幼兒園中班個人工作計劃

———幼兒園中班個人工作計劃幼兒園中班個人工作計劃篇1一、班況分析。本班的幼兒工27名。有20名是由原小一班升上來的，有7名幼兒是插班進來的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉過來，1名是小一班轉過來，1名美國幼兒，3名由別園轉來的。幼兒之間最大的幼兒個最小的幼兒年齡向差1歲半。雖然已適應幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比較大，加上7名新生。要做好班級幼兒的適應工作和習慣的培養(yǎng)。本班的教保組合是由本人（*老師）、*老師、*老師和外教*構成，經(jīng)開學的三周老師間、幼兒間、幼兒與老師間的溝通。了解有部分的幼兒體能磨練還不足，防范力較差，自我保護本領意識不足強；另外有三份之一的幼兒在語言表達方面還不足大方；有三份之一的幼兒就特別大方，兩極分化叫大；還有幾名個別幼兒?，F(xiàn)在是一個班級了所以必需形成肯定的常規(guī)要求。二、班級特色，體現(xiàn)班級經(jīng)營管理合作意識。本班*老師在英語方面比較擅長，經(jīng)本班級討論及劉主任、*博士的引導，本班*老師搭配外教進行英語方面的加強。對幼兒使用全英日常生活組織用語，開設英語角，對幼兒進行集體和個別的一對一權外教口語教學。這些都有利于幼兒提高幼兒英語的口語，使口語生活化。充分調(diào)動外教教英語及幼兒說英語的樂觀性，爭取在英語狂歡夜上讓本班幼兒一展風姿。本班的另一特色是美術，本班*老師在美術方面很有造詣，搭配南色美術教學，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術的樂趣。本學期連續(xù)優(yōu)化半日活動，提高自主活動和組織活動的質(zhì)量。班級經(jīng)營不是班長個人的工作，班級內(nèi)每個分子與班級互動的全部人都要參加班級經(jīng)營，在經(jīng)營中自我管理，體現(xiàn)個人的價值和創(chuàng)造力。在本學期的教學工作中，班級成員體現(xiàn)出敬重和諧、溫暖、信任；班級的合作是自動的、默契的，班級運作是流暢的、互補的。各人的價值得以發(fā)揮，需要大家相互了解，因此每周必開一次中文老師及外教都參加的班會，每周一次集體中文備課和英文備課。以便溝通了解班級經(jīng)營中顯現(xiàn)的各種問題，總結中英教學的經(jīng)驗與不足。使問題得到更快的解決。三、建立幼兒園、家庭、社區(qū)互惠互動關系，供應廣泛的多向溝通渠道。幼兒園、家庭和社區(qū)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。幼兒園是對實施幼兒園教育的主體；家庭成員、尤其是父母與孩子的教育對孩子的學習和成長具有特別緊要的意義；幼兒園與社區(qū)的緊密合作，利用社區(qū)資源來開發(fā)幼兒園課程，是教育的`生存和發(fā)展與社區(qū)、社會緊密結合起來。每周一次外出參觀游玩活動，孩子們的眼界變得更加開闊了。（一）、幼兒園與家庭。1、開展豐富多彩的家園活動，促使家長了解幼兒園教育。如：建立幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁，本班家長都很重視對幼兒的家庭教育，因此本班留給家長班級的郵箱，是溝通工作更加快捷。還有家長開放日、幼兒家園運動會、圣誕狂歡夜等活動。2、利用家長學校，以電訪、家訪面談的方式宣傳幼兒園教育。每周末給每位幼兒打一次電話，更加拉近的孩子、家長和老師的距離。3、家長參加課程設置與實施。如：家長對課程設置提看法和建議、利用家長的職業(yè)技術，為幼兒施教、助教、家長幫忙收集信息與料子、家長與幼兒共同完成對主題活動探究與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動得以順利開展也全靠家長供應了很多資源。四、加強自身培訓與班級成員培訓。在影響幼兒園教育品質(zhì)的諸要素中，老師的專業(yè)成長顯得特別關鍵，老師專業(yè)素養(yǎng)既是幼兒園教育品質(zhì)的體現(xiàn)。因此我們應加強自身的學習，把握每次學習機會。在費博士和劉主任的率領下每周一次業(yè)務學習和外出其他園溝通學習如：在老師相互學習中提出見解、在活動中找尋理論依據(jù)、在外出學習中吸取精華。五、做好衛(wèi)生保健工作。生活老師*老師是個很有經(jīng)驗的保育老師，每天認真的做好清潔核消毒工作。本學期第一個月，張老師每天早晚接送園車的幼兒，衛(wèi)生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上。每天下班后老師們一起全面清潔衛(wèi)生和消毒，爭取為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的環(huán)境。重視安全工作，各環(huán)節(jié)的安全工作務必精心到位。1）保持高度的安全意識。2）落實安全責任制。3）活動中保護幼兒的安全。在活動在活動前我們務必檢查活動場合的安全性，假如有村不安全性的地方我們得及時把不安全物撤離或轉變，有隱性不安全地但不能轉變或不需撤離的，我們回即使告知幼兒，并讓他們懂得防范的方法。在生活中老師能認真眼去察看幼兒，遵守本身的崗位。4）提高幼兒自身的安全意識。幼兒對自身保護缺乏認得就容易發(fā)生不安全。所以我們通過故事、談話錄象、講解，讓幼兒掌握一些自身保護知識。我們還通過一次全園火災的安全演習，提高幼兒的安全保護意識。5）落實來園、離園、大型活動、外出安全制度。六、創(chuàng)建美妙綠色環(huán)境，養(yǎng)成綠色行為和文明生活方式，普及傳播綠色行為。環(huán)保教育已經(jīng)成為一個世界性的話題與問題，由于人們已越來越意識到地球的承載力是有限的，資源不是無止境吸取財富的源泉。特別是我們生活在這個綠色的社區(qū)中，我們試驗著用一種新的生活化觀念，培養(yǎng)幼兒對他人、對社會的責任感。首先，在本學期我們注意加強環(huán)境意識教育，培養(yǎng)大家酷愛自然、保護自然的高尚情操。幼兒通過本身的眼睛了解了什么叫“千山鳥飛絕”什么叫“水—生命的源泉”。我們建立了環(huán)保叢書書庫。在浩繁的活動中孩子們接受的不是老師的說教，而是活生生的事實，所以這種愛煥發(fā)的是孩子心底的愛，這種責任感將是長期的。當孩子們心底的責任感被激活之后，他將具有不竭的動力源。做到不隨便倒飯，不揮霍水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地凈……。真可謂綠色教育育新人。在創(chuàng)綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為。幼兒園中班個人工作計劃篇2一、班況分析1、本學期我班幼兒人數(shù)為34人。其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）。掌握了新生的一些基本情況，很快適應了新的學習和生活環(huán)境；對老生也相繼進行了電訪。二、工作重點一、全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展情形，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展。二、在教學活動中，要做到敬重每名幼兒，營造舒適歡樂的學習氛圍。每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，制作教具，按時按課表上課，并適時進行課外活動。課后認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫忙，以保證每節(jié)課的教學質(zhì)量。三、鼓舞幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，譬如舞蹈、美術或是具有競賽性質(zhì)的活動，這樣不但可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以加強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，建立他們的自信心。四、重視家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不但做孩子的老師，還有做家長的伙伴。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內(nèi)容。五、安全工作。嚴格執(zhí)行幼兒園的.接送卡接送，請家長按要求在接送孩子時必需出示接送卡，才略接送孩子；對于持卡的陌生人，要在取得家長的聯(lián)系后，確認其身份好后才可以接孩子。六、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體情形，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶不安全物品上床、嘴里有異物。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。以上就是我的個人工作規(guī)劃，也希望本身在今后的工作中不絕摸索問題、解決問題、總結經(jīng)驗這樣才略讓本身進步。幼兒園中班個人工作計劃篇3新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特訂立了個人工作計劃如下：一、引導思想自發(fā)遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導布置，做好本職工作，加強課余學習，提高自我的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作重點1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步調(diào)。認真研討教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展情形，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學中，敬重幼兒，營造平等和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡便、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本領進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去找尋問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、重視學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有心義的教室，是老師、幼兒共同的職責。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也準備了料子，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓舞幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，譬如舞蹈、美術等興趣班，這樣不但僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能，建立其自信和對團體的歸屬感。5、重視家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不但是孩子的.老師，也是家長的伙伴，有困難大家一齊解決。當問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長明白老師對問題很重視。三、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑自動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習慣明白清潔衛(wèi)生的緊要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能自動的在餐前、餐后洗手，餐后能自動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自我的被褥衣物。四、保育方面1、搭配生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。2、照料好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告知幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避不安全物，飯后不做猛烈游戲的道理。本學期，我必需吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需料子，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學中，多反思，結合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不絕摸索問題、解決問題、總結經(jīng)驗這樣才略讓自我提高。五、家長工作：1、利用入園及離園時間有針對性地與家長溝通溝通，相互交換看法，使家園教育步調(diào)全都。2、與家長建立信息息聯(lián)系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的看法。3、依