2021年度普通話等級(jí)考試評(píng)分細(xì)則

湖北市普通話水平測(cè)試

評(píng)分細(xì)則

依照教誨部、國(guó)家語言文字工作委員會(huì)頒布《普通話水平測(cè)試大綱》（教語用

口2號(hào)文獻(xiàn)），結(jié)合湖北方言特點(diǎn)，制定本細(xì)則。

湖北省普通話水平測(cè)試涉及4個(gè)某些，滿分為100分。

一、讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲,兒化音節(jié)），限時(shí)3.5分鐘，共10分

該題測(cè)查應(yīng)試人掌握聲母、韻母、聲調(diào)讀音原則限度。

（-）評(píng)分

1.語音錯(cuò)誤（含漏讀），每個(gè)音節(jié)扣0.1分；

2.語音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.05分；

3.超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上（含1分鐘），扣1分；

4.每個(gè)音節(jié)容許應(yīng)試人改讀一次，并以第二次讀音作為評(píng)分根據(jù)，隔音節(jié)改

讀無效。多音字，只需精確讀出一種對(duì)的讀音，如果有詞語語境規(guī)定，必要按規(guī)

定讀出。

（-）關(guān)于概念解釋

1.語音錯(cuò)誤

將普通話語音系統(tǒng)中一種音位發(fā)為另一種音位就是語音錯(cuò)誤。湖北常用語音

錯(cuò)誤舉例（見附件二）。

2.語音缺陷

未將普通話語音系統(tǒng)中一種音位發(fā)為另一種音位，但尚未達(dá)到原則音位就是

語音缺陷。湖北常用語音缺陷舉例（見附件二）。

二、讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)），限時(shí)2.5分鐘，共20分

該題測(cè)查應(yīng)試人掌握聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音原則限度。

(-)評(píng)分

1.語音錯(cuò)誤(含漏讀)，每個(gè)音節(jié)扣0.2分；

2.語音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分；

3.超時(shí)1分鐘內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分；

4.一種詞語容許應(yīng)試人改讀一次，并以第二次讀音作為評(píng)分根據(jù)，隔詞語改

讀無效。

(-)關(guān)于概念解釋

1.多音節(jié)詞語語音錯(cuò)誤

(1)聲、韻、調(diào)語音錯(cuò)誤擬定，參照“讀單音節(jié)字詞”某些；

(2)必讀輕聲詞沒有讀作輕聲，或不該讀輕聲讀作輕聲；

(3)該讀兒化而沒有讀作兒化，或把兒化韻母讀成兩個(gè)音節(jié)；沒有兒化音節(jié)，

讀作兒化，且兒化不適當(dāng)；

(4)“一，不”，或該讀變調(diào)上聲字沒有變調(diào)，或變調(diào)錯(cuò)誤。

2.多音節(jié)詞語語音缺陷

(1)聲、韻、調(diào)語音缺陷擬定，參照“讀單音節(jié)字詞”某些；

(2)該讀輕聲字，輕度不夠，不該讀輕聲字有輕化傾向；

(3)兒化韻母發(fā)音不夠精確自然；

(4)“一”、“不”及“上聲”變調(diào)不完全到位或不夠自然。

(5)多音節(jié)詞語連讀時(shí)發(fā)音不完全到位或發(fā)音不自然等。

三、朗讀短文G篇，400個(gè)音節(jié))，限時(shí)4分鐘，共30分

該題測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀

音原則限度同步，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢限度。

(-)評(píng)分

1.每錯(cuò)讀、漏讀、增讀1個(gè)音節(jié)，扣0」分；

2.聲母或韻母系統(tǒng)性語音缺陷，視限度扣0.5分(1-2類)、1分(3類以上)；

3.語調(diào)偏誤，視限度扣0.5分、1分、1.5分、2分。重要根據(jù)概念解釋中對(duì)

“語調(diào)偏誤”描述5類問題鑒定，浮現(xiàn)1類扣0.5分、2-3類扣1分、4類以上視

限度扣1.5分或2分；

4.停連不當(dāng)，視限度扣0.5分(1次)、1分(2-3次)、2分(4次以上)；

5.朗讀不流暢，視限度扣0.5分、1分、2分。如果只浮現(xiàn)回讀狀況，1句扣

0.5分、2-3句扣1分、4句以上扣2分，或3個(gè)詞語以內(nèi)扣0.5分、4-6個(gè)詞語

扣1分、7個(gè)詞語以上扣2分，扣回讀分則不扣增讀分。朗讀中如果還同步浮現(xiàn)概

念解釋中對(duì)“朗讀不流暢”描述另兩種狀況，酌情加重扣分。

6.超時(shí)扣1分。

(-)關(guān)于概念解釋

1.朗讀中語音錯(cuò)誤

(1)應(yīng)讀輕聲單音節(jié)助詞、語調(diào)詞等未讀輕聲；

(2)語調(diào)詞“啊”未按音變規(guī)律讀；

(3)疊字形容詞中AA式帶上“-兒”尾讀兒化韻時(shí)，第二個(gè)音節(jié)沒有變調(diào)；

(4)除以上情形外，其她語音錯(cuò)誤參照“讀多音節(jié)詞語”某些。

2.聲母或韻母系統(tǒng)性語音缺陷

指朗讀過程中，某類聲母或韻母至少浮現(xiàn)5次以上語音缺陷。

3.語調(diào)偏誤

(1)語流中聲調(diào)有系統(tǒng)性缺陷；

(2)語句音高高低升降曲折等變化失當(dāng)；

(3)詞語輕重音格式及句重音失當(dāng)；

(4)語速過快、過慢或忽快忽慢；音長(zhǎng)變化不規(guī)范；

(5)語調(diào)詞帶有明顯方言痕跡。

4.停連不當(dāng)

(1)停頓導(dǎo)致對(duì)一種雙音節(jié)或多音節(jié)詞語肢解；

(2)停頓導(dǎo)致對(duì)一句話、一段話誤解，形成歧義。

5.朗讀不流暢

(1)在語句中浮現(xiàn)一字一迸，或一詞一迸現(xiàn)象，不連貫；

(2)語速過慢，或較長(zhǎng)時(shí)間停頓；

(3)朗讀中浮現(xiàn)回讀狀況。

四、命題說話，限時(shí)3分鐘，共40分

該題測(cè)查應(yīng)試人在無文字憑借狀況下說普通話水平，重點(diǎn)測(cè)查語音原則限度、

詞匯語法規(guī)范限度和自然流暢限度。

(-)評(píng)分

1.語音原則限度，共25分，分六檔。

一檔：語音原則，或很少有失誤?？?分、0.5分、1分、1.5分、2分。

二檔：語音錯(cuò)誤在10次如下，有方音但不明顯(聲、韻、調(diào)偶有錯(cuò)誤但不成系統(tǒng);

語調(diào)偏誤方面只單純浮現(xiàn)少數(shù)輕重音格式把握失當(dāng))?？?分、4分。

三檔：語音錯(cuò)誤在10次如下，但方音比較明顯(聲、韻、調(diào)浮現(xiàn)1-2類系統(tǒng)性錯(cuò)

誤；有三類以內(nèi)系統(tǒng)性缺陷；有語調(diào)偏誤)；或語音錯(cuò)誤在10—15次之間，有方音但不

明顯?？?分、6分。

四檔：語音錯(cuò)誤在10—15次之間，方音比較明顯?？?分、8分。

五檔：語音錯(cuò)誤超過15次，方音明顯(聲、韻、調(diào)浮現(xiàn)3-4類系統(tǒng)性錯(cuò)誤；有三

類以上系統(tǒng)性缺陷；有明顯語調(diào)偏誤)?？?分、10分、11分。

六檔：語音錯(cuò)誤多，方音重(聲、韻、調(diào)浮現(xiàn)4類以上系統(tǒng)性錯(cuò)誤，缺陷多，有濃郁

典型地方特點(diǎn)發(fā)音，但尚能聽出是普通話)?？?2分、13分、14分。

2.詞匯語法規(guī)范限度，共10分。分三檔。

一檔：詞匯、語法規(guī)范?？邸７?。

二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范(典型方言詞匯或方言語法)狀況。視限度扣1分、

2分。

三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范（典型方言詞匯或方言語法）狀況。視限度扣3分、

4分。

3.自然流暢限度，共5分。分三檔。

一檔：語言自然流暢。扣0分。

二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子體現(xiàn)。視限度扣0.5分、1分。

三檔：語言不連貫（長(zhǎng)時(shí)間停頓或多次重復(fù)），語調(diào)生硬。視限度扣2分、3分。

4.說話局限性3分鐘，酌情扣分。

如果應(yīng)試人說話停滯，經(jīng)提示仍不能說滿3分鐘時(shí)，缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1

分鐘），扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上，扣4分、5分、6分；說話不滿30

秒（含30秒），本測(cè)試項(xiàng)計(jì)為0分。

5.此題由應(yīng)試人單向說話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續(xù)

等體現(xiàn)時(shí)，主試人應(yīng)及時(shí)提示或引導(dǎo)。

（-）關(guān)于概念解釋

1.語音原則

指應(yīng)試人在說話時(shí)，聲母、韻母、聲調(diào)以及輕聲、兒化、“一”、“不”、“啊”

和“上聲”變讀等符合普通話規(guī)范，輕重音格式把握恰當(dāng)，無方音浮現(xiàn)。

2.方音

指應(yīng)試人在說話時(shí)存在方言語音現(xiàn)象。

詳細(xì)體現(xiàn)為：①語調(diào)偏誤；②聲、韻、調(diào)浮現(xiàn)系統(tǒng)性錯(cuò)誤與缺陷：③語流音

變失當(dāng)；④典型地方特點(diǎn)發(fā)音。

3.詞匯語法規(guī)范

指應(yīng)試人在說話時(shí)，遣詞造句符合普通話規(guī)范；不浮現(xiàn)典型方言性質(zhì)詞匯、

語法現(xiàn)象。

4.自然流暢

指應(yīng)試人在說話時(shí)，語言表達(dá)符合口語習(xí)慣；語速恰當(dāng)，沒有長(zhǎng)時(shí)間停頓或

多次重復(fù)，語調(diào)自然。

五、級(jí)別與總分比照

1.一級(jí)甲等：97以上。2.一級(jí)乙等：92分?96.99分。

3.二級(jí)甲等：87分?91.99分。4.二級(jí)乙等：80分?86.99分。

5.三級(jí)甲等：70分?79.99分。6.三級(jí)乙等：60分?69.99分。

7.60分如下不入級(jí)別

湖北省普通話培訓(xùn)測(cè)試中心

二。。九年二月

附件一

計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試第四題評(píng)分補(bǔ)充規(guī)定（試行）

計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)重要是對(duì)考生測(cè)試前三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算機(jī)自

動(dòng)評(píng)測(cè)，第四項(xiàng)由測(cè)試員人工評(píng)測(cè)。但由于機(jī)測(cè)考場(chǎng)特殊性，考生在浮現(xiàn)背稿、

離題、說話難以繼續(xù)等狀況時(shí)不能得到測(cè)試員及時(shí)提示或引導(dǎo)，現(xiàn)對(duì)關(guān)于問題做

出如下補(bǔ)充規(guī)定。

一、朗讀文本

應(yīng)試人背誦媒體刊載文章（涉及《大綱》60篇朗讀作品），扣5分。

二、離題

應(yīng)試人說話離題，視限度扣4分、5分、6分。

三、缺時(shí)

1.應(yīng)試人操作計(jì)算機(jī)時(shí)也許會(huì)因不純熟而耽誤時(shí)間，開頭空缺10秒可以不

計(jì)為缺時(shí)，從第11秒開始計(jì)算缺時(shí)時(shí)間，在缺時(shí)中扣分。

2.說話過程中，句中停頓次數(shù)較多、時(shí)間較長(zhǎng)，在自然流暢中視限度扣分。

3.說話不到3分鐘，從應(yīng)試人說話完全終結(jié)時(shí)計(jì)算缺時(shí)時(shí)間，在缺時(shí)中扣分。

四、無效語料

應(yīng)試人說話不具備評(píng)判價(jià)值可作為無效語料，如唱歌、故意讀數(shù)讀秒、重復(fù)

重復(fù)某一句話等，合計(jì)占時(shí)參照缺時(shí)扣分。

附件二

湖北常用語音錯(cuò)誤、語音缺陷舉例

一、常用語音錯(cuò)誤舉例

(一)聲母

1.zh、ch、sh讀作z、c、s,或z、c、s讀作zh、ch、sh0如："知、齒、

是”讀作zi、ci、si,“作、錯(cuò)、思”讀作“zhuo、chu。、shi”。

2.zh、ch、sh讀作j、q、x。如：“專、唇、順"讀作"juan、qun、xun"。

3.n讀作I。如：“男女”讀作“l(fā)anlu

4.f讀作h,或h讀作f。如：“紅”讀作“fong”，“飛”讀作“hui”。

5.j、q、x讀作g、k、ho如''街、敲、項(xiàng)"讀作"gai、kao、hang”。

6.z、c、s讀作j、q、Xo如：“醉”讀作“ji”。

7.不送氣音讀作送氣音。如“捕、堤、概”讀作“pu、ti、kai”。

8.尖音明顯,把j、q、x讀作z、c、So如“小”讀作“sia?！薄?/p>

9.r讀作I、［z］或零聲母。如"肉"讀作"lou、［zou］、ouwo

10.在零聲母音節(jié)前加上后鼻輔音。如"藕、襖"讀作"ngou、ngao”。

(-)韻母

1.后鼻韻母讀作前鼻韻母。如：“湯、燈、洪”讀作“tan、den、hun”。

2.把uen讀作ong,en讀作eng。如"滾、很"讀作"gong、heng”。

3.合口呼韻母uei、uen、uan丟失u韻頭。如："最、噸、團(tuán)"讀作"zei、

den、tan”。

4.u讀作ou。如“粗魯”讀作“coulou”。

5.Ue、iao讀作yo。如"學(xué)、藥"讀作"yo”。

6.撮口呼韻母讀成齊齒呼韻母，。如“去、全”讀作“qi、qian”。

7.撮口呼韻母讀成韻母［q］。如：“雨”讀作［q］。

8.合口呼韻母讀成撮口呼韻母。如：“專、春、書”讀作“juan、qun、xu”。

9.ei讀作i、e如：“梅、黑”讀作"mi、he”。

10.ian讀作ino如：''面”讀作“min”。

11、i讀作eio如“畢”讀作“bei”。

12."er"韻母讀作e或［iu］,沒有卷舌動(dòng)作。如"兒”讀作e或［uu］。

13.e讀作u。、Oo如“歌、河”讀作“gu。、hu?！薄?/p>

（三）聲調(diào)

1.陰平與陽平相混。如：“潑”讀作“p6”，“研”讀作“ydn”。

2.陽平與上聲相混。如：“跑”讀作“pdo”，“潛”讀作“qidn”。

3.去聲讀作陽平或讀成平調(diào)（近似陰平）。如：“復(fù)習(xí)”讀作“fiix「'或

（＜w

fuxio

（四）語流音變

1.“一、不”在語流中不變或變錯(cuò)。如