輿論氛圍C．遵循家庭美德，倡導(dǎo)向上向善和孝老愛(ài)親D．強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念

18、守護(hù)生命需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握基本的自救自護(hù)方法。下列方法正確的是（）序號(hào)生活中的場(chǎng)景自救自護(hù)方法①不小心被熱油燙傷立即用冷水沖洗②遇到火災(zāi)用濕毛巾捂住口鼻，快速有序正確逃離③廚房聞到濃重的煤氣味快速撥打電話求助④放學(xué)途中遇到雷暴雨盡快跑到附近的大樹(shù)下躲避A．①②B．①④C．③④D．②③二、綜合題

19、材料一

在不知不覺(jué)中，我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長(zhǎng)大，開(kāi)始人生最美麗的春天。青春期是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。到了這個(gè)時(shí)期，生理的突變和充滿矛盾的心理給青少年帶來(lái)了很多煩惱。

(1)青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)是什么？

(2)伴隨著青春期生理的發(fā)育，我們產(chǎn)生矛盾和困惑的原因是什么？

(3)請(qǐng)你為消除青春期的心理煩惱支招。談?wù)勌幚砬啻浩诘男睦砻艿姆椒ㄓ心男?/p>

20、閱讀材料，按要求回答問(wèn)題。2022年5月11日以來(lái)，我縣爆發(fā)新冠肺炎疫情。全縣各部門(mén)、各行業(yè)眾志成城，同心抗疫。情境一

隨著疫情的發(fā)展，夾江縣應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急指揮部發(fā)布通告要求全縣各村、各小區(qū)臨時(shí)封閉，實(shí)行靜態(tài)管理，開(kāi)展全員核酸檢測(cè)。

(1)請(qǐng)運(yùn)用“個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系”的相關(guān)知識(shí)談?wù)勈忻駪?yīng)該如何對(duì)待防疫臨時(shí)靜態(tài)管理？情景二

隨著疫情的發(fā)展，社區(qū)工作人員人手不足。已經(jīng)年滿16周歲的小敏積極報(bào)名擔(dān)任志愿者，參加防疫工作。

(2)請(qǐng)運(yùn)用《我與集體共成長(zhǎng)》的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)小敏的做法。情境三

為全力做好疫情防控工作，減少密閉空間人員聚集，切實(shí)保障群眾生命安全和身體健康。5月13日以來(lái)，夾江縣公安局各派出所對(duì)轄區(qū)麻將館、茶樓開(kāi)展專項(xiàng)清查整治行動(dòng)，督促經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)格落實(shí)疫情防控責(zé)任。童某等52人因不佩戴口罩聚眾打牌，根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》受到行政處罰。

(3)請(qǐng)你運(yùn)用“法律的作用”的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明依法打擊疫情期間不佩戴口罩聚眾打牌行為的意義。

21、材料：當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響越來(lái)越大，日益成為他們工作、學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)的重要空間。然而，部分中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，逃避現(xiàn)實(shí)，畸形生活，甚至走上違法犯罪道路的險(xiǎn)灘暗流。為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)、防止未成年人沉迷網(wǎng)