插畫風(fēng)大青樹下的小學(xué)課件

大青樹下的小學(xué)部編版·三年級(jí)語文課件主講人：

主講時(shí)間：202X第一課時(shí)大青樹下的小學(xué)，每個(gè)孩子都有屬于自己的夢(mèng)想。他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，讓青春的色彩在奮斗中綻放。01我會(huì)寫早晨漢族鮮艷服裝打扮朗讀安靜停在粗壯影子絨球花我會(huì)認(rèn)潔白坪壩摔跤飄揚(yáng)鳳尾竹我會(huì)認(rèn)漢族傣族阿昌族景頗族德昂族方法指導(dǎo)理解詞語的方法01、查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理解重點(diǎn)字入手。02、有的詞語應(yīng)該理解在文中指什么？03、有的詞不僅要弄清其意思，還要想想它的運(yùn)用場(chǎng)合。詞語理解根據(jù)意思說出對(duì)應(yīng)詞語01、兩人徒手較量,以把對(duì)手摔倒為勝的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。02、形容色彩華麗。03、山間平整的場(chǎng)地。04、邊防，邊境。05、指旌旗隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子。會(huì)寫的字晨絨球漢艷服裝扮讀靜停粗影寫好生字看一看說一說寫一寫對(duì)一對(duì)傣族阿昌族景頗族德昂族連一連填一填課文先寫（

）在寫（

）最后寫（

）上學(xué)的路上，來到學(xué)校上課，下課這就是我們可愛的小學(xué)第二課時(shí)大青樹下的小學(xué)，每個(gè)孩子都有屬于自己的夢(mèng)想。他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，讓青春的色彩在奮斗中綻放。02合作探究思考：“大青樹下的小學(xué)”是一所怎樣的小學(xué)呢？（找出來讀一讀）合作探究“那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得（

）?！彼伎迹耗膫€(gè)詞直接說明了它的美麗？絢麗多彩課文朗讀“古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……”課文朗讀“早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生……”課文朗讀“有漢族的，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。”課文朗讀“上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！”課文朗讀“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧?！闭n文朗讀用下列句式來說說大青樹下多熱鬧?。∮校ǎ?，有（），還有（）。他們的歡笑聲把（）都吸引過來啦。課文朗讀“大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。”課文朗讀“這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)?！彼伎迹骸斑@”指的是什么？能不能把它帶進(jìn)句子中去？課文朗讀這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小