人教版 美術(shù)四年級下冊 13 吹塑紙版畫 教學(xué)設(shè)計

人教版美術(shù)四年級下冊13吹塑紙版畫教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析人教版美術(shù)四年級下冊第13課《吹塑紙版畫》是一節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力的課程。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的基本技巧，讓學(xué)生在動手實踐中體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。教材內(nèi)容主要包括吹塑紙版畫的制作方法、技巧以及創(chuàng)作思路，與學(xué)生的日常生活緊密相連，既符合他們的認(rèn)知水平，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞教材，旨在讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的基本制作方法，培養(yǎng)他們的動手能力、觀察力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，我會注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的美好事物，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，并將這些靈感運用到吹塑紙版畫創(chuàng)作中。同時，我會關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予他們個性化的指導(dǎo)，確保他們能夠順利完成作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括美術(shù)學(xué)科的審美素養(yǎng)、創(chuàng)意素養(yǎng)和動手實踐素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)吹塑紙版畫，學(xué)生能夠培養(yǎng)對美術(shù)的熱愛，提升對美的感知和鑒賞能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和動手實踐能力。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生將學(xué)會觀察生活中的美好事物，運用想象力和創(chuàng)造力將靈感轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，從而提升自身的審美素養(yǎng)和創(chuàng)意素養(yǎng)。同時，通過親自動手制作吹塑紙版畫，學(xué)生將掌握一定的美術(shù)技巧，提高動手實踐能力，培養(yǎng)耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實踐中體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，提升自身的美術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。重點難點及解決辦法重點：

1.吹塑紙版畫的制作方法與技巧。

2.創(chuàng)意構(gòu)思與畫面設(shè)計。

難點：

1.吹塑紙的折疊與刻畫技巧。

2.色彩搭配與畫面效果的把握。

解決辦法：

1.針對吹塑紙的折疊與刻畫技巧，通過示范和步驟講解，讓學(xué)生跟隨老師一起動手操作，反復(fù)練習(xí)，掌握基本的制作方法。

2.對于創(chuàng)意構(gòu)思與畫面設(shè)計，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，結(jié)合生活經(jīng)驗和興趣愛好進(jìn)行創(chuàng)作。可以提供一些創(chuàng)意靈感，如自然界、動植物、建筑物等，幫助學(xué)生拓寬思路。

3.在色彩搭配與畫面效果的把握方面，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析優(yōu)秀的作品，了解色彩搭配的原則，如對比色、鄰近色等。同時，通過實踐嘗試不同的色彩搭配，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知和運用能力。

4.針對每個學(xué)生的作品，給予個性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們克服困難，提升作品的質(zhì)量。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我選擇了以下教學(xué)方法：

講授法：在課堂上，我將以講授法為主，向?qū)W生傳授吹塑紙版畫的基本制作方法、技巧和創(chuàng)意構(gòu)思。通過講解，讓學(xué)生對吹塑紙版畫有一個全面的認(rèn)識，為實踐活動打下理論基礎(chǔ)。

示范法：在講解吹塑紙版畫制作方法時，我將采用示范法，親自操作展示制作過程，以便學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)。

分組討論法：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生將分組進(jìn)行討論，分享彼此的創(chuàng)意和想法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

作品展示法：在課程的最后，我將組織學(xué)生展示自己的作品，通過講解自己的創(chuàng)作思路和過程，提升學(xué)生的表達(dá)能力和審美素養(yǎng)。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，我設(shè)計了以下教學(xué)活動：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：以一個簡短的吹塑紙版畫作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題，激發(fā)學(xué)生對吹塑紙版畫的興趣。

（2）實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和創(chuàng)意構(gòu)思，進(jìn)行吹塑紙版畫的制作。在此過程中，學(xué)生可以嘗試不同的制作方法，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

（3）展示環(huán)節(jié)：學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，分享創(chuàng)作思路和過程，其他學(xué)生和老師進(jìn)行評價和欣賞。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我選擇了以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示吹塑紙版畫的作品、制作方法和技巧，以便學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)和欣賞。

（2）視頻：播放一些吹塑紙版畫制作的教程視頻，讓學(xué)生更清晰地了解制作過程。

（3）在線工具：利用在線工具，如繪畫軟件，讓學(xué)生在電腦上進(jìn)行吹塑紙版畫的創(chuàng)作，方便學(xué)生進(jìn)行色彩搭配和畫面設(shè)計。

（4）實物材料：為學(xué)生提供吹塑紙、畫筆、顏料等實物材料，讓他們親自動手制作吹塑紙版畫。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《吹塑紙版畫》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用藝術(shù)來表達(dá)情感的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索吹塑紙版畫的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解吹塑紙版畫的基本概念。吹塑紙版畫是一種利用吹塑紙的柔軟性和可塑性，通過刻畫、折疊等手法制作出的藝術(shù)作品。（詳細(xì)解釋概念）。它是美術(shù)創(chuàng)作中的一種重要表現(xiàn)形式，可以鍛煉我們的動手能力和創(chuàng)造力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了吹塑紙版畫在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們表達(dá)情感和創(chuàng)造美。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)吹塑紙的折疊與刻畫技巧這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與吹塑紙版畫相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示吹塑紙版畫的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“吹塑紙版畫在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了吹塑紙版畫的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對吹塑紙版畫的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：學(xué)生將掌握吹塑紙版畫的基本制作方法，包括吹塑紙的折疊、刻畫、上色等技巧，并能夠獨立完成一幅吹塑紙版畫作品。

2.過程與方法：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生將學(xué)會觀察生活中的美好事物，運用想象力和創(chuàng)造力將靈感轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，從而提升自身的審美素養(yǎng)和創(chuàng)意素養(yǎng)。

3.情感、態(tài)度和價值觀：通過學(xué)習(xí)吹塑紙版畫，學(xué)生將培養(yǎng)對美術(shù)的興趣和熱情，增強(qiáng)自信心和自我表達(dá)能力，同時學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)藝術(shù)審美觀念。

4.合作與交流：在分組討論和成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生將提升團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力，學(xué)會傾聽他人的意見和欣賞他人的作品，培養(yǎng)良好的合作精神。

5.創(chuàng)新與實踐：學(xué)生將在創(chuàng)作過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，嘗試不同的制作方法和色彩搭配，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。

6.審美與欣賞：通過欣賞和分析優(yōu)秀的吹塑紙版畫作品，學(xué)生將提升審美能力，學(xué)會欣賞藝術(shù)作品的美感，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞的習(xí)慣。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作表現(xiàn)。重點關(guān)注學(xué)生對吹塑紙版畫制作技巧的掌握程度以及他們在創(chuàng)作過程中的積極性和主動性。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與情況，以及他們提出的觀點和想法的獨創(chuàng)性和實用性。關(guān)注學(xué)生對吹塑紙版畫在實際生活中應(yīng)用的理解和思考。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對吹塑紙版畫基本概念和制作方法的掌握情況。測試可以包括書面測試或?qū)嶋H操作測試，以評估學(xué)生的知識運用和實踐能力。

4.作品評價：對學(xué)生的吹塑紙版畫作品進(jìn)行評價，關(guān)注作品的創(chuàng)意性、技巧運用和整體美感。評估學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際創(chuàng)作中，并展現(xiàn)出個人的獨特風(fēng)格。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和作品評價，教師應(yīng)及時給予反饋和指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和幫助，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和能力提升。教學(xué)反思今天的課程讓我深刻地認(rèn)識到，教學(xué)不僅僅是一個單向的知識傳遞過程，更是一個互動、體驗和探索的過程。在教授《吹塑紙版畫》這一章節(jié)時，我試圖將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的可操作實踐活動，讓學(xué)生在動手實踐中感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

在導(dǎo)入新課時，我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們意識到藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。這個環(huán)節(jié)收到了良好的效果，學(xué)生們積極參與，提出了一些有趣的問題，顯示出了他們對吹塑紙版畫的好奇心。

在新課講授環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了吹塑紙版畫的基本概念和制作方法。通過示范和步驟講解，學(xué)生們對吹塑紙版畫有了更直觀的認(rèn)識。在這個過程中，我注意到學(xué)生們對于親手操作的環(huán)節(jié)充滿期待，因此在實踐活動環(huán)節(jié)，我給予了他們足夠的時間和空間來創(chuàng)作自己的作品。這個環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與，相互交流，他們的討論充滿了創(chuàng)意和靈感。這個環(huán)節(jié)不僅提升了學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，還使他們能夠從他人的作品中汲取靈感，拓寬自己的視野。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在講授重點難點時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于吹塑紙的折疊和刻畫技巧掌握得不夠扎實。在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供更多的個別輔導(dǎo)，以確保他們能夠跟上課程的節(jié)奏。

此外，在評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果時，我意識到僅僅依靠課堂表現(xiàn)和作品評價還不夠全面。未來，我將引入更多的評價方式，如小組討論評價、同學(xué)之間的互評等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。重點題型整理1.吹塑紙版畫的基本制作方法有哪些？

答案：吹塑紙版畫的基本制作方法包括吹塑紙的折疊、刻畫、上色等步驟。首先，將吹塑紙折疊成所需形狀；然后，用畫筆在折疊的吹塑紙上刻畫出圖案；最后，上色并干燥后，展開吹塑紙，一幅吹塑紙版畫作品就完成了。

2.吹塑紙版畫的創(chuàng)作過程中，如何發(fā)揮創(chuàng)意和想象力？

答案：吹塑紙版畫的創(chuàng)作過程中，發(fā)揮創(chuàng)意和想象力的方法有多種。可以觀察自然界、動植物、建筑物等，從中獲取靈感；可以結(jié)合自己的興趣愛好，創(chuàng)作出獨特的作品；可以通過與他人交流和分享，獲得新的創(chuàng)意點子；還可以嘗試不同的制作方法和色彩搭配，創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)風(fēng)格。

3.吹塑紙版畫在實際生活中的應(yīng)用有哪些？

答案：吹塑紙版畫在實際生活中的應(yīng)用非常廣泛?？梢杂糜谘b飾家居、制作賀卡、制作手工藝品等。此外，吹塑紙版畫還可以用于教育領(lǐng)域，如作為兒童手工活動的一部分，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動手能力。

4.吹塑紙版畫的制作過程中，如何進(jìn)行色彩搭配和畫面效果的把握？

答案：吹塑紙版畫的制作過程中，進(jìn)行色彩搭配和畫面效果的把握需要遵循一些基本原則?？梢杂^察和分析優(yōu)秀的吹塑紙版畫作品，了解色彩搭配的原則，如對比色、鄰近色等。同時，通過實踐嘗試不同的色彩搭配，培養(yǎng)色彩感知和運用能力。在創(chuàng)作過程中，可以嘗試不同的色彩搭配和畫面布局，以達(dá)到理想的視覺效果。

5.吹塑紙版畫的特點有哪些？

答案：吹塑紙版畫的特點包括柔軟性和可塑性。吹塑紙是一種柔軟的紙張，可以輕易地折疊和塑造出各種形狀。通過折疊和刻畫，吹塑紙版畫具有獨特的立體感和層次感。此外，吹塑紙版畫還具有色彩豐富、制作簡單、易于保存等特點。板書設(shè)計板書設(shè)計：

①吹塑紙折疊：將吹塑紙折疊成所需形狀

②刻畫圖案：用畫筆在折疊的吹塑紙上刻畫出圖案

③上色干燥：上色并干燥后，展開吹塑紙，完成作品

2.關(guān)鍵詞：創(chuàng)意與想象力

板書設(shè)計：

①觀察自然：從自然界中獲得創(chuàng)作靈感

②結(jié)合興趣：創(chuàng)作出獨特的作品

③交流分享：與他人交流，獲得新的創(chuàng)意點子

3.詞句：吹塑紙版畫