秦國(guó)的崛起-教案

4/6課題：秦國(guó)的崛起課程標(biāo)準(zhǔn)：了解商鞅變法給秦國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活所帶來的巨大變化；知道商鞅變法得以成功的因素。教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)知、能力、情感）：1、變法對(duì)秦國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)的構(gòu)成有什么影響？2、變法對(duì)戰(zhàn)國(guó)政治形勢(shì)產(chǎn)生了什么影響？3、“商鞅雖死，秦法未敗”說明了什么？教學(xué)重點(diǎn)：1．商鞅變法的必然性。2．商鞅變法給秦國(guó)帶來的巨變。3．商鞅變法成功的因素。教學(xué)難點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)商鞅變法。教學(xué)方法：?jiǎn)栴}教學(xué)法、探究式教學(xué)法、整合式教學(xué)法教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：為實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵的目的，商鞅自公元前356年開始，先后在秦國(guó)兩次變法，但對(duì)其變法的結(jié)果，卻是眾說紛紜，莫衷一是。有的認(rèn)為“秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足”，有的則認(rèn)為“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者”。那么，我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)商鞅變法呢？商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期影響最深遠(yuǎn)的一次改革，它的歷史意義是什么？又為什么商鞅雖死，秦法未??？講授新課：一、從“世卿世祿”到“軍功地主”1．世卿世祿制的危機(jī)師:商鞅變法在政治制度方面采取了哪些措施？生：廢分封，行縣制，實(shí)行軍功爵制。師：與分封制連在一起的還有什么重要的政治制度？生：世卿世祿制和宗法制。師：什么是世卿世祿制？生：受分封的諸侯和各級(jí)卿大夫等，按照等級(jí)，可世代沿襲高官，享有厚祿，同時(shí)向有很多特權(quán)。師：為什么世卿世祿制會(huì)被賜爵制逐漸取代？生：隨著戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)生產(chǎn)力的迅速提高，新興地主階級(jí)經(jīng)濟(jì)實(shí)力提高，為爭(zhēng)取政治權(quán)利與地位，他們要求廢除舊貴族依據(jù)宗法制和世卿世祿制享有的世襲各級(jí)官職爵位的制度，按才能大小或功勞高低選任官吏。2．軍功爵制師：賜爵制是何時(shí)實(shí)施的？。生：賜爵制是戰(zhàn)國(guó)時(shí)已實(shí)施，并與官職緊密聯(lián)系，官爵一致，并享有相應(yīng)的政治經(jīng)濟(jì)權(quán)益。師：商鞅在變法是如何實(shí)施賜爵制的？生：按功授爵，制定二十級(jí)爵，也稱軍功爵制。宗室貴族凡不立軍功的就不得授爵位和貴族身份，不得享有特權(quán)，即使家境富裕，也不得大肆鋪張，有功勞者才可享受榮華富貴。3．統(tǒng)治結(jié)構(gòu)的變化師：這一變革對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部構(gòu)成有何影響？生：軍功地主大量涌現(xiàn)，成為秦國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的重要支柱。軍功地主除國(guó)君外，在地主中排第一位，宗室仍可“衣食租稅”，分給田宅，但沒有軍功就沒有軍籍，只能排第二位。4．軍功爵制影響師：軍功爵制的實(shí)行，有何影響？生：這意味著世卿世祿制被廢除。它打破了貴族世襲制，創(chuàng)造了一個(gè)能上能下，鼓勵(lì)軍民立功戰(zhàn)斗的靈活的用人機(jī)制，對(duì)加強(qiáng)秦軍的戰(zhàn)斗力起到了積極的作用。新興軍功地主成為維護(hù)秦國(guó)封建統(tǒng)治的重要支柱。二、從“夷狄遇之”到“虎狼之國(guó)”1．“夷狄遇之”師：軍功爵制的實(shí)行，改變了秦國(guó)的統(tǒng)治結(jié)構(gòu)，極大加強(qiáng)了秦軍的戰(zhàn)斗力，使秦國(guó)從“夷狄遇之”到“虎狼之國(guó)”。商鞅變法之前的秦國(guó)處于怎樣的地位？（1）商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家、改革家。商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最徹底的一次地主階級(jí)封建化改革運(yùn)動(dòng)。（2）變法符合時(shí)代發(fā)展的要求，促進(jìn)了秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事發(fā)展，使秦國(guó)一躍成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國(guó)家，為秦國(guó)最終統(tǒng)一六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）然而在變法實(shí)施的過程中，也有一些措施過于嚴(yán)酷，比如：燔詩(shī)書、明法令、嚴(yán)刑峻法等也對(duì)后世產(chǎn)生了消極的影響。商鞅變法使貴族的利益受到了損害，遭到了貴族們的反對(duì)，商鞅最終也因守舊勢(shì)力的迫害而死，但是商鞅的變法在秦國(guó)仍然保留了下來。本課小結(jié)：“商鞅雖死，秦法未敗”秦國(guó)日益強(qiáng)大，最終完成統(tǒng)一。歷史以無可爭(zhēng)議的事實(shí)證明，“變則通，通則久”只有順應(yīng)時(shí)代的要求和歷史發(fā)展的潮流，適時(shí)變革舊制度，才能使國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步。批注：歸納概括“世卿世祿”和“賜爵制”這兩種制度的基礎(chǔ)、內(nèi)容、作用的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析理解“軍功地主”取代“世卿世祿”的歷史必然性和作用。引導(dǎo)學(xué)生歸納“夷狄遇之”到“虎狼之國(guó)”的表現(xiàn)，注意適當(dāng)聯(lián)系商鞅變法的相關(guān)內(nèi)容，分析商鞅變法對(duì)秦國(guó)政治地位提高的重大意義。圍繞商鞅的個(gè)人遭遇和變法的結(jié)局展開教學(xué)，通過兩種不同結(jié)局的比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到商鞅變法的艱巨性和歷史必然性。教后記：本節(jié)課中我根據(jù)教科書和補(bǔ)充材