云南省昆明市東川區(qū)八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第四課 公民義務(wù) 第2框 依法履行義務(wù)教案1 新人教版

云南省昆明市東川區(qū)八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)教案1新人教版主備人備課成員教材分析標(biāo)題：“云南省昆明市東川區(qū)八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)教案1新人教版”

課程基本信息：

-年級：八年級

-學(xué)科：道德與法治

-單元：第二單元理解權(quán)利義務(wù)

-課時(shí)：2課時(shí)

-教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解公民義務(wù)的重要性，學(xué)會(huì)依法履行義務(wù)

-教學(xué)內(nèi)容：

-公民義務(wù)的定義和種類

-依法履行義務(wù)的意義和方法

-違反義務(wù)的法律責(zé)任

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入：通過講解公民義務(wù)的概念，引導(dǎo)學(xué)生思考公民義務(wù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

2.講解：詳細(xì)講解公民義務(wù)的種類，如遵守法律法規(guī)、尊重他人權(quán)利等，并通過案例分析使學(xué)生深入理解。

3.討論：分組討論依法履行義務(wù)的意義和方法，引導(dǎo)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

4.案例分析：分析違反義務(wù)的法律責(zé)任，讓學(xué)生明白不履行義務(wù)的后果。

5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公民義務(wù)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極履行義務(wù)。

6.作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容，并要求學(xué)生在課后思考如何在生活中更好地履行公民義務(wù)。

教學(xué)資源：

-教材：道德與法治下冊

-案例資料：關(guān)于公民義務(wù)的案例

-投影儀：用于展示案例和講解內(nèi)容

教學(xué)評價(jià)：通過課堂參與、討論和課后作業(yè)來評估學(xué)生對公民義務(wù)的理解和履行情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提升學(xué)生的法治觀念和公民意識，使學(xué)生能夠理解并尊重他人的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法履行自己的義務(wù)。通過案例分析，讓學(xué)生深入了解違反義務(wù)的法律責(zé)任，提高學(xué)生的法律意識。同時(shí)，通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維，使他們在日常生活中能夠積極履行公民義務(wù)，成為有責(zé)任感的公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）公民義務(wù)的定義和種類：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解公民義務(wù)的概念，以及公民義務(wù)的種類。教師需要通過講解、案例分析等方式，使學(xué)生掌握公民義務(wù)的基本知識。

（2）依法履行義務(wù)的意義和方法：教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解依法履行義務(wù)的重要性，并學(xué)會(huì)在生活中如何履行義務(wù)。這需要教師通過講解、討論等方式，讓學(xué)生深入理解依法履行義務(wù)的方法和意義。

（3）違反義務(wù)的法律責(zé)任：本節(jié)課的重點(diǎn)還包括讓學(xué)生了解違反義務(wù)的法律責(zé)任。教師需要通過案例分析等方式，使學(xué)生明白不履行義務(wù)的后果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）公民義務(wù)的概念：對于八年級的學(xué)生來說，理解公民義務(wù)的概念可能存在一定的難度。教師需要通過生動(dòng)的案例、生活實(shí)例等方式，幫助學(xué)生理解和掌握公民義務(wù)的概念。

（2）依法履行義務(wù)的方法：學(xué)生可能對如何依法履行義務(wù)感到困惑。教師可以通過講解、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握依法履行義務(wù)的方法。

（3）違反義務(wù)的法律責(zé)任：學(xué)生可能對違反義務(wù)的法律責(zé)任理解不夠深入。教師可以通過生動(dòng)的案例、情景模擬等方式，幫助學(xué)生理解和掌握違反義務(wù)的法律責(zé)任。

（4）公民義務(wù)的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生可能對如何在日常生活中履行公民義務(wù)感到困惑。教師可以通過講解、討論、情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握如何在日常生活中履行公民義務(wù)。

（5）案例分析：對于案例分析這一環(huán)節(jié)，學(xué)生可能存在理解不夠深入、分析不夠到位的問題。教師可以通過引導(dǎo)、提問等方式，幫助學(xué)生深入理解案例，并提高他們的分析能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教材：道德與法治下冊

-筆記本電腦

-投影儀

-打印機(jī)

-教學(xué)PPT

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級微信群

3.信息化資源：

-相關(guān)法律法規(guī)資料

-公民義務(wù)案例庫

-在線討論平臺(tái)

4.教學(xué)手段：

-講解

-案例分析

-分組討論

-情景模擬

-課后作業(yè)

5.其他資源：

-學(xué)生手冊

-學(xué)習(xí)指南

-學(xué)習(xí)記錄表

-評價(jià)量表教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供本節(jié)課的教學(xué)PPT、相關(guān)法律法規(guī)文檔和案例分析，讓學(xué)生提前了解公民義務(wù)的概念和種類。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“公民義務(wù)有哪些？”“為什么要依法履行義務(wù)？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，了解學(xué)生的掌握情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和文檔，了解公民義務(wù)的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺(tái)，供教師查看。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享資源，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前掌握公民義務(wù)的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講解東川區(qū)的特點(diǎn)和公民義務(wù)在當(dāng)?shù)氐膶?shí)際應(yīng)用，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解公民義務(wù)的種類，如遵守法律法規(guī)、尊重他人權(quán)利等，并通過案例分析幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論依法履行義務(wù)的意義和方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中分享自己的想法，學(xué)習(xí)如何依法履行義務(wù)。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解公民義務(wù)的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握依法履行義務(wù)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對公民義務(wù)知識點(diǎn)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容，并要求學(xué)生在課后思考如何在生活中更好地履行公民義務(wù)。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍和文章，進(jìn)一步了解公民義務(wù)的深層含義。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的公民義務(wù)知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠理解公民義務(wù)的概念，識別不同的公民義務(wù)種類，并能夠列舉出生活中的實(shí)例。他們也將能夠理解依法履行義務(wù)的意義和重要性，以及違反義務(wù)可能帶來的法律責(zé)任。

2.技能提升：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在生活中履行公民義務(wù)，提高他們的實(shí)踐能力。通過案例分析和小組討論，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力將得到鍛煉。

3.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生將更加尊重他人的權(quán)利，認(rèn)識到自己作為公民的責(zé)任和義務(wù)。他們將學(xué)會(huì)遵守法律法規(guī)，尊重社會(huì)規(guī)范，并能夠在日常生活中積極履行公民義務(wù)。

4.自主學(xué)習(xí)能力：通過課前的自主探索和課后的拓展應(yīng)用，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力將得到提升。他們將能夠獨(dú)立思考和解決問題，主動(dòng)尋找和利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5.合作溝通能力：在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力將得到增強(qiáng)。他們將學(xué)會(huì)與他人合作，分享自己的想法和觀點(diǎn)，并能夠有效溝通和協(xié)商。

6.反思總結(jié)能力：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)出反思和總結(jié)的習(xí)慣。他們將能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)，加深對公民義務(wù)的理解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看《法治中國》系列紀(jì)錄片，了解法治在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

（3）案例分析：提供一些關(guān)于公民義務(wù)的案例，如公民參與社會(huì)公益活動(dòng)、遵守交通規(guī)則等，讓學(xué)生進(jìn)行分析討論。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，提高自己的法律意識。

（2）小組討論：組織學(xué)生分組討論提供的案例，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

（3）撰寫心得：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)心得的文章，分享自己的理解和感悟。

（4）家長參與：鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起參與拓展活動(dòng)，增強(qiáng)家庭法治教育意識。作業(yè)布置與反饋-復(fù)習(xí)教材：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，包括公民義務(wù)的定義、種類和依法履行義務(wù)的意義。

-案例分析：提供一些關(guān)于公民義務(wù)的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析，寫出自己的觀點(diǎn)和分析過程。

-自我反思：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己在生活中如何履行公民義務(wù)的反思文章，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起完成一些關(guān)于公民義務(wù)的家庭活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則、參與社區(qū)服務(wù)等。

2.作業(yè)反饋

-及時(shí)批改：教師應(yīng)