開學(xué)第一課預(yù)防新冠肺炎_第1頁
開學(xué)第一課預(yù)防新冠肺炎_第2頁
開學(xué)第一課預(yù)防新冠肺炎_第3頁
開學(xué)第一課預(yù)防新冠肺炎_第4頁
開學(xué)第一課預(yù)防新冠肺炎_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

開學(xué)第一課預(yù)防新冠肺炎ppt課件目錄CONTENCT什么是新冠肺炎新冠肺炎的預(yù)防措施新冠肺炎的誤區(qū)與真相新冠肺炎疫情下的心理調(diào)適新冠肺炎疫情下的社會責(zé)任01什么是新冠肺炎新冠肺炎(COVID-19)是由新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)引起的急性呼吸道傳染病。該病毒主要通過呼吸道飛沫和近距離接觸傳播,也可通過接觸污染物品表面?zhèn)鞑ァOVID-19的潛伏期通常為2-14天,患者在潛伏期和癥狀期具有傳染性。新冠肺炎的定義呼吸道飛沫傳播接觸傳播氣溶膠傳播患者咳嗽、打噴嚏或說話時產(chǎn)生的飛沫攜帶病毒,他人吸入后可能感染。病毒可能附著在物體表面,他人接觸后未洗手直接觸摸口、鼻、眼等部位可能導(dǎo)致感染。在封閉、通風(fēng)不良的環(huán)境下,病毒在空氣中長時間懸浮,他人吸入后可能感染。新冠肺炎的傳播方式010203發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸急促等癥狀??赡艹霈F(xiàn)嗅覺和味覺減退或喪失。嚴(yán)重病例可能出現(xiàn)呼吸困難、低氧血癥、急性呼吸窘迫綜合征等并發(fā)癥。新冠肺炎的癥狀02新冠肺炎的預(yù)防措施0102030405勤洗手經(jīng)常用肥皂和流動水洗手,或者使用含有至少60%酒精的手部消毒液。保持社交距離盡量與他人保持至少1米的安全距離,避免近距離接觸。避免觸摸面部盡量不要觸摸眼睛、鼻子和口,因為這些部位是病毒進(jìn)入體內(nèi)的主要途徑。佩戴口罩在公共場所和室內(nèi)場所,特別是在無法保持社交距離的情況下,應(yīng)佩戴口罩。避免擁擠的地方盡量減少去人多擁擠的公共場所,特別是空氣流通不好的場所。日常預(yù)防措施01020304保持通風(fēng)定期清潔和消毒避免使用公共物品保持安全距離在公共場所的預(yù)防措施盡量避免使用公共物品,如門把手、電梯按鈕等。經(jīng)常清潔和消毒公共場所的表面和物品,特別是高頻接觸的物體表面。確保室內(nèi)場所的窗戶經(jīng)常打開,保持空氣流通。在公共交通工具上盡量保持與他人至少1米的安全距離。老年人兒童身體虛弱的人特殊人群的預(yù)防措施兒童同樣容易感染病毒,家長應(yīng)教育孩子遵守預(yù)防措施,如勤洗手、佩戴口罩等。身體虛弱的人,如身體虛弱、慢性疾病患者等,更容易感染病毒并出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀,應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防措施,如避免去人多擁擠的場所、加強(qiáng)個人衛(wèi)生等。老年人由于身體機(jī)能下降,更容易感染病毒,因此應(yīng)特別注意預(yù)防措施,包括避免去人多擁擠的場所、加強(qiáng)個人衛(wèi)生等。03新冠肺炎的誤區(qū)與真相常見誤區(qū)新冠肺炎只影響老年人或身體虛弱的人。新冠肺炎只通過接觸傳播。新冠肺炎疫苗會導(dǎo)致副作用。新冠肺炎是一種流感,已經(jīng)過去了。誤區(qū)一誤區(qū)二誤區(qū)三誤區(qū)四真相一真相二真相三真相四事實真相新冠肺炎影響所有年齡段的人,包括兒童和年輕人。新冠肺炎通過飛沫和接觸傳播,也可以通過氣溶膠傳播。新冠肺炎疫苗是安全有效的,并且可以大大降低感染和重癥的風(fēng)險。新冠肺炎不同于流感,它是一種全新的病毒,需要我們持續(xù)關(guān)注和預(yù)防。04新冠肺炎疫情下的心理調(diào)適80%80%100%保持積極心態(tài)面對疫情,保持樂觀、積極的心態(tài),相信自己和他人能夠戰(zhàn)勝困難。關(guān)注疫情中的正能量和積極信息,避免過度恐慌和負(fù)面情緒。在面對挑戰(zhàn)時,鼓勵自己保持信心和勇氣,相信自己能夠克服困難。積極心態(tài)正面思考自我激勵學(xué)會識別自己的情緒,了解自己的情感需求和感受。情緒識別情緒調(diào)節(jié)情緒表達(dá)在面對壓力和困難時,學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒,保持情緒穩(wěn)定。學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,與他人分享自己的感受,尋求支持和幫助。030201學(xué)會調(diào)節(jié)情緒與家人、朋友和同事保持聯(lián)系,分享自己的感受和經(jīng)歷,獲得情感支持和幫助。社交支持尋求心理咨詢師、心理醫(yī)生等專業(yè)人士的幫助,獲得專業(yè)的心理支持和輔導(dǎo)。專業(yè)支持關(guān)愛自己,關(guān)注自己的身心健康,保持良好的生活習(xí)慣和作息時間。自我關(guān)愛建立支持系統(tǒng)05新冠肺炎疫情下的社會責(zé)任個人應(yīng)采取必要的防護(hù)措施,如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等,以降低感染風(fēng)險。自我保護(hù)個人有責(zé)任傳播準(zhǔn)確和最新的疫情信息,避免傳播謠言和虛假信息。信息傳播個人應(yīng)積極配合政府和相關(guān)部門的防疫工作,如接受檢測、隔離等。配合防疫工作個人責(zé)任

社區(qū)責(zé)任社區(qū)宣傳社區(qū)應(yīng)加強(qiáng)疫情宣傳,提高居民的防護(hù)意識和能力。社區(qū)互助社區(qū)居民應(yīng)互相幫助,特別是幫助那些無法自我保護(hù)的老年人、兒童和身體虛弱的人。社區(qū)管理社區(qū)應(yīng)加強(qiáng)管理,對聚集性活動進(jìn)行限制,減少人員流動,降低疫情傳播風(fēng)險。提供醫(yī)療保障國家應(yīng)保障所有人的醫(yī)療需求,特別是對重癥患者

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論