九年級綜合實(shí)踐課教案計劃

綜合實(shí)踐教案（2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期）樹屏鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級二，三班李世旺九年級綜合實(shí)踐課教學(xué)計劃華永平一、指導(dǎo)思想

為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取中培養(yǎng)良好個性，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)；開發(fā)學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生得到全面的、和諧的、健康的發(fā)展。以實(shí)踐活動為中心，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在活動中，發(fā)現(xiàn)解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)生與學(xué)校、社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。通過各種途徑和有效的實(shí)踐方法，學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使學(xué)生和實(shí)踐課程健康、快步的發(fā)展。

二、綜合實(shí)踐活動目標(biāo)：

１、情感目標(biāo)：

（1）通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。

（2）增進(jìn)學(xué)生對社會的了解與認(rèn)識，逐步形成關(guān)注社會，參與社會的思想意識和能力。主動積極地參與社會和服務(wù)社會，增進(jìn)對社會的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。

２、知識目標(biāo)：

（1）研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐活動一些常識。

（2）進(jìn)行參與、合作、研究、能力。

３、能力目標(biāo)：

（1）使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

（2）發(fā)揮主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

４、過程目標(biāo)：

初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與整理的方法和研究的方法。

５、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格。初步養(yǎng)成團(tuán)結(jié)和諧、合作創(chuàng)新、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和對人生價值的追求的實(shí)現(xiàn)。

三、學(xué)生基本情況分析

九年級學(xué)生在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組研究、調(diào)查及設(shè)計等都能較好的配合。他們動手動腦積極活躍，活動時合作意識較強(qiáng)，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為九年級實(shí)踐課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了便利。

四、具體工作：

根據(jù)綜合實(shí)踐活動課課程內(nèi)容的多樣性，這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校實(shí)際情況，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好。主要圍繞“學(xué)習(xí)園地”、“關(guān)注社會熱點(diǎn)”為主題開展實(shí)踐活動課，并恰當(dāng)處理好實(shí)踐過程中出現(xiàn)的情況。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、研究、服務(wù)興趣，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行活動研究的熱情。鼓勵學(xué)生通過活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，從而培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，更好地為中考服務(wù)。五、教學(xué)策略以小組為單位進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，利用查閱書籍報刊，信息技術(shù)等手段實(shí)施綜合實(shí)踐教學(xué)活動，活動主題選取與學(xué)生密切聯(lián)系的“中考”問題及與社會密切聯(lián)系的“社會熱點(diǎn)問題”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查研究，增長知識與能力。六、課程評價注重過程，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的實(shí)際體驗(yàn)、變化和表現(xiàn)。全面評價，反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)，包括學(xué)生在活動中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教師、教師集體、學(xué)生個人、學(xué)生集體、家長與社區(qū)成員等，都是學(xué)生評價活動的主體，都應(yīng)該參與到對學(xué)生的評價中來。引導(dǎo)反思，注重學(xué)生的自我評價和自我反思，增強(qiáng)他們對自己所進(jìn)行的活動的信心，學(xué)會在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處，提高自我評價和自我調(diào)控的水平。2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期九年級綜合實(shí)踐教學(xué)工作教學(xué)進(jìn)度周次課時（節(jié)）內(nèi)容備注11身邊的科學(xué)

22可怕的火災(zāi)

32設(shè)計、制作一個組合的簡單機(jī)械

42生活中的標(biāo)志

52生活中的標(biāo)志62生活中的標(biāo)志

72機(jī)動黃金周82制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺燈

92有關(guān)“家”的常識

102有關(guān)“家”的常識

112有關(guān)“家”的常識

122簡單電路的設(shè)計

132電給我們的生活帶來些什么

142安全用電的基本常識

152做家用電器的主人—電視機(jī)

162做家用電器的主人—電飯煲和微波爐

172做家用電器的主人—洗衣機(jī)

182走進(jìn)蔬菜世界

192蔬菜的分類及營養(yǎng)成分

202中學(xué)生森林防火

綜合實(shí)踐活動——身邊的科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】1、 細(xì)心觀察身邊的現(xiàn)代科技，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的發(fā)展給我們的生活和學(xué)習(xí)方式帶來的變化。2、 學(xué)會運(yùn)用研究方法研究課題。3、 在討論中研究如何正確利用科學(xué)技術(shù)為我們的生活服務(wù)。4、 學(xué)會獨(dú)立或合作寫簡單的調(diào)查報告，并以演講的形式發(fā)表自己的觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會運(yùn)用多種研究方法研究課題，并用搜集到的資料撰寫調(diào)查報告?！菊n時安排】1課時【教學(xué)準(zhǔn)備】課前準(zhǔn)備的調(diào)查資料【教學(xué)過程】一、引入課題同學(xué)們，通過這一板塊的學(xué)習(xí)我們了解了許多科學(xué)知識，那么你還了解哪些科學(xué)知識呢，就我們身邊的事物談?wù)労脝?？原來科學(xué)就在我們身邊，現(xiàn)代科技正迅速發(fā)展，悄然改變著我們的生活。今天這節(jié)課就讓我們以“身邊的科學(xué)”為主題，搞一次綜合學(xué)習(xí)活動。二、課前準(zhǔn)備課前老師已經(jīng)給大家布置了作業(yè)，就是讓同學(xué)們自主選擇學(xué)習(xí)主題，運(yùn)用書中提供的研究方法觀察、采訪、搜集信息，這個任務(wù)你們完成了嗎？好，請同學(xué)們把材料放在桌面上我們一會兒會用到。三、討論與交流（一）討論1、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了方便，提高了我們生活的質(zhì)量，可同時也給我們帶來了某些煩惱，你們遇到過這樣的煩惱嗎？2、那么我們應(yīng)該怎樣既利用科學(xué)技術(shù)為我們的生活服務(wù)，又能不被那些“煩惱”所困擾呢？下面就讓我們以小組為單位討論一下，注意要把大家的觀點(diǎn)和想法作以記錄。（二）發(fā)表交流1、獨(dú)立或合作寫一份簡單的調(diào)查報告，用上你們搜集到的材料，這些材料要圍繞著你們表達(dá)的觀點(diǎn)來取舍。2、個人或小組代表到臺前發(fā)表調(diào)查報告，可以配以圖片、照片、表格等。綜合實(shí)踐活動——可怕的火災(zāi)【教學(xué)目標(biāo)】1.指導(dǎo)學(xué)生圍繞問題開展探索性的活動，從而培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探疑、解惑的能力。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種手段去收集、查找、選擇、組合信息。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力及實(shí)踐能力?！菊n時安排】2課時【方法引導(dǎo)】研究方案的要求和撰寫；問卷調(diào)查法?！緦W(xué)科整合】與化學(xué)、思想品德、物理等學(xué)科整合?！窘虒W(xué)流程】（一）創(chuàng)設(shè)情景，引出課題引導(dǎo)學(xué)生提出自己關(guān)心或想了解的問題，培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣1.老師：同學(xué)們，老師給大家?guī)砹藥讉€特殊的號碼，它們都有什么作用？2.課件顯示："114、120、110、119"，引出"119"火警電話。3.老師：消防叔叔接到"119"火警電話，就會立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場施救，請看幾幅圖片看完后，請說說你的感受。4.先充分談有關(guān)火災(zāi)的危害性，隨機(jī)板書："可怕的火災(zāi)"。（二）學(xué)生質(zhì)疑，生成子課題1.老師：你們想進(jìn)一步了解火災(zāi)哪些知識？2.分組交流討論。3.集體交流。4.老師疏理學(xué)生問題。歸納：(1)火災(zāi)發(fā)生的原因

(2)有關(guān)滅火的方法

(3)怎樣自護(hù)自救

(4)怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生5.老師：同學(xué)們提出了很多有關(guān)火災(zāi)的問題，能夠發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題是邁向成功的第一步。（三）學(xué)生自選課題，根據(jù)興趣分組老師：現(xiàn)在我們就成立火災(zāi)研究小組，你們就是研究員，自己選擇感興趣的小組。（四）合作討論，制定研究方案引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集信息的各種方法，培養(yǎng)學(xué)生探究能力1.學(xué)生自由組合，合作討論準(zhǔn)備研究的問題，填寫研究計劃表，定小組長。2.分小組匯報討論的情況。3.學(xué)生討論平時獲取知識的方法。4.集體分流，先說出各種方法。5.老師小結(jié)：搜集資料，獲取信息方法有很多，同學(xué)們剛才所說的參觀、訪問、做實(shí)驗(yàn)、上圖書館、書店查找相關(guān)讀物，上網(wǎng)站查資料。另外，我們還可以從報紙、雜志、廣告、電視、電影中搜集信息。6.老師介紹兩種方法：①問卷調(diào)查法。②表格填寫法。（五）班級交流，補(bǔ)充完善方案（六）課堂感悟，總結(jié)研究1.老師：通過對火災(zāi)的研究，大家掌握哪些學(xué)習(xí)方法？2.學(xué)生：(1)如何提問題。

(2)如何制定計劃。

(3)如何與其他人合作。

(4)尋找相關(guān)的科學(xué)知識的途徑和方法。3.老師：這就是老師給你們的一把金鑰匙，有了這把金鑰匙，平時你們學(xué)習(xí)和生活中觀察到的并且感興趣的現(xiàn)象或問題都可以去研究并得到解決。教學(xué)內(nèi)容九年級物理上冊第十章綜合實(shí)踐活動課題綜合實(shí)踐活動設(shè)計、制作一個組合的簡單機(jī)械課型：新授課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)知識與技能1．學(xué)會設(shè)計制作組合的簡單機(jī)械。形成初步的設(shè)計和動手能力，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。2．學(xué)會擬訂科學(xué)探究的計劃和實(shí)驗(yàn)方案。過程與方法通過交流提高書面和語言表達(dá)能力。培養(yǎng)自我評價、聽取意見和評價他人的能力。情感態(tài)度與價值觀通過活動增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)敢于動手、樂于創(chuàng)新的意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計制作組合的簡單機(jī)械教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會設(shè)計制作組合的簡單機(jī)械學(xué)會擬訂科學(xué)探究的計劃和實(shí)驗(yàn)方案教具學(xué)具杠桿、輪軸、斜面、滑輪組等學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程安排教師引導(dǎo)學(xué)生活動修訂欄導(dǎo)入師：通過本章的學(xué)習(xí)，我們了解了一些簡單的簡單機(jī)械的工作原理及使用方法。為了能夠?qū)W以致用，下面我們一起來做個綜合實(shí)踐活動。設(shè)計并制作一個組合的簡單機(jī)械。實(shí)踐應(yīng)用指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本相關(guān)閱讀部分的內(nèi)容。了解簡單機(jī)械的發(fā)展史。提問：吊車實(shí)質(zhì)上是應(yīng)用了哪些簡單機(jī)械？你能簡述一下它的工作原理嗎？探究：絞車運(yùn)用了哪些簡單機(jī)械的組合？你能簡述一下它的工作原理嗎？提問：你還知道現(xiàn)實(shí)生活中哪些地方應(yīng)用了簡單機(jī)械的知識？實(shí)踐操作1.要求學(xué)生自行探究、設(shè)計、制作一個組合的簡單機(jī)械。出示評價項(xiàng)目和評價標(biāo)準(zhǔn)：達(dá)到活動的基本要求的程度模型設(shè)計新穎提升相同質(zhì)量的物體時的省力情況和機(jī)械效率閱讀課本相關(guān)內(nèi)容小組討論、回答小組內(nèi)交流后回答積極思考、相互交流吃透標(biāo)準(zhǔn)教師引導(dǎo)學(xué)生活動模型制作的工藝水平活動成果展示2.學(xué)生小組合作，自由探究出示活動評價表格：提問：你們準(zhǔn)備用哪些簡單機(jī)械進(jìn)行組合？需要用到哪些器材？畫出設(shè)計方案圖。自行設(shè)計表格，測出用該機(jī)械提升重物所需的拉力與物重之比以及機(jī)械效率。班上展示各組的工作成果。根據(jù)全班擬定的評價標(biāo)準(zhǔn)，為各組的表現(xiàn)打分。討論：說一說你們小組的設(shè)計思路，你們制作的機(jī)械模型有什么特點(diǎn)？還存在什么問題和需要改進(jìn)的地方？序號評價項(xiàng)目得分備注自行設(shè)計小組討論解決展示設(shè)計成果自我評價小組交流后全班交流，提出改進(jìn)方案課堂總結(jié)提問：今天你有什么收獲？學(xué)生小組內(nèi)討論后匯報作業(yè)設(shè)計自行設(shè)計一個你最喜歡的簡單機(jī)械組合，并測試一下它的機(jī)械效率。獨(dú)立完成教學(xué)反思綜合實(shí)踐活動課教案活動主題

生活中的標(biāo)志歷經(jīng)時間六課時

活動背景：

在機(jī)場、車站、碼頭、公路等場所，各種標(biāo)志隨處可見，這些標(biāo)志如同形象的語言，時刻提醒人們遵守社會規(guī)則，給人們生活帶來極大的方便。為此，確定了本次綜合實(shí)踐活動主題《生活中的標(biāo)志》。讓學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中常見的標(biāo)志及其作用，了解標(biāo)志的種類及人們生活的密切關(guān)系，進(jìn)行文明禮儀教育。培養(yǎng)守規(guī)則的習(xí)慣，加強(qiáng)社會公德意識。知識與技能:

通過活動使學(xué)生認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志及作用。讓學(xué)生了解標(biāo)志的種類及與人們生活的密切關(guān)系。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生在活動中通過探究式、訪問式、問題式、搜集式、整理式的活動方式了解生活中的各種標(biāo)志。情感態(tài)度與價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則的意識，促進(jìn)綜合能力的發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備：

1、明確活動的目的和意義。

2、確定研究課題，制定活動方案。

3、搜集各類標(biāo)志并制作成標(biāo)志卡片。

4、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒舆^程設(shè)計教師指導(dǎo)設(shè)計一、

準(zhǔn)備階段（一）

引出主題1、導(dǎo)入

2、確定主題

3、提出問題

4、分組活動

5、匯報交流

1、同學(xué)們，你們知道生活中都有哪些標(biāo)志嗎？那么你們知道這些標(biāo)志都有哪些作用嗎？各種標(biāo)志又與人們的生活有怎樣的關(guān)系呢？這些你們想了解嗎？那么本次活動我們就以《生活中的標(biāo)志》為主題，好嗎？2、板書主題：主題九《生活中的標(biāo)志》。3、說說關(guān)于標(biāo)志你想了解哪些問題？歸納問題4、根據(jù)歸納的問題自由分組（1）推選小組長（2）確定要研究的問題（3）填寫并修改活動計劃表

二、實(shí)施階段（一）收集資料

（二）、選擇整理材料

（三）擬定匯報方式

三、總結(jié)階段

（一）成果展示

（二）活動拓展

1、指導(dǎo)學(xué)生搜集資料的方法。（1）

調(diào)查采訪。（2）

查閱書籍。（3）

上網(wǎng)查找。（4）

社會調(diào)查。2、指導(dǎo)學(xué)生整理出最有價值的資料。3、

激發(fā)學(xué)生采取各種形式進(jìn)行匯報，擬定匯報方式。學(xué)生按自由、自愿的方式，匯報自己搜集的關(guān)于生活中的各種標(biāo)志的名稱、意義、作用以及與人們生活的密切關(guān)系。向你熟悉的人宣傳標(biāo)志，使更多的人了解標(biāo)志，運(yùn)用標(biāo)志，遵守社會公德?；顒佑泴?shí)：第一課時

在教師的指導(dǎo)下確立主題和子課題1、

導(dǎo)入，引出主題2、確立主題，板書：主題九、《生活中的標(biāo)志》3、提出問題：（1）

現(xiàn)實(shí)生活中都有哪些常見的標(biāo)志？（2）

各種標(biāo)志有什么意義和作用？（3）

各種標(biāo)志與人們的生活有什么關(guān)系/（4）

安全標(biāo)志有哪些？（5）汽車的標(biāo)志有哪些？（6）

機(jī)場、火車站有哪些標(biāo)志？等等4、

歸納問題‘5、自由分組6、推選小組長7、小組長匯報本組要研究的問題第二課時：制定活動方案一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們確定了本組要研究的問題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)來制定一下活動方案。二、1、各小組同學(xué)分別填寫一下活動計劃表。2、小組匯報本組所填寫的活動計劃表。3、各組同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。

三、總結(jié)第三課時：指導(dǎo)收集資料

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式搜集資料呢？二、教師指導(dǎo)搜集有關(guān)標(biāo)志方面的資料。

1、為學(xué)生提供相關(guān)的網(wǎng)站及有關(guān)書籍。

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握搜集的方法。三、總結(jié)。第四課時：整理資料一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們課下搜集了許多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。二、學(xué)生把搜集到的資料進(jìn)行組內(nèi)整理。三、把搜集到的標(biāo)志進(jìn)行分類。四、學(xué)生設(shè)計，制作標(biāo)志卡。五、擬定匯報方式。第五課時一、導(dǎo)入：通過本次活動，把你了解到的生活中的標(biāo)志展示給大家。二、各小組同學(xué)依次將搜集到的各種標(biāo)志展示給大家。三、并向同學(xué)們介紹各種標(biāo)志的意義及作用。四、談?wù)劵顒痈惺堋?/p>

活動支持：

一、學(xué)校方面

1、學(xué)校開放圖書室、閱覽室，為學(xué)生提供可查閱的各種手冊，并對各種標(biāo)志進(jìn)行歸類。

如：安全標(biāo)志、汽車標(biāo)志、公共信息標(biāo)志、奧運(yùn)標(biāo)志等。

2、各小組深入街道、單位、居民家中，公共場所宣傳標(biāo)志以及作用，散發(fā)宣傳資料，制作小報、小書簽，讓學(xué)生認(rèn)識標(biāo)志，了解標(biāo)志，明白標(biāo)志與人們生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生養(yǎng)成自覺使用標(biāo)志的習(xí)慣。

活動支持：

二、信息技術(shù)方面

為學(xué)生提供相關(guān)的網(wǎng)站，查閱各種標(biāo)志的意愿及作用如：禁止吸煙標(biāo)志汽車標(biāo)志

安全標(biāo)志

活動支持：

三、社會調(diào)查1、全班同學(xué)根據(jù)興趣愛好自愿分成六個小組，如：公共信息標(biāo)志組、安全標(biāo)志組、奧運(yùn)標(biāo)志組、機(jī)場標(biāo)志組、安全消防標(biāo)志組、汽車標(biāo)志組。各組分別到車站、機(jī)場及其它公共場所合作調(diào)查，搜集各類標(biāo)志并制作成標(biāo)志卡片。

2、開展以"標(biāo)志與生活"為主題的宣傳日活動，用小小報、標(biāo)語、倡議書、錄像、張貼標(biāo)志、板報等形式，讓同學(xué)們認(rèn)識標(biāo)志、關(guān)注標(biāo)志。

活動反思：

綜合實(shí)踐活動——制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺燈【教學(xué)目標(biāo)】1．會用滑動變阻器改變電流大小的原理制作一個亮度可調(diào)節(jié)的調(diào)光燈。2．初步形成根據(jù)制作產(chǎn)品的功能，選擇器材、材料并將有機(jī)的結(jié)合起來的能力和在制作中將各種技能、技術(shù)運(yùn)用在產(chǎn)品制作中的能力。3．通過設(shè)計、制作產(chǎn)品，體驗(yàn)成功喜悅，享受創(chuàng)造的快樂?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1．電阻絲材料的選擇和滑動變阻器的結(jié)構(gòu)、長度以及滑片滑動效果、接觸性等。2．電源電壓的選擇及起保護(hù)作用的定值電阻大小的確定。3．模型外觀、結(jié)構(gòu)的設(shè)計及內(nèi)部電路的布局?！窘叹吆蛯W(xué)具】教具：實(shí)物投影儀。學(xué)具：小燈泡（2.5V0.3A）學(xué)生用電流表和電壓表、開關(guān)、各種鉛筆、電阻絲、導(dǎo)線、金屬回形針、干電池若干節(jié)、帶有各種圖案的硬紙片、各種工具、電烙鐵等?！菊n時安排】2課時【課前準(zhǔn)備】為制作可連續(xù)調(diào)節(jié)亮度的調(diào)光燈的模型準(zhǔn)備自己所需要的材料。【教學(xué)過程】教學(xué)階段與時間分配教師主導(dǎo)學(xué)生主體點(diǎn)評一、引入（5分鐘）我們知道在生活中，我們經(jīng)常用到亮度可調(diào)節(jié)的調(diào)光燈，我們能不能用所學(xué)到的知識和技能來制作一個調(diào)光燈呢？出示幾張以往學(xué)生制作的調(diào)光燈照片（或模型）大家看出這些圖片有什么感想，如果我們制作調(diào)光燈，有什么創(chuàng)意，大家談?wù)劇Ｓ^察?？梢詫蓚€亮度可調(diào)節(jié)小燈泡當(dāng)作貓頭鷹的眼睛，使它有時暗，有時亮。可以制作一個小屋，將調(diào)光燈當(dāng)作屋頂?shù)牡鯚?，使屋?nèi)的景物時明時暗?？梢灾谱饕粋€小臺燈，放在小桌上。學(xué)生能過圖片和模型受到啟發(fā)，激起創(chuàng)造欲，無意間將調(diào)光燈應(yīng)用在他們在生活中見到或喜歡的模型上，符合學(xué)生的心理及經(jīng)驗(yàn)。二、設(shè)計與制作（30分鐘）剛才同學(xué)們在談的時候已經(jīng)無意間說明了所制作模型具有的功能了或能夠的生的效果。因此現(xiàn)在請大同學(xué)們將模型的名稱和具有的功能決定下來。你是用什么方法來調(diào)節(jié)電流大小的？你準(zhǔn)備用什么材料來制作滑動變阻器？設(shè)計你的電路圖。對照學(xué)生設(shè)計的電路圖，請相關(guān)每組學(xué)生答辨：答辯一：如果滑片移到了阻值最小處，造成電流過大，燒壞燈怎么辦？你的設(shè)計中并沒在這方面的安全措施。這個阻值的大小你如何確定？此時你的電路經(jīng)過修改后，其電路圖又是如何？答辯二：在你的設(shè)計中，用了兩個小燈泡，那么電路中的滑動變阻器應(yīng)接在什么地方？答辯三：在實(shí)際制作中，往往滑片不太好滑，與鉛筆芯的接觸也不是太好，你們組準(zhǔn)備如何解決這個問題？提供學(xué)生一些器材，讓學(xué)生根據(jù)需要自由選擇。巡視指導(dǎo)。決定產(chǎn)品名稱和應(yīng)具有的功能。用滑動變阻器來調(diào)節(jié)電流大小。用鉛筆芯。設(shè)計電路圖?？梢栽陔娐防锎?lián)一個阻值適當(dāng)?shù)亩ㄖ惦娮琛Ｓ秒妷罕頊y出電源電壓，去掉燈正常工作的電壓，剩余的電壓就是定值電阻承擔(dān)的電壓，我選擇適當(dāng)長度的電阻絲接在電路里，具體作法是將電壓表接在燈的兩端，移動滑動變阻器，使電壓表示數(shù)等于小燈泡正常工作的電壓值。修改電路圖并展示。接在干路上。展示其電路圖。我們組采用兩根相同的鉛筆芯并排靠緊，將滑片置于兩鉛筆芯之間，這樣既便于滑片移動，又能使滑片與軌道保持良好接觸。同級學(xué)生分工，一部分負(fù)責(zé)連接電路，一部分負(fù)責(zé)產(chǎn)品的外觀設(shè)計。使學(xué)生明確設(shè)計產(chǎn)品時，明確產(chǎn)品的用途是設(shè)計的創(chuàng)造的第一步。小燈最亮?xí)r的電壓定為它正常工作時的電壓，在制作的調(diào)節(jié)中，可采用前面所學(xué)的“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”一節(jié)中滑動變阻器的作用與調(diào)節(jié)方法。在電路的設(shè)計中，學(xué)生根據(jù)自己的產(chǎn)品的功能，演變出許多電路，這些電路都是應(yīng)用原有的電路知識拓展而成的，有利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識并有所創(chuàng)造的能力。軌道接觸不好是學(xué)生在制作中普遍遇到的問題，所以解決這個問題，讓學(xué)生知道除了知識以外，技術(shù)也是非常重要的。三、交流與評價（10分鐘）要求每組將本組的作品放在實(shí)物投影儀上演示效果并加以解說功能和有所創(chuàng)新的地方。要求每組課后寫出作品功能使用說明。介紹作品：例1：本組紅、黃兩色玻璃紙蒙在貓頭鷹的眼睛上，使其兩眼射出紅、黃兩色的光。例2：我們將臺燈的燈罩作成凹形，應(yīng)用了凹面鏡會聚光的特點(diǎn)。例3：我們將軌道豎直安裝，這樣滑片上下移動，便于操作，結(jié)構(gòu)合理美觀。培養(yǎng)學(xué)生知識轉(zhuǎn)化為技術(shù)的同時，要考慮產(chǎn)品的外觀設(shè)計、產(chǎn)品使用時是否可靠安全等意識。［教學(xué)資源］本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計是根據(jù)以往學(xué)生在小制作實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上設(shè)計的，因此比較切合學(xué)生的實(shí)際情況。［教學(xué)評析］綜合實(shí)踐活動——有關(guān)“家”的常識【活動目的】家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點(diǎn)。家讓我們魂?duì)繅衾@，每個人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家?！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜。此活動可以增強(qiáng)對家的感情，對親人的感情；鍛煉社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識；美化自己的家，提升自己的審美能力。【活動目標(biāo)】了解家的發(fā)展演變歷史。增強(qiáng)對家的感情，對親人的感情。鍛煉社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識。美化自己的家，提升自己的審美能力。認(rèn)識中外家庭倫理的差異?！練v經(jīng)時間】6課時【活動準(zhǔn)備】1．思想準(zhǔn)備認(rèn)真思考與“家”有關(guān)的問題，打算為“家”做些什么？家的發(fā)展盡自己的一份力。2．材料準(zhǔn)備①搜尋與家庭有關(guān)的雜志、書籍來閱讀。②找一些房間布置方面的書籍研究。③準(zhǔn)備好與“回家”有關(guān)的光碟或磁帶。④上網(wǎng)查詢與“家”有關(guān)的網(wǎng)址。【活動建議】1．采取個體活動與集體活動相結(jié)合的方式。2．請求父母給予大力支持，積極配合。3．請老師給予一定的幫助，包括資料的提供。4．活動結(jié)束后要進(jìn)行評價和總結(jié)。5．在活動過程中要注意安全?！净顒舆^程】我愛我家打開輕紗窗家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點(diǎn)。家讓我們魂?duì)繅衾@，每個人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家?！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜；門前的那棵桃樹伴隨你一起成長，到了春天開滿了粉紅色的花，再過兩三個月就結(jié)滿了桃子；祖上傳下來的八仙桌，依然放在你的客廳，接待著遠(yuǎn)親近客……昨天——今天——明天過去的家聽父母介紹一下，十多年前你家的情況，包括房屋、家具、生用文字寫下來。老照片：現(xiàn)在的家：現(xiàn)在你家是什么模樣呢？請畫一下你家住房的平面圖。未來的家再過十多年，你長大了，社會發(fā)展了，條件更加好了，你打算建成什么樣呢請用彩筆畫出你理想中的家。構(gòu)建新家譜調(diào)查了解你的家庭的歷史及現(xiàn)狀，填寫下來。高祖、高祖母

曾祖、曾祖母

祖父、祖母

父親、母親

我姓名

生活年代

職業(yè)

動動手1．打扮自己家的小院或陽臺。假如讓你來布置你家的小院子或陽臺，你打算買哪些花草、如何布置。把你的設(shè)想寫下來，并付諸行動。（提示：拿出自己的零花錢到市場上買一些價廉物美的花草，合理布置，利用時間管護(hù)、如澆水、剪枝等）2．營造屬于自己的個性空間——你的房間布置你的房間是你的小天地，是屬于你自己的心靈空間，你可以在里面做功課，寫日記，你可以在里面聽音樂，看童話故事。你一定希望把自己的房間打扮得獨(dú)具魅力。那么就動手吧，發(fā)揮想像力，精心營造一下。①小工藝品名稱②墻上裝飾畫名稱③小床的擺放④書桌的擺放⑤臺燈的式樣⑥鬧鐘的式樣⑦小書櫥內(nèi)的書名3．嘗試做下面的幾個“一”①為父母做一次飯②給父母洗一次衣服③和父母一起到田間干活一回④和父母進(jìn)行一次促膝談話⑤給父母唱一支歌⑥在學(xué)校時給父母寫一封信⑦有月光的晚上和父母一起散步大家一起來1．反哺之德你的父母養(yǎng)育了你，對你恩重如山，你將如何報答他們的恩情？烏鴉尚知反哺，何況我們?nèi)四兀扛改笇ξ覀儫o微不至地關(guān)懷與愛護(hù)，我們要為父母做一些力所能及的事，減輕他們一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讓他們感到你長大了、懂事了。母親的目光母親的目光母親的目光是一個動人的故事是深情的針，綿綿的線無論何時何地我生活的每一處細(xì)節(jié)故事的主人公總是我都被縫補(bǔ)得完整而美麗母親的目光母親的目光是一縷溫柔的陽光是通往故鄉(xiāng)的小路無論天寒地凍踩著叮嚀與關(guān)懷都會給我勇氣和力量我走向夢中的天堂讀了這首小詩，你有什么感想，寫下你對母愛的感受，并請你也寫一首小詩，來贊美你的母親。感想：2．在班級舉行一次“我愛我家”為主題的征文活動，請語文老師幫助評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。并將優(yōu)秀作品貼在教室后面的“作文園地”內(nèi)。優(yōu)秀作品的題目及作者3．舉行一次以“回家”為主題的音樂欣賞晚會?？蛇x擇如下曲目：薩克斯曲《回家》王杰的《回家》費(fèi)翔的《故鄉(xiāng)的云》潘美辰的《我想有個家》陳紅的《常回家看看》陳星的《流浪的人》童安格的《把根留住》……4．舉行為期一個月的讀書活動，最后搞一個讀書交流會，可選擇如下作品來閱讀。巴金的《家》朱自清的《兒女》老舍的《四世同堂》傅雷的《傅雷家書》高爾基的《童年》艾蕪的《南行記》冰心的《冰心小說選集》蕭紅的《呼蘭河傳》葉圣陶的《小蜆的回家》馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》林語堂的《京華煙云》《唐詩三百首》曹雪芹的《紅樓夢》余秋雨的《鄉(xiāng)關(guān)何處》5．討論：中外家庭觀念的差異根據(jù)你讀的書籍、看的電視或上網(wǎng)查詢的資料，比較一下各個國家家庭觀念的不同。中國：美國：日本：英國：法國：新加坡：【活動結(jié)語】家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點(diǎn)。家讓我們魂?duì)繅衾@，每個人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家?！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜。此活動可以增強(qiáng)對家的感情，對親人的感情；鍛煉社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識；美化自己的家，提升自己的審美能力。綜合實(shí)踐活動——簡單電路的設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．會用各種開關(guān)和多個開關(guān)改變電路通斷的原理制作可控電路。2．初步形成根據(jù)制作產(chǎn)品的功能，選擇器材、材料并將有機(jī)的結(jié)合起來的能力和在制作中將各種技能、技術(shù)運(yùn)用在產(chǎn)品制作中的能力。3．通過設(shè)計、制作產(chǎn)品，體驗(yàn)成功喜悅，享受創(chuàng)造的快樂。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1．開關(guān)選擇和設(shè)計電路的目的性等。2．電源電壓的選擇及起保護(hù)作用的定值電阻大小的確定。3．模型外觀、結(jié)構(gòu)的設(shè)計及內(nèi)部電路的布局。【教具和學(xué)具】教具：實(shí)物投影儀。學(xué)具：小燈泡（2.5V0.3A）學(xué)生用電流表和電壓表、開關(guān)、各種鉛筆、電阻絲、導(dǎo)線、金屬回形針、干電池若干節(jié)、帶有各種圖案的硬紙片、各種工具、電烙鐵等?！菊n時安排】2課時【課前準(zhǔn)備】設(shè)計簡單電路的模型準(zhǔn)備自己所需要的材料?！窘虒W(xué)過程】探究活動探究一：病房呼叫電路的設(shè)計1．需要的實(shí)驗(yàn)器材：2．如果只有一張病床，燈和電鈴應(yīng)該如何連接？3．如果有兩張病床，燈和電鈴如何連接？4．開關(guān)應(yīng)該如何連接到電路中？5．將你設(shè)計的三張病床電路填入虛線框中。探究二：分組活動（注意：將學(xué)生電源調(diào)至3V。）第一組：設(shè)計與操作：制作選答器模型：一個問題有兩個可選的答案（a）和（b），與它們對應(yīng)的燈分別由兩個開關(guān)控制，選擇哪一個答案就閉合哪一個開關(guān)，使對應(yīng)的燈發(fā)光。第二組：設(shè)計與操作：樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費(fèi)電。小明想利用光控開關(guān)和聲控開關(guān)設(shè)計一個“聰明”的電路——晚上有人走動發(fā)出聲音，燈亮；白天無論發(fā)出多大的聲音，燈都不會亮。第三組：設(shè)計與操作：小慧和父母三人想采用投票的方法決定國慶假日是否外出旅游。如果父母中至少一人同意，同時小慧也要去的話，他們就決定去旅游。為此小慧用三只開關(guān)，兩節(jié)干電池和一只燈泡制作了一個投票機(jī)。三人各自控制一個開關(guān)（閉合表示同意，斷開表示不同意），表決后只要燈亮就去旅游。請按上述要求在下面虛線框中設(shè)計此投票機(jī)的電路。（請在開關(guān)旁注明控制開關(guān)的人）課后探究：1.火車車廂后面有兩個衛(wèi)生間，只有當(dāng)兩個衛(wèi)生間的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當(dāng)于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”的字樣，提醒旅客兩個衛(wèi)生間內(nèi)都有人，請你把圖中的各個原件符號連接成符合上述要求的電路。2．某人民公園景觀優(yōu)美、花草相間。為了保護(hù)花草，防止人畜闖入，請利用節(jié)能小燈泡、電鈴、電池組、開關(guān)各一個，以及足夠長的細(xì)導(dǎo)線，設(shè)計一個值班人員看護(hù)花園的報警器。要求正常情況下，值班室內(nèi)燈亮鈴不響；有人畜闖入花園時，碰到柵欄會拉斷細(xì)導(dǎo)線，燈亮同時鈴響，請畫出電路圖。反思總結(jié)綜合實(shí)踐活動——電給我們的生活帶來些什么【教學(xué)目標(biāo)】1、了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。2、了解日常生活中的家用電器，并學(xué)會用不同的方法對他們進(jìn)行統(tǒng)計分類。3、通過教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。【教具準(zhǔn)備】1制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。2電的來源及發(fā)電方式的錄像片。3拍攝一些家用電器照片。【課時安排】2課時【教學(xué)過程】（一）

激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒了電將會怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)提出各種假設(shè)）2、學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上得出：我們的工作，學(xué)習(xí)，生活都離不開電，它與我們的生活息息相關(guān)。3、揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識電的廣泛用途及它的來源。1、多媒體展示電在我們生活中的用途。2、請學(xué)生說說點(diǎn)的其他用途，認(rèn)識點(diǎn)給我們的生活帶來了許多方便。3、觀看錄像資料，讓學(xué)生了解電的來源和發(fā)電方式。4、了解電的來源后，針對不同的發(fā)電方式，可以有目的的教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，并可以組織學(xué)生討論什么樣的方式是節(jié)約用電（比如：隨手關(guān)燈，出門關(guān)掉電視機(jī)等）5、同時還可以開展愛國主義教育，因?yàn)槲覀儑译m然國土面積很大，在世界排名第三位，但我國人口眾多，人均占有的資源就很少了，節(jié)約用電就是減少資源的消耗，這也是愛國的一種具體行為。（三）學(xué)習(xí)課文，評議學(xué)生家里的家用電器。1、出示家用電器照片，組織學(xué)生分組進(jìn)行討論：你家里有哪些家用電器？那些你會用？小組內(nèi)可議一議使用各種家用電器的體會，進(jìn)一步認(rèn)識電給我們的生活帶來的方便。同時完成書上習(xí)題。2小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計表。3小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。4引導(dǎo)學(xué)生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。（四）因地制宜，加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)。組織學(xué)生議一議自己希望用的的家用電器及理由，先小組內(nèi)交流，后小組內(nèi)推選代表交流。有條件的學(xué)校，可組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐募矣秒娖魃a(chǎn)企業(yè)參觀，了解家用電器的生產(chǎn)流程；或到專業(yè)的家用電器商場參觀，要贏有關(guān)人員作介紹，邊參觀邊講解，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，也可給學(xué)生分號租后讓學(xué)生自己去參觀，回校后組織交流。

綜合實(shí)踐活動——安全用電的基本常識【教學(xué)目標(biāo)】1、通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識。2、了解常見的違章用電現(xiàn)象。3、了解觸電的急救處理。【教具準(zhǔn)備】1、準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。2、圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片。3、準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。【課時安排】2課時【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課。1、多媒體展示觸電事故的圖片。2、通過圖片的展示讓學(xué)生知道違章用電的危害。3、揭示課題，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）練習(xí)中思考，思考后完善。1、運(yùn)用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學(xué)生討論交流，共同完成書上的判斷題。2、學(xué)生自行擬定安全用電注意事項(xiàng)，擬訂好后，組織學(xué)生在小組中交流。3、引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。4、老師可以對安全用的注意事項(xiàng)進(jìn)行一定的補(bǔ)充講述。（三）結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)用電意識，培養(yǎng)節(jié)約用電習(xí)慣。1、學(xué)生檢查自己家里的家用電器使用情況，結(jié)合以上全用電的各項(xiàng)要求作出安全評價。2、小組內(nèi)討論交流：在生活中怎樣做到節(jié)約用電，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣。（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。1、安全用電器到了預(yù)防的作用，但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理，“技術(shù)信息”提供了3條有益的建議，教師可以分別進(jìn)行講述，并做演示，讓學(xué)生參與。2、教師可適當(dāng)補(bǔ)充講解什么是絕緣體，并舉例說明，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面。3、也可補(bǔ)充講一些常用的急救電話（119，120，110，122）以及具體用途，并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。

做家用電器的主人—電視機(jī)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)真閱讀使用說明書，并按照說明書的要求學(xué)會正確操作彩色電視機(jī)。2、了解彩色電視機(jī)使用過程中的注意事項(xiàng)，在實(shí)際使用過程中能夠避免不當(dāng)操作?！窘叹邷?zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺常用性的彩色電視機(jī)（若有條件的話）。有條件的根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成6組，準(zhǔn)備與小組數(shù)距相等的電視機(jī)。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。2、學(xué)生準(zhǔn)備：事先了解家中彩電的品牌，屏幕對角線的尺寸以及平時觀看電視時離開屏幕的距離?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】（一）、碳化激趣，導(dǎo)入新課。教師可以向?qū)W生提問：是否喜歡看電視？平時喜歡看什么節(jié)目？讓學(xué)充分交流，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后出示本課的教學(xué)內(nèi)容。（二）、讀讀、說說、了解屏幕尺寸含義引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在讓學(xué)生說一說，讀了課文后了解到了什么知識。讓學(xué)生展開充分的交流，然后歸納出：（1）電視機(jī)在每個家庭中是十分重要的設(shè)備。可以讓敘述交流看電視增長了那些知識。（2）了解電視機(jī)屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離。可以讓學(xué)生動手量一量教師里電視機(jī)屏幕對角線的長度以增強(qiáng)認(rèn)識。然后讓學(xué)生在小組中說一說家中的彩電是什么品牌，屏幕對角線的尺寸是多少，你觀看電視時離開屏幕的距離有多遠(yuǎn)。情緒水對照一下肯穩(wěn)重的表格，看一看自己平時觀看電視機(jī)時，與最佳距離是否一致，便于今后調(diào)整，教師可告訴學(xué)生在恰當(dāng)?shù)木嚯x看電視可以得到較好的視覺效果，也有利于保護(hù)視力。（四）做做、議議、明確做法、掌握要領(lǐng)。讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說明書，了解電視機(jī)和遙控器上各個按鈕的用途及觀看電視時的操作方法。學(xué)會操作后，要充分調(diào)動學(xué)社以往的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生說說怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機(jī)。在學(xué)生說到電視機(jī)的擺放位置時，可組織學(xué)上討論：電視機(jī)擺放在怎樣的位置才合適？討論后，教師和學(xué)生共歸納：（1）電視機(jī)應(yīng)放在熒光屏不會直接受到陽光照射的室內(nèi)；（2）遠(yuǎn)離熱源，放在通風(fēng)，干燥處，而不應(yīng)放在潮濕的地方；（3）不要放在廚房附近，以避免油煙。（4）不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方。在雷雨天氣時，怎樣注意防雷安全？讓學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后在全班匯報，最后學(xué)生自己小結(jié)：（1）雷雨天氣時，從電源插座上拔去電視機(jī)的插頭；（2）放下天線；（3）不要去觸摸電視機(jī)的任何部位。（五）評評，學(xué)習(xí)結(jié)果。小組互評，教師巡視指導(dǎo)。做家用電器的主人—電飯煲和微波爐【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務(wù)。2、了解微波爐使用過程中的注意點(diǎn)，學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐?！窘叹邷?zhǔn)備】學(xué)生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來越來的家用電器一走進(jìn)我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。（二）議議讀讀，明確使用方法。學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯，可以讓平時有煮飯經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來說一說。教師及時小結(jié)：哲學(xué)是安全，正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的，做到了這幾點(diǎn)，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。學(xué)習(xí)使用微波爐，險情學(xué)生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗(yàn)，集體討論：微波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍，可以殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t？〔三〕小結(jié)總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。（四）課文拓展在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

做家用電器的主人—洗衣機(jī)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)真閱讀說明書，學(xué)會用洗衣機(jī)洗滌衣物，掌握洗衣機(jī)的操作要領(lǐng)。2、了解洗衣機(jī)的發(fā)展過程，認(rèn)識人類科技進(jìn)步的成果?！窘叹邷?zhǔn)備】準(zhǔn)備若干份洗衣機(jī)的說明書。【課時安排】2課時【教學(xué)過程】（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課上課開始，教師做個調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的何不用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。（二）看看說說，了解發(fā)展過程。出失書上洗衣機(jī)的插圖，請學(xué)生忍一忍分別是什么型號的洗衣機(jī)，人后可以請學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。了解洗衣機(jī)的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過程：單缸洗衣機(jī)和脫水機(jī)——半自動雙缸洗衣機(jī)——全自動洗衣機(jī)——全自動前置式滾筒洗衣機(jī)——智能洗衣機(jī)。讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果。（三）學(xué)學(xué)做做，明確步驟1、讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說明書，2、洗衣前準(zhǔn)備工作：（1）按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席。（2）把白色衣物和深色的衣物分開。（四）議一議，掌握要領(lǐng)。為什么要清理口袋？可以讓學(xué)根據(jù)平時的洗衣經(jīng)驗(yàn)議一議，最后總結(jié)歸納出：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過程中會占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔。(五)拓展延伸在家?guī)椭改笗孟匆聶C(jī)洗滌衣物，培養(yǎng)學(xué)生生活的自理能力。綜合實(shí)踐活動——走進(jìn)蔬菜世界【教學(xué)目標(biāo)】1、了解家里菜籃子蔬菜的特點(diǎn)及聞名遐爾的中國蔬菜。2、通過調(diào)查討論，激起學(xué)生對學(xué)習(xí)蔬菜栽培知識的興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】菜籃子蔬菜的特點(diǎn)及聞名遐爾的中國蔬菜【教具準(zhǔn)備】圖片【課時安排】2課時【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入同學(xué)們，如今生活條件越來越好，人們對飲食與健康也越來越重視了。家里的菜籃子里每天都裝著許多新鮮的菜。每天上午去菜市場的人更是絡(luò)繹不絕。今天我們就來了解了解蔬菜。（板書課題：走進(jìn)蔬菜世界）二、知識探討出示一些蔬菜圖片，引導(dǎo)學(xué)生探討下列問題：（1）你家的菜籃子里一般是什么菜？你的家人喜歡吃哪些蔬菜？（青菜、白菜、黃瓜、茄子、西紅柿等）（2）我們經(jīng)常食用的菜有哪些？其中哪些是蔬菜？怎樣的菜是蔬菜？（3）你一定逛過菜市場。菜市場有哪幾種類型？它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?（露天菜攤、室內(nèi)菜場、超市菜柜）（4）什么是“凈菜”？凈菜有什么特點(diǎn)？購買凈菜有什么好處？（干凈衛(wèi)生，食用方便衛(wèi)生，對人體健康有好處）（5）人們常把蔬菜分為哪幾類？根據(jù)是什么？（蔬菜生長發(fā)育的習(xí)性和栽培特點(diǎn)）（6）在菜市場中有哪些蔬菜是本地生產(chǎn)的？哪些主要是從外地運(yùn)來的？三、實(shí)踐鞏固1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P1—P4內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生完成P3和P4“看一看”。3、引導(dǎo)學(xué)生完成P5“試一試”。四、布置作業(yè)回答下列問題（1）我們經(jīng)常食用的蔬菜有哪些？（2）蔬菜市場有哪幾種主要類型？（3）蔬菜可分為哪幾種類型？依據(jù)是什么？綜合實(shí)踐活動——蔬菜的分類及營養(yǎng)成分【教學(xué)目標(biāo)】1、進(jìn)一步詳細(xì)了解蔬菜的種類及特點(diǎn)；2、了解經(jīng)常食用的蔬菜的營養(yǎng)成分?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】蔬菜的種類、特點(diǎn)及營養(yǎng)成分【教具準(zhǔn)備】圖片，幾種蔬菜實(shí)物【課時安排】2課時【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入蔬菜是一個龐大的植物系列，我國蔬菜的種類繁多是世界聞名的。同時蔬菜里含有多種維生素和多種人體必需的微量元