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2020-20212020-2021《統(tǒng)計學(xué)原理》期末課程考試試卷B答案一單項選擇題:(每小題1.5分,共18分)1、要了解某班50個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,則總體單位是( )。A.全體學(xué)生 B.50個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況C.每一個學(xué)生 C.每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況2、某班4名學(xué)生統(tǒng)計學(xué)考試成績分別為:65分、78分、85分、91分,這4個數(shù)字是()。A.數(shù)量指標(biāo) B.質(zhì)量指標(biāo)C.變量D.變量值3、通過大慶、勝利、遼河等油田,了解我國石油生產(chǎn)的基本情況。這種調(diào)查方式是()。TOC\o"1-5"\h\zA.典型調(diào)查B.重點調(diào)查C.抽樣調(diào)查D.普查4、總量指標(biāo)按其反映現(xiàn)象總體內(nèi)容的不同,分為( )A數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo) B時期指標(biāo)和時點指標(biāo)C總體單位總量和標(biāo)志總量 D實物指標(biāo)、價值指標(biāo)和勞動量指標(biāo)5、眾數(shù)是()A總體中出現(xiàn)次數(shù)最多的變量值B總體中出現(xiàn)的最大變量值C總體中出現(xiàn)的最小變量值D變量值對應(yīng)的最大次數(shù)6、抽樣調(diào)查必須遵循的原則是( )A準(zhǔn)確性原則B隨機(jī)原則C可靠性原則D隨意原則7、說明單項事物變動的比較指標(biāo)叫( )A個體指數(shù)B類指數(shù)C數(shù)量指標(biāo)指數(shù)D質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)8、對全國林業(yè)企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)設(shè)備利用情況調(diào)查,其填位是( )A.每一個林業(yè)企業(yè)B.每一臺林業(yè)生產(chǎn)設(shè)備C.某林業(yè)企業(yè)D.某一臺林業(yè)生產(chǎn)沒備9、統(tǒng)計表中的簡單表、分組表和復(fù)合表的區(qū)別在于( )A.表的主詞是否分組和分組情況B.表的賓詞是否分組和分組情況C表中指標(biāo)多少 D.表的復(fù)雜程度10、若要觀察現(xiàn)象在較長時期內(nèi)展現(xiàn)出來的總態(tài)勢,需要測定現(xiàn)象的( )。A.季節(jié)變動 B.循環(huán)變動 C.長期趨勢 D.不規(guī)則變動11、反映不同總體中同類指標(biāo)對比的相對指標(biāo)是( )A.結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)B.比較相對指標(biāo)C.強(qiáng)度相對指標(biāo)D.計劃完成相對指標(biāo)12、下列屬于品質(zhì)標(biāo)志的是()A.年齡 B.工齡 C.成績 D.學(xué)位二、多項選擇題(每題2分,共10分)1、工業(yè)企業(yè)設(shè)備普查中()A、數(shù)量指標(biāo)D、A、數(shù)量指標(biāo)D、質(zhì)量指標(biāo)3、眾數(shù)是(A、位置平均數(shù)C、不受極端值的影響D、適用于總體單位數(shù)多,有明顯集中趨勢的情況A、工業(yè)企業(yè)是調(diào)查單位 B、工業(yè)企業(yè)所有設(shè)備是調(diào)查對象C、每臺設(shè)備是調(diào)查單位 D、每臺設(shè)備是填報單位E、每個工業(yè)企業(yè)是填報單位2、地區(qū)國企職工的工資總額是()B、總量指標(biāo) 做平均指標(biāo)E、時期指標(biāo))B、總體中現(xiàn)次數(shù)最多的標(biāo)志值E、處于變量數(shù)列中點位置的那個標(biāo)志值4、確定直線回歸方程必須滿足的條件是()。A、現(xiàn)象間確存在數(shù)量上的相互依存關(guān)系 B、相關(guān)系數(shù)r必須等于1C、y與x必須同方向變化 D、現(xiàn)象間著較密切的直線相關(guān)關(guān)系E、相關(guān)系數(shù)r必須大于05、同度量因素的作用有()。人、平衡作用 B、權(quán)數(shù)作用 C、穩(wěn)定作用D、同度量作用(媒介作用) E、調(diào)和作用三、判斷題(對的打“J”,錯的打“義”,共10小題,每題1分,共10分)TOC\o"1-5"\h\z1、通過統(tǒng)計分組可以研究現(xiàn)象之間的依存關(guān)系。( )2、政治算術(shù)學(xué)派的創(chuàng)始人是威廉-配第。( )3、社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)的研究對象是個別經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量方面。( )4、人口密度是強(qiáng)度相對指標(biāo)。( )5、總體標(biāo)志總量和總體單位總量是固定不變的,不可互相變換。( )6、結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)的分子與分母指標(biāo)可以互換。( )7、平均發(fā)展速度的計算方法之一是用算術(shù)平均法。( )8、在編制數(shù)量指標(biāo)指數(shù)時其同度量因素要固定在基期。( )9、相關(guān)系數(shù)可以用來判斷現(xiàn)象之間相關(guān)的形式。 ( )10、考核長期計劃完成程度的方法只有水平法。 ( )四、簡答題(共3小題,每小題6分,共18分)1、總量指標(biāo)中的時期指標(biāo)與時點指標(biāo)有什么區(qū)別?2、如何正確選擇分組標(biāo)志?3、正確運用平均指標(biāo)的原則是什么?五、計算題(第1、2題10分,第3、4小題12分,共44分)1、有一企業(yè)2001年的計劃產(chǎn)值為240萬元,各月的生產(chǎn)任務(wù)是均衡地安排的,其實標(biāo)的具體完成情況資料如下:第一季度第二季度第三季度第四季度10月11月12月產(chǎn)值506680202424要求計算該工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)值計劃完成程度指標(biāo)及全年提前完成計劃任務(wù)和時間。2、甲企業(yè)1998年工資資料如下:按工資分組(元)工人數(shù)(人)
400~50010500~60020600~70050700~80010合計90試求:該企業(yè)工人的平均工資和眾數(shù)。3、某企業(yè)從1992年~1996年產(chǎn)量資料如下:要求填空。時間2000年2001年2002年2003年2004年產(chǎn)量(萬件)2022253438試計算(1)各年的逐期增長量;(2)2000——2004年的平均發(fā)展速度。4、2、假設(shè)有三種商品的銷售額及價格指數(shù)的資料如下表:商品銷售額(萬元)個體價格指數(shù)(%)基期報告期甲5060105乙80100108丙709098要求計算(1)三種商品的銷售額指數(shù);(2)三種商品的價格總指數(shù);(3)三種商品的銷售總指數(shù)。2020-20212020-2021《統(tǒng)計學(xué)原理》期末課程考試試卷B答案一、單項選擇題(18分)1.C 2.D 3.B 4.C 5.A 6.B 7.A 8.A 9.A 10.C11.B 12.D二、多項選擇題(每題2分,共10分)1、BCE2、ABC3、ABCD4、AD5、BD三、判斷題(10分)1.J 2.J3.義4.J5.義6.義7.義8.JX10.X四、簡答題(18分)(1)時期指標(biāo)的數(shù)值資料是連續(xù)登記的結(jié)果,而時點指標(biāo)是間斷登的結(jié)果;(2)時期指標(biāo)數(shù)值可以相加,而時點指標(biāo)的數(shù)值是不能相加的;(3)時期指標(biāo)數(shù)值的大小與時問長短成正比,而時點指標(biāo)數(shù)值的大小與時問長短無直接關(guān)系。(6分)(1)根據(jù)研究總是的目的來選擇;(2)要選擇最能反映被研究現(xiàn)象本質(zhì)特征的標(biāo)志作為分組標(biāo)志;(3)要結(jié)合現(xiàn)象所處的具體歷史條件或經(jīng)濟(jì)條件來選擇。 (6分)(1)平均指標(biāo)只能運用于同質(zhì)總體;(2)用組平均數(shù)補(bǔ)充說明總均數(shù);(3)用分配數(shù)列補(bǔ)充說明平均數(shù)。 (6分)五、計算題(44分)1.計劃完成程度指標(biāo)=x100%50+66+80+20+24+計劃完成程度指標(biāo)=x100%240264=一x100%=110% (5分)24050+66+80+20+24=240提前一個月完成計劃(5分)2.平均工資2.平均工資=£xff450x10+550x20+650x50+750x1090=55500/90=616.67(元) (5分)、,f-f眾數(shù)=L+ 4 # Xdxd(f-f)+(f-f)21 31=600+50—20(50—20)+(50-10)義100=600+42.86=642.86(元) (5分)3.逐期增長量2 3 9 4平均發(fā)展速度=a^_3.逐期增長量2 3 9 4平均發(fā)展速度=a^_:38na=4-2000=117.41%(6分)(6分)60+100+90250TOC\o"1-5"\
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