八年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃6篇

八年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃6篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一定有

不少可以計(jì)劃的東西吧。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢？下面是小編

精心整理的八年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

從本學(xué)期開始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科一一物理。物理是一

門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一

思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的

學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

二、教材分析

教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德

教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法

上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦

的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)

展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知

規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心

理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科

普講座，每章開頭都有兒個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照

片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中

有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入

課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了

許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了

“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多

開口。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基

礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物

理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動(dòng)，特

別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或

隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性

實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀

念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生

應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。

4、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地

擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特

長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中

心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、

科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)

的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。

5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知

識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系

社會(huì)生活實(shí)際，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

水平的實(shí)際，反對(duì)離開社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀

條條”。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)教學(xué)

的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn)；要注意緊跟時(shí)代步伐，把

握時(shí)代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題；要注

意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑

主動(dòng)學(xué)習(xí)。

四、具體措施：

1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作。

2、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每

一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。

3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn)，

讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

4、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法，及

時(shí)反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。

5、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)

困生完成作業(yè)。

6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，

完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì)，突

出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

五、課時(shí)計(jì)劃：

第一章：機(jī)械運(yùn)動(dòng)6課時(shí)

第二章：聲現(xiàn)象6課時(shí)

第三章：物態(tài)變化10課時(shí)

期中考試復(fù)習(xí)5課時(shí)

第四章：光現(xiàn)象11課時(shí)

第五章：透鏡及其應(yīng)用9課時(shí)

第六章：質(zhì)量與密度9課時(shí)

期末復(fù)習(xí)

七、實(shí)驗(yàn)安排：

1、光反射時(shí)的規(guī)律1課時(shí)

2、平面鏡成像特點(diǎn)1課時(shí)

4、探究凸透鏡成像的規(guī)律2課時(shí)

5、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律1課時(shí)

6、水的沸點(diǎn)1課時(shí)

7、演示“電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)”1課時(shí)

8、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律1課時(shí)

八年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇2

一、學(xué)生基本情況分析：

八年級(jí)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、是非觀尚未完全形成。在當(dāng)今社會(huì)

背景下，一些未成年人的價(jià)值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義

給中學(xué)生造成了負(fù)面影響。安全意識(shí)薄弱，部分學(xué)生行為失范。通過安

全教育課，使年級(jí)全體學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守

法，和諧共處”的意識(shí)，知曉安全知識(shí)，培養(yǎng)自護(hù)能力。

二、教材分析：

中學(xué)生安全教育實(shí)驗(yàn)教材，完全遵循中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)

生

認(rèn)知特點(diǎn)，從認(rèn)識(shí)和熟悉的環(huán)境（校園、家庭、公共場(chǎng)所）入手，

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷

害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件的

能力；幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)自身安全和維護(hù)社會(huì)公共安全的

知識(shí)和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，正確處理個(gè)體生命與自我、他

人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，了解保障各項(xiàng)安全的方法并掌握一定的技

能。圖文并茂，努力體現(xiàn)知識(shí)性與實(shí)踐性、趣味性的統(tǒng)一，教材的呈現(xiàn)

形式更是別具匠心，有“安全闖關(guān)”、“我為安全出點(diǎn)子”等板塊，努

力體現(xiàn)新課程理念的綜合性和探究性，非常容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2、防止校園中安全事故的發(fā)生。

3、確保學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中安安全全地健康成長(zhǎng)。

四、教學(xué)措施：

1、研讀教材，搜集材料，寫好教案。

2、明確任務(wù)，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任制，使每個(gè)學(xué)生都有責(zé)任提醒別

人，時(shí)刻關(guān)注安全。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式多渠道，全方位的、持久的開

展安全教育活動(dòng)。

4、從每天開始，“小題大做”，在學(xué)生思想深處筑牢安全防線，做

好一切可能的防范準(zhǔn)備。

5、注重細(xì)節(jié)，讓安全落到實(shí)處。

八年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇3

一、學(xué)情分析

1.識(shí)與技能：（1）.學(xué)生對(duì)物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等

內(nèi)容沒有明確的認(rèn)識(shí)，有待于使他們有初步的認(rèn)識(shí)，有待于認(rèn)識(shí)資源利

用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。（2）.學(xué)生對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲和光、電和磁等自然界

常見的運(yùn)動(dòng)和相互作用有一定的了解，對(duì)這些知識(shí)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)

用還不清楚。（3）.學(xué)生對(duì)物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，科

學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折不是很清楚，對(duì)物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且

還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的含義沒有認(rèn)識(shí)。（4）.具有

實(shí)驗(yàn)操作積極性，使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的能力有待于培養(yǎng)，

測(cè)量一些基本的物理量的方法不夠規(guī)范。（5）.對(duì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)單的

數(shù)據(jù)處理方法，簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫法，以及用科學(xué)術(shù)語、簡(jiǎn)單圖表等

描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力有待于培養(yǎng)。

2.過程與方法：（1）學(xué)生經(jīng)歷過觀察自然現(xiàn)象的過程，有了初步的觀

察能力。（2）能夠在觀察中發(fā)現(xiàn)一些問題，有初步的提出問題的能力。（3）

學(xué)生對(duì)擬定探究計(jì)劃、制定實(shí)驗(yàn)方案的能力還沒有經(jīng)歷。（4）口頭和書面

表達(dá)能力不好。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：（1）學(xué)生對(duì)自然界有好奇心，有對(duì)大自然的親

近、熱愛、和諧相處的愿望。（2）具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)

象和日常生活中的物理學(xué)道理，樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等活

動(dòng)。（3）有將自己的見解公布于眾的愿望，敢于提出與別人不同的見解。

（4）有將科學(xué)服務(wù)于人類的識(shí)。

二、分層教育方案

1.優(yōu)生優(yōu)教方案：根據(jù)調(diào)查分析，本屆學(xué)生中有一些上理科成績(jī)較

好，學(xué)習(xí)興趣較高，動(dòng)手動(dòng)腦能力強(qiáng)。所以我們對(duì)這些學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)

新能力的培養(yǎng)，成立課外科技活動(dòng)小組一個(gè)，讓他們發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)展智

力，具體措如下：（1）分層教學(xué)，因村施教，發(fā)揮他們的帶頭作用。（2）

組成課外科技小組，按計(jì)劃活動(dòng)。（3）充分調(diào)動(dòng)積極性，重點(diǎn)進(jìn)行小探究

小制作活動(dòng)。

2.學(xué)困生提高方案：根據(jù)了解，有一些學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)都不好，

成了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，所以要起家一步認(rèn)真分析出現(xiàn)的原因，針對(duì)原因

制定幫扶方案，組成學(xué)習(xí)小組，采取優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生的方法共同進(jìn)步。

具體措施如下：（1）課堂上要把他們做為重點(diǎn)對(duì)象照顧。（2）“一幫一”

活動(dòng)。（3）及時(shí)總結(jié)，改進(jìn)方案，不斷提高。

3.待努力生轉(zhuǎn)化方案：根據(jù)分層教學(xué)方案，做好待努力生的思想工

作，耐心細(xì)幫助他們，讓他們明確學(xué)習(xí)目的。及是表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，以

優(yōu)點(diǎn)促進(jìn)步，使他們得到成功的喜悅，不進(jìn)步。具體措施：（1）對(duì)他們分

別談話，做好思想工作，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。（2）要不斷發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)

步的地方，及表?yè)P(yáng)。（3）發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的調(diào)節(jié)作用。

三、教學(xué)計(jì)劃

1.現(xiàn)狀分析：

2.教材分析、知識(shí)結(jié)構(gòu)：第一章聲現(xiàn)象；第二章光現(xiàn)象;第三章透鏡

及其應(yīng)用；第四章物態(tài)變化;第五章電流和電路。

3.教學(xué)目標(biāo)：（1）第一章聲現(xiàn)象使學(xué)生了解振動(dòng)使物體發(fā)聲，聲音的

傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高;振幅越大，響度越大;

實(shí)際中既要合理地利用聲音，同時(shí)也要有效地控制噪聲。（2）第二章光現(xiàn)

象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速

度、顏色；光的反射規(guī)律；光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見

的光——紅外線、紫外線及其應(yīng)用。（3）第三章透鏡及其應(yīng)用這一章主要

講述透鏡的初步知識(shí)和透鏡在日常生活中的應(yīng)用。透鏡是照相機(jī)、投影

儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對(duì)光的作用和凸透鏡成像

是本章的中心內(nèi)容。照相機(jī)、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用

的光學(xué)儀器，學(xué)生應(yīng)該對(duì)它們有所了解。（4）第四章物態(tài)變化通過這一章

的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解溫度的概念，會(huì)正確使用常用的溫度計(jì)測(cè)量溫

度。知道熔解、凝固現(xiàn)象，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特

點(diǎn)。知道液化、汽化現(xiàn)象，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢

與表面積、溫度、氣流有關(guān)。知道升華和凝華現(xiàn)象。（5）第五章電流和電

路電流和電路”的基本概念是本章的核心，通過讓學(xué)生研究基本的串、

并聯(lián)電路和基本的測(cè)量，初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究

的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上，通過家庭電路的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在

了解電流和電路知識(shí)應(yīng)用的同時(shí)，受到了安全用電的教育。

4.措施：（1）認(rèn)真研究新教材，根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)

容，選擇教學(xué)方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的教學(xué)理

念運(yùn)用到教學(xué)法中。（2）認(rèn)真分析學(xué)生狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層

次，制定相應(yīng)的教育方案。（3）充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點(diǎn)，突破

難點(diǎn)，使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng)，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。（4）

重點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。進(jìn)行學(xué)生自主探究的訓(xùn)練。進(jìn)一步激發(fā)

他們學(xué)習(xí)物理的積極性。（5）及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真反思，

一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)。（6）積極開展豐富的課外活動(dòng)。

八年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇4

一、學(xué)生基本情況

1、大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，語言文字表達(dá)能力也較差。

2、對(duì)一些物理現(xiàn)象在小學(xué)自然課和初中地理課中有了一些了解。

二、本學(xué)期教學(xué)目的要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)探究、運(yùn)動(dòng)與能量、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)

象、質(zhì)量和密度的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解它們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)和社會(huì)

發(fā)展中的重要作用。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ怀醪降姆治?、概括能力和?yīng)用

物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力；學(xué)生的文字、表達(dá)能力語言。

三、本學(xué)期教學(xué)指標(biāo)：

及格率20%,平均分40分。

四、教學(xué)措施（包括本人本學(xué)期學(xué)科教研課題）

1、以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，因材施教。

2、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新技能。

3、加強(qiáng)物理概念教學(xué)，重視知識(shí)的應(yīng)用。

4、每學(xué)完一章測(cè)試一次。

5、每月進(jìn)行一次月考

6、科學(xué)開展課外活動(dòng)，課外小實(shí)驗(yàn)。

五、教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容提要

作業(yè)安排

1/9——5/9

1-1.走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究學(xué)

1-2.測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)

2

8/9——12/9

1-3.活動(dòng)：降落傘比賽（2課時(shí)）

2-1.認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)

測(cè)試1

2

15/9——19/9

2-2.運(yùn)動(dòng)的描述

2-3.運(yùn)動(dòng)的速度（2課時(shí)）

2

22/9——26/9

2