高中語(yǔ)文 1.1 季氏將伐顓臾同步練習(xí) 蘇教版必修4

季氏將伐顓臾(時(shí)間：45分鐘分值：60分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音均無(wú)誤的一項(xiàng)是()A．顓臾(zhuān) 邦域(yù)社稷(jì) 何以伐為(wèi)B．彼相(pǐ) 虎兕(sì)出于柙(xiá) 櫝中(dú)C．安無(wú)傾(qīnɡ) 蕭墻(xiāo)干戈(ɡān) 東蒙主D．不能者止(zhǐ) 巔而不扶舍曰(shè) 分崩離析解析A項(xiàng)，“為”讀wéi。B項(xiàng)，“彼”讀bǐ。D項(xiàng)，巔一顛，“舍”讀shě。答案C2．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．是社稷之臣也是：這。B．則修文德以來(lái)之修：修治，修養(yǎng)。C．相夫子，遠(yuǎn)人不服，而不能來(lái)也夫子：指孔子。D．昔者先王以為東蒙主東蒙主：主管祭祀蒙山的人。解析應(yīng)指“季氏”。答案C3．下列“相”字的意義、用法相同的兩項(xiàng)是()A．則將焉用彼相矣 B．雜然相許C．乘其厲聲以呵、則噪而相逐 D．王侯將相寧有種乎解析B、C兩項(xiàng)皆為指代性副詞，偏指一方，譯為“他”；A項(xiàng)攙扶盲人走路的人；D項(xiàng)丞相、宰相。答案BC4．下列各句句式相同的兩項(xiàng)是()A．是社稷之臣也。 B．無(wú)乃爾是過(guò)與？C．而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。 D．何以伐為？解析B、D兩項(xiàng)都是賓語(yǔ)前置句。A項(xiàng)是判斷句。C項(xiàng)是介詞結(jié)構(gòu)(狀語(yǔ))后置句。答案BD5．名句默寫。(1)周任有言曰：“________________，________________。”(2)且爾言過(guò)矣，________________，__________________，是誰(shuí)之過(guò)與？(3)丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，___________，________。答案(1)陳力就列不能者止(2)虎兕出于柙龜玉毀于櫝中(3)不患寡而患不均不患貧而患不安二、課內(nèi)閱讀(18分，選擇題每小題3分)閱讀下面的文字，完成6～10題。季氏將伐顓臾。冉有、季路見(jiàn)于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉唬骸扒螅o(wú)乃爾是過(guò)與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也?！笨鬃釉唬骸扒螅≈苋斡醒栽唬骸惲土?，不能者止?！６怀郑嵍环?，則將焉用彼相矣，且爾言過(guò)矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與？”冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費(fèi)，今不取，后世必為子孫憂?！笨鬃釉唬骸扒?！君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。既來(lái)之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服，而不能來(lái)也；邦分崩離析，而不能守也；而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。”6．下列各句中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是()A．無(wú)乃爾是過(guò)與過(guò)：過(guò)錯(cuò)。B．君子疾夫舍曰欲之而必為之辭舍：舍棄，回避。C．則將焉用彼相矣相：輔助。D．蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾傾：跌倒。解析A項(xiàng)，過(guò)：責(zé)備。C項(xiàng)，相：攙扶盲人走路的人。D項(xiàng)，傾：傾覆。答案B7．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(昔者先王以為東蒙主,不能者止))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(且在邦域之中矣,既來(lái)之，則安之))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣,故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不患寡而患不均，不患貧而患不安,不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也))解析D項(xiàng)都是連詞，表示并列關(guān)系。A項(xiàng)，助詞，表示停頓/代詞，……的人；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，他們，指遠(yuǎn)人；C項(xiàng)，連詞，表假設(shè)關(guān)系的連詞，那么/連詞，表示承接關(guān)系，就。答案D8．以下五句話中，全都體現(xiàn)孔子治國(guó)安邦原則的一組是()①君子疾夫舍曰欲之而必為之辭②不患寡而患不均，不患貧而患不安③遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之④均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾⑤吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤解析①是批評(píng)冉有的話；⑤指出“季孫之憂”的本質(zhì)所在。答案B9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．本文是一篇典型的駁論文，圍繞“季氏將伐顓臾是錯(cuò)誤的”這一觀點(diǎn)展開(kāi)反駁，通過(guò)孔子與他的學(xué)生冉有、季路之間的對(duì)話，批駁了季氏兼并顓臾的企圖，闡明了“治國(guó)以理”“為政以德”的政治主張。B．第1段孔子對(duì)弟子的批駁，語(yǔ)勢(shì)跌宕起伏，說(shuō)理層層深入，表達(dá)的內(nèi)容非常豐富，令人嘆為觀止。C．第3段語(yǔ)言的主要特點(diǎn)是形式整齊，音調(diào)和諧，氣勢(shì)貫通，層次性極強(qiáng)，給人以深刻的印象。D．本文通過(guò)對(duì)心態(tài)、表情、動(dòng)作的刻畫，使人物的形貌和個(gè)性心理如在眼前。例如，孔子在大是大非面前的當(dāng)仁不讓，直面邪惡的神情，充分地顯示了出來(lái)。解析D項(xiàng)文中并無(wú)“心態(tài)、表情、動(dòng)作”的刻畫。答案D10．翻譯文中畫線的句子。(6分)(1)夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。(2分)譯文：______________(2)君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。(2分)譯文：______________(3)吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。(2分)譯文：______________答案(1)那顓臾，從前先王讓他做東蒙山的祭主，況且又在魯國(guó)疆域里，是國(guó)家的屬臣。(2)君子就厭惡那種回避說(shuō)自己想要那樣做而一定要找個(gè)借口去做的態(tài)度。(3)我擔(dān)心季孫氏的憂慮，并非在顓臾，而在魯國(guó)內(nèi)部呀。三、課外拓展(16分，選擇題每小題3分)閱讀下面的文字，完成11～15題。田常欲作亂于齊，憚高、國(guó)、鮑、晏①，故移其兵欲以伐魯?？鬃勇勚^門弟子曰：“夫魯，墳?zāi)顾帲改钢畤?guó)，國(guó)危如此，二三子何為莫出？”子路請(qǐng)出，孔子止之。子張、子石請(qǐng)行，孔子弗許。子貢請(qǐng)行，孔子許之。遂行，至齊，說(shuō)田常曰：“君之伐魯過(guò)矣。夫魯，難伐之國(guó)，其城薄以卑，其地狹以泄，其君愚而不仁，大臣偽而無(wú)用，其士民又惡甲兵之事，此不可與戰(zhàn)。君不如伐吳。夫吳，城高以厚，地廣以深，甲堅(jiān)以新，士選以飽，重器精兵盡在其中，又使明大夫守之。此易伐也?！碧锍７奕蛔魃唬骸白又y，人之所易；子之所易，人之所難。而以教常，何也？”子貢曰：“臣聞之，憂在內(nèi)者攻強(qiáng)，憂在外者攻弱。今君憂在內(nèi)。吾聞君三封而三不成者，大臣有不聽(tīng)者也。今君破魯以廣齊，戰(zhàn)勝以驕主，破國(guó)以尊臣，而君之功不與②焉，則交日疏于主。是君上驕主心，下恣群臣，求以成大事，難矣。夫上驕則恣，臣驕則爭(zhēng)，是君上與主有卻，下與大臣交爭(zhēng)也。如此，則君之立于齊危矣。故曰不如伐吳。伐吳不勝，民人外死，大臣內(nèi)空，是君上無(wú)強(qiáng)臣之?dāng)?，下無(wú)民人之過(guò)，孤主制齊者唯君也?！碧锍Ｔ唬骸吧?。雖然，吾兵業(yè)已加魯矣，去而之吳，大臣疑我，奈何？”子貢曰：“君按兵無(wú)伐，臣請(qǐng)往使吳王，令之救魯而伐齊，君因以兵迎之。”田常許之，使子貢南見(jiàn)吳王。子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強(qiáng)晉而霸越。(選自《史記·仲尼弟子列傳》)【注】①高、國(guó)、鮑、晏：齊國(guó)握有實(shí)權(quán)的卿大夫。②不與：不在其中。11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．甲堅(jiān)以新，士選以飽 選：挑選，這里是強(qiáng)壯、強(qiáng)大的意思。B．吾聞君三封而三不成者 封：封賞，這里是“受封賞”的意思。C．君上驕主心，下恣群臣 恣：放縱，這里是“使……放縱”的意思。D．上無(wú)強(qiáng)臣之?dāng)?，下無(wú)民人之過(guò) 過(guò)：過(guò)錯(cuò)，這里是“犯過(guò)錯(cuò)”的意思。解析過(guò)：責(zé)備，非難。答案D12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(移其兵欲以伐魯,其皆出于此乎))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(君之伐魯過(guò)矣,鄰之厚，君之薄也))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而以教常，何也,請(qǐng)以劍舞))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(君之功不與焉，則交日疏于主,故木受繩則直))解析A項(xiàng)，前者為代詞，指“他們的”，后者為副詞，“大概”；B項(xiàng)，均為結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；C項(xiàng)，均為介詞“用、拿”；D項(xiàng)，均為連詞，表承接關(guān)系，“那么”。答案A13．下列句子中，屬于子貢勸說(shuō)田常不要攻打魯國(guó)的理由的一項(xiàng)是()①夫魯，墳?zāi)顾?，父母之?guó)②其君愚而不仁，大臣偽而無(wú)用，其士民又惡甲兵之事③憂在內(nèi)者攻強(qiáng)，憂在外者攻弱④今君破魯以廣齊，戰(zhàn)勝以驕主，破國(guó)以尊臣⑤伐吳不勝，民人外死，大臣內(nèi)空⑥臣請(qǐng)往使吳王，令之救魯而伐齊A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥解析①是孔子希望弟子制止田常伐魯?shù)睦碛桑虎菔亲迂晞裾f(shuō)田常伐吳的好處；⑥是子貢跟田常請(qǐng)求出使吳國(guó)。答案B14．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．田常想要作亂，但忌憚高、國(guó)、鮑、晏等握有實(shí)權(quán)的卿大夫，就帶兵去討伐魯國(guó)，名為伐魯，實(shí)為取得軍隊(duì)的控制權(quán)。B．當(dāng)魯國(guó)即將遭受齊國(guó)進(jìn)攻之時(shí)，孔子的三言兩語(yǔ)，就表現(xiàn)出他為保衛(wèi)祖國(guó)，號(hào)召、激勵(lì)弟子為國(guó)排憂解難的動(dòng)人形象。C．子貢的說(shuō)辭，指陳利害，縱橫捭闔，道理奇特而切中要害，充分展現(xiàn)了子貢口齒伶俐、巧于辭令、胸有韜略和擅長(zhǎng)游說(shuō)的才能。D．田常之所以改變主意，同意攻打吳國(guó)，是因?yàn)閰菄?guó)比魯國(guó)強(qiáng)大，攻打強(qiáng)大的國(guó)家，他作亂的陰謀才容易實(shí)現(xiàn)，他自己才會(huì)真正受益。解析A項(xiàng)，“實(shí)為取得軍隊(duì)的控制權(quán)”，于文中無(wú)依據(jù)。答案A15．請(qǐng)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)夫魯，墳?zāi)顾?，父母之?guó)，國(guó)危如此，二三子何為莫出？(2分)譯文：_______________(2)雖然，吾兵業(yè)已加魯矣，去而之吳，大臣疑我，奈何？(2分)譯文：________________答案(1)魯國(guó)，是我們祖先的墳?zāi)顾幍牡胤?，是我們的祖?guó)，國(guó)家如此危難，你們?yōu)槭裁床徊扇⌒袆?dòng)呢？(2)就算這樣，我的軍隊(duì)已經(jīng)向魯國(guó)進(jìn)發(fā)了，再調(diào)轉(zhuǎn)去攻打吳國(guó)，大臣們懷疑我，怎么辦？【參考譯文】田常打算在齊國(guó)造反，忌憚高固、國(guó)佐、鮑叔牙、晏嬰四大家族的勢(shì)力，所以調(diào)動(dòng)他們的軍隊(duì)打算討伐魯國(guó)?？鬃勇?tīng)說(shuō)后，對(duì)他的弟子說(shuō)：“魯國(guó)，是我們祖先的墳?zāi)顾幍牡胤?，是我們的祖?guó)，國(guó)家如此危難，你們?yōu)槭裁床徊扇⌒袆?dòng)呢？”子路請(qǐng)求出使齊國(guó)，孔子阻止了他。子張、子石也請(qǐng)求前去，孔子沒(méi)有答應(yīng)。子貢請(qǐng)求前去，孔子準(zhǔn)許了。子貢于是出發(fā)，到了齊國(guó)，對(duì)田常說(shuō)：“你討伐魯國(guó)是錯(cuò)誤的。魯國(guó)，是很難討伐的國(guó)家，它城墻又薄又矮，它的土地又小又洼，它的國(guó)君愚蠢不施仁政，它的大臣虛偽而且沒(méi)有用處，它的軍民又都討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，因此不能和它作戰(zhàn)。您不如去討伐吳國(guó)。吳國(guó)，城墻又高又厚，土地又廣又深，兵甲又硬又新，士兵們強(qiáng)壯而軍糧充足，精良的武器和士兵都在吳國(guó)，又派賢明的大夫防守，因此容易討伐?！碧锍２淮笈f(shuō)：“你說(shuō)的困難的，是別人認(rèn)為容易的；你說(shuō)的容易的，是別人認(rèn)為困難的。你告訴我這些話，為什么？”子貢說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，國(guó)內(nèi)有憂患的就攻打強(qiáng)國(guó)，國(guó)外有憂患的就去攻打弱國(guó)。如今您的憂慮在國(guó)內(nèi)。我又聽(tīng)說(shuō)您有三次受封的機(jī)會(huì)都沒(méi)有成功，是因?yàn)橛写蟪疾粨碜o(hù)你。如今您打敗魯國(guó)來(lái)擴(kuò)大齊國(guó)的國(guó)土，通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)取勝來(lái)凌駕國(guó)君，通過(guò)打敗魯國(guó)來(lái)贏得大臣們的尊重，但是您的戰(zhàn)功起不了作用，而且會(huì)更加被國(guó)君疏遠(yuǎn)。因此你對(duì)上凌駕國(guó)君，對(duì)下放縱群臣，再求成大事，太難了。君主驕橫就會(huì)脅迫下臣，下臣驕縱就威脅君主，因此你是對(duì)上和國(guó)君有隔閡，對(duì)下和大臣有爭(zhēng)斗。這樣，您在齊國(guó)立足就很危險(xiǎn)了。所以說(shuō)不如討伐吳國(guó)。討伐吳國(guó)取得不了勝利，士兵在國(guó)外戰(zhàn)死，大臣在內(nèi)部空虛，因此你在上就沒(méi)有了強(qiáng)大的大臣作為政敵，在下就沒(méi)有士兵百姓的反對(duì)，孤立國(guó)君控制齊國(guó)的就只有您了。”田常說(shuō)：“很好。就算這樣，我的軍隊(duì)已經(jīng)向魯國(guó)進(jìn)發(fā)了，再調(diào)轉(zhuǎn)去攻打吳國(guó)，大臣們懷疑我，怎么辦？”子貢說(shuō)：“您先按兵不動(dòng)，不要對(duì)魯國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，請(qǐng)讓我去出使吳國(guó)，勸說(shuō)吳王救援魯國(guó)并討伐齊國(guó)，您因此帶兵和吳國(guó)交戰(zhàn)?！碧锍４饝?yīng)了，讓子貢出使南方的吳國(guó)，去見(jiàn)吳王。子貢一挺身而出，就使魯國(guó)得以保全，使齊國(guó)產(chǎn)生內(nèi)亂，使吳國(guó)被打敗，使晉國(guó)強(qiáng)大、越國(guó)稱霸。四、語(yǔ)言運(yùn)用(11分)16．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。(4分)①更要用人生的尺度②因?yàn)樗芙逃牟煌松拿婷惨矔?huì)不同③在一定意義上，人是教育的產(chǎn)物④衡量一種教育的優(yōu)劣，不但要用社會(huì)的尺度，看它能否為社會(huì)培養(yǎng)有用的人⑤看它是拓展了還是縮減了受教育者的人生可能性⑥當(dāng)然，這里說(shuō)的教育是廣義的，不限于學(xué)校教育A．③②⑥④①⑤ B．④①⑤⑥②③C．④⑤②③①⑥ D．③②④⑤⑥①解析根據(jù)“不但要……更要”確定④①的順序，排除C、D項(xiàng)。根據(jù)⑤句的意思，它只能跟在①的后面，從而排除B項(xiàng)。 答案A17．將下列句子組合成語(yǔ)意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號(hào)填入橫線處。(3分)①有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見(jiàn)也可以預(yù)作籌劃，不妨就預(yù)作籌劃，以解除近憂。②不過(guò)，遠(yuǎn)慮是無(wú)窮盡的，必須適可而止。③有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見(jiàn)卻無(wú)法預(yù)作籌劃，那就暫且擱下吧，車到山前必有路，何