2023年達(dá)州嘉祥教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年達(dá)州嘉祥教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程就是（）。A.情感評(píng)價(jià)B.軼事記錄C.觀察D.案卷分析【答案】：D2.老師問(wèn)：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張東不假思索地回答：“三個(gè)角?！崩蠋熡謫?wèn)：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒(méi)有回答出來(lái)。這說(shuō)明張東在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響？（）A.功能固著B.思維定勢(shì)C.原型啟發(fā)D.問(wèn)題情境【答案】：B3.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.相關(guān)學(xué)科知識(shí)B.教育學(xué)知識(shí)C.專業(yè)知識(shí)D.心理學(xué)知識(shí)【答案】：C4.訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動(dòng)的最好載體是（）。A.少先隊(duì)B.興趣小組C.班主任D.班集體【答案】：D5.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。A.科學(xué)性與有效性B.適切性C.科學(xué)性、適切性和有效性D.科學(xué)性和適切性【答案】：C6.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（）。A.結(jié)構(gòu)性B.系統(tǒng)性C.實(shí)效性D.預(yù)見性【答案】：D7.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.有意義接受學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)【答案】：C8.有助于培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)或自學(xué)能力的教學(xué)方法是（）。A.嘗試教學(xué)法B.情境教學(xué)法C.愉快教學(xué)法D.成功教學(xué)法【答案】：A9.系統(tǒng)闡述教育與生活，社會(huì)與學(xué)校，經(jīng)驗(yàn)與課堂，知與行，思維與教學(xué)，教育與職業(yè)，教育與道德，兒童與老師幾對(duì)關(guān)系的教育家是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.布魯姆D.布魯納【答案】：B10.作為社會(huì)現(xiàn)象的教育必然與社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)，在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同發(fā)展階段，會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，因而具有（）。A.永恒性B.歷史性C.生產(chǎn)性D.目的性【答案】：B11.主張以“禮”為道德規(guī)范，以“仁”為最高道德準(zhǔn)則，提倡立志、克己、力行、中庸、內(nèi)省、改過(guò)。這位教育思想家是（）。A.孟子B.孔子C.墨子D.老子【答案】：B12.教育是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的必要條件，是人類進(jìn)行物質(zhì)資料和自身的再生產(chǎn)必不可少的手段。這體現(xiàn)了教育的（）。A.相對(duì)獨(dú)立性B.永恒性C.原始性D.同一性【答案】：B13.下列教育家中，被毛澤東和宋慶齡等稱為偉大的人民教育家，提出“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”的是（）。A.陶行知B.楊賢江C.蔡元培D.徐特立【答案】：A14.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映？（）A.順序性B.個(gè)別差異性C.不平衡性D.階段性【答案】：C15.我國(guó)明朝創(chuàng)立吏事制度，實(shí)行積分法，將八股文確定為固定的考試文體。此時(shí)的教育管理機(jī)構(gòu)是（）。A.教育廳B.國(guó)子監(jiān)C.教育部D.教育局【答案】：B16.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D17.認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是（）。A.感覺(jué)的復(fù)合B.主體對(duì)客體的能動(dòng)反映C.先天認(rèn)知形式與后天感性經(jīng)驗(yàn)結(jié)合的產(chǎn)物D.人對(duì)先天知識(shí)的回憶【答案】：B18.小張（男）和小王（女）辦理了結(jié)婚登記，但尚未共同生活。一日，小張?jiān)诔霾钔局杏鲕嚨溕硗?。小張生前住父母處，除留下一些個(gè)人遺物外，還有小張婚前存入銀行的18萬(wàn)元個(gè)人存款。關(guān)于小張的存款，下列繼承方式正確的是（）。A.小王可以以配偶身份繼承小張的存款，得到18萬(wàn)元左右B.小王不得以配偶身份繼承小張的存款C.小王可與小張父母共同繼承小張存款，得到6萬(wàn)元左右D.小王可與小張父母共同繼承小張存款，得到9萬(wàn)元左右【答案】：C19.當(dāng)前，我國(guó)比較成熟的民用移動(dòng)通信技術(shù)是（）。A.3GB.2GC.4GD.5G【答案】：C20.2019年6月5日12時(shí)06分，我國(guó)在黃海海域成功發(fā)射（）運(yùn)載火箭，標(biāo)志著中國(guó)航天首次海上發(fā)射技術(shù)試驗(yàn)圓滿成功。A.天宮十二號(hào)B.嫦娥九號(hào)C.神舟十號(hào)D.長(zhǎng)征十一號(hào)【答案】：D21.關(guān)于區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略的說(shuō)法，正確的是（）。A.西部開發(fā)、西北振興、中部率先、東部崛起B(yǎng).西部開發(fā)、東北振興、中部崛起、東部率先C.西部開發(fā)、西北振興、中部崛起、東部率先D.西部崛起、東北振興、中部開發(fā)、東部率先【答案】：B22.以下變化使事物性質(zhì)發(fā)生改變的是（）。A.酒精揮發(fā)B.冰雪融化C.礦石粉碎D.白磷自燃【答案】：D23.地球成為太陽(yáng)系中有生命存在的特殊行星的主要原因是（）。A.地球與其他天體在運(yùn)動(dòng)中互不影響B(tài).地球的大氣中穩(wěn)定存在少量二氧化碳C.地球表面的光照條件不斷變化D.地球與太陽(yáng)距離適中，使地表具有適宜的溫度【答案】：D24.在我們分析人時(shí)，既要看到其缺點(diǎn)，又要看到其優(yōu)點(diǎn)，這一工作方法的理論依據(jù)是（）。A.矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性關(guān)系的原理B.矛盾的普遍性和特殊性的原理C.主要矛盾和次要矛盾的原理D.矛盾的主要方面和次要方面相互關(guān)系的原理【答案】：D25.辯證法的否定即“揚(yáng)棄”。它的含義是指：A.拋棄B.事物中好的方面和壞的方面相結(jié)合C.既克服又保留D.純粹的否定【答案】：C26.真實(shí)的歷史事實(shí)及其史料依據(jù)，是歷史敘事的基本要素。歷史學(xué)的任務(wù)不僅是考證歷史事實(shí)，還應(yīng)該完整地還原出歷史人物、歷史事件和歷史過(guò)程的面貌。為此，歷史研究者需要把各種歷史事實(shí)加以聯(lián)結(jié)和組合。而主張后現(xiàn)代主義史學(xué)理論的學(xué)者認(rèn)為，歷史研究者可以在不違反學(xué)科規(guī)范的前提下，對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行不同的聯(lián)結(jié)和組合。而這些不同的聯(lián)結(jié)和組合，會(huì)形成不同的人物、事件或者過(guò)程的歷史面貌。依據(jù)后現(xiàn)代主義史學(xué)理論的學(xué)者觀點(diǎn)，歷史描寫：A.其中的事實(shí)是不確定的B.可以有不同的版本C.并不等同于事實(shí)D.可以有虛構(gòu)成分【答案】：B27.事物最活躍的部分大多在它的邊緣。

科學(xué)往往是在各種學(xué)科交叉之處展現(xiàn)了最強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，這里常常是科學(xué)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”，是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辯證法》中就說(shuō)過(guò)在分子科學(xué)和原子科學(xué)的接觸點(diǎn)上，物理學(xué)家和化學(xué)家都承認(rèn)自己沒(méi)有能力，然而就正應(yīng)當(dāng)在這點(diǎn)上期待最大的成果?！?/p>

蠟燭火焰溫度最高的地方不在金黃色火焰中心那最亮的部位，而是在它的外緣--那顏色最淡，略帶藍(lán)色的外層；物種雜交可以產(chǎn)生新品種，這些交叉的邊緣品種可以同時(shí)擁有父體與母體雙方的優(yōu)勢(shì)；分子軌道理論表明，處在最高“實(shí)”軌道與最低“空”軌道這兩界之間的電子最活躍；學(xué)貫中西、跨越兩大文化領(lǐng)域的中介學(xué)者思想最活躍……

邊緣是一個(gè)特別值得重視的地方。身在邊緣反觀中心有時(shí)反倒能看得更清楚，得出比較能經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的結(jié)論。身在邊緣的人往往能觀賞到一些不為常人所知覺(jué)的獨(dú)特景觀。蘇軾不在“此山中”，正是從匡廬外緣觀山，才能從閎闊視野中看到“橫看成嶺側(cè)成峰”的磅礴氣勢(shì)，吟唱出深蘊(yùn)哲理的千古絕句。

邊緣是人們涉足較少的地方。這里充滿了未知，充滿了可供探求的新領(lǐng)域，當(dāng)然也就充滿了更多的希望與機(jī)遇。這是一個(gè)最可能取得豐碩成果，最可能獲得巨大成功的地方。當(dāng)年量子力學(xué)就是由一些年輕人在邊緣理論科學(xué)領(lǐng)域同心協(xié)力建立起來(lái)的。正如比利時(shí)著名湍流學(xué)家茹厄勒所說(shuō)“新事物總是被非專家發(fā)現(xiàn)的”，這表明，在邊緣領(lǐng)域獲得成功，也許首要條件并不是淵博的知識(shí)。在這塊缺少依托、頗具風(fēng)險(xiǎn)的地方更需要的是過(guò)人的膽識(shí)，靈透的悟性，獨(dú)立解決難題的能力，有時(shí)還需要點(diǎn)習(xí)慣邊緣孤寂的耐力。熱衷于開拓事業(yè)的人應(yīng)當(dāng)重視邊緣。

隨著人類文明的發(fā)展，信息與交通日漸暢達(dá)，在髙科技時(shí)代，邊緣與中心的反差也在不斷[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通訊使得即使身處深山野谷也能與大城市享有同等豐富的信息資源；學(xué)科之間的自覺(jué)融合、嫁接常能中間開花，形成明顯的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。雖然某些傳統(tǒng)邊界概念在消解，但只要事物在發(fā)展就必然會(huì)[2]出新的邊緣。

在事物發(fā)展過(guò)程中，常常是由中心延伸出邊緣，而邊緣又會(huì)成長(zhǎng)為新的中心。當(dāng)年的童子論、相對(duì)論，如今已由學(xué)術(shù)邊緣成為學(xué)科中心了。事物的發(fā)展有時(shí)會(huì)表現(xiàn)為邊緣與中心的對(duì)立統(tǒng)一。誰(shuí)不掌握“中心”誰(shuí)就會(huì)失掉今天。然而誰(shuí)若忽視“邊緣”，誰(shuí)就會(huì)失去光輝燦爛的明天。

文中有一個(gè)觀點(diǎn)“邊緣是一個(gè)特別值得重視的地方”，下列哪一句分析可以支持這一觀點(diǎn)？（）A.學(xué)術(shù)建樹、學(xué)術(shù)影響最大的學(xué)者，都是邊緣科學(xué)研究的中介學(xué)者，而不是“中心”的專家B.邊緣科學(xué)的研究是一個(gè)用人少，耗時(shí)短，易出巨大成就的地方，很符合經(jīng)濟(jì)原則C.因?yàn)橹R(shí)不夠淵博的廣大的非專家可以在邊緣有所建樹，所以有利于人才的科學(xué)使用且人盡其才D.邊緣與中心地帶相比，開拓創(chuàng)業(yè)獲取成功的可能性更大些，且研究的新發(fā)現(xiàn)會(huì)帶來(lái)新價(jià)值【答案】：D28.一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭他的號(hào)叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫?！毙∝i聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！”這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（）。A.如人飲水，冷暖自知B.當(dāng)局者迷，旁觀者清C.仁者見仁，智者見智D.具體問(wèn)題，具體分析【答案】：A29.統(tǒng)計(jì)性歧視，是指將一個(gè)群體的典型特征推斷為群體中的個(gè)體具有的特征，并將此特征作為對(duì)個(gè)體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)上述定義，下列屬于統(tǒng)計(jì)性歧視的是（）。A.公司認(rèn)為某髙校畢業(yè)生工作穩(wěn)定性不夠，該校的優(yōu)秀畢業(yè)生小劉因此未被公司錄取B.—名外國(guó)游客在旅游區(qū)隨手亂扔垃圾，周圍人們認(rèn)為來(lái)自這個(gè)國(guó)家的人素質(zhì)普遍較低C.某專家根據(jù)北京市過(guò)去十年的降雨量推斷今年的降雨量將與往年的平均值基本持平D.小莉覺(jué)得周圍許多金牛座的人都不太誠(chéng)實(shí)，她就認(rèn)為金牛座的人都不誠(chéng)實(shí)可靠【答案】：A30.一方說(shuō)有害，一方說(shuō)無(wú)毒，多年來(lái)食品安全信息公布的不規(guī)范，使得公眾面對(duì)食品安全事故時(shí)常常______。為改變這一現(xiàn)象，我國(guó)制定印發(fā)了《食品安全信息公布管理辦法》。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.望風(fēng)捕影B.無(wú)所適從C.眾說(shuō)紛紜D.莫衷一是【答案】：B31.從理論上說(shuō)，語(yǔ)言交流應(yīng)該是彼此平等、相互影響，每種方言都有平等擠進(jìn)“中心”的權(quán)利，不同文明間的交流應(yīng)該對(duì)等地相互吸收“外來(lái)語(yǔ)”。但實(shí)際上語(yǔ)言也十分“勢(shì)利”，如同流水，也是從高往低流，根本不可能完全“平等”。下列說(shuō)法不符合作者原意的是（）。A.各種語(yǔ)言之間的交流實(shí)際上是對(duì)等的B.有些語(yǔ)言的影響力超過(guò)了其他語(yǔ)言C.世界上各種語(yǔ)言都有可能互相影響D.世界上各種語(yǔ)言地位并不平等【答案】：A32.生物分子計(jì)算機(jī)是一種用生物分子元件組裝成的納米級(jí)計(jì)算機(jī)，將其植人人體能自動(dòng)掃描身體信號(hào)、______生理指標(biāo)、______疾病并控制藥物釋放等。但研究人員指出，要實(shí)現(xiàn)這一______還要克服很多障礙。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.顯示治療技術(shù)B.檢測(cè)診斷愿景C.記錄查找理想D.監(jiān)測(cè)判斷目標(biāo)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德評(píng)價(jià)類型:包括（）。A.自我評(píng)價(jià)B.家庭評(píng)價(jià)C.社會(huì)評(píng)價(jià)D.集體評(píng)價(jià)【答案】：ACD34.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)C.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理D.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)【答案】：ABC35.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個(gè)體能力素質(zhì)B.教師個(gè)人的世界觀C.教師個(gè)體道德素質(zhì)D.教師個(gè)人的人生觀【答案】：ABCD36.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.有教無(wú)類B.不恥下問(wèn)C.言傳身教D.誨人不倦【答案】：ABCD37.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的【答案】：ABCD38.關(guān)于教師道德良心下列說(shuō)法正確的是（）。A.就其全部?jī)?nèi)容而言，教師道德良心是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一B.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識(shí)中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感C.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對(duì)社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)D.作為一種評(píng)價(jià)能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志【答案】：ABCD39.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.適應(yīng)教育環(huán)境B.人際關(guān)系和睦C.情緒體驗(yàn)積極D.自我意識(shí)良好【答案】：ABCD40.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦【答案】：CD41.我國(guó)的教師職業(yè)道德，要求教師通過(guò)自覺(jué)的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對(duì)本職業(yè)深厚的道德情感B.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)C.對(duì)學(xué)生、社會(huì)高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心D.盡心盡力、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志【答案】：ABCD42.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念B.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹立經(jīng)濟(jì)至上的理念D.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念【答案】：ABD43.被譽(yù)為中國(guó)四大自然奇觀的是（）。A.吉林霧凇B.桂林山水C.云南石林D.長(zhǎng)江三峽【答案】：ABCD44.下列說(shuō)法中哪些是正確的？（）。A.只要邊際產(chǎn)量減少，總產(chǎn)量一定減少B.只要平均產(chǎn)量增加，邊際產(chǎn)量就大于平均產(chǎn)量C.只要總產(chǎn)量減少，邊際產(chǎn)量一定為負(fù)數(shù)D.邊際產(chǎn)量曲線一定在平均產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)與之相交【答案】：BCD45.“窮則變，變則通，通則久”，變通而圖存是從古至今的中國(guó)智慧。下列關(guān)于中國(guó)古代變法的描述錯(cuò)誤的是（）。A.明朝張居正推行一條鞭法和農(nóng)田水利法B.商鞅變法是封建地主階級(jí)的改革運(yùn)動(dòng)C.北魏孝文帝改革時(shí)推行漢化措施D.宋徽宗時(shí)期的王安石變法以失敗告終【答案】：AD46.在公文起草中，圍繞發(fā)文主旨收集的材料應(yīng)當(dāng)具有（）。A.真實(shí)性B.時(shí)效性C.典型性D.適用性【答案】：ABCD47.農(nóng)民人均純收入構(gòu)成中包括（）。A.經(jīng)濟(jì)賠償收入B.家庭經(jīng)營(yíng)收入C.工資性收入D.財(cái)產(chǎn)|生收入【答案】：BCD48.新時(shí)期我國(guó)人口和計(jì)劃生育工作