Unit3SportsandFitnessReadingforwriting教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版高中英語必修第一冊

Unit3SportsandFitnessReadingforwriting教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版高中英語必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中英語必修第一冊的Unit3SportsandFitnessReadingforwriting部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是閱讀關(guān)于體育和健身的文章，并在此基礎(chǔ)上進行寫作訓(xùn)練。文章內(nèi)容可能涉及到不同的體育項目、健身的重要性以及如何保持健康的生活方式等。學(xué)生將通過閱讀文章，了解體育和健身的相關(guān)知識，并能夠運用所學(xué)的詞匯和語法知識進行寫作練習(xí)，例如寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項目的短文。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀關(guān)于體育和健身的文章，學(xué)生將提高自己的語言能力，包括詞匯量和語法知識。同時，學(xué)生將了解體育和健身文化，增強自己的文化意識。通過分析文章內(nèi)容和進行寫作練習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，如批判性和創(chuàng)新性思維。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，掌握閱讀和寫作的技巧。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是閱讀關(guān)于體育和健身的文章，并在此基礎(chǔ)上進行寫作訓(xùn)練。重點包括以下幾個方面：

（1）詞匯：學(xué)生需要掌握與體育和健身相關(guān)的詞匯，如sports,fitness,exercise,healthylifestyle等。

（2）語法：學(xué)生需要運用所學(xué)的語法知識，如現(xiàn)在時態(tài)、過去時態(tài)和將來時態(tài)，來描述體育項目和健身活動。

（3）閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀文章，理解體育和健身的重要性，以及如何保持健康的生活方式。

（4）寫作技巧：學(xué)生需要學(xué)會如何運用所學(xué)的詞匯和語法知識，編寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項目的短文。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

（1）專業(yè)詞匯：學(xué)生可能對一些與體育和健身相關(guān)的專業(yè)詞匯感到陌生，如aerobics,martialarts,weightlifting等。

（2）語法運用：學(xué)生可能在運用所學(xué)的語法知識，如時態(tài)和語態(tài)，來描述體育項目和健身活動時遇到困難。

（3）閱讀理解：學(xué)生可能對文章中的一些復(fù)雜句子和表達方式難以理解，影響對文章主旨和細節(jié)的理解。

（4）寫作技巧：學(xué)生可能在編寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項目的短文時，遇到表達不清、邏輯混亂等問題。

針對以上教學(xué)重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，幫助學(xué)生掌握核心知識，突破學(xué)習(xí)難點。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）互動式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，促進學(xué)生主動參與課堂。

（2）任務(wù)型教學(xué)：通過設(shè)定具體的寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)的詞匯和語法知識，提高寫作能力。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，進行合作學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示與體育和健身相關(guān)的圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件或在線平臺，進行課堂互動、資源共享和學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)布，提高教學(xué)效果和效率。

（3）電子詞典和翻譯工具：鼓勵學(xué)生使用電子詞典和翻譯工具，自主學(xué)習(xí)和查找相關(guān)詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“SportsandFitness”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解體育和健身的相關(guān)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“SportsandFitness”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“SportsandFitness”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解體育和健身的相關(guān)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握閱讀和寫作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗閱讀和寫作的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解體育和健身的相關(guān)知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握閱讀和寫作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解體育和健身的相關(guān)知識點，掌握閱讀和寫作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“SportsandFitness”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“SportsandFitness”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的體育和健身相關(guān)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握與體育和健身相關(guān)的詞匯和表達方式，如sports,fitness,exercise,healthylifestyle等。同時，學(xué)生將理解體育和健身的重要性，以及如何保持健康的生活方式。

2.語言能力：通過閱讀文章和進行寫作練習(xí)，學(xué)生的閱讀理解和寫作能力將得到提高。學(xué)生將能夠運用所學(xué)的詞匯和語法知識，流暢地表達自己的觀點和想法。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將通過對文章內(nèi)容的分析和討論，培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，如批判性和創(chuàng)新性思維。學(xué)生將學(xué)會如何從不同角度思考問題，并提出自己的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將學(xué)會如何利用資源進行有效學(xué)習(xí)，并能夠獨立思考和解決問題。

5.文化意識：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)體育和健身相關(guān)的知識，增強自己的文化意識。學(xué)生將了解不同文化背景下體育和健身的差異，并能夠尊重和理解他人的文化。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將對體育和健身產(chǎn)生濃厚的興趣，增強自己參與體育活動的積極性。學(xué)生將認識到健身的重要性，并能夠積極地參與到健身活動中去。

7.合作能力：通過小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生的團隊合作能力將得到提升。學(xué)生將學(xué)會如何與他人有效溝通和協(xié)作，提高自己的溝通能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，布置以下課后作業(yè)：

1.閱讀練習(xí)：

請學(xué)生選擇一篇關(guān)于自己喜歡的體育項目的文章，閱讀并回答以下問題：

-文章主要講述了什么內(nèi)容？

-作者為什么喜歡這項體育運動？

-你對這項體育運動有什么看法？

2.寫作練習(xí)：

請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的體育項目的短文，包括以下內(nèi)容：

-介紹自己喜歡的體育項目及其特點

-說明喜歡這項體育運動的原因

-闡述參與這項體育運動的意義

3.詞匯練習(xí)：

請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)詞匯，完成以下練習(xí)：

-選出下列詞語的正確搭配：

a.play(with/in)

b.exercise(for/on)

c.healthylifestyle(with/from)

-請用所學(xué)的詞匯描述一下自己的健身計劃。

4.語法練習(xí)：

請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的時態(tài)，完成以下練習(xí)：

-請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你通常周末做什么。

-請用一般過去時態(tài)描述你上周六做了什么。

-請用一般將來時態(tài)描述你打算下周六做什么。

5.綜合練習(xí)：

請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下任務(wù)：

-設(shè)計一個關(guān)于體育和健身的主題活動，包括活動名稱、目標(biāo)、內(nèi)容、方式等。

-邀請同學(xué)一起參與你的主題活動，并說明邀請的原因。八、教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和策略上取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。首先，通過采用互動式教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)和討論中表現(xiàn)出了積極性和參與度，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果。然而，我也意識到在課堂管理方面存在一些問題。在組織課堂活動時，我應(yīng)該更加注重紀(jì)律管理，確保每個學(xué)生都能積極參與并尊重他人。

在本節(jié)課的教學(xué)效果方面，我認為學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了顯著的進步。通過閱讀文章和進行寫作練習(xí)，學(xué)生的閱讀理解和寫作能力得到了提高。他們能夠運用所學(xué)的詞匯和語法知識，流暢地表達自己的觀點和想法。此外，通過討論和思考，學(xué)生培養(yǎng)了批判性和創(chuàng)新性思維，能夠從不同角度思考問題并提出自己的見解。然而，我也注意到有些學(xué)生在詞匯和語法運用上還存在一些困難，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這些方面，并提供更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議。首先，我將在課堂管理方面更加注重紀(jì)律管理，確保每個學(xué)生都能積極參與并尊重他人。其次，我將提供更多的詞匯和語法練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握這些知識點。此外，我還計劃引入更多的互動式教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。最后，我將鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)新性思維。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀理解：請學(xué)生選擇一篇關(guān)于體育和健身的文章，回答以下問題：

-文章的主題是什么？

-作者的主要觀點是什么？

-文章中有哪些重要的數(shù)據(jù)或事實？

-你對文章的內(nèi)容有何看法？

2.詞匯運用：請學(xué)生使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯，寫一篇短文，介紹一種體育項目，包括以下內(nèi)容：

-體育項目的名稱和特點；

-參與這種體育項目的益處；

-你對這種體育項目的看法和建議。

3.語法練習(xí)：請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的語法點，完成以下練習(xí)：

-用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你通常周末做什么；

-用一般過去時態(tài)描述你上周六做了什么；

-用一般將來時態(tài)描述你打算下周六做什么。

4.綜合應(yīng)用：請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，完成以下任務(wù)：

-設(shè)計一個關(guān)于體育和健身的主題活動，包括活動名稱、目標(biāo)、內(nèi)容、方式等；

-邀請同學(xué)一起參與你的主題活動，并說明邀請的原因。

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解：及時批改學(xué)生的閱讀理解作業(yè)，指出他們在理解文章內(nèi)容和回答問題時的不足之處，給出改進建議。

2.詞匯運用：對學(xué)生的詞匯運用作業(yè)進行批改，指出他們在詞匯選擇和短文組織上的問題，給出改進建議。

3.語法練習(xí)：對學(xué)生的語法練習(xí)作業(yè)進行批改，指出他們在語法運用上的錯誤，給出改進建議。

4.綜合應(yīng)用：對學(xué)生的綜合應(yīng)用作業(yè)進行批改，指出他們在任務(wù)設(shè)計和邀請表達上的不足之處，給出改進建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯：本節(jié)課的重點詞匯包括sports,fitness,exercise,healthylifestyle等。這些詞匯與體育和健身密切相關(guān)，學(xué)生需要掌握并